36中绩效考核办法

篇2:中心小学教师绩效考核和奖励性绩效工资发放办法

　　桥东中心小学教师绩效考核和奖励性绩效工资发放办法

　　一、总则

　　第一条 为进一步优化学校教育教学管理，切实提高教师队伍素质，充分发挥教师绩效考核的导向作用，全面调动教师尤其是教学一线教师的工作积极性，促进教师全面发展，不断提高学校教育教学质量和办学效益，根据姜堰区人事局、财政局、教育局《关于做好义务教育学校教职工绩效考核和奖励性绩效工资发放工作的意见》（姜教发[20**]103号）精神，结合我校实际，制定本办法。

　　第二条 教师绩效考核坚持尊重规律、以人为本，以德为先、注重实绩的原则；坚持激励先进、促进发展，客观公正、讲求实效的原则；坚持多劳多得、责重多得、绩优多得、兼顾公平的原则；坚持向一线骨干教师、做出突出贡献人员倾斜的原则。

　　二、考核对象与结果确定

　　第三条 绩效考核与年度考核工作相结合，学校校级干部接受区教育局考核，中层干部及全体教师的考核工作由学校组织。副校级干部、中层干部及教师的考核结果由学校根据绩效考核情况研究确定。

　　第四条 经区教育局批准借用的教师以及试聘期内的教师，由本校实施绩效考核。

　　第五条 考核等第分优秀、合格、基本合格、不合格。校长室根据不同岗位按全校教职工总数15%的比例合理确定优秀人员名额。

　　第六条 有下列情形之一者，绩效考核（含年度考核）定为“不合格”等第：

　　1．没有完成规定教育教学任务，发生教学事故及其他违反学校教育教学要求的；

　　2．不服从学校分工，无理取闹、搬弄是非、影响和谐校园建设的；

　　3．从事有偿家教，经查证属实的；

　　4．体罚或变相体罚学生造成不良影响的；

　　5．以非法方式表达诉求、参与越级或群体*、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益造成严重后果的；

　　6．有乱收费行为或违规推销教辅用书、复习资料及商品的；

　　7．参与黄、赌、毒等社会丑恶活动的；

　　8．违***公德，有损教师形象，在社会上造成不良影响的；

　　9．旷工半天以上的；

　　10．有其他违纪违法行为被立案查处的。

　　三、考核办法与奖励性绩效工资发放

　　第七条 教师绩效考核的内容主要是：履行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定的教师法定职责，完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩。具体内容包括德、能、勤、绩等方面。

　　第八条 教师教育教学工作考核实行量化积分制（量化考核细则见附件一），根据考核得分计发奖励性绩效工资，奖励性绩效工资的计算公式为：（奖励性绩效工资－学校提取的奖励基金）÷教职工考核总得分×个人考核得分＝外个人奖励性绩效工资。

　　第九条 班主任工作考核实行量化积分制，根据量化考核情况发放班主任津贴（量化考核细则见附件二）。

　　第十条 试聘期内的教师，待试聘期满后，经考核合格按教职工奖励性绩效工资人均数的50%发放。考核不合格人员不参加奖励性绩效工资的分配。

　　第十一条 根据学校工作的特点，教师绩效考核按学期进行，每年考核两次，秋学期结束后的一周内汇总上报区教育局审核。

　　第十二条 教职工法定休假期间不影响奖励性绩效工资的考核发放。连续旷工超过10个工作日或1年内累计旷工超过20个工作日的人员按国家有关规定予以解聘。

　　第十三条 因个人原因经批准休病假、事假的人员，在量化考核计算出全年奖励性绩效工资的基础上，扣除病、事假期间的绩效工资数（计算办法是用区拨奖励性绩效工资人均数除以全年工作日数再乘以病、事假总天数），用于发放代课人员补助。（教导处严格履行请假代课手续，按月统计。公出人员原则上调课不代课。）

　　第十四条 根据本校实际情况，按核定奖励性绩效工资总量5%的比例提取奖励救助基金，用于设立有关岗位津贴、奖励有突出贡献的教职工和救助特困人员等。

　　四、附则

　　第十五条 本办法由学校校长室提出，经教职工代表大会讨论、学校考核领导小组集体研究通过并报区教育局批准后实施。

　　姜堰区桥东中心小学教师绩效考核量化评分细则

　　一、量化考核办法

　　1．绩效考核做到定性和定量评价相结合，自评和他评相结合，形成性评价和阶段性评价相结合。

　　2．量化考核分德、能、勤、绩四个A级指标，下设若干个B个指标和C级指标，其中A1指标为定性评估和定量考核相结合，A2、A3、A4三个指标为定量考核。

　　3．绩效考核为优秀等第的教师，A1指标定性评估必须为优秀等第。

　　4．A1指标定性评估为不合格的教师，绩效考核即为不合格。

　　5．A1、A2、A3、A4四个指标得分之和即为最终绩效量化考核得分。

　　6．分年级（组）确定优秀人员指标数，在年级（组）内按考核得分从高到低确定优秀人员。

　　7．因学校工作需要，安排在总务后勤、教辅等岗位的人员的绩效考核得分为全校教师绩效考核得分的平均数。

　　8．对50周岁以上或教龄三十年及以上的教师在工作量、教科研、论文、网络交流等项目考核时适当照顾。

　　9．对临近退休的老教师，根据健康状况、结合个人意愿，可以享受一学期的工作量照顾，即：上半年退休的，先一年下半年任课但上下班时间不限制或不任课；下半年退休的，本年度上半年任课但上下班时间不限制或不任课。绩效考核时视作工作量满负荷、出满勤。

