发展党员工作必备的材料、表格及填写和要求

篇2:发展党员工作的几个要点

　　附件一：发展党员工作的几个要点

　　一、发展党员工作要把好“四关”，做到“五见面”、“六不批”。

　　一）发展党员工作要把好“四关”，即把好政审关、材料关、考察关和转正关。

　　一是严把发展党员政审关。按照《中国共产党发展党员工作细则》规定，入党积极分子确定为发展对象后，要进行政治审查。对发展对象进行政治审查，是保证新党员质量的重要一环。对发展对象进行政治审查，是为了使党组织对发展对象有一个全面的了解，掌握他们的政治历史、政治表现和政治立场情况和在重大原则问题上的态度，从而避免敌对分子、阶级异己分子、腐败分子和其他不具备党员条件的人混入党内来。因此，任何忽视对发展对象的政治审查，或草率对待政治审查工作的做法，都是对党的建设不负责任的表现。政治审查的内容是：对党的路线、方针、政策的态度；本人的政治历史和在重大政治斗争中的表现；直系亲属和与本人关系密切的主要社会关系的政治情况。政治审查的基本方法是：同本人谈话、查阅有关档案材料、找有关单位和人员了解，以及必要的函调或外调。在听取本人介绍或查阅有关材料后，情况清楚的可不再函调或外调。

　　二是细把发展党员材料关。发展党员材料是进行入党审查的重要依据，也是党员个人的重要档案材料之一。在发展党员过程中，一定要仔细把好材料关。首先看材料是否齐备，有无残缺或简省；然后对材料逐个进行细审，要注意看材料是否符合发展党员程序，前后是否矛盾，填写是否规范和符合要求。入党材料一律要用碳素墨水或蓝黑墨水填写，对用圆珠笔或纯蓝墨水填写的，必须重新填写；残缺的材料一定要补齐。

　　三是把好发展党员考察关。对发展对象和预备党员进行一定时期的考察，是提高发展对象思想认识和政治素质，保证新党员质量的重要手段，基层党组织一定要严格把关，认真搞好考察。建党对象的考察要注意保证有较长的考察时间，入党积极分子确定为培养对象以后，一般要经过三期的考察和培养，每一次考察期时间不少于半年，并且每过一次考察期都要及时作出考察结论。

　　四是把好发展党员转正关。及时讨论预备党员转正，是严肃发展党员程序，对预备党员个人和组织负责的体现。预备党员预备期满后，要主动向党组织汇报自己的思想和工作情况，并写出转正申请，提请支部会议讨论。党支部要在充分了解预备党员在预备期内的各方面表现的基础上，进行讨论和表决，对表现不够好或群众反映差或不起模范作用的，要作出延长预备期的决定，一般延长半年或一年，延长预备期仍然不过关的，要取消预备党员资格。

　　二）发展党员工作要做到“五见面”。

　　为了全面掌握发展对象的真实表现和政治历史，发展党员工作中，要做到“五见面”，即同发展对

　　象所在单位的群众见面；同发展对象的材料见面；同发展对象所属党支部书记见面；同发展对象的介绍人见面；同发展对象本人见面。

　　三）发展党员工作要做到“六不批”。

　　为了确保新党员质量，基层党委在审批新党员时，要做到“六不批”，即没有列入发展计划的不批；没有通过一年半以上培养教育的不批；党的基本知识不过关的不批；工作成绩不突出的不批；入党动机不纯的不批；没有完整的政审材料、考察材料和支部谈话记录的不批。

　　二、发展党员工作中应严格执行“四项制度”及有关释例。

　　一）发展党员工作中必须严格执行公示制、审查制、票决制和责任追究制。

　　一是执行发展党员公示制。党支部应在支部大会讨论作出吸收预备党员决议后，将发展对象的有关情况及支部大会决议张榜公示一个星期，公示期满，及时将公示结果及发展对象的入党材料报上级党委审查；预备党员转正，在支部会议作出同意转正决议后，也应搞好公示，并将结果及有关材料报上级党委审查。

　　二是执行发展党员审查制。审查分两个层次，先由基层党委对下属支部报来的发展对象入党材料进行初步审查，审查发展程序是否符合规定，材料是否真实齐全，公示中是否有不良反映，同时，要派专人找发展对象谈话，进一步深入了解发展对象的入党动机、思想境界，初审合格以后，及时带齐发展对象的入党材料到县委组织部进行复审（县直机关各党委发展党员审查工作委托县直机关工委负责审查把关），复审合格后再交党委会议讨论审批。

