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小学奖励性绩效工资考核发放办法

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  冈上小学奖励性绩效工资考核发放办法

  为深化人事制度改革,落实义务教育阶段学校的教师绩效工资分配工作,维护广大教职工利益,调动教师工作积极性,促进学校工作的科学、和谐、稳定、协调发展,根据《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》(教人【2008】15号)、《江苏省义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见》(苏教人【2009】24号)和《建湖县中等以下学校教职工绩效考核工作指导意见》等文件精神,结合我校实际情况,特制定本实施办法。

  一、指导思想

  以***理论和“______”重要思想为指导,深入贯彻落实______,全面贯彻党的教育方针,以服务和促进学校的科学发展为目标,以提高教师队伍素质为核心,着力构建符合教育教学规律和教师职业特点的教师绩效考核评价制度,充分发挥绩效工资的杠杆作用,真正做到多劳多得、优绩优酬,激励广大教职工爱岗敬业、开拓进取、积极完成工作任务,促进学校各项工作的全面提高。

  二、基本原则

  1.以人为本。尊重教育发展规律,尊重教师主体地位,体现教师工作专业特点,努力建构和维系有效的激励体系。

  2.以德为先。坚持把师德放在首位,引导教师自觉践行爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、为人师表、廉洁从教的职业道德规范。

  3.以绩为重。注重教师履行岗位职责和工作业绩,鼓励教师全身心投入教书育人工作,不折不扣完成教学目标任务,教学实绩达学校规定要求。

  4.公平公正。坚持实事求是、民主公开,体现科学合理、简易便行,力求程序规范、讲求实效,做到公正、公平、公开。

  三、考核对象

  按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的全体在编在岗工作人员。

  四、考核内容

  1.班主任绩效考核的内容主要是:班级管理、班队建设、德育活动、综合劳动、体艺特色、公务管护、少先队工作等。

  2.教师绩效考核内容主要是:根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定,对教师服从工作安排,履行岗位职责,完成学校规定的教育教学任务情况进行全面考核,重点考核师德表现、教育管理、教学实绩、教育科研等方面的实绩。

  3.学校管理人员、教辅人员、工勤人员的绩效,主要考核其服务态度,履行岗位职责和完成工作任务的情况。

  五、奖励性绩效工资的项目、分配金额及考核办法

  对照省、市、县关于奖励性绩效工资分配意见,结合我校实际,拟从县局下发给我校的奖励性绩效工资总额中按以下项目考核发放。

  (一)出勤奖。

  全体教职员工须严格执行学校的作息时间,按规定的时间出勤,准时到班到岗及参加各项会议和活动。各类假期均需履行书面请假手续。如遇特殊情况,不能及时履行书面请假手续的,必须委托年级部或处室负责人代为书面请假。假满后尚需续假者,须按原请假程序再办手续,否则作旷职处理。每月出勤津贴300元(每学期按5个月计算),有下列情况的相应扣除出勤津贴:

  ①会议。周前会、升旗仪式、集体备课、教研活动及各类全体教师会议等集体活动无故缺席一次,扣30元;无故迟到一次扣10元。

  ②事假。事假学期累计在3天以内,算出满勤,但不算干满点,不扣出勤津贴。超出3天开始扣除出勤津贴,每天扣50元,直到扣完学期全部津贴为止。

  ③病假。病假学期累计在5天以内,算出满勤,但不算干满点,不扣出勤津贴。超出5天开始扣除出勤津贴,每天扣30元,直至扣完学期全部津贴。另外,病假超出一个月的按《关于我省机关、事业单位工作人员病假待遇的通知》和县局规定处理。

  ④婚假。根据国家有关规定,按法定年龄结婚的,可享受3 天婚假;符合晚婚年龄的,可享受7天婚假(含3天法定婚假)。超出法定假期的天数按事假处理。

  ⑤产假。产假按国家规定执行;怀孕期间和产后如确实因身体原因需请假的,按病假处理,原则上不超过15天。人工流产,遵守《计划生育条例》者按产假处理,违反《计划生育条例》者,按病假处理。

