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三中奖惩条例

  工作与生活中经常需要使用到奖惩,条例相关的资讯,这也正越来越成为工作中的必需,为此收集整理了以下三中奖惩条例,欢迎借鉴参考,希望对大家有所帮助。

  城盐三中奖惩条例

  一、管理奖:

  1、班级实现“三无”(无流生、无违法犯罪、无安全责任事故),按月根据政教处考核,分等第发放班主任津贴:优秀120元、良好100元、中等80元。

  2、处室、年级、教研组年度工作成绩显著,实绩突出,根据实际情况给予主要负责人50-200元的奖励。

  二、服务奖:

  后勤服务人员履行年度岗位职责好,教职工、中层干部、校级领导测评满意率高,可获得50-200元不等的奖励。

  三、实绩奖:

  1、在中考及市教科院组织的调研考试中,语、数、外、理、化、政等考试学科奖励按以下办法实施:

  (1)各实验班各学科的均分、优秀率两项与市直中学其他学校(市直老7所,下同)进行对比,每一项指标对应的奖惩规定如下:

  名次 一 二 三 四 五 六 七

  分值 20-25 5 0 -5 -10 -15 -20

  (2)其它各班各学科的均分、及格率两项各乘以a与市直中学其他学校进行对比,每一项指标对应的奖惩规定如下:

  名次 一 二 三 四 五 六 七

  分值 40 35 30 20 15 0 -10

  说明:

  ①一名教师带N个班级,则各班级、各学科及各项指标独立计算,该教师的最后综合分=(实际总分*2)/N(N≥2);N=1时,最后综合分=实际总分。

  ②初一、二、三年级a值分别为:政治和语文-1.10,1.15,1.25;其余学科-1.15,1.20,1.30。

  ③每分赋予的币值依据学校当年财力,由校长会办会议研究确定。

  ④不设实验班的年级以实际成绩与市直中学对比,均分、及格率两项对应的分值见上表(2)。

  (3)年级总成绩的三项指标与其他学校进行对比,奖励如下(*为各年级的班级数):

  名次 一 二 三 四 五 六 七

  奖金(元) 500* 400* 300* 200* 100* 0 0

  2、初三年级在中考中总分达到优秀标准的,奖励如下:

  类别 盐中统招正式录取人数 一中正式统招生及盐中享受定向指标录取人数 城盐实验高级中学录取人数 优秀生总分在85%以上

  奖金(元) 3000元/生 1500元/生 500元/生 300元/生

  本项奖金主要用于相关班级考试科目的老师;具体分配时,必须与每班考取的人数、文考科目的分值挂钩。如中考上盐中、一中人数为0(含定向指标),则在优秀生奖励中扣除1000元。

  四、竞赛奖:

  1、教师参加教学竞赛获奖,按下表所列金额奖励。

  优质课类

  全国 全省 全市 市直 校内

  一等奖(或第一名) 1000 500 300 100 50

  二等奖(或第二名) 500 300 150 50 20

  三等奖(或第三名) 300 100 80 20 0

  课件、命题、教案设计、知识竞赛类

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  全国 全省 全市 市直 校内

  一等奖(或第一名) 800 300 150 80 50

  二等奖(或第二名) 400 150 80 50 20

  三等奖(或第三名) 200 80 50 20 0

  2、教师参加教学论文竞赛获奖(不含二级委员会和非教育主管部门组织的各类竞赛),按下表所列金额奖励:

  全国 全省 全市 市直 校内

  一等奖(或第一名) 200 100 50 30 20

  二等奖(或第二名) 100 50 30 20 10

  三等奖(或第三名) 50 30 20 10 0

  3、教师指导学生参加教育主管部门认定的竞赛活动获奖,按下表所列金额奖励指导教师(集体获奖2--5倍发放):

  全国 全省 全市 市直

  一等奖 200 100 50 30

  二等奖 100 50 30 20

  三等奖 50 30 20 10

  4、以上三类竞赛获奖同一类型不累计奖励,按最高金额发放。

  5、根据具体情况给相关部门、年级或教研组以集体奖励。

  五、论文奖:

  1、教职工在国家、省、市级报刊杂志上发表教育教学论文,凭用稿稿酬单,学校分别给予3倍、2倍、1倍于稿酬的奖励。

  2、在市级以上公开发行的报刊上宣传报道学校工作的,凭用稿稿酬单,学校给予撰稿人等同稿酬的奖励。

  六、学历达标奖:

  学校鼓励教师参加在职进修、学习,凡经学校批准,2007年12月31日以前专科毕业的教师为达到合格学历而参加自考、函授或其它形式学习的,凭毕业证书一次性奖励1000元。

  七、年度综合奖

  由校长室根据当年度学校经济状况确定年度综合奖平均数额,并划分出一等奖、二等奖、三等奖三个档次。

  (一)教学人员符合下列条件中的两条,非教学人员符合下列条件中的第6条可享受一等奖:

  1、教学人员课时满负荷;(毕业年级教师因学校工作需要而工作量不足,如教学实绩优异,可视为满负荷。)

  2、在中考和调研考试中总成绩名次上升较大或在学年度教育教学综合考核中列市直第三名以上;

  3、考试学科教学人员在中考、高考、调研考试中,学科年级人均分达到市直中学平均分以上的;

  4、非考试学科教学人员,学生评教满意率达到80%以上的;

  5、部门管理工作突出的(由校长室组织测评研究决定);

  6、非教学人员工作量满负荷,认真履行岗位职责,在年度测评中,满意率达到80%以上的。

  (二)出现下列情况之一的享受三等奖:

  1、工作量不足规定的二分之一的;

  2、考试学科中考或调研考试,平行班级之间的均分绝对离差值达到5-8分(若1人带两个以上班级,则取平均值。下同)或绝对离差值不超过4.9分,但该学科年级人均分列市直中学第六名的[同三(1)];

  3、非考试学科教学人员在学生评教中,不满意率达到30%以上的;

  4、后勤职工、教辅工作占本人工作量50%以上的教辅人员,在学年度测评中不满意率达到30%以上的;

  5、参加学校重大活动,态度不积极,工作不主动,影响活动顺利进行、圆满完成的;

  6、全年旷课二节、旷职一天的;

  7、全年累计事假超过1周、或病假超过两周。

  (三)出现下列情形之一的,不享受年度奖:

  1、考试学科参加中考或调研考试,平行班组之间的均分绝对离差值达到8.1分以上,或绝对离差值不超过8分,但学科人均分列市直中学第七名的(如果出现下列情形,即虽然列第七名,但较上年度成绩进步幅度较大,将由校长室视具体情况酌情处理);

  2、非考试学科教学人员学生评教不满意率达到40%以上的;

  3、后勤职工、教辅工作量占本人工作量50%以上的教辅人员,在学年度测评中不满意率达到40%以上的;

  4、拒不接受学校工作安排,不参加学校重大活动,并造成一定的负面影响的:

  5、全年旷课叁节,旷职一天半的(同时,年度考核定为“基本合格”);

  6、全年累计事假超过15天,或病假超过三周的。

  7、体罚学生或乱收费的(同时,年度考核定为“不合格”);

  8、违背国家有关政策或严重违背校纪校规的,如违章建设、违规摆摊设点、参与赌博、酗酒、酒后

  滋事造成一定影响的等(同时,年度考核定为“不合格”);

  9、其它严重问题。

  (四)如果已符合一等奖条件,但出现了第(二)款第5条、第6条或第7条所列情形,只能享受三等奖;出现了第(三)款第5条、第6条、第7条、第8条所列情形,不享受年度奖。

  (五)不在以上四条之列的,享受二等奖。

  六、说明:

  1、获奖教职工在当年推荐评优、提前晋级、记功人选时,同等条件下优先。

  2、校外竞赛奖项均指教育主管部门认定的竞赛,范围根据实际参赛情况认定。

  3、学年流生率超过0.5%的年级,出现违法犯罪事件和安全责任事故的班级,取消班主任相关奖励;不参加考试的学生成绩均以0分列入相关班级、年级的教学统计。

  4、学科及格率或优秀率低于同类生源学校的平均值,且低于校内平行班级平均值10个百分点以上的学科教师不享受年级奖和学科奖的分配。

  5、本条例中涉及的学科平均分,一律以卷面分值100分为计算标准。

  6、教职工所受奖励或处罚,均记入当年个人业务档案。

  7、奖金的个人所得税由获奖者承担。

  8、本条例从通过之日起执行,其它相关规定、政策、条例一律废止。

  9、本条例解释权属校长室。

篇2:中学教师校本培训奖惩制度

  经搬中学教师校本培训奖惩制度

  为了激励教师更好地参加校本培训活动,促进自身往纵深方向发展,提高教师的各方面的能力,特制定教师校本培训奖惩制度。

  奖:

  1、积极参加各级组织的教育教学培训,对于成绩突出者,给予适当的奖励,并加年终量化分。

  2、能够主动参加除上级及学校组织的培训之外的各种教育培训,并取得相关证书,学校根据证书级别给予奖励,并加年终量化分。

  3、取得各级各部门颁发的教师能力方面的荣誉证书,如各级教学新秀、骨干、教学能手等等,学校根据证书级别给予奖励并加年终量化分。

  4、对于在校本培训中成果突出,学校年终给予该教师年度校本培训“突出成就奖”,并加年终量化分。

  5、教师在校本培训中,表现突出,为学校教育的发展献计献策,对学校校本培训工作做出贡献的,学校设年终校本培训工作“突出贡献奖”,并加年终量化分。

  惩:

  1、在校本培训工作中,态度不端正,表现消极懈怠,学校将根据情节给予批评教育及扣除工资及量化分的处罚。

  2、在学校校本培训工作中,发布不利于工作开展得舆论,做阻碍校本培训工作正常进行的行为,学校根据情节给予批评教育及扣除工资及量化分的处罚。

  3、对于不能按时参加校本培训的教师,学校除扣除其考勤分之外,将根据情节给予批评教育及扣工资和年终量化分等处罚。

  4、没有做好校本培训工作的,如缺少计划、总结、心得、反思、笔记等,学校根据具体情况给予扣除年终量化分。

  5、对于不能按要求完成校本培训任务的教师,学校根据情况给予相应的处罚。

篇3:高中创建文明单位考核奖惩制度

  丰大高中创建文明单位考核奖惩制度

  为使我校精神文明创建活动进一步制度化、规范化,更好地建设和谐校园,现结合我校实际,制定《江苏省丰大高级中学创建文明单位考核奖惩办法(试行)》。

  一、指导思想

  以***理论、十八大精神为指导,以省、市有关精神文明建设工作的决议、意见、要求、方案和办法为依据,以全面提高全校师生的文明程度和文明素质,加快建设美丽校园为目标,充分发挥考评这一杠杆对精神文明创建活动的推动作用。

  二、目的意义

  1.进一步促进我校精神文明创建活动持续、深入、广泛、有效地开展,营造我校群众性精神文明创建活动赶先争优的社会氛围。

  2.逐步构建、检验与完善我校各类文明创建活动的考评标准体系,引导我校文明创建活动不断走向规范化和制度化。

  3.促进我校不断建立、完善各类文明创建活动相关的评优推优制度,克服精神文明创建工作的随意性,进一步提高全校师生文明程度。

  三、主要内容

  1.成立工作学校创建文明单位考核领导小组,采取平时抽查与定期检查相结合的办法,对工作目标完成情况进行考核。

  2.积极弘扬我校“为学生的终生发展奠定基础,为服务社会提高素质”的传统,把自己的命运同国家和学校的命运紧密联系在一起,把个人的理想追求同全面建设小康社会和构建和谐社会的伟大事业紧密联系在一起,把自身的荣辱与学校的发展紧密联系在一起。

  3.每月组织开展一次思想政治、业务技术学习教育活动,无违法违纪及黄、赌、毒等现象发生,教职工思想稳定,业务合格,团结互助,积极上进。

  4.时刻牢记“明德至善“的校训,立足本职,爱岗敬业,踏实工作,刻苦钻研,不断提高工作水平,积极投身学校的改革、建设与发展。

  5.切实践行以人为本的教育服务理念,教书育人,热爱学生,学为人师,行为规范,树立优良的师德师风,努力营造“人人都是育人环境、处处皆是育人场所”的良好氛围。

  6.崇尚科学,实践美德,积极参与校园的文化建设,努力创建文明、和谐、温馨的校园。

  7.加强师德师风建设,严格执行《教职工“十不准》,坚决抵制和不参与有偿家教,个人不得收费举办各类补习班、提高班、培训班,在职教师及家庭不得以任何理由为学生提供有偿食宿服务;不得向学生推销任何商品,不得强制学生购买教辅资料、图书、报刊和学习用品;未经学校和教育主管部门批准同意,在职教师不得受聘社会培训机构兼职。

  四、考核办法

  1.实行一票否决的指标:出现违法违纪现象,受到党、政、法律、法规处理或被公开曝光;出现违反计划生育政策现象;出现工程质量问题,造成严重影响或需要较大规模返工修复;出现重大责任事故(死亡1人或重伤2人或经济损失累计在5万元以上)。被一票否决后,在追究相关责任人的同时,视其造成的影响或损失情况予以经济处罚。

  2.对于违以上规定者,将实施以下处理办法:

  (1)在评聘职称、评优评先、考核考察中实行一票否决;

  (2)取得中级或高级职称的教师,由学校实行高职低聘;

  (3)当年不得参加教学能手、学科带头人申报、评选,已经取得此得称号的,经教育仍不改正则取消此称号;

  (4)情节严重、屡教不改、社会反响强烈的,给予待岗、转岗直至下岗处理,并将在全系统进行通报;

  (5)凡因从事有偿家教或有偿食宿服务而引发的安全责任事故,当事人负全责,并给予从重从严处理。

  (6)学校校长要切实负起第一责任人的责任,严格执行规定,采取过硬措施,各学校要根据本规定结合本校实际制定相关规章。对教育失职、管理不严,造成本校教师多次违反规定的,一经举报查实,将追究学校校长的责任,并取消该校当年的评优评先资格。

  本办法自制订之日起试行。

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