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中学文印室工作人员聘任条件

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中学文印室工作人员聘任条件

  邺建中学文印室工作人员聘任条件

  树立为教学第一线服务的思想,积极主动工作,服从分配,服务及时,工作效率高;

  能掌握打字机、油印机、一体机工作原理及基本性能,熟练操作,能排除一般的故障,对所使用工具保持整洁,提高质量,减少浪费,节约开支;

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  支持参与学校临时性突击工作,提倡团结互助精神,克服困难完成任务;

  严格遵守保密制度,妥善保存材料,保密材料应及时处理,不得私自携带出室;

  按时认真参加政治学习和业务学习,按时上下班,不擅自离开工作岗位,努力与各部门各学科通力合作,提高自身的素质。

篇2:中学电教工作人员聘任条件

  邺建中学电教工作人员聘任条件

  (1)电教服务工作;

  电化教学管理人员要按教学计划统筹安排,并协助教师进行教育教学活动;

  语音室管理人员统筹安排室内课堂教学及课外活动,并协助教师使用语言设备;

  微机室管理人员负责开设微机选修课,并指导学生上机操作;

  根据学校教育、教学需要放映各种录像片及影像资料,收录或转录各种录像节目、资料等;

  根据领导要求进行会议、讲座录音、录像,复制教育教学磁带等。

  (2)电教管理工作:

  制定工作计划,监督各项规章制度的执行,总结汇报工作情况,制定预算计划,以便及时添置、采购;

  负责电教设备、器材的维护和修理,建立定期检查维修制度,小修、中修自行解决,大修或因缺部件等困难的请专业人员修理;

  建立设备技术档案,对本组管理的电教器材包括录像带、幻灯片、磁带等软件按名称、型号等分类登记,建立硬件库和软件库,按照学校规定办理统筹、借用、归还、调换等手续。

  (3)电教业务学习和研究:

  认真学习党的教育方针,学习国家及有关部门关于录像、录音等管理条例,学习电教基础理论软件、硬件的维护、修理知识;

  在学校领导的指导下,以各学科教师为主体,由电教组牵线开展电教教材教法、软件制作等项专题研究;

  定期参加省、市电教馆组织的有关学习及会议,积极开拓交流渠道,认真学习外地及兄弟学校经验。

篇3:中学实验室工作人员聘任条件

  邺建中学实验室工作人员聘任条件

  树立实验室工作为教学、为师生服务及管理育人的新观念;

  加强业务学习,熟悉教学大纲及各年级教材,根据教学进度,按时按要求,准备好实验设备,提高实验的成功率;

  积极创造条件对学生开放实验室,协助教师开展课外兴趣小组活动,培养学生的能力;

  严格执行实验室设备、仪器教具的使用保管规定,帐目清楚,放置有序,易燃、易爆、有毒有害物品管理严格,保证安全,借出、领用、赔偿按规章制度进行,每学期要进行实物清点;

  按时认真参加政治学习和业务学习,按时上下班,不擅自离开工作岗位,做好卫生打扫,与任课教师互通有无,对工作兢兢业业,努力提高自身素质。

篇4:中学图书馆工作人员聘任条件

  邺建中学图书馆工作人员聘任条件

  每位工作人员必须认真贯彻上级和学校关于图书、报刊资料等方面的政策和规定,坚持把管理育人、服务教学放在首位;

  做好图书、报刊资料、教学用书的订购、发行、宣传工作,实行全面管理,及时验收、登记、分类、上架,排列有序,做好固定资产和各项资料登记、统计、编号工作;

  开展好学生喜闻乐见的读书活动,按时开放借书,严格借还手续,高效率地指导学生利用馆藏资料来丰富知识,充分发挥图书育人的效益;

  利用图书资料为提高教学质量创造有利条件,能熟练查找资料,配合语文老师开好阅读课;协助政教处,发挥图书的作用,开展好各项德育活动;

  支持参与图书馆内临时突击性工作,提倡团结互助精神;

  按时认真参加政治学习和业务学习,按时上下班,不擅自离开工作岗位,加强馆内管理及卫生,与学校各部门通力协作,努力提高自身素质。

篇5:中学体育教师聘任条件

  邺建中学体育教师聘任条件

  1.聘任体育高级教师的条件:

  (1)教育工作:

  积极参与学生的思想教育,任教以来担任班主任或兼任辅导员、指导运动队训练等工作五年以上;

  能坚持面向全体学生,通过体育课加强学生体魄和心理健康教育,关心指导学生全面发展,形成健康向上的人格和团结协作、不怕困难的精神。

  (2)教学工作:

  具有扎实的体育专业知识和基本技能,能胜任体育学科的循环教学;

  教学工作量饱满,教学中加强运动技能技巧的训练,运动量适度,注意运动安全,具有应急处理学生运动创伤的能力。组织好课外体育锻炼,发挥体育学科特点,培养学生爱好和专长,在完成一定课时量的同时,主动配合搞好校运会的一系列工作,在体育教学中起把关和示范作用;

  积极参与体育教学改革,能开设一门以上体育选修课,在培养学生发展体育技巧能力方面起指导作用;

  教育教学效果好,经评教评学和考核,得到学生、家长和同学科教师的欢迎和认可。

  (3)教科研工作:

  具有一定的体育科研能力,能承担或参加一项校级以上的本学科教科研的课题,组织好运动队训练和体育竞赛活动;

  每学年撰写一篇以上的本学科专业学术论文。

  (4)培养指导青年教师工作:

  热情关心指导青年教师,每学年为本学科教师上一次公开示范课;

  完成学校分配的带新教师的任务。

  (5)认真完成学校安排的其他工作和临时性的工作。

  2.聘任体育一级教师的条件:

  (1)教育工作:

  积极参与学生管理和思想政治教育工作,任教以来担任班主任或其他教育管理工作两年以上;

  能坚持面向全体学生,贯彻寓德于教的原则,加强对学生的教育和管理,注意培养学生健康的体魄和健康的心理,提高学生素质,关心指导学生全面发展。

  (2)教学工作:

  具备应有的体育学科基础理论、基础知识和基本技能,能胜任初中或高中体育教学,有体育运动专项特长;

  掌握体育教学大纲,熟悉体育教材,按时参加集体备课,认真编写教案,事先布置好场地器材,上体育课符合规范和要求,注意学生活动安全,活动形式多样,教学工作量饱满;

  主动承担选修课,组织好课外体育锻炼和运动队训练;

  教育教学效果好。

  (3)教科研工作:

  积极参加体育教科研,每学年上一次公开课。

  积累教育教学心得,总结体育教育教学经验,每学年撰写一篇以上的本专业教育教学论文。

  (4)努力完成学校安排的其他工作或临时性工作。