  ⑥丧假。根据国家劳动总局和财政部规定,职工直系亲属去世时,可以根据具体情况,酌情给予3天以内的丧假。超出3天的按事假处理。

  ⑦迟到。每月迟到3次以上的,每3次折算事假0.5天,临时外出2次以上的,每2次折算事假0.5天。

  ⑧旷职。每月旷职半天,扣除100元;旷职1天,扣除200元;旷职1.5天(含)以上,扣除当月全部津贴;旷职两天(含)以上扣发学期全部出勤津贴。

  ⑨旷课。每查到一次旷课扣50元,按月统计,每月出勤津贴总额扣完为止。

  ⑩抽查。每月由校长室抽查监控录像(至少一次),凡无请假或出门手续随便外出的,按离校时间的十倍时间算旷职处理(不足半天按旷职半天处理)。

  ⑾奖励。每学期没有一次请假,没有一次迟到、早退,没有一次临时外出的(因公除外),在出勤津贴以外另奖出满勤、干满点出勤奖300元。

  (二)岗位津贴奖(每年按10个月计算)

  1.班主任津贴。根据学校《班主任考核方案》和文明示范班评比方案,每学期由政教处和少先大队组织考核。对照班主任综合工作实绩,按全校班级数的1/3的比例确定优秀、良好、合格的等第,并按照班主任津贴系数的1.2、1.0、0.8报县教育局进行发放。

  2.管理岗位津贴。学校各类管理人员的岗位津贴,经领导小组考核后,按完成工作目标任务的实绩予以发放(副校长按县局文件精神发放)。

  岗位月津贴(元)岗位月津贴(元)

  中层正职120教研组长50

  中层副职100备课组长30

  级部主任80值周人员30

  上表提供的津贴额度仅供参考,工作成绩突出的部门或个人可以适当上浮发放,未完成年度办学目标任务的部门或个人可以适当下浮发放。

  3.骨干教师津贴。县级以上学科带头人、教学能手能按照县局要求履行岗位职责,经考核符合要求的,由县局按标准发放(不在岗人员不享受此类津贴)。

  (三)优绩奖

  1.业务竞赛奖

  教师参加教育主管部门举办的教学基本功竞赛和课堂教学评比,获县级一等奖发奖金300元;市级一、二等奖分别发奖金500元、300元;省级一、二、三等奖分别发奖金800元、500元、300元;国家级一、二、三等奖分别发奖金2000元、1500元、1000元。

  团体竞赛获一等奖的每个奖项发群体奖县级500元、市级800元;“三人行”团体一等奖的每人再得奖金300元。同类比赛多层次获奖,按最高一级标准执行。

  2.优秀论文奖

  教师参加教育主管部门举办的论文评选,获县一等奖每篇发奖金50元,获市级一、二等奖每篇分别发奖金100元、50元,获省级以上一、二、三等奖每篇分别发奖金200元、100元、50元。“教海探航”论文比赛一等奖奖500元、二等奖奖300元、三等奖奖100元。同篇论文多层次获奖,按最高一级标准执行。

  3.文章发表奖

  教师撰写的教育教学论文、教案设计、教学反思、教学评析在市级、省级、国家级正规刊物发表,每篇分别奖100元、200元、300元。多人合作按第一作者发放,同篇文章不重复兼得,文章字数不足1000字的按1/2发放。

  4.宣传报道奖

  学校宣传报道在县级以上媒体刊登发表,每篇奖撰稿人50元。多人合作按第一作者发放,同篇报道不重复发放,校长办公室每学期要完成5篇以外方可得宣传报道奖。宣传报道奖全年不超过500元。

  5.辅导学生奖

  学校组织学生参加教育主管部门举办的各类比赛(上级分配获奖计划的除外),按团体发放辅导老师奖。学生团体获县级一等奖发给辅导老师群体奖300元;获市级一、二等奖分别发给辅导老师群体奖金500元、300元;获省级一、二、三等奖分别发给辅导老师群体奖金1000元、800元、500元。

  6.教育科研奖

  (1)县级、市级、省级、国家级立项课题正常开展研究,通过上级有关部门结题鉴定,分别发给课题组奖金300元、500元、800元、1000元。课题研究成果在市、省、国家级教科研成果评比中获奖的,分别发给课题组奖金500元、800元、1000元(同一课题按最高奖记一次)。

