工作中越来越离不开量化,班主任,喜爱,评分,标准资讯,你可能正苦于不知道如何撰写量化,班主任,喜爱,评分,标准文章,以下是小编精心整理的我最喜爱的班主任量化评分标准,仅供参考,希望能够帮助到大家。
“我最喜爱的班主任”量化评分标准
说明:
1.所有材料起止时间自20**年1月1日至20**年3月31日
2.同一年度同一类表彰只取最高级别表彰,不累计。
项目内容标准自评得分考核得分说明
一、综合评价满分100分
1.班队建设。限指文明班级、李四光中队等表彰,上限25分。
校级一次5分,市级一次10分,省级(或以上)一次15分;
综合评价环节得分按照40%的权重标准带入总分
2.个人表彰。限指班主任或辅导员类表彰,上限25分。
校级:优秀辅导员一次3分,十佳辅导员一次5分;优秀班主任5分(与文明班级为对应表彰,不累计)。
市级:优秀辅导员一次8分,十佳辅导员一次10分;“333”班主任系列第三层次10分,第二层次15分,第一层次20分。
省级(或以上):优秀辅导员一次10分,十佳辅导员一次15分。
3.职能处室评价。上限15分。政教处(大队部)、教务处、信息资源处、健康艺术处
综合申报人平时在对口工作或活动中的支持力度、参与积极性和最终成绩,在处室推介表上推介2名备选名额为心仪人选。加分办法是:得票最多的加15分,接下来依次为12分、10分、8分依次递减,其余5分;有效分值内得票相同的对应分值均分。
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4.班主任工作年限。上限10分
限指从事班主任工作的年限。班主任工作年每年加2分
5.学生或家长推介。上限15分
达60%加10分,70%加12分,80%加13分,90%(含以上)加15分;以实际推介的文件资料为准,其中“家长推介”人数不得少于10人,否则得分减半。
6.特色活动。指以申报人所带班级为单位的宣传报道、主题班队会或主题汇报活动,上限10分。
宣传报道校级一次2分,市级一次5分;
主题班队会或主题汇报面向校级一次2分,面向市级或以上一次5分。
二、领导小组评价满分100分
要求
由领导小组成员推介2名心仪人选,进行民主投票,按得票多少进行加分。加分办法是:得票最多的加100分,接下来依次为70分、50分、40分其余30分;有效分值内得票相同的对应分值均分;领导小组成员7人组成。
领导小组评价环节得分按照10%的权重标准带入总分。
三、现场答辩满分100分
程序
1.学生代表推介班主任的工作成绩和事迹,时间不超过5分钟。
2.评委提2-3个问题,学生推介团回答,时间不超过2分钟。
现场答辩环节得分按照50%的权重标准带入总分。
要求
1.评委7名,其中,家长1名,学生1名,从非备选人班级中选取。
2.学生推介团由5名学生代表组成,学生代表应有班级学生民主推介产生,主要推介班主任工作成绩、回答评委的问题。
3.评委提问2-3个问题,主要包括班主任工作成绩、工作作风、工作表现、工作细节、感人事例、班风建设、治班特色等。
4.学生推介班主任工作成绩时间不得超过5分钟,班主任自我总结时间不超过2分钟。每超30秒扣0.5分。
计分办法
评委计分80:去掉一个最高分、一个最低分,其余5名评委的平均分作为选手的最后得分;现场观众投票计分20:按得票数最高者得20分、依次15分、12分、10分。
总分
总分=“综合评价”得分×40%+“领导小组评价”得分×10%+“现场答辩”×50%
篇2:师专一附小行风建设群众满意学校标准
师专一附小行风建设群众满意学校标准
一、全面实行校务公开
1.推进依法治教,学校出台的制度规定符合国家法律法规及上级主管部门的规定。
2.推行校务公开制度。对群众普遍关心的招生、收费等公共服务事项,及时、全面公开,主动接受社会监督。
3.沟通渠道畅通,设立投诉服务电话、意见箱或电子邮箱,设立校长接待日和家长开放日,定期召开家长座谈会,建立健全家长委员会制和教师家访制度。
二、切实规范收费行为
1.严格执行教育收费政策,实行收费公示制度,收费项目和标准符合规定,收费行为规范。
2.严禁义务教育阶段公办学校收取与招生入学挂钩的各种费用。严禁捐资助学与录取学生挂钩。
