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台东小学巡课制度
一、巡课意义
为了狠抓教学常规管理，规范教师教学行为，从20**年4月中旬起，推行了“巡课制”。巡课人员由校级领导牵头，中层干部参与。巡课项目分为课前准备、课表执行、课堂行为、课堂纪律、卫生和用电等五大方面。（详见“巡课表”扉页）。
为落实巡课制度，增强巡课的可操作性，我校还根据巡考内容设计和印制了巡课检查记载表，制定了学校领导巡课安排表等。巡课中，不求面面俱到，但求有的放矢，发现亮点，查找问题，及时评点，禁纠并举。
巡课制的推行，不仅只是规范教师的课堂教学行为，更为重要的是促进了课堂教学效率的提高，要求教师把更多精力投入到认真备课上来，研究如何提高课堂教学效率、打造高效课堂，让学生全面发展。巡课制的推行，使教学常规要求转化为教师的自觉行为，更好地促进我校教育教学质量的稳步提高。
二、巡课办法
1、由学校行政人员组成巡课工作小组。（具体分工详见“巡课表”扉页）。
2、《巡课巡岗记录本》组成部分是：①巡课人员安排表。②巡课内容及规范。③巡岗内容及要求。
3、以每天的早会课、上午的第三节课和下午的二、三节及兴趣小组活动课作为巡课重点。
巡课过程中，要带着《巡课记录本》，要认真做好现场记录，并进行签字，不可代签。对听到其他教师反映的违规现象也一并进行记录。要在完成巡查任务后及时转交给下一轮巡课人员。
４、巡课人员因事不能履行职责，可与其他巡查人员调换。
三、巡课人员职责
1、巡课人员要认真学习学校有关管理制度，及时做好巡课记录，记录的文字要具体典型、实事求是。
2、本着认真负责的态度，及时解决巡课过程中所发现的问题，肯定优点，指出不足，提出建议，促进教师专业发展。
3、巡课人员应认真地了解所发现的问题及其可能产生的原因，及时和有关教师交流。在处理学生的问题时，应严格遵守学校规定的各项处理办法。
4、巡课、巡岗人员发现的比较严重的问题，特别是涉及到安全隐患的问题，应及时向校长报告，或向中心校分管安全的黄燕斌副校长汇报。
5、巡课工作小组要在每周学校例会中反馈巡课情况，交流普遍存在的问题与改进措施。
四、巡课问题处理办法
1、对巡课过程中发现的问题，巡查人员应本着真诚帮助、重在教育和及时解决的态度向有关教师和学生说明存在的问题，提出处理办法或建议。
2、对涉及到可能影响到教师岗位考核奖励的问题，巡课人员不作当场裁定，而应做好备忘记录，并提交学校按有关岗位考核办法处理。
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3、凡发现教职工在岗或上课时有重大责任问题，学校将根据管理规定进行处理，并及时向教职工公示。
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篇2:小学教师出勤管理制度
小学教师出勤管理制度
20**-20**学年学校出勤管理，按照中心校《方圆集》考勤管理制度，并结合我校实际情况执行，总的是以为构建和谐提倡自觉体现外紧内松的模式，在松得有度，乱松而不乱的前提下，尽量凸显人文关怀的原则。
1、导辅师签到上岗时间上午7:30，下午1:00到岗巡视，一个在一楼,一个在二楼。
2、其他教师签到时间上午8:00之前，下午1:00-2：00之间。
3、今年为了方便、公平起见，用指纹机签到，每周打印一次，月底公示，希望各位老师及时签到。
4、请假半天以上含半天需向中心校作秋校长请假并做好登记手续，迟到、早退要向有关老师打招呼安排好课程并向校长说明原因做好登记。
5、代课老师每学期给予2天事假，其他与公立老师等同。
6、若迟到、早退无说明原因未做好登记的，按照《方圆集》规定给予扣除当月绩效考勤部分规定的工资。
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篇3:中心小学体育卫生工作巡查制度
中心小学体育卫生工作巡查制度
第一章总则
第一条 为了进一步加强学校体育卫生艺术工作落实，确保我校体育卫生艺术工作持续快速健康发展，特制定本制度。
第二条 学校体卫艺工作巡查坚持领导负责、分级巡查、注重实效的原则，紧密围绕学校体卫艺工作的落实、学校重大决策的贯彻执行进行。学校体卫艺工作巡查的目的是总结成绩、发现问题、协调工作、督促落实，实现学校各项工作和谐发展。
第三条 学校体卫艺工作巡查按照管理层次分为学校巡查、处室巡查和专项职能巡查。
第二章 学校巡查
第四条 学校体卫艺工作巡查在校长的直接领导下进行，由政教处负责组织安排。参加学校巡查的人员为：学校班子成员、处室主任等。
第五条 学校工作巡查每周进行一次，巡查时间原则上定在每周星期二进行。根据工作需要，也可由校长办公会议决定进行不定时的专项工作巡查。
第六条 学校体卫艺工作巡查的重点是学校教育教学及各项管理工作的落实情况，根据需要确定每次巡查的主要内容和侧重点。
学校巡查主要包括下列内容:
（一）校园环境、校园安全和校纪校风建设；
（二）体育卫生艺术教学工作落实情况和教师履行岗位职责情况；
（三）学校饮食卫生、饮食安全、学生宿舍管理和安全；
（四）各办公室的清洁卫生和内务整理；
（五）上一次巡查提出需要整改的工作的整改情况；
（六）其它需要督查的某项具体工作。
第七条 学校巡查的基本程序：