　　三是执行发展党员票决制。依照*湘潭县委组织部《关于发展党员工作实行票决制度的暂行规定》发展党员工作中，党员大会在确定为培养对象、讨论决定吸收为预备党员、讨论决定预备党员转正等几个环节应实行票决，党委会议在审批吸收预备党员和讨论预备党员转正和取消预备党员资格应进行票决。一般由党委书记或支部书记担任会议主持人，宣布会议议题和议程，报告党员出席人数，公布拟票决事项；实到会参加票决的人数超过应到会有表决权的人数的三分之二以上会议有效，赞成票数超过应到会有表决权的党员人数的半数方可通过。

　　四是执行发展党员责任追究制。对发展党员工作中出现的违反程序，不按要求操作，把不符合党员条件的人发展入党的党组织和党务工作者，要严格按照《中国共产党纪律处分条例》第六十条之规定，从重处理。

　　二）发展党员公示制办法释例

　　为了进一步加大发展党员工作的监督力度，保持党组织的先进性和纯洁性，严把“入口关”，保证新发展的党员质量，上级文件精神，特制定本办法。

　　第一、公示对象、内容及形式

　　1、公示对象：（1）经支委会讨论确定为入党积极分子的入党申请人；（2）经支部大会讨论吸收为*预备党员的发展对象；（3）预备期满，经支委会讨论拟提交支部大会讨论转正的*预备党员。

　　2、公示内容：（1）拟确定为入党积极分子的公示内容：姓名、性别、出生年月、所在部门（班级）及职务（职称或职业）等。（2）拟吸收为*预备党员的发展对象的公示内容：姓名、性别、出生年月、所在部门（班级）及职务（职称或职业）、列为入党积极分子时间、培养联系人、奖惩情况等。（3）、拟转为*正式党员的预备党员的公示内容：姓名、性别、出生年月、所在部门（班级）及职务（职称或职业）、被批准为预备党员的时间、预备期内受奖惩情况（学生还包括综合测评成绩）等。

　　第二、公示的方式及时间：1、公示以实效和便于群众监督为原则，由办公室负责；2、公示形式：在党内通报的基础上，按统一格式，由党支部填写，张贴在便于群众周知的醒目位置。3、公示时间：支委会（不设支委会的支部大会）讨论确定为入党积极分子，报支部大会讨论之前；支部大会讨论讨论确定为发展对象报上级党组织预审之前；预备期满，支部大会讨论*预备党员申请转正报上级党组织预审之前。公示时间不得少于7天。

　　第三、公示的程序：1、公示前谈话。党支部负责人要与拟公示对象谈话，讲明公示的意义、方法和程序，并要求其正确对待，消除顾虑；2、进行公示。3、收集意见。公示期间，要设置公示信箱、电话，广泛听取群众意见，要确定专人负责受理来信、来访、来电；4、处理反映意见；5、记载公示结果。使用印制统一的《入党积极分子公示情况登记表》、《发展党员公示情况登记表》、《预备党员转正公示情况登记表》，记载公示情况和处理结果，并将此表作为档案材料之一归入本人人事档案或党员档案；6、通报公示情况。公示结果不论有无问题，在召开确定入党积极分子党支部大会、接收预备党员党支部大会、预备党员转正的党支部大会上都应作出明确的说明。

　　第四、公示结果的处理：对公示中没有问题的公示对象，要及时办理有关手续。对反映出的属公示对象的问题，基层党组织要进行认真分析，重要问题要指定专人进行调查核实；问题查清后，如反映的问题失实，要按有关程序及时研究发展或按期转正；如反映的问题属实，要根据问题的性质、情节的轻重作出处理。对不具备入党积极分子条件的不予以确定；对不完全具备或不具备党员条件的发展对象，暂缓发展或不予发展；对不完全具备或不具备转正条件的预备党员，要按章程规定延长预备期或取消预备党员资格。

　　发展党员公示制是广泛听取群众对发展和转正对象意见的一种形式，不能代替其他有关程序。各级党组织必须严格按照发展党员工作程序和规定，认真做好发展党员工作，凡是在发展党员过程中没有按有关规定程序操作的，必须予以纠正。

