管理文库吧工作中很多场合都离不了备课,规范,要求，一般备课,规范,要求相关内容与格式有哪些呢？管理文库小编精心整理小学电子备课规范要求，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
沟马小学电子备课规范要求
学校提倡实行电子备课，旨在实现资源共享，减轻教师工作负荷，促进教师转变工作方式，提高集体备课实效。为明确教师责任，规范电子备课管理，特制定电子备课规范要求。
1、教龄不满五年的教师必须独立手写详案。
2、教龄五年以上的教师可自愿实行电子备课，学校教学工作检查合格者继续使用电子备课，不合格者恢复手写教案。
3、备课组内可合作备课。备课组在期初先对教材进行综合分析，合理划分内容，再落实主备人。单元教学计划应经集体讨论制定。单元教学计划要有单元教学目标、教学重难点、教材及学情简析、课时安排。
4、教案中应注明主备人姓名。主备人拟定的教案在集体备课前以书面形式送达备课组成员手中。集体备课时，就教学目标、教学重难点、教法学法设计、主要作业设计等方面内容进行集体研讨，既要基本统一，又要增强争鸣意识，以达到共同提高的目的。教师要在个人钻研和集体备课的基础上进行二次备课，认真修改电子教案。二次备课内容应与原教案构成一个整体，不能支离破碎。除主备人外，修改量应在四分之一以上。
5、每课时教案应有教学目标、教学重难点、教学具准备等要素，也可根据实际取舍。
6、教学反思或教后记写在正文末尾，必须有一定的理论层次。35周岁以内教师每周至少写两次，其他教师每周不少于一次。
7、必须保持提前一周的备课量，但不得超过两周。
8、电子教案统一格式：
（1）课题居中，用黑体四号字加粗。要素名称用黑体五号字加粗，正文使用宋体五号字，单倍行距，段前段后不空行。
www.glwk8.om(管理文库吧)
（2）每课时第一行行首为×月×日第×周星期×，行末为总第×课时。第二行居中为第×课时，黑体五号字。
（3）页边距四边均为2.5厘米，左装订线0.5厘米；
（4）教案统一用A4纸打印，提倡双面打印。
篇2:小学备课格式及要求的规范管理
小学备课格式及要求的规范管理
一、封面要求：
学年度第学期
学校
班科
姓名
二、备课内容
1．明确教学目标（1知识目标；2能力目标；3情感目标），教材重点、难点；
2．结合实际，教法灵活，设计教学语言丰富、注重激励性；
3．注意板书设计的艺术；
4．用好现有教具，特别提倡利用多媒体；
5．注重双基（基础知识、基本技能）培养；
6、渗透思想品德教育；
三、备课格式（主要是指电子备课格式）
1．页眉为：××学年第×学期×年级**学科教案制定者：×××，页眉居中，字体为宋体小5号；
2．课题及以下各个栏目均是宋体4号加黑，其他是宋体小4号。
3．教案修改记录用红笔书写，教后小记用黑笔书写，教后小记字数在150字以上。
四、具体要求：
（一）语文
1．第一页书写《语文课程标准》本年段的目标
2．每一单元要有单元教材分析。
3．以每一篇课文为单位进行备课，备课内容具体包括：课题（另起页）；教学目标；教学重点、难点；教学准备；教时安排；教学过程（一般包括：复习、新课、巩固、总结、作业、预习）--体现教法、学法、教具运用、板书设计等。
4．以每篇课文为单位写教后小记。
（二）数学：
1．以一个单元为单位进行备课，备课具体内容包括：教材分析；教学目标；教学重点、难点；课时安排
2．每一课时要写明节次；课题；教学内容；教学目标（包括知识、能力、情感）；教学重点、难点；教学准备；教学过程 【一般包括：复习、新授、巩固（体现三性：再现性、综合性、发展性）、总结、作业、预习--体现教法、学法、教具运用、板书设计等】。
3．一般每三课时写一篇教后小记，每篇教后小记不少于150字。
（三）英语及其他学科教案要求：
1．每一课时要求与数学相同。
2．教案节次：以单元为单位计次。
五、总要求：
1．备为教，备课是艰苦的再创造。要个人钻研，掌握驾驭教材，深入浅出，结合实际选择教法，确定教学结构和教具使用，设计作业，并要考虑教学中可能遇到的问题，如何应变处理等等，为上课作好各项准备。
2．备课要坚持“十字诀”：阅读(通览教材，掌握内容)→深究(深入钻研教材，把握作者意图和教材内在联系)→定点(确定重点和难点)→理路(理清作者思路，拟出教路，安排学路)→切实(从教材、教师、学生实际出发选择有效的教法，指导学法、组织教学结构)。
3．正确对待教学参考资料和他人经验。一是要先“钻”后“参”，不能以“参”代“钻”；二是对他人经验(或优秀教案)应联系实际，分析研究，消化吸收，不可照搬照抄。
4．对自己过去的同课教案，可以作为参考，要结合不同班级实际及教改要求，做到“教老课，有新意”。切不可“陈案再现”。
5．要超前一周或一课备课，不能临教临备，要写详案。
6．上课前，要“复备”，以进一步熟悉教案并作教前修改。
z小学（集团）