  (2)积极参与课改实验研究,执教示范课、公开课、观摩课、研讨课的,校级每节课奖100元,县级每节课奖300元,市级每节课奖500元,省级以上每节课奖800元。

  (四)综合奖

  综合奖按师德、工作量、教学六认真和教学实绩、教科研实绩四个方面进行百分考核。

  1.师德(20分)

  教师师德实行民主测评,由政教处牵头,根据《建湖县师德考核条例》进行考核,通过学生、家长、教师代表评议和考核小组考评相结合,按优秀、良好、合格、不合格,分别记20分,18分、16分、10分。年度内违反师德禁令造成一定后果及影响的师德考核记0分。具有突出表现,对提高学校教育声誉有积极影响的另加5-10分。

  2.工作量(40分)

  服从学校分工,并完成工作任务的,视为满工作量,计40分。如有特殊情况临时增减工作量的,酌情加减分。工作量未达全校平均工作量的,按比列适当扣分。本项由教导处组织考核。

  3.教学“六认真”和教学实绩(30分)

  该项由教学“六认真”和教学实绩两部分组成,分别占10分、20分。教学“六认真”分为优秀、良好、合格三个等第,分别计10分、8分、6分。在县局和联盟校的教学工作视导检查中,教学“六认真”工作存在严重问题,受到通报批评的人员,该项不得分。教学实绩主要考核均分率、合格率、优秀率达成度,“三率”之和列年级上游记25分、中游记20分、下游记15分。在县局组织的教学质量调研中,列乡镇前三名的学科任教者教学实绩另加5分,列乡镇后5名的学科任教者教学实绩另减5分。本项由教导处组织考核。

  4.教育科研(10分)

  教科研由教科室根据学校教育科研考核细则进行考核,依次定为优秀、良好、合格,分别计10分、8分、6分。

  5.综合奖发放办法

  (1)根据县局下发给我校的奖励性绩效工资总额,先发放出勤奖、岗位津贴奖和优绩奖,余额为综合奖总数。

  (2)综合奖发放按考核后的各人得分排序,前20%的为一等奖,后20%的为三等奖,其余为二等奖,二等奖人员享受平均金额,一、三等人员分别上下浮动300元。

  (3)标准金额计算公式为:标准金额=总余额÷全校参与考评人数

  (4)工勤人员的综合奖,经考核、民主测评后,按优秀、良好、合格三个档次发放。

  六、其它有关事项说明

  1.奖励性绩效工资分学期考核,按年度汇总发放。春学期在七月底前考核结束;秋学期在寒假前考核结束,年度汇总在春节前上报县局。

  2.本着优劳优酬的原则,充分调动教职工的积极性,构建和谐校园,个人所得奖励性绩效工资(岗位津贴奖、优绩奖、综合奖)累计,原则上不超过上级下发的平均奖金的1.3倍。

  3.因工作需要,经县局和人事部门批准的抽借用人员,绩效工资的发放按建监发【2009】5号文件执行。未经批准的抽借用人员一律不享受奖励性绩效工资。交流来我校工作的老师,工作由我校考核,奖励性绩效工资由原单位发放。派出交流人员的奖励性绩效工资由接受单位提供考核结果,回校发放。

  4.具有下列情形之一的减半享受或不享受奖励性绩效工资:

  (1)遵循不到岗不享受的原则,请长假的按出勤率享受。

  (2)不服从工作安排,未能履行好岗位职责的;

  (3)损害学生利益,歧视、体罚、变相体罚学生,造成一定影响的;

  (4)以教谋私,搞有偿家教被家长举报,经查实查处的;

  (5)因工作失误、违反工作纪律被相关部门通报批评的;

  5.其它有关情况的处理。

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  (1)经县局批准提前离岗和长期病假人员奖励性绩效工资按上级精神执行。

  (2)受党纪和政纪处分或受到法律处理的人员按有关规定执行。

篇2:小学奖励性绩效工资实施办法

  龙三小学奖励性绩效工资实施办法

  为贯彻落实上级关于学校教职工绩效考核工作的文件精神,推进绩效工资制度顺利实施,加强教职工队伍建设,促进学校各项工作的科学发展,根据学校的实际情况,特制定绩效工资实施办法(草案)。