　　附：公示

　　拟确定入党积极分子（或接受预备党员或预备党员转正）

　　公示

　　根据《中国共产章程程》和《中国共产党发展党员工作细则》精神，经党支部考察初审，我单位×××等同志，基本具备入党积极分子条件（或入党条件或符合共产党员标准），计划于今年×月份讨论确定为入党积极分子（或吸收为*预备党员或转为*正式党员）。欢迎广大党员干部群众对×××等同志确定为入党积极分子（或发展入党或转为*正式党员）的工作程序及本人在理想、信念、政治立场、思想作风、工作、学习、群众观念及廉洁自律等方面进行民主监督。如对上述同志有不同意见，本着实事求是，认真负责的态度，请在×月×日之前向校党委如实反映情况。联系电话：

　　特此公告。

　　××××党委

　　×年×月×日

　　三）有关表决票样

　　1、吸收预备党员表决票

　　姓名

　　性别

　　出生年月

　　文化程度

　　票决意见

　　赞成

　　反对

　　弃权

　　说明：每个票决对象只能选择一个票决结果。同意吸收该同志为*预备党员的，在“赞成”栏下面对应的空格内划“〇”；不同意的，在“反对”栏下面对应的空格内划“ⅹ”；不划任何符号的为“弃权”。在多栏内均划符号或符号不正确的为废票。

　　2、吸收预备党员表决汇总票

　　党支部于年月日召开支部大会以无记名投票方式对是否同意吸收同志为预备党员进行了表决。本次大会应到有表决权的正式党员名，实到到名；共发放表决票张，其中有效票张。票决对象得票数如下：

　　姓名

　　赞成票

　　反对票

　　弃权票

　　废票

　　支部大会主持人（签名）：

　　监票人（签名）：

　　计票人（签名）：

　　年月日

　　3、预备党员转正表决票

　　姓名

　　性别

　　出生年月

　　文化程度

　　票决意见

　　赞成

　　反对

　　弃权

　　说明：每个票决对象只能选择一个票决结果。同意吸收该同志按期转为*正式党员的，在“赞成”栏下面对应的空格内划“〇”；不同意的，在“反对”栏下面对应的空格内划“ⅹ”；不划任何符号的为“弃权”。在多栏内均划符号或符号不正确的为废票。

　　4、预备党员转正表决汇总票

　　党支部于年月日召开支部大会以无记名投票方式对是否同意吸收同志按期转正进行了表决。本次大会应到有表决权的正式党员名，实到名；共发放表决票张，收回张，其中有效票张。票决对象得票对象得票数如下：

　　姓名

　　赞成票

　　反对票

　　弃权票

　　废票

　　支部大会主持人（签名）：

　　监票人（签名）：

　　计票人（签名）：

　　年月日

　　三、关于延长预备期问题

　　一）哪些预备党员需要延长预备期？

　　预备党员预备期满后，仍不完全具备党员条件时，需要延长预备期继续进行考察和教育的，一般有以下几种情况：

　　(1)入党时存在某些缺点，在预备期间进步不明显，还不完全具备党员条件，但本人愿意继续接受党组织的教育和考察，决心按照党员标准去做，且有培养前途的。

　　(2)入党时基本具备党员条件，但入党后对自己放松要求，在思想、工作、学习等方面出现一些缺点，在群众中造成不良影响，但本人愿意改正的。

　　(3)预备期间犯了一般性错误，本人检查认识深刻：愿意改正的。

　　(4)入党后工作积极，表现尚好，但在思想作风上存在较严重缺点，政治素质较差，党组织认为应该继续进行教育和考察的。

　　(5)有其他原因需要继续考察的。

　　二）延长预备期程序

　　(1)党支部对预备党员不具备党员条件的问题要调查清楚。并根据党小组讨论意见和本人的态度提出延长预备期的意见。

　　(2)将支部委员会的意见提交支部大会讨论通过，形成延长预备期的决议，并将决议填入《入党志愿书》。

　　(3)报上级党委审批。

　　三）延长预备期的时间和次数

　　延长预备党员预备期的时间不能少于半年、长于一年。预备党员的预备期只能延长一次。

　　四）取消预备党员资格程序

　　预备党员在预备期或延长预备期期间，其表现不具备党员条件，应取消其预备党员资格。

　　(1)由党支部对拟取消预备党员资格者的问题调查清楚，在征求党内外群众意见的基础上，提出取消预备期党员资格的意见。

　　(2)将支委会意见提交支部大会讨论通过，形成决议，并将决议填入《入党志愿书》。

　　(3)报上级党委审批。之后，将《入党志愿书》归入本人档案。

　　如果遇特殊情况不能在预备期间提前取消预备期资格。如预备党员因犯罪被法办可及时取消预备党员资格。在一般情况下，对取消预备期党员的资格的同志，党组织仍应关心他们的进步。