3.严格执行关于加强中小学教辅材料使用管理的规定,除“一科一辅”外,学校不得以任何形式强制或变相强制学生购买任何教辅材料,学校不得强制推荐或推销任何教辅材料。
4.严格执行公办普通高中招收择校生“三限”政策,严禁在“三限”政策之外以自费、旁听、借读、转学、非计划生等名义招生乱收费。
5.学前教育收费管理规范,严禁在保教费外以开办实验班、特色班、兴趣班、课后培训班等为名向幼儿家长另行收取费用。严禁以任何名义向幼儿家长收取与入园挂钩的任何费用。
6.严格规范学校服务性收费和代收费行为,严禁违反“家长自愿、不盈利”原则违规收费,严禁借机侵害学生家长利益。
三、切实规范办学行为
1.严格执行“五严”规定,办学行为规范。
2.义务教育阶段公办学校严格执行国家免试就近入学政策。不进行入学考试,不提前招生,不设重点班和非重点班。
3.严控义务教育择校比例,每所学校择校生比例控制在10%以下。
4.热点普通高中招生指标分配要高于招生总数的三分之二,普通高中一律不得在中考前招收录取学生,公办普通高中不得跨市招生,不招收复读生。
5.不得违规补课,严禁学校、教师举办或与社会办学机构合作举办向学生收费的各种兴趣班、补习班、特长班、竞赛班。
6.各类招生、考试规范,禁止有偿招生。
四、提高教育教学和服务质量
1.坚持育人为本,全面实施素质教育,促进学生身心健康发展。
2.学校办学理念、办学水平和教育教学质量得到学生及家长认可。
3.学校安全保障体系健全,后勤服务良好。
4.落实惠民政策。完善资助体系,确保家庭经济困难学生不因家庭贫困而失学、辍学。
五、加强师德师风建设
1.深入开展师德师风建设,强化师德教育,不断提高教师业务素质和职业道德水平。教师遵纪守法,爱岗敬业,为人师表。
2.关爱学生,不体罚、变相体罚学生,不歧视、侮辱学生。
3.不以权谋私,不向学生推销或变相推销教辅资料及其它商品。不得索要或收受学生及家长的钱物等。
4.在职教师不得有偿家教或到社会办学机构兼职兼课。
5.严肃查处教职员工在教育教学中的违纪违法行为。
篇3:三中我最喜爱的老师评选活动方案
州泰三中“我最喜爱的老师”评选活动方案
一、评选宗旨
以提高教师职业道德水平为目的,以规范教师职业行为为重点,通过开展“我最喜爱的老师”评选活动,积极倡导“学为人师,行为示范,敬业爱生,明理诚信”的教师基本道德规范,进一步弘扬“尊师重教”的优良传统,发挥学生在教育教学中的主体作用,促进师生交流,加强教风、学风建设,提高教学质量,努力建设一支师德高尚、业务精良、乐于奉献、勇于创新的教师队伍。
本次活动在广泛发动的基础上,本着公平、公正、公开的原则和有利于学校教育教学质量的提高和教学科研人才的脱颖而出,有利于学校的教学教研改革,有利于师生交流的目的进行评选。
二、评选对象及名额
在本学年在岗的全体一线任课教师中评选出20名“我最喜爱的老师”。
三、评选条件
参选教师须具备以下基本条件:
1.热爱教育事业,对工作尽心尽职,无违反校纪校规行为;
2.关心学生,规范从教,无违反师德行为;
3.注重修养,为人正派,无违背社会公德行为;
4.认真钻研教育教学,上学期教育教学情况学生满意度调查均分在80分以上。
参选教师须在以下任一方面有突出表现:
(1)治学严谨,教书育人,具有影响力
(2)师德高尚,为人师表,具有感召力
(3)关心学生,良师益友,具有亲和力
(4)学高为师,身正为范,具有凝聚力
四、评选方法和步骤
1.在学生测评的基础上提名侯选人:
(1)教务处根据上学期学生对教师教育教学情况满意度测评结果,取每班得分最高的文化课老师及其他学科教师各1名,参照前几年测评情况提名30名侯选人。
(2)德育处根据上学期学生对班主任教育教学情况满意度测评结果,取各年级前4名,参照前几年测评情况提名10名侯选人。
2.侯选人总结自评:
提名的侯选人,认真完成总结自评工作,上报自评材料。
3.学校考核领导小组评议:
学校考核领导小组参照近两年教师工作表现及校长公开电话、公开邮箱、公开信箱反馈情况,选出20名“我最喜爱的老师”。
4.公示确定受表彰对象:
将考核领导小组评议确定的名单公示在校园网上,接受群众监督。公示期内无异议确认表彰。
五、表彰奖励
1.获得荣誉称号的教师,在教师节期间学校颁发荣誉证书,并给予适当的物质奖励。