  指导思想

  以***理论、“---”重要思想和科学发展观为指导,以全面贯彻党的教育方针、促进学校教育事业科学发展为总体目标,以提高教职工队伍素质为核心,以教职工工作绩效为导向,逐步构建符合素质教育要求的教职工绩效考核评价制度,激发广大教职工的工作积极性和勇于开拓创新的精神,努力创办人民满意的教育。

  基本原则

  尊重规律、以人为本。尊重教育规律,尊重教职工的主体地位,充分体现教职工教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

  以德为先、注重实绩。完善绩效考核内容,把全面贯彻教育方针和师德放在首位,注重学校全面发展和教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。

  激励先进、促进发展。鼓励教职工全身心投入学校管理和教书育人工作,引导教职工不断提高自身素质和教育教学能力,促进教育均衡发展。

  公平公正、简便易行。坚持实事求是、民主公开,科学合理、程序规范,讲求实效、力戒繁琐。

  考核内容

  考核项目由德、能、勤、绩四个部分组成。

  德:主要考核教职工遵守《中小学教师职业道德规范》,特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生、遵纪守法的情况。具体考核教职工的政治理论学习和思想政治素质以及在日常管理和课堂教学中实施德育的表现,执行法律法规和市局关于师德建设的各项决定,履行师德师风纪律要求以及服务学生、服务社会、顾全大局等表现。

  能:主要考核教职工的教育教学管理工作量及履行能力、专业技术素养、教科研能力等情况。具体考核教职工的工作服从态度、教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果、执行课程计划的情况以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况,考核教职工更新教育教学观念、拓展专业知识、提升自身素质和教育教学能力的情况等。

  勤:主要考核教职工工作责任心、工作作风、工作表现和勤奋敬业精神,遵守工作纪律和出勤等情况。具体考核教职工的出勤到岗情况、接受并完成规定的培训进修任务、参加政治学习和业务学习以及公益活动等情况。

  绩:主要考核教职工履行岗位职责情况,完成工作任务的数量、质量和效率,取得成绩的水平和教育教学效益。具体以完成规定的教学目标,学生达到基本素质要求为依据,考核教职工在本职岗位履行职责、完成工作任务的数量、质量、效益、成果的水平以及从事德育工作、教学工作、教育科研、专业发展等方面取得的成绩。

  班主任的工作任务作为教职工工作量的重要组成部分,和教学岗位一样计算基本工作量。班主任工作重点考核其对学生的教育引导、班级管理、组织班级体和队活动、与家长的联系沟通、关注每个学生身心健康和全面发展的情况。

  绩效考核的主要方法

  奖励性绩效考核采用自评与他评相结合、过程评价与终结评价相结合、定性评价与定量评价相结合的方式进行,同时适当参考学生、家长的意见。通过个人述职、核查资料、质量调研、问卷调查等方式对教职工的“德、能、勤、绩”进行年度综合考核。

  1.关于“德”的考核。以《中小学教师职业道德规范》为考核的主要内容,对教职工的“德”进行整体定性考核并评价,评价结果分优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。教职工“德”的等级是进行“能”、“勤”、“绩”三项指标考核评价的前提条件,达到基本合格或以上等级才能参加后三项的综合考核;对“德”的等级为“不合格”的教职工实行一票否决,全额扣除当年奖励性绩效工资。

  2、关于“能”、“勤”、“绩”的考核。采用过程评价(月度考核、学期考核)与终结评价(年度考核)相结合的办法,主要以年度综合定量考核方式呈现。本着全面考核、注重实绩的原则,按照全年能、勤、绩三项满分为100分(其中:能占30%、勤占30%、绩占40%)进行综合考核。

  五、绩效考核的工作程序

  1.被考核对象按照岗位职责和有关要求进行年度个人总结并填写绩效考核有关表格进行自评,在一定范围内述职、测评。

  2.领导小组按照学校教职工绩效考核细则(办法),结合被考核对象的德、能、勤、绩及年度考核述职、测评等情况进行综合考核。

  3.教职工综合绩效考核结果在校内进行公示。

  4.学校领导班子对考核结果进行审核、确定。

  六、绩效考核结果的运用

  绩效考核结果作为教职工奖励性绩效工资分配发放的重要依据。

  第一次分配:在年度考核的基础上,按照教职工个人百分考核积分的比例乘以85%乘以本人年度奖励性绩效工资的总额,再增减代课、请假的有关费用后,作为教职工个人第一次分配的奖励性绩效工资总额。学校奖励性绩效工资第一次分配的余额为第二、第三次励性绩效工资分配的基数。