　　五）预备党员在预备期间受到行政处分或刑事处罚怎么办？

　　预备党员在预备期间受到行政纪律处分，党组织在其预备期满讨论转正时，应根据本人所犯错误的性持和情节区别对待。如果错误严重，已丧失党员条件的，应取消预备党员资格；如果属于一般性错误，行政纪律处分较轻，本人检查认识深刻，基本具备党员条件的，可酌情延长预备期；如果错误情节轻微，经过批评教育本人已改正错误，免予行政纪律处分的，可以按期转正。预备党员在预备期间，因触犯刑律或违反治安管理条例，受到刑事处理或被劳动教养的，应取消其预备资格。

篇3:致远中学教师教学规范基本要求

　　远致中学教师教学规范基本要求

　　1、备课规范要求

　　①备课是教师进行课堂教学前的创造性设计，不备课是渎职行为，严禁照搬或抄袭他人教案，严禁不备课进课堂上课。

　　②严格按照“三级备课制”要求进行备课，即个人初备→主备人牵头集体研讨→个人二次备课。

　　③每位教师一般应有2课时的提前备课量，没有经过集体备课和二次备课的教学案不得进行课堂使用。

　　④严格执行一课时一教学案。

　　2、上课规范要求

　　①做好上课前的准备工作。上课前准备好教材、教学案本、书写工具、教具等。小预备铃结束后到达教室门口候课，目视学生做好上课准备，使其安静；上课铃响开始上课。

　　②教师要精神饱满，举止文明，穿着大方，仪表端庄，教态亲切，上下课均与学生使用礼貌语言。

　　③教师在教室内不吸烟，不使用通讯工具，不做与教学无关的事，不随便离开教室，不拖堂，非特殊情况不坐着上课。

　　④尽量使用普通话教学，45周岁以下教师和语文教师必须使用普通话教学，语言要文明、清晰、准确、生动，符合学科特点，力戒语病和口头禅。注意音量和力度，讲授速度适中。

　　⑤教师的板书要工整、规范，有计划性，重点突出，字体大小适度，无错误字。

　　⑥尊重、爱护和信任学生，不准侮辱、讽刺、挖苦学生，在任何情况下，不得体罚和变相体罚学生，不准将学生赶出教室或学校。

　　⑦要明确新授课、复习课、练习课评课三种不同课型教学要求，课堂中要充分体现“精讲、善导、激趣、引思、探究”十字要求。

　　⑧每节课课堂导入时间一般不超过3分钟，教师纯讲授时间一般不超过20分钟，学生自主学习活动时间一般不少于15分钟。

　　3、作业辅导要求

　　①严格控制作业总量。每节课布置课堂上交作业，语文学科每学期不少于40次，其中大小作文间周一篇（各八篇）数学作业每学期不少于80次，英语学科每学期不少于50次，物理、化学学科作业每学期不少于40次，其它文化学科作业每学期不少于20次。

　　②教师应要求学生认真、按时、独立完成作业，作业的书写要求统一，对做错者，督促及时订正，要严禁布置惩罚性作业。

　　③教师批改作业认真及时，布置课后作业要做至“六有六必”，即有练教师必先做，有练必选、有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。练习讲评之前必须先统计归类，确保讲评针对性和重要难点