　　10．对外校来交流的老师在出勤、工作量考核方面适当照顾。

　　二、量化考核内容

　　A1：德（20分）

　　按照《姜堰区中小学教师基本职业道德考评量化打分标准》（总分100分），每学期以年级组为单位，在教师自评和互评的基础上评分，按20%计为绩效量化考核A1指标的得分。各年级组评比确定优秀、良好、合格、不合格四个等第（有办法第六条情形之一者视为不合格），初步结果报校长室，经办公会研究确定。

　　A2：能（30分）

　　B级指标C级指标分值考核得分

　　B1 制定计划C1根据学校总体目标，制订切实可行的学科教学计划，具体措施落实，进度安排恰当。2

　　B2 备课C2认真学习课程标准，掌握教材内容，超前一周写好教案。课堂教学目标明确，程序安排合理，教学方法恰当，有板书设计，有巩固练习的作业或思考题。4

　　C3按时参加集体备课，认真写好教后记。1

　　以每学期由教导处组织的按年级学科组为单位的备课笔记评比结果为依据，确定优秀、良好、合格三个等第，分别计5分、4.5分、4分。（任教多学科的按最高得分计）

　　B3 上课C4认真上课，不迟到，不拖堂。用普通话教学，语言简洁、生动。充分调动学生学习的主动性、积极性，着力培养学生的综合能力，相机进行品德教育。3

　　C5课堂教学目标明确，课堂结构安排合理，课堂气氛良好，板书设计科学合理，书写规范有序。充分运用教具、学具和现代化教学手段，注意创新。3

　　以教研组为单位，结合平时检查、听课情况，确定优秀、良好、合格三个等第，分别计6分、5分、4分。

　　B4 布置和批改作业C6作业布置及时，精心选配习题，要求明确，数量适中，难易适度。作业批改认真、及时，适时给学生以激励性的评价。4

　　C7学生作业书写认真，行款整齐；技能性学科，在备课中有明确、合适的作业要求，并认真检查、考核，学生作业完成情况良好。1

　　以每学期教导处组织的学生作业评比结果为依据，优秀、良好、合格三个等第分别计5分、4.5分、4分（任教多个班级、多个学科的按最高得分计）。技能性学科根据作业设置、学生技能考查（展示）情况计3.5-4分。

　　B5 教学辅导C8重视课后辅导，对优生、后进生采取针对性措施，分别进行辅导。经常组织指导学生开展课外活动或其他教育教学活动。3

　　各年级（组）负责人根据教师平时工作情况综合评定，优秀、良好、合格三个等第分别计3分、2.5分、2分。

　　B6 教科研C9积极参加业务学习（含学历进修、各种培训等），继续教育学时达标，每学期撰写一篇论文或经验总结的，得2分。全程参加教师发展学校活动并完成相关任务，或积极参加校内教研活动的，加1分。3

　　C10开展相互听课活动，每学期每人不少于20节，认真写听课笔记。1

　　C11参与课题研究，积极报送课题研究资料的，计1分。课题主持人计1.5分，按期结题的得2分。2

　　C12承担区、教研站公开课的计1.5分，承担校级公开课的计1分，承担组内教研课的计0.5分。在区级及以上课堂教学竞赛（含单项）中获奖的计1.5分，基本功全能竞赛中获奖的计2分。2

　　C13创建成优秀教研组。1

　　A3：勤（20分）

　　B7 工作量C14周课时每节计0.3分，早读课每节计0.15分。5

　　C15承担两个班数学、一个班数学和一个班英语、三个班及以上英语教学任务。2

　　C16小学部班级45人、幼儿园小班30人、中班35人、大班40人以上部分按每人0.1分计算。任教多个班级的按最高分计。3

　　C17临时性工作由校长室核定工作量。2

　　B8 工作态度C18 按时参加政治、业务学习和各种活动，不迟到、不早退、不缺席。2

　　C19服从学校安排，积极参加规定的教育教学活动和学校各项中心活动，按时完成工作任务。由学校各科室、年级组负责人评议确定A、B、C三个等第，分别计6分、5分、4分。6

　　A4：绩（30分）

　　B9 工作实绩C20所教学科统一考试（或考查）成绩在平均线以上计12分，每下降1分扣0.5分。非统一考试学科教师计10分。（因试卷难度、学生特殊原因等不达标的，视具体情况另行制订计分办法）12

　　C21辅导学生参加学校组织的校内学科竞赛或与学科相关的活动，根据成绩或名次分别计1分、0.5分；辅导学生发表作品的（含教育网站），校级每篇0.25分，区级每篇计0.5分，市级以上每篇计1分。4