  第二次分配:学校以教育部颁布的《中小学班主任工作规定》为依据并结合本校学校管理工作的实际,制定考核办法对班主任工作进行考核后兑现班主任津贴。以市局年终对学校综合量化评估结果和对校长的奖励性绩效工资分配办法为依据对学校校长奖励性绩效工资进行分配发放。学校奖励性绩效工资第一、二次分配的余额,作为第三次奖励性绩效工资分配的基数。

  第三次分配:对“德”被评为“优秀”的教职工,分三个等级对教职工进行奖励,每个等级奖奖励的标准相同。对被评为年度特殊贡献奖的同志按特等奖的标准奖励。对被评为年度先进工作者的同志按一等奖的标准奖励,奖励人数控制在教职工总数的30%左右。其他同志按二等奖的标准奖励。三个等级奖的奖励标准视第三次分配的总额由学校领导班子研究确定。

  七、其他有关问题的处理意见

  (一)新调进(不含新分配)教职工,由现单位与原单位共同进行绩效考核,其奖励性绩效工资由原单位根据考核情况进行分配发放。

  (二)因公离开现职岗位的教职工(含借用教职工),返回原单位参加绩效考核,由现服务单位提供有关情况并主动做好衔接工作。

  (三)教职工全年事假累计5-10日(含10日)、11-20日(含20日)、20日以上30日以内(含30日)的及30日以上2个月以内的,在全年“勤”的考核总积分中分别扣5分、10分、15分、25分,2个月以上4个月以内(含4个月)扣除半年奖励性绩效工资。教职工全年事假不足5天及因病请假的,按每个工作日十元扣除奖励性绩效工资。教职工参加与教育教学有关的学历培训等,全年请假超过5天的部分按每个工作日十元扣除奖励性绩效工资。班主任请假按比例扣除相应的班主任费用。教职工因病因事等特殊情况需要学校安排人员代课的,按每课时五元标准发放。上述有关费用的扣除与发放在奖励性绩效工资第一次分配时一并计算。教职工本人及家庭因重大事件需要请假休假的,由学校视情况的特殊程度采用一事一例的办法作出相应的处理。

  (四)教职工有以下情形之一的,不参加绩效考核,绩效工资不予发放。

  1.以非法方式表达诉求,影响社会稳定,干扰正常教育教学秩序,损害教育形象和学校、学生利益的。

  2.因管理不善、管教不力,工作失职,导致安全责任事故的。

  3.触犯法律,严重违***公德和教职工职业道德,造成恶劣影响的。

  4.歧视学生、体罚或变相体罚学生,造成严重后果,影响恶劣的。

  5.利用职务之便违规收费、谋取私利的。

  6.从事第二职业,搞有偿家教、收留学生食宿,经查实、教育仍不整改的。

  7.当年累计旷工超过5个工作日的;当年因事累计超过4个月不在现职教育教学岗位的。

  八、考核的组织领导工作

  学校成立绩效工资考核领导小组,负责本实施办法的实施。校长室和学校各职能部门、年级组、备课组负责做好平时的考核记载工作。年终考核做到三个结合:定性和定量评价相结合,自评和他评相结合,形成性评价和阶段性评价相结合,确定考核结果,并发放奖励性绩效工资。

  九、其他

  1.本实施办法在考核过程中如遇实施办法未表述的特殊情况,由学校考核工作领导小组视具体情况作出相应的处理。

  2.本实施办法经教职工代表大会通过并报上级教育主管部门备案后试行。

  3.在学校绩效工资考核领导小组的领导下,由学校有关职能部门制定相应的教职工考核细则,根据考核细则对教职工进行考核。教职工考核细则根据学校实际情况每年初可作相应修订和完善。