　　④辅导必须做到有目的、有准备，要明确对象，要摸清学生的底细，针对不同程度、不同情况的学生提出不同的要求，采用不同的方法进行辅导。

篇4:高中优秀资深教师评选要求与办法

　　淳高高中优秀资深教师评选要求与办法

　　目的：

　　激发我校中老年教师的工作积极性，充分发挥资深教师的榜样辐射作用，进一步提升我校的办学品位，造福社会，助力高淳跨越式发展。

　　评选条件：

　　一、师德方面：

　　1．热爱祖国教育事业，全身心投入教育教学工作，热爱学生，团结同事；

　　2．不违规私订或强制学生订购教辅用书并有不当获利；不从事有偿家教；

　　3．长期遵守劳动纪律，注意个人修养与形象，学生及家长评价良好。

　　二、任职资历：

　　教龄满25年，高级教师，在本校工作十年（含）以上；

　　三、工作表现：

　　考试类学科：

　　1．累计担任班主任时间不少于六年；或累计担任教研组长、备课组长不少于八年。现任班主任、教研组长、备课组长优先参评；

　　2．在本校承担毕业班教学不少于三届，或承担学业水平测试教学六届；

　　3．承担过帮扶青年教师任务并取得一定成绩；

　　4．积极参与校本课程开发；

　　5．学生评教满意度80%以上；

　　6．教研组内民意测评优秀率75%以上。

　　非考试类学科：

　　1．累计担任教研组长、备课组长不少于八年；现任教研组长、备课组长优先参评；

　　2．多次在本校承担过大型活动的组织工作；或指导学生各类比赛等获奖，至少有一人（次）获县（区）级一等奖及以上；

　　3．承担过帮扶青年教师任务并取得一定成绩；

　　4．积极参与校本课程开发，主持或参与校本课程的开设工作累计五年以上；

　　5．学生评教满意度在90%以上。

　　6．教研组内民意测评优秀率75%以上。

　　四、获得荣誉

　　至少获得过一次县（区）级（含）以上的表彰；

　　评选办法：

　　首届评选名额以20人为限。从第二届起，评选名额为10人。

　　1．个人申报或组织推荐（年级、教研组、三心二室）；

　　2．直管部门领导考评；

　　3．教导处、教科处审核；

　　4．学术委员会办公室根据考评、审核情况拟定候选人名单上报校长室议决；

　　5．召开全体教师会议对候选人进行民意测评；

　　6．校长室确定当选名单并公示；

　　7．列入教书育人奖项目进行表彰。

　　管理与要求

　　1．当选教师应视实际承担应有的工作量，至少承担对一名青年教师的指导工作并通过考核；

　　2．在获评后三年内出现重大教学事故或师德问题，经校长室决定立即取消称号；

　　3．获评后连续三年通过相关考核，可在第四年复审中再次授予“优秀资深教师”称号并予表彰。

　　4．综合优秀资深教师与功勋班主任的考核情况，居前三名者授予江苏省高淳高级中学“首席教师”称号并予表彰。

　　附：江苏省高淳高级中学优秀资深教师评选申报表

　　江苏省高淳高级中学优秀资深教师评选申报表

篇5:南京27中中层团队职责要求

　　京南27中中层团队职责要求

　　一个优秀的中层干部，首先应该是一个优秀的人。中层干部处于承上启下的位置，肩负着保证学校领导工作正常有序运转的重任。既是学校领导班子的参谋和助手，又是本处室干部、本单位职工的榜样和模范；既是学校中层干部的一名战斗成员，又是本处室、本单位的一名指挥员；既要自己想干事，能干事，还要自己带领大家干成事。现结合学校中层工作实际，特此共同承诺如下：

　　一、服从领导听指挥

　　服从领导，听从指挥，积极抓落实，努力促工作；遇有工作难题，先工作后汇报。

　　二、作风扎实作表率

　　什么领导带什么兵。在处室（单位）内部，其它同志都在看着我们怎样干工作。中层干部的一言一行、一举一动，以及处理的每一件小事都在影响着处室和单位里的干部职工。只有充分发挥乐于奉献、爱岗敬业、吃苦在前，享受在后的精神，才能发挥出中层干部的非权力影响力，树立威信。

　　三、协调关系善配合

　　在处室内部，要会协调本处室（单位）同志之间的工作业务，使大家不分份内份外，都能主动帮忙，相互补台，防止出现一边有人干，一边有人看的不良现象；对待其它处室的业务工作，需要共同完成的，要主动合作，勤于沟通，全力配合，尽快完成。

　　四、合理分工会用人

　　尺有所长，寸有所短。要针对处室（单位）人员各自特长，合理安排工作岗位和明确相关职责，积极调动本处室（单位）人员的工作积极性，使每一个人都能发挥出自已的聪明才智，努力做到“人尽其才，才尽其用”。

　　五、主动参谋不越位

　　中层干部要起到学校领导班子参谋助手的作用，做到参之有道、谋之有方、言之有术。碰到一些艰巨任务和工作难点，要拿出初步解决的问题的对策，向领导进行汇报请示，决不能单纯的把困难上缴，推给领导，自己坐等执行现成的研究结果，更不能因自己工作失误给领导增麻烦。

　　六、精通业务勤反思

　　学校领导班子管宏观，中层干部抓具体，抓落实，抓细节，中层干部就是干具体工作、具体干事的干部。因此，作为中层干部必须要熟悉业务工作，即懂得政策法规，又要对本处室（单位）的每一项工作都能独立完成；要会抓工作，对每一项工作从头到尾要有一个清晰的思路，要有预见性，计划周详；要会总结工作，一项工作完成，不仅要能够用文字准备的表达出来，还要有能够总结经验，查找不足，以便今后加以完善。