　　B10 突出成绩C22个人教育教学工作成绩突出，受姜堰区及以上表彰计1分，镇、校级表彰计0.5分。1

　　C23所任教班级、学科、兴趣小组学生成绩突出，荣获省级奖计2分，市级奖计1.5分，区级奖计1分，校级奖计0.5分。2

　　C24撰写经验总结或论文发表（含教育主管部门组织的论文竞赛获奖），核心期刊计4分，省级计2分，市级计1分，区级计0.5分。此项封顶4分。4

　　C25辅导学生社团和兴趣小组活动，在校级考核中获优秀、良好、合格的，分别计2分、1.5分、1分，在区级获奖或在区级以上重大活动中展示的，计3分。3

　　C26积极参与网络交流，在“姜堰教育网”发表文章每篇0.2分，在“桥东探微”网站发表文章每篇0.1分。建立个人博客且至少每月更新一次的，计1分。2

　　C27承担突击性、特殊性学校中心工作，对学校作出突出贡献的，由校长室根据具体情况确定。2

　　桥东中心小学班主任工作考核及津贴发放办法

　　一、考核目的

　　为了进一步正确、客观、全面地评价班主任老师的政治思想素质、业务能力及工作表现，最大限度地调动班主任工作的积极性和主动性，促使班主任老师认真履行各自的工作职责，提高工作效率，保证学校的教育教学工作顺利开展。

　　二、考核办法

　　1.完成班级管理工作，未发生安全责任事故的，按学期实际时间每月发放班主任津贴200元。

　　2.班主任考核实行量化评分制，根据量化得分，分年级评定A 、B 、C三个等次，作为年终综合考核奖励的主要依据。

　　3.班主任因事因病请假，按工作日平均额扣发此期间班主任津贴，代理班主任享受此津贴。班主任因公外出期间，年级负责人指派临时班主任，每学期考核时由校长室核发相关津贴。

　　4.发生安全责任事故的，有体罚和变相体罚学生现象的，视具体情况扣发当月直至全年的班主任津贴和奖励性绩效工资。

　　5.存在以下行为的，年终综合考核不定等次。

　　①班级管理中出现安全事故，或因不讲究教育方式造成负面影响的；

　　②存在乱收费行为的；

　　③不能完成学校布置相关工作任务的。

　　三、考核细则

　　项目具体内容分值考核得分

　　学生文明守纪 （40分）1.认真执行小学生一日常规，每天按时到校，有特殊情况及时请假（出具有关证明）。班主任认真做好晨检午检工作。5

　　2.主动接受和配合学校红领巾监督岗的监督检查，坚持佩戴队员标志，做好包干区保洁工作。5

　　3.课间活动文明守纪，无大声喧哗、追逐打闹现象。5

　　4.加强班级学风建设，自觉遵守课堂纪律、积极回答问题、认真完成作业，课堂纪律好。 5

　　5.积极参加大课间体育活动，广播操比赛成绩好。5

　　6.阳光体育活动集队做到快、静、齐，班主任按时到场，学生全员参与。5

　　7.放学排队秩序优良，上下楼道靠右行，路队管理组织健全，路队纪律好。5

　　8.爱护校产教具等公共财物，保持班级电器、桌凳、门窗、洁具无遗失、损坏。 5

　　班务日常管理 （40分）9.班队工作有计划有总结，计划制定及时、具体、重点突出，总结能体现班级实际和特点。4

　　10.认真做好除其他任课老师上课时间之外的学生在校教育管理工作。4

　　11.认真及时填写班主任工作手册，及时上交计划、总结、班队活动方案、家访记录以及其他各种表册。4

　　12.按时参加班主任会议或临时性会议，认真做好会议记录，不迟到、早退，不无故缺席。4

　　13.全力配合学校工作中心，积极开展各项教育活动，完成相关工作任务，做好资料收集、整理、上报工作。4

　　14.积极营造班级文化氛围，教室布置有个性，激励用语规范，洁具摆放整齐有条理，教室墙壁、地面清洁。张贴规范、美观大方、具有特色。4

　　15.能结合节日和学校的教育主题及时更换班级黑板报，做到内容丰富，主题突出，形式多样。4

　　16.注重家校联系，做好家访工作，了解每一个学生的家庭教育状况，认真做好留守儿童等特殊生的教育工作，使他们在进步的同时，感受到学校、班级的温暖。4

　　17.积极向红领巾广播站投稿，用稿率高。4

　　18.引导学生积极参加校级兴趣小组活动，参与人数多，成绩优。4

　　班队主题活动 （15分） 19. 班级少先队组织健全，重视培养和提高学生干部的工作能力。5

　　20. 能根据本班实际，结合学校教育主题，制定好班队活动计划。5

　　21. 定期开展丰富多彩的教育活动，每月上交一篇主题队会方案，并做好有关活动的资料积累5

　　特色加分 （5分）1．所在班级学生参加区级及以上各项竞赛、展示或作品在正规报刊发表的。区级每人次加0.2分，市级每人次加0.5分，省级每人次加1分，国家级每人次加2分； 2．所在班级注重班级特色建设，主动承担校级及以上班队会观摩活动的，每次加1分； 3．注重班级管理研究，撰写有一定水平的经验总结或班级管理论文在区级以上报刊上发表的（含教育主管部门组织的论文竞赛获奖），区级每篇0.2分，市级每篇0.5分，省级每篇1分，国家级每篇2分。 4．班级出现比较典型的好人好事受学校表扬的加1分。5