  4.本实施办法的解释权归学校绩效工资考核领导小组。

篇3:中学教职工奖励性绩效考核实施方案

  达明中学教职工奖励性绩效考核实施方案

  为了促进我校教育教学工作全面发展,充分调动广大教职工工作的积极性,根据《滨海县中小学教职工绩效考核指导意见》和《滨海县中小学教职工绩效工资发放指导意见》的精神,结合我校的实际情况,公平、公正、合理的分配奖励性绩效工资,特制定该方案。

  一、领导小组

  组长:z

  副组长:z

  成员:zz

  二、制定原则

  1、激励先进,促进发展。

  2、按劳分配,多劳多得。

  3、公平公正,优绩优酬。

  三、奖项设计(分类别设计奖项)

  (一)考核对象:全体正式在编教职工。

  (二)教学人员考核内容:

  1.班主任考核奖

  (1)考核标准:人均每月300元。

  (2)考核对象:全体班主任。

  (3)考核内容:学校制定具体考核细则,由政教处、教务处、年级组具体考核实施。

  以下奖励性绩效工资的总量为剔除班主任津贴后的数额。

  2.考勤奖(占总量的20%)

  对照《滨海县达明中学教职工考勤条例》进行考核。

  3.师德考核奖(占总量的30%)

  本项目考核以《中小学教师职业道德规范》为依据,主要考核教师遵纪守法、为人师表、爱岗敬业、关爱学生等方面的情况。教师不得以任何理由、任何方式不履行教育教学职责,不得歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生,不得索取或变相索取学生家长钱物,不得向学生推销学习用书、教辅资料和学习用品,不得从事有偿家教,不得干扰正常教育教学秩序,不得损害学生利益,不得损害学校利益。对存在严重师德问题的,实行一票否决;对工作态度不端正,工作表现差,或因个人原因造成教学事故的,实行集体会办,酌情处理。

  4.工作量奖(占总量40%)

  (1)教学、教辅、行政辅助岗位人员工作量绩效奖。

  根据《教学人员工作量测算细则》测算出学校学期总课时数。

  每节课的价格=工作量考核的总金额÷全校两学期(剔除超课时)总课时数

  注:①按课表计算每个教学人员周课时数,行政、教辅、行政辅助岗位人员的工作量折算成课时数。

  ②体育教师组织课间操等活动,值周人员每周补2课时,非值周人员每周补1课时。

  ③设置职务系数和岗位系数。

  ④设置职称系数和学科系数。

  (《滨海县达明中学2013年度教辅、行政辅助岗位人员工作量测算细则》另定)

  ⑤设超课时奖:按额定工作量为12课时/周计,超过额定工作量的每课时补助10元,此项由学校承担,单独公示和发放。

  (2)后勤、工勤人员工作量及工作绩效考核办法:

  以各人基础性绩效工资标准对应的奖励性绩效工资总额的40%进行工作量及工作绩效考核。以人均400元作为工作绩效考核奖,由后勤部门进行考核,按一、二、三等奖(各占三分之一)发放,其余部分作为工作量考核发放。此项考核由总务处负责实施。

  5.工作实绩奖(占总量10%,多出部分由学校承担)

  (1)考核对象:教学人员。

  (2)考核内容:各年级根据学期期中、期末考试成绩进行过程考核,考核条例由各年级组和教务处制定(本项考核在每次考试后即时发放)。其他不参加过程考核的老师(高考队教师除外)以人均400元作为实绩考核奖,其中一等奖30%、二等奖40%、三等奖30%,此项考核由教务处组织实施。

  (3)另设《高考实绩考核奖》、《高三市调研考试考核奖》、《高二学测实绩考核奖》、《教科研考核奖》(含论文发表、获奖,教学竞赛获奖,课题研究,骨干教师津贴等)。此四项考核根据学校制订的考核细则实施,所有奖金由学校承担。