2.记入教师专业发展档案,作为评先评优、职称晋升的重要依据。
六、其他工作
1.校办负责做好宣传工作,在校园网上宣传20名受表彰教师的典型事迹。
2.各年级充分利用这次活动,组织教师学习先进典型,形成良好的“争先创优”氛围。
篇4:三中班主任工作一日常规
州泰三中班主任工作一日常规
一、课间操、升旗仪式、班会课要求
1.课间操时间班主任应组织学生迅速排好队进入操场,维持课间操秩序,督促学生做操时动作到位。
2.升旗仪式时班主任应督促学生迅速整队进入指定地点,要求学生站姿正确,不得随意讲话,升国旗时班主任带头向国旗行注目礼。
3.严格控制学生请假,对准假学生的姓名和原因要做好记录;一般情况下不得利用课间操时间做班级工作。
4.按要求定期召开主题班会。
二、上午上课前巡查要求
1.上午上课前到教室,检查教室、包干区卫生,检查课桌椅排列、劳动工具的摆放,不符合要求的督促学生补做、重做,以保证良好、整洁的学习环境。
2.教育学生不要将食物带进教室。
3.检查本班学生的出勤情况,发现缺席的学生,要及时与家长联系了解情况,并做好记载,有特殊情况必须第一时间向年级组或德育处报告。
4.注意学生的衣着打扮、长发,个人卫生等情况,不符合学生身份的应加以提醒和纠正。
5.对个别问题学生要及时关心;对迟到学生要询问迟到原因,原则上不作严厉批评,但要切实做好教育工作,并采取针对性的教育措施。
6.用简短的时间对班级前一天的情况进行小结,小结内容为班级常规工作、学校中心工作完成情况、存在问题、表扬与批评等。
7.全班倾向性问题或全校性重大活动,要在全班提醒或布置、安排。
三、课间、午间休息要求
1.不定期或有针对性地经常到教室查看,要求学生课间、午间休息要文明,不把食物、有色饮料带进教室,不追逐戏闹,不推搡,不大声喧哗、不结集堆聚在走廊等。对学生课间、午休活动要做到心中有数。
2.随时检查、督促教室、包干区卫生,全天处于良好状态。
3.教育学生不得将篮球、足球等体育器械带进教室。
四、与学生谈话要求
每天有针对性地有计划地找学生谈话,涉及内容包括:家庭情况、学习、爱好、卫生、择友等,及时掌握第一手材料,并做好简要记载。
五、课外体育活动、自修课、宿舍管理要求
1.协助体育老师组织学生参加体育活动,教育学生未经允许不得逗留在教室,也不得提前离开活动场地。
2.督促学生自觉遵守自修课纪律,班主任要经常到班察看,确保自习课秩序和学习效果良好。
3.关注寄宿生的生活,经常到宿舍了解学生住宿情况,检查宿舍卫生、安全等情况。
六、卫生值日、大扫除、放学等要求
1.认真落实检查值日生的工作情况。教室和清洁区卫生落实到每个学生及班干部身上,布置劳动任务前落实清洁卫生工具和缺课学生岗位的顶替,班主任负责检查督促,达不到要求的坚决返工,要主动听取德育处、年级组和其他部门的意见。
2.大扫除期间班主任应该在班级或包干区巡视,提醒学生注意安全。
3.放学时班主任老师应查看班级卫生工作是否完成,门窗和电器设备是否关好,如有学生出黑板报或者还在校内活动,要提醒学生安全离校。
七、突发事件处理要求
1.及时妥善处理好学生突发事件,及时与各任课老师通气,学生不明原因缺课、未请假离开宿舍、受到意外伤害等,尽快与家长及时联系。
2.班主任通讯工具保持24小时畅通,便于联系。
3.如遇重大事情必须立即向相关部门和领导汇报。
八、《班主任工作手册》记录要求
班级常规工作,学校中心工作完成情况,家校联系情况,班干部会议,学生违纪,好人好事,学生病事假,班主任处理突发事件等应记入《班主任工作手册》。
篇5:食堂各区域卫生检查评分表
食堂各区域卫生检查评分表
一、卫生要求
地面整洁、干净,墙面、玻璃无污迹。
食堂四周无纸屑、杂物。
楼梯扶手和售饭窗口扶手坚持每天打扫,保持整洁。
各功能室在操作结束后物品摆放整齐有序,垃圾须及时清理。
二、检查
定期检查,每周两次,一次是食堂自己组织检查,另外一次总务处牵头组织检查。
三、奖惩
1、每月每组的检查结果得分前两名分别奖励50元,3、4、5名奖励30元,最后两名扣50元。如上级领导来校检查,对某个区域点名批评,一次性扣除该区域责任人100-200元。
2、如某责任人连续3个月得分倒数,学校将予以辞退。
经搬中学零星工程(用工)签证单