篇3:中学班级管理绩效考核办法

　　南郊中学班级管理绩效考核办法

　　为进一步提高我校班级管理的水平，提高班主任工作的主动性和创造性，结合当前教学改革的新形势，现将我校班级管理绩效考核拟定以下办法：

　　一、考核要求

　　考核即是对班级工作的一次考评，更是对班级管理的全面反思和提高，有关部门及班主任教师要通过每次考核，充分把握班级管理中的优势和不足、成绩和问题，从而更好地确定今后工作的目标和重点，不断提升班级管理的实绩。

　　班级管理绩效考核周期为一学期。

　　二、考核等级

　　本学期内无学生违法犯罪，无学生辍学，无重大责任事故，受警告处分或以上学生人次不超过1人次。在此基础上，各年级按考核总分进行排名，第1名为“示范班级”；第2名为“先进班级”；第3、4名为“文明班级”。（获得荣誉的班级原则上不超过班级总数的三分之二。）

　　三、有关奖励

　　1、各班主任老师应自觉遵守《师德规范》，以身作则，做学生的表率。热爱、尊重、关心、爱护学生，无体罚或变相体罚学生的现象。及时、主动、积极完成学校布置的各项工作。班主任每月发放基本岗位津贴400元，全年按十个月计算。

　　2、凡被评为“文明班级”、“先进班级”、“示范班级”,除予以校内表扬外，“文明班级”的班主任，每学期加奖100元；“先进班级”班主任每学期加奖200元“示范班级”班主任每学期加奖300元。

　　四、本办法从20**年1月起施行。相关考核细则见附件。

　　太仓市科教新城南郊中学

　　附件：太仓市科教新城南郊中学班级管理绩效考核赋分表

　　指标内容分值考核说明

　　班级文化 35分

　　1、每学期能认真制定符合学校、班级实情的可操作的《班级学期计划》（3）；期末按学校要求认真做好总结工作（3）；每学期至少完成一份有质量的德育案例、反思，或家访手记，或主题方案等（4）。

　　10

　　由德育办统一建立《班级管理档案》，相关文件收录后，查阅有关文本资料，缺项减分。

　　2、有符合班级实际的《班级公约》，并公布上墙，学生履行率高（3）；班级环境整洁，布局全理，做到美化、艺术化（3）；能充分发挥班级黑板报宣传阵地作用，宣传内容及期数做到每月更新（4）

　　10

　　期初学校组织现场观察并评比，缺项不得分；学校在每月中旬到各班进行黑板报照片留样（每期一分）。

　　3、师生能共同创设廉洁从教、勤学善思、积极向上的氛围，师生关系融洽，学生的学习和生活有信心、有目标、有品味，课任老师对班级管理评价高（10）

　　10

　　问卷调查，按相关比例计分

　　4、能营造浓郁的书香班级，每学期班级学生图书借阅率达人均5册以上（5）

　　5

　　根据校图书室统计数据评分，最高分为5分

　　班级常规 200分

　　5、见《南郊中学班级常规考核评比办法》，从日常规、周常规、月常规三个方面进行评比。

　　180

　　根据学校的常规检查总分情况，折合后计入考核总分

　　6、《班主任工作手册》记录规范、完整，符合有关要求。

　　20

　　翻阅《班主任工作手册》，按要求视情况酌情赋分。

　　指标内容分值考核说明

　　班级实绩 230

　　7、加强法制教育，后进生转化效果明显，无违纪违法犯罪的现象发生。

　　30

　　查相关资料，学生严重违纪行为受校级处分的，每人次扣5分；有违法犯罪现象的此项不得分。期中20分为基本分，5～10分为接受学校安排后作出特殊贡献的班级加分。

　　8、班主任老师充分发挥引导核心作用，能协调其它科任老师做好班级教育、教学工作，能统筹各科均衡发展。

　　100

　　按期末教育质量分析计算“发展率”，结算方法为统计每次期末班级均分与年级均分的百分比，求前后两次百分比的差值，按差值大小分年级排名。 1名100，2名98；3名96分；4名94，5名92，6名90。（根据市教培研中心发展率计算方法；因人数落差酌情加减分）

　　9、注重与家长的联系，听取家长的意见和建议，每学期与学生家长的联系率达100%，（5）家校通开通率达85%以上（3），每月家校网校联系信息不少15次（2）。

　　10

　　查阅《家校联系表》及“家校路路通”相关电子资料分别计分（不达要求不计分）。

　　10、认真做好安全教育工作，无重大事故发生。

　　30

　　查阅相关资料，有事故发生视具体情况酌情减分。

　　11、班级学生素质整体提高，能熟记《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》，并能付诸于行动，热爱集体，关心他人，待人热情，有礼貌，平时习惯好。

　　5

　　通过考核、抽查部份学生，同时进行现场调查、学生问卷等形式，视具体情况酌情赋分。

　　12、认真做好班级学额巩固工作。

　　20

　　本学期内班级内每流退一人扣10分，流退二人不得分。（特殊情况特殊处理，由德育领导小组决定）

　　班级特色 60

　　13、鼓励学生特长发展，积极参加各类、各级竞赛活动，并能取得较好成绩。

　　20

　　按学期内所有竞赛活动团体总分排名计分，第一名10分、第二名9.5分，以此类推；凡有班级代表学校参加市级以上比赛加3分，能得奖加6分；凡有学生参加学校组织的比赛并获奖，1人次加0.5分；凡代表学校参加市级以上比赛并获奖，每人次加1分，大市级1.5分，省级2分，全国2.5分。（累计加分不超过10分）。凡由年级组申请并得到学校同意组织的各类竞赛，酌情加分。