  四、几点说明

  1.教职工病假期间奖励性绩效工资按教育局相关规定执行。对没有履行岗位职责,没有完成规定教育教学任务的教职工,基础性绩效工资中的岗位津贴按比例减发。其中按规定程序履行批假手续的病休人员,基础性绩效工资中的生活补贴按标准发放。岗位津贴按照县局病假工资计发的办法执行,即病假在两个月以内的,全额发放;病假超过两个月不满六个月的,工龄满十年的,全额发放,不满十年的,从第三个月起按90%计发;病假超过六个月的,从第七个月起,工龄不满十年的,按70%计发,工龄满十年不满二十年的,按80%计发,工龄满二十年的,按90%计发。教职工病假期间的奖励性绩效工资原则上不予考核发放。教职工病假期间从事有偿收入活动的,停发病假期间的全部绩效工资。

  2.中层以上干部到龄后经批准保级离岗的,其奖励性绩效工资可按学校奖励性绩效工资的平均数额(剔除班主任津贴)发放。

  3.因重病未上班人员不参加绩效考核,学校予以适当的困难补助。

  4.经县教育局批准的县内教育系统借用人员,由借用学校负责绩效考核,绩效工资一般由原学校根据借用单位提供的绩效考核结果,参照本学校绩效考核办法发放。对非教育系统借用的人员,绩效工资按县有关要求执行。

  5.与学校签订协议并经教育局审核备案的脱产进修人员,在脱产进修期间不参加绩效考核,绩效工资停发。

  6.对男满50周岁、女满45周岁仍坚持在班、服从学校分工的教学人员奖励性绩效工资发放办法为:适当照顾其工作量,按每增加一岁递加额定工作量的10%计入工作量考核;对男满55周岁、女满50周岁的非教学人员适当照顾其工作量,按每增一岁递加额定工作量20%计入工作量考核;对于男年满57周岁、女年满52周岁的教职工,其奖励性绩效工资可按学校奖励性绩效工资的平均数额(剔除班主任津贴)发放。

  7.对办理退休手续的人员,当年绩效工资计发至退休到龄之月。

  8.当年刚分配老师:仅参与一年度中的秋学期绩效考核量考核。

  9.年度考核结果为基本合格或不合格的,自考核结果审核备案次月起分别停发3个月、6个月岗位津贴,生活补贴按原标准发放,年度奖励性绩效工资原则上不再发放。年度考核结果为不定考核等次(见习期除外)的,自考核结果审核备案次月起停发3个月岗位津贴,生活补贴按原标准发放,年度奖励性绩效工资发放数额不超过教职工平均奖励性绩效工资的60%

  10.对落聘待岗人员,在待岗期间停发其全部绩效工资。

  11.因师德问题被一票否决的或违纪违法被查处的人员,按师德师风建设一票否决的规定执行。

  12.校长的奖励性绩效工资,由教育局统一考核发放。

  六、本考核办法由学校绩效考核领导小组负责解释。

  二0一四年一月十八日

  附件1:

  滨海县达明中学2016年度

  教学、教辅、行政辅助岗位人员工作量测算细则

  一、相关系数设定

  1、职务系数

  对备课组长以上职务岗位设定课时津贴。

  岗位周课时数岗位周课时数

  副校级 10 中层正职 8

  中层副职 6 年级主任 8

  年级副主任 5 干事 5

  教研组长 3 备课组长 3/2

  注2、享受岗位津贴人员如有兼职,在就高的同时享受另一职务的一半津贴,再有其他的兼职不再兼得。

  2、特殊岗位系数

  对特殊工作岗位设定岗位课时津贴。

  岗位 周课时数 岗位 周课时数

  实验员(专职) 6 实验员(兼职) 3

  心理老师 5 教务员 4

  注:网络、电教、学生机房管理员、校报编辑、会计、材料员、非教学岗位的中层干部、工会活动中心管理人员等岗位津贴另定,由相关职能部门考核后发放。

  3、学科系数

  语、数、英学科:1.2;理、化、生、政、史、地学科:1.1:音、体、美、信学科:1.0。

  4、职称系数

  中学高级:1.4;中学一级:1.2;中学二级:1.0。

  注:因年龄、职务及特殊岗位补助的课时不计算学科系数、职称系数。

  二、测算办法

  根据教学人员实际工作量及各相关系数得出本人学期总工作量。以学校用于工作量考核奖的总金额除以学校两学期总课数(剔除超课时)为单位课时发放标准(称为课时基数)。

  教师工作量考核奖=课时基数×教师个人两学期课时总数