（一）政教处对巡查进行具体安排，提出巡查的侧重点；
（二）组织巡查；
（三）集中交换巡查意见，发放整改意见书。
（四）印发巡查通报。
（五）分管校长对整改内容进行督查落实。
第八条 每次巡查时，参加巡查人员都必须对巡查情况进行认真记载并填写巡查情况登记表，各处室应将上次巡查时要求整改内容的整改情况进行书面汇报。
第三章处室巡查
第九条处室巡查由各处室主任组织进行，学校分管领导负责对处室巡查工作进行指导和督促。一般情况下学校分管领导应参加处室巡查。
第十条 处室巡查原则上要求每周进行一次，具体时间和内容由各处室自行决定。处室巡查应填写巡查登记表，对巡查中发现的问题有具体的记载、整改要求和整改落实情况。
第十一条 各处室应建立处室巡查制度，对巡查工作有明确要求，并将巡查结果应用到处室工作人员的奖惩和结构工作发放中。
第四章专项职能巡查
第十二条 专项职能巡查是根据学校管理需要，对某一项工作由专职人员所进行的日常性巡查，是学校工作巡查的重要组成部分。专项职能巡查原则上要求每日进行巡查。
第十三条 专项职能巡查主要包括两操一课巡查、学生出勤巡查、校园环境卫生巡查、食堂卫生巡查、寄宿生管理巡查等。专项职能巡查具体由各处室根据管理需要进行安排和组织实施。
第十四条 各处室应建立专项职能巡查制度和巡查日志，对专职人员和巡查工作有明确具体的要求。
第五章 奖惩
第十五条 将各级巡查结果作为处室工作考评、学校目标管理和教职工结构工资发放的重要依据。
第十六条 对在巡查中发现的问题，不按要求进行整改的部门和个人将给予批评教育、全校通报、限期改正、撤换工作岗位或撤职等处理，对由此而造成经济损失，追究其经济责任。
篇4:中心小学体育卫生工作联席会议制度
中心小学体育卫生工作联席会议制度
为切实加强青少年体育、增强青少年体质，根据《*中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔20**〕7号）和《教育部关于印发中小学体育工作督导评估指标体系（试行）的通知》（教督〔20**〕3号）文件精神，结合我校实际情况并报请区局领导同意，决定建立z中心小学“加强青少年体育增强青少年体质工作联席会议（以下简称联席会议）制度” 。现就有关事项通知如下：
一、联席会议主要职能
在上级主管部门的指导下，根据中央〔20**〕7号、〔20**〕3号文件精神，研究制定加强青少年体育，增强青少年体质工作的相关政策措施；协调解决开展“全国亿万学生阳光体育运动”活动中的存在问题；讨论确定年度工作重点并协调落实；指导、督促、检查各年级开展学生阳光体育运动的情况。
二、联席会议成员
联席会议由校长室、教研处、教科室、政教处、少先队大队部、体卫教研组等单位组成，校长室为牵头单位。分管校长任联席会议召集人，各职能科室有关负责同志为联席会议成员。联席会议成员因工作变动需要调整的，学校应及时提出调整人员。
三、联席会议主要职责
体育卫生工作联席会议要根据*中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及有关政策精神，按照“加强领导、协调力量、落实政策、研究发展、督促落实”的要求，在教育局统一领导下开展工作。
1．制定学校体育卫生工作发展规划，切实推进青少年体育卫生工作，增强青少年体质。
2．研究解决体育卫生工作中的实际问题，制定促进学校体育卫生事业发展的政策和措施。
3．少先队大队部主要负责营造鼓励青少年积极参加体育锻炼的良好舆论环境。
4．协调各方面力量，加强家庭和社区的青少年课外体育活动，形成学生、家庭和社区的合力。
四、联席会议主要议题
联席会议原则上每半年召开1次例会，根据需要可临时召集。
1.传达贯彻中央、省、市的有关政策、文件精神和领导的指示精神。
2.听取职能科室对青少年体育卫生工作情况汇报。
3.研究、协调解决青少年体育卫生工作中的有关问题，提出政策措施和意见建议。
4.督促、检查、指导青少年体育卫生工作。
联席会议以会议纪要形式明确会议议定事项，同时上报区教育局。
五、联席会议工作要求
按照职责分工，主动研究加强青少年体育增强青少年体质工作中的有关问题，积极开展工作。按要求参加联席会议，认真落实联席会议确定的工作任务和议定事项。加强信息沟通，相互配合支持，充分发挥联席会议的作用。
篇5:中心小学班主任例会制度
中心小学班主任例会制度
一、会议召开时间：
原则上每周召开一次。如有需要根据学校情况而定，加开会议。
二、会议主要任务：
提高班主任队伍的整体素质。学习市、区有关文件的精神和相关的教育理论。研讨交流学生思想教育*同关注的问题，提高教师实施人品教育的能力和水平。
三、会议主要内容：
1. 对学校近阶段的工作（班主任工作）进行回顾、小结。
2. 布置学校在不同阶段的班主任工作任务。
3. 交流各班在行规、少先队活动等个方面的情况。
4. 分析、了解学生思想状况，研究解决学生在行规教育与纪律管理方面的问题，提出建议，形成措施。
5. 学习班主任工作的理论，努力探索提高班主任工作能力和效率的方法。
6. 学习市、区下发的有关文件精神；学习其他学校、地区的老师在班主任工作方面的先进经验和体会。
四、会议主持人：
政教主任、大队辅导员
五、会议参加人员：
一般例会由各班班主任准时参加。并认真做好会议记录。如重要会议可邀请党支部书记、校长、学生代表、家长代表共同参加。