　　14、能经常参加校级之间的交流，定期开展一次以上的班级文化的校园橱窗展示活动（5）；学生有一定的交流水平（10）。

　　15

　　能主动参加学校橱窗展示活动，较好完成得5分；有学生参加校内学法交流、升旗仪式等演讲活动的每人次计1 分（累计加分不超过10分）。

　　15、班级管理有较高水平，并在一定层次上发表或交流的管理经验和论文（10）；班内学生有一定的文学素养。（10）

　　20

　　参加班级管理经验交流或发表相关论文，校级得1分，市级及以上得3分；学生参加作文或文学作品发表等活动，校级得0.5分，市级得1分，大市级得1.5分，省级以上得2分，全国级2.5。（累计加分不超过10分）

　　16、认真开展课外活动，积极参加南郊中学特色班级建设，有突出事迹和成效。

　　5

　　由学校另行制定相关细则，每获一种特色称号得5分。

　　注：关于发展率，以每学期期末考试成绩为依据，初一年级第一学期发展率计算以期中期末考试为依据。

篇4:流西河镇中心学校学校校长绩效考核办法

　　流西河镇中心学校学校校长绩效考核办法

　　为推进义务教育学校绩效工资制度顺利实施，加强校长队伍建设，不断提高学校的办学质量和管理水平，办好人民满意的教育，根据市局文件精神，现制定流西河镇学校校长绩效考核办法。

　　一、考核原则

　　对校长实施绩效考核将坚持客观、公正、公开的原则，坚持注重绩效的原则，坚持注重发展、进步的原则，坚持民主集中制的原则。

　　二、考核内容

　　根据相关法律法规规定，对校长履行岗位职责情况进行全面考核，主要包括以下内容：

　　（一）安全稳定（20分）

　　主要考核校长对学校安全稳定工作的组织领导、制度建设、工作机制、安全教育、责任分解落实、隐患排查整改、应急处置、信息报告、杜绝民师、学校教师群体性*和越级*、平安和谐校园创建、安全责任事故、民师、学校维稳等情况。考核依据安全稳定责任书考核结果测算，实行校内致师生死亡、严重伤残、群体性责任事故以及群体性越级*的一票否决。（隐患排查、应急处置、信息报告、民师、群体性*和越级*、有一起扣2分，扣完为止，查市局、中心学校台账）

　　（二）教育教学质量（60分）

　　主要考核校长对学校教育教学常规管理和教育教学质量提高情况。注重对学校进行发展性考核，重点考核学校各方面在原有基础上的变化和发展情况。校长重视德育工作，养成教育开展有成效，全面关心学生成长，促进学生全面发展、注重学生个性特长培养、创新能力培养情况，推进深化教育改革，加强教育教学研究，减负增效，提高教学质量的情况。学校面貌变化和教学质量在市、镇站位以及当地社会影响等情况，特别是社会、家长的满意度。

　　考核依据《德育管理评估方案》《教学管理评估方案》评估结果测算。教学过程管理占30%，教学成绩占70%。

　　（三）年度教育工作目标（20分）

　　一是按时间节点、按要求市、镇各校中心工作完成以及各种材料， 校车安全管理，计划生育。二是考核校长的政治素质，业务素质，品德修养，办学方向，管理能力，敬业精神，廉洁奉公，廉政建设、民主意识等个人表现情况。三是考核校长的学校管理：德育管理、后勤管理、人事管理，财务财产管理，对口帮扶、均衡优质发展，办学条件改善，校务公开，师德师风，教学管理，队伍建设，学生管理，校园环境面貌，办学行为，教育科研，办学特色等情况。四是完成年度重点指标、上级安排工作和创新工作情况。

　　（四）创先****加分

　　1、学校获得市级以上综合性奖励或荣誉，市局5分、省级10分、国家级20分。

　　2、学校办学情况被省级以上新闻媒体报道，产生较好影响。主流媒体正面报道一次分别加2分.4分.6分

　　3．正式出版教育教学和管理专着（或参与编写，并担任主编）；

　　4．面向全市举办学校管理实践研讨会，或学校管理经验在全市得到推广；

　　（五）效能建设减分

　　（一）有下列行为之一者在考核总分中扣除5分

　　1．学校教职工有严重违反教育法规而受到行政通报以上处分或处理的；

　　2．学校有学生违法犯罪的；

　　3．因管理工作不当，学校和校级领导成员被上级机关通报或媒体曝光的；

　　4．校级领导中有严重违***风廉政建设问题，受到诫免谈话一次以上的（含一次），受到党纪政纪处分的；

　　5．经查实，所在学校教职工违反师德规范情节严重，造成不良影响的；

　　6．学校教职工有违反国家计划生育政策的；

　　7．经教育局查实所在学校存在违规收费和违反财经纪律现象的。

　　8、包保民师*而不知造成恶劣影响的；

　　9、被镇级以上教育主管部门（包括中心学校）通报批评一次扣5分。

　　（二）有下列情况之一者一票否决

　　1．学校发生重大责任安全、治安责任事故的；

　　2．校长个人因违***纪政纪，受到处分或处理的；

　　3．学校因决策失误，工作不细致、工作态度粗暴，发生群访、集体事件造成恶劣影响的；

　　4．校长履行岗位职责不力，学校管理混乱的；

　　5．违背党和国家的教育方针和政策并造成恶劣影响的；

　　6．其他给学校工作造成重大负面影响的。

　　（六）绩效工资的分配

　　1、校长绩效考核结果是校长绩效工资分配的主要依据。奖励性绩效工资根据考核结果，适当拉开分配差距。对在办学中做出突出贡献的校级领导，在奖励性绩效工资的分配上给予倾斜。

