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小学学生作业书写及批改规范要求

  现如今,批改,书写,作业,规范,要求相关内容使用的频率越来越高,那么拟定批改,书写,作业,规范,要求真的很难吗?下面是小编整理的小学学生作业书写及批改规范要求,仅供参考,大家一起来看看吧。

  沟马小学学生作业书写及批改规范要求

  一、作业封面。

  教师应将封面上的内容用钢笔正楷或行楷填全,不写繁体字和不规范的简化字,封塑的作业封面可用圆珠笔填写。章印齐全、端正、清晰。

  二、书写用笔。

  一二年级用HB铅笔,三至六年级用钢笔(蓝黑墨水)。划线、作图用铅笔。

  三、作业格式。

  ㈠、练习簿:

  第一张不写,从第二张正面起,每次第一行行首写×月×日,行末写第×次。第二行居中写课题。作业日期与教案保持一致。新一页上方不空行。

  1、语文:

  汉语拼音字母练习簿:每次空两行,在空行的第一行偏右打等第,标注批改日期。

  拼音练习簿:每次空三行(含四线格两行、田字格一行),在空行的田字格一行偏右打等第,标注批改日期。

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  低年级语文练习簿:一字一格,写在方格的中央。每题间不空行。每次空三行(方格),在空行的第二行偏右打等第,标注批改日期。

  语文练习簿:字占大半横格,上空下平,字距适中。大小题号都写在题号格内。每大题间空一行,小题间不空行。每次空三行,作业后有订正的,订正后空三行。在空行的第二行偏右打等第,标批改日期。

  2、数学:

  横格本,字占大半横格,上空下平,字距适中。每大题和每小题做完后,都空一行再做下一题。每次作业间空四行。应用题一行不能多式,答语不能写在算式的后面,应另起一行。计算题中一步计算直接写等号。若要列竖式则写在横式下面正中间的地方。两步以上计算要用递等式,等号对齐、长度适中,如页末横格不够,应转行再写,不可写到格外。

  3、英语:无论字母、单词、句子都按英语规范要求书写。

  ㈡、作文誊写:从第二页起,每次作文从新一页起。题目居中。题目是两个字的,字间空两格;是三个字的,字间空一格;其它字数字间不空格。

  ㈢、错误修改:课堂作业需修改的地方用橡皮轻轻擦去,禁止随便乱杠乱涂或使用褪色液、覆盖颜料。不易擦的可用铅笔直尺画直线划去。大面积的打上括号,在后边偏下用正楷字注明“去掉”。

  ㈣、订正:作业中的疏漏及错误必须由学生补充和订正,不得由教师代替。要及时订正前次作业中的错题,批改打“√”后才可做下次作业。

  四、批改格式。

  1、所有作业用红色笔批改。

  2、以每个答题点为单位,正确的打“√”(不能打成不带勾的斜线),错误的打“×”。一个批阅符号不可同时批几个答题点。

  3、作业中有字词错误,圈出,在原处订正。语文作业较大的错题或句段错误,教师在当次作业后另起一行顶格注明“订正”加冒号。订正正确后打“√”,仍错则打“×”,再订正。数学作业空一行顶格注明“订正”加冒号。除英语作业等第为A、B、C、D外,评价等第统一为:优秀、良好、及格、不及格。等第书写不得简化,不可过大或过小。为体现鼓励为主的原则,亦可适当使用优秀☆(作业正确率高,书写特别认真,或者有独到的解题思路,或近期作业有显着进步,值得嘉奖)。

  4、作文等第打在标题右侧,作文后空一行行首空两格写总评语,评语后再另起一行偏右写第×作和日期。妙词下画小圆圈,佳句下划波浪线,并在边批栏内写相关评语。作文中的别字划出,在边批栏内组词加以区别。错字划出,在边批栏内画下不封口的框,订正正确后封口,订正不正确打×,再订正。应分段而未分,画‖,在边批栏内说明原因。段前顶格,画□□,以示应空两格。较多的错误相对靠近的,在错处和边批栏内标上对应的序号,再让学生对照序号订正。

  5、毛笔字习字册一页一批,等第写在右下角,后标注日期,每次4页,日期一致。硬笔字习字册按固定格式,等第、日期栏不留空白,不打√。习字作业中质量高的字圈出,以示表扬。

  6、评语和等第必须用正楷或行楷,要清楚表现出每个基本笔画。

  7、配套练习:错别字、用词不当用修改符号标出,订正正确后打“√”,订正错误打“×”后划直线,在线上订正。别字订正后另在订正栏内比较组词。句段错误打“×”,在订正栏内订正正确后打“√”。作业后偏右打等第,标日期。

篇2:学校作业批改制度

  华晶学校作业批改制度

  课堂练习即作业,是课堂教学的反馈,是检验教学效果的重要途径,作业布置和批改要求是:

  一、具体、明确、适量,除音乐体育外,各科都要有书面作业,而且作业量要适中。

  二、对学生作业要认真指导,按规范从严要求,加强作业常规训练,要求学生按时、保质、保量并当堂完成每堂课布置的作业。

  三、学生作业要认真批改,做到字迹清楚,等第合理,评语准确,严防漏批、漏改和错改现象。

  四、作业批改应讲究实效,有启发性和指导性,对特殊学生提倡面批。

  五、培养学生的独立思考能力,对学生作业提倡和鼓励其运用不同的方法,平时教师对学生的作业要中肯定、重鼓励、禁止运用讽刺语言。

  六、坚决杜绝抄袭作业,一旦发现,应予以严肃批评和处理。

  七、各备课组的作业内容要求一致,尤其作文命题和要求必须相同,否则追究备课组长和相关人责任。

篇3:东丰实验中学布置作业及批改作业要求

  (一)布置作业的要求

  1、语文.英语。数学三学科每天课外作业量:不超过1.5小时

  政治.历史。地理、生物不留课后作业,要求当堂消化理解知识。作业量的大小一定要考虑学生的负担,注意减轻学生的课业负担。

  2﹑课外作业的选题原则。

  (1)作业题要紧密配合课堂教学。

  作业要具有典型性,以利于学习的迁移。

  作业的解决要能够促进学生对重点知识的巩固、深化和活化。

  问题的解决要有助于丰富和完整学生的认识结构。

  (2)选题要遵循循序渐进的原则。

  在课堂提问和课堂练习、家庭作业和习题课、综合练习和总复习三个不同层次中,作业的难度应逐渐增大。使学生经过积极思想之后能够完成,促进认识飞跃。

  (3)选题要落实因材施教原则

  选题要从大多数学生出发,为满足差生和优等生的需要习行当布置选作题。

  (4)选题要“少而精",把题量降到量低限度。

  3、教导处要定期召开学生会议,听取学生对各科作业的意见,及时作出调整。

  (二)批改作业的要求

  1、批改要准确无误。批改符号要清晰醒目、划一稳定。批语要简练,有针对性。

  2、教师应该全面、严格地要求学生,使作业达到整洁、无错别字、条例学科规范化等要求。

  3、批改要及时,使作业结果及时反馈给学生,以强化作业的巩固和矫正作用。

  4、教师应该要求学生及时矫正作业批改所指出的错误,并在下次批改时复批。

  5、教师要根据实际情况采取行之有效的批改形式,努力提高批改的效益。

  6、教师对学生作业的批改,必须保证一定的数量。每周各学科课外作业批改量的下限是:语文,各年级1次;作文一学期6次,详批4次。外语,各年级2次。数学,按周教学时数与周作业批改次数之比为5:4计算。物理,二年1次,三年级2次。化学2次。

  丰东县实验中学