　　2、学校其他校级领导的绩效考核工作，根据其岗位职责任务完成情况以及在市镇工作业绩站位情况，参照对校长的考核进行。

篇5:蔡官学校教师绩效工资考核分配实施办法

　　官蔡学校教师绩效工资考核分配实施办法

　　按照《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》和《z省义务教育学校绩效工资实施意见》规定，为落实我校教师绩效工资分配，维护广大教职工利益，稳定教师队伍，明确内部分配政策，特制定本办法（试行）。

　　一、指导思想：

　　以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的教师收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育事业持续健康快速发展。

　　二、实施对象：

　　全校20**年1月1日起在编在岗的教职工。

　　三、考核分配原则：

　　1．尊重规律、以人为本，以德为先、注重实绩，激励先进、促进发展，客观公正、讲求实效的原则；

　　2．多劳多得、责重多得、绩优多得、兼顾公平的原则；

　　3．向一线骨干教师、作出突出贡献人员倾斜的原则。

　　三、领导机构

　　1．学校成立绩效工资分配工作领导小组，负责对教师师德、出勤、工作量、工作过程、工作业绩的考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。

　　2． 学校绩效工资分配工作领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　四、绩效考核内容及量化计分办法

　　绩效工资由基础性绩效和奖励性绩效工资两部分组成。

　　（一）基础性绩效工资占绩效工资的70%。根据国务院颁发的《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》的相关规定，凡是有编制的在岗的教职员工均可获得基础性绩效工资。基础性绩效按月发放。

　　（二）奖励性绩效工资占绩效工资的30%。根据《教师法》《九年义务教育法》和《z省义务教育学校绩效工资实施意见》的相关规定，按教师德能勤绩四部分考核成果发放。奖励性绩效工资按年度发放。

　　德能勤绩考核的具体要求如下：

　　A．德（满分100分，权重30%，计30分。实行扣分制，无保底分，扣完30分止）：

　　具体考核按表一实施。

　　B．关于工作量（计20分）

　　⑴专职和兼职人员等情况的工作量计算方法：

　　（2）语文、数学、英语、物理、化学学科等教师，若跨年级、跨学科任教备两个完整教案的，每周加1课时；

　　（3）具体周兼职工作量课时数：

　　①教研组长、备课组长、工会财务各2课时。其他岗位：教务管理员6课时，物理实验室4课时，化学实验室4课时、生物实验4课时、科学实验室4课时，体育器材保管 4课时，档案及学籍管理5课时，图书阅览8课时，网站建设与维护5课时，学生机房及维护每人1课时，电教服务及维护2课时，负责两操升旗仪式、会场布置及广播电视系统的人员加2课时，信息报到每篇0.5课时。晨检、午间监护、晚自修、行政值班、辅导学科竞赛和兴趣小组在满工作量前提下另行补偿。

　　②男满55周岁，女满50周岁的教师，每增加一岁每周增加1课时,凡转岗者不计增课时。

　　③代课按本学科工作量比例结算（指中途有人因病请假，教务处安排代课一周以上）。

　　④所有后勤人员按合格工作量处理、假期加班工作量作适当补偿。（总账会计享受中层正职，现金会计享受中层副职）

　　C.关于出勤情况（10分，实行扣分制，扣完为止）

　　外出学习、公出、送子女上学（省内2天、省外4天），结婚（5天）、产假（120天、难产、晚婚135天）、子女结婚（3天）、直系亲属丧（3天）除外；生病住院（含重大慢性病）按病假处理。

　　⑥具体考核见表三

　　D.能绩：（计40分）

　　考试、会考学科教师教学业绩考核，依据学校期中、期末质量分析表中综合得分进行考核;科学、思品、音、体、美、信息、劳技等学科的考查，由教务处、年级组长、班主任组成考核小组，现场测试，按优秀（不超过10%）、良好、合格、不合格考核。

　　说明：考试和考查学科按期中、期末分别考核，其得分：期中、期末得分各占50％。小学部如有教育局教研室检查考核，则按教研室考核为准。

　　（三）绩效工资的分配

　　教职工绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。每位教职工工作考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以教职工工作绩效考核得分即为教职工个人应得的绩效工资额度。计算公式为：

　　（全校绩效补贴总额--奖励性基金提取）÷（全校绩效考核得分总和）=每一分值的绩效工资额

　　五、考核的组织领导及操作办法

　　1．教职工的考核工作由各部门负责提供教师个人相关资料，考核领导小组进行核定。

　　2．考核时个人提供履行职责的条款和履行的职责情况的总结及有关材料，据此，考核小组进行逐项考核，登记考核情况并作出评价。

　　3．教师考核有关德部分的考核采取评议打分的办法，教师自评、互评占50%，考核领导小组评议占50%（其中学生问卷情况作为领导班子评分参考）。

　　4．具体考核见表（二）。

　　5.经批准办理内退或因身体原因并经有关部门鉴定不能坚持正常工作的人员，按所在学校教职工绩效工资的50%发放。当年退休人员，按实际在岗时间比例发放。

　　6．有下列情形之一者，一票否决，绩效考核（含年度考核）等次定为“不合格”

　　1、（1）没有完成教育教学任务，发生教学事故及其他违反教育教学要求的。（教学事故的认定标准：? 旷课一课时及其以上的；? 未经教务处同意私自调课造成后果的； ? 不备课上课二次以上的； ④ 工作日中午饮酒上课的； ⑤连续三次不批改作业的； ⑥违反“五严”禁令布置惩罚性作业的；⑦ 违反《官蔡学校课堂教学十不准》被查处的；⑧擅自公开学生考试成绩、排名造成后果的；⑨在上级主管部门检查工作中，发现上课、备课等存在问题影响学校声誉及考核的。

　　（2）从事有偿家教，经查证核实的；

　　（3）体罚或变相体罚学生造成不良影响的；

　　（4）以非法方式表达诉求、参与越级或群体*、***、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益造成严重后果的；

　　（5）有乱收费行为或违规推销教辅用书、复习资料及商品的；

　　（6）参与黄、赌、毒等社会丑恶活动的；

　　（7）违***公德，有损教师现象，在社会上造成不良影响的

　　（8）不服从学校管理、无理取闹，影响学校工作正常开展的；

　　（9）旷工半天以上的；

　　（10）有其他违纪违法行为被立案查处的。

　　2.学校提取的奖励性基金主要用于特困慰问、论文发表获奖奖励、特殊贡献的发放、班主任中层干部值班、校级干部、中层干部考核。

　　六、其他规定：

　　1．实行本办法后，学校不再另立名目自行发放任何津贴补贴，不挤占学校公用经费发放津贴补贴。

　　2．学校严格按照财政部《行政事业单位工资和津贴补贴有关计核算办法》，设立津贴补贴专用科目，用于统一核算本单位发放的所有津贴补贴，其他科目一律不得再核算津贴补贴。

　　3．把教职工绩效工资考核分配工作纳入各人年度工作任务目标考核内容，进一步加强对此项工作的监督和管理。

　　七、考核设优秀、良好、及格等级，优秀占20%，良好占40%，合格占40%。优秀考核将兼顾各大学科备课组的分配。

　　八、本办法由校长室负责解释

　　几点说明：

　　1、关于“满工作量”的解释：总课时数除以参教人数所得平均课时数(同大学科任教年级不同课时在二课时上下视为相同工作量）。

　　2、每年八月实施教职工聘任，根据上年教学业绩、工作成绩，凡落聘转岗者，年龄男未满55周岁、女未满52周岁者，绩效工资只享受合格的70%，因大学科教学不能胜任而转教小学科者，绩效工资只享受合格的80%。凡教学后勤均不聘用者作待岗处理（在校自我学习、培训），下年度再竞聘上岗。在培训学习期间，不享受绩效工资。

　　3、凡在考勤或上班时间被校长室抽查违纪违规的将取消良好以上等级并扣除绩效工资的5%。因教学质量事故，被中途调整者，只享受绩效工资的70%。

　　4、新上岗教师出现教学质量事故者，下年度将直接不予聘用。

　　5、因以上产生的奖金余额将用于优秀、良好的奖励。

　　堰姜市官蔡学校教职工绩效考核细则

　　表一：

　　A级指标 B级指标 考评要点 自评得分 互评得分 综评得分

　　师德修养100分（权重30%）

　　爱国守法(10分)

　　（1）无故不参加政治学习或有关会议，一次扣2分；（2）无故不参加中心活动，一次扣10分；（3）教学人员无故不参加升旗仪式，一次扣1分。

　　爱岗敬业(20分)

　　（1）利用教师职务之便从事第二职业，扣10分；（2）上班时间玩电脑游戏、看股市行情或做与工作、学习无关的事一次扣15分；（3）不按时完成下达任务，扣2分。（4）工作拈轻怕重，拒绝接受学校分工，一次扣10分。上班或上课迟到、早退月四次以上每超一次扣1分。请假超假无正当理由续假，每超一天扣10分，并按《官蔡学校考勤制度》实施

　　关爱学生(20分)

　　（1）对学生态度冷漠，对合理要求置之不理，讥讽挖苦，歧视学困生后进生，一次扣10分；（2）体罚或变相体罚学生，一次扣10分；造成明显伤害的，一次扣20分（3）不及时整改安全隐患，应履行保护学生义务而回避，放纵危险事件发生，一次扣20分。

　　教书育人(20分)

　　（1）占科、随意调课、增减课时，扣5分；（2）忽视学生思想品德教育或素质教育，扣5分；（3）随意增减学生课业负担，扣5分；（4）不参加学生家长会，一次扣5分。

　　为人师表(20分)

　　（1）以教谋私，索请受礼，一次扣10分；（2）以调整座位或课堂提问等手段要挟为难学生及家长，扣10分；（3）与学生家长争执吵闹，一次扣10分；（4）行为失范、无理取闹，与同事吵架，纵容蛊惑家人到学校纠缠，一次扣20分；（5）私自推销资料，一次扣20分。

　　终身学习(10分)

　　（1）无故不参加政治、义务学习，不完成学习任务，扣5分；（2）不参加教研活动，不承担教研课任务，扣10分；听课按规定每少一节扣2分（按分管校长记录核定为准）（3）不注重总结教学经验，不按时撰写有质量的教科研文章，扣10分。

　　加分 被评为市师德先进的加2分，校级师德先进的加1分。

　　堰姜市官蔡学校能绩考核细则

　　表二：

　　A级指标 B级指标 考评要点 自评得分 互评得分 综评得分

　　教育教学工作（三）权重30%

　　完成任务(15分)

　　（1）认真完成学校教育教学及相关管理工作，对学校教育教学管理有突出贡献（10分）。（2）较好履行工作职责，按时完成教育、教学、教辅工作任务。（5分）

　　计划总结(10分)

　　在规定时间内认真完成学期各种计划、总结和各类报表。（10分）

　　备课(10分)

　　（1）教案字迹工整、完整、备课无照搬照抄，下载的课件、教学设计、教案能根据学生实际进行二次备课且具备教案要素的，语文老师单独设置作文教案，有按单元训练项目安排课时备课。（6分）

　　（2）无漏备现象。（4分）

　　上课(20分)

　　（1）上课铃响前按时到位，上课期间不离开教室、不坐着上课，不拖堂，不吸烟，不使用通讯工具。发现一次扣一分。（5分）

　　（2）课堂上能够充分利用板书、挂图、标本、录音、投影、录像、多媒体等教学辅助手段进行教学。（5分）

　　（3）教师上课须有符合规定的合作课堂模式的教案，必须使用普通话，注意书写指导，校长室点课一听一测合格率须达60%以上不达标扣2分。（5分）

　　（4）点课、公开课不使用多媒体教学的扣2分

　　作业批改(10分)

　　（1）无错判、误判的，且有批阅日期的,加2分

　　（2）按作业密度达到标准的加2分

　　（3）无作业批改任务的得满分10分。

　　教学效果考核（30分)

　　教学效果整体与个体考核相结合，依据《官蔡学校关于学科备课组目标达成纳入绩效考核的暂行规定》实施。设定基本分24分。如有扣分扣完为止

　　民主测评(5分)

　　经领导、教师、学生、家长评议满意率达85%以上（5分）；满意率达85%-75%（3分）；满意率达75%-60%（2分）；满意率在60%以下的不得分。

　　教师的专业发展及教育教学研究

　　（此项为加分，最高不超过5分）

　　专业发展及教科研

　　（1）完成规定的教学反思数量、业务学习培训作业及每学期一篇论文参赛得满分10分.45岁以下青年教师随笔、教学反思每少一篇扣0.5分（最多可5分）。

　　（2）当年被确定为市教坛新秀或教学能手或骨干教师加4分校级教学骨干、能手加3分。

　　（3）师徒结对，徒弟成长为校级教学能手的加1分，市级加2分。

　　（3）在上级组织的各项教学检查或专项视导中所上课为优秀课的加1分）

　　（4）积极参加教育部门组织的各种教科研活动（含学校集体备课等），承担学校某项课题研究，并取得一定的成果，积极参加校本培训加0.5分；有省级（以上）论文发表或获奖加1分，有市级论文发表或获奖的加0.5分；在市级开设公开课、示范课、观摩课、说课或各类教育教学评比中获奖加1分；所带学生兴趣小组（运动队）获市团体一二名奖的分别加3分、1分；获省、市各类荣誉称号分别加4分、3分、1分。（同一类的奖项只按最高级别计分，不重复累计）

　　堰姜市官蔡学校工作量、出勤考核细则

　　表三

　　A级指标 B级指标 考评要点 自评得分 互评得分 综评得分

　　工作量(20分)

　　最体由教导处、教科室、校长室提供相关数据原则上，只对任教两个班语文、数学、英语的进行超课时补偿。所有学科少于规定工作量范围内两课时外每节扣7元，超过工作量范围一课时以上每节补偿7元。

　　出勤(20分)）

　　（1）上班出勤率达100%得6分，低于50%的考核不合格。教研活动集体备课参与率100%得4分，政治学习、业务学习100%得10分出勤率达80%以上的4分，低于80%的0分。上下班迟到早退低于80%得0分，80%以上得6分另，除得分考核外，再按《官蔡学校教师考勤制度》实施。

　　（2）事假累计超过10天取消优、良等级，超过20天等级为基本合格，累计超过一个月的视为不合格，取消奖励性绩效工资的发放。

　　备注：

　　教工周工作量的计算办法：（学校实际安排的周课时数乘以该学科系数）

　　初三语、数、英、物、化 1.5

　　初一、二语、数、英、物 1.4

　　初三政治、历史 1.2

　　初二地理、生物 1.2

　　初三体育 1.2

　　初一、二政治历史、初一地理、生物等其他学科 1

　　计算机、劳技、音乐、初一、二体育、美术等其他学科 1

　　小学六年级语、数、英 1．5

　　小学1-5年级语、数、英 1.4

　　小学科学、 1．3

　　思品、综合研究 1.2

　　小学信息、音、体、美等其他学科 1