小学防震演练方案

篇2:师专一附小防震安全疏散演练方案

　　师专一附小防震安全疏散演练方案

　　为切实加强安全管理，建设平安校园，确保我校师生生命安全，在紧急情况下，组织师生进行有序的安全撤离，按照我校制定的《防震安全紧急疏散应急预案》，在20**年5月11日上午大课间时间举行全校师生防震安全紧急疏散演练。具体工作布置如下：

　　一、班主任老师职责。

　　1．跟学生讲清演练的重要意义，教育学生从思想上高度重视，不可当此为游戏。讲清学生的具体做法及各项注意事项，确保演练的安全。

　　2．听到信号立即指挥学生行动。

　　3．学生在校期间各班前后门不要锁上，要保持畅通。

　　4．指挥学生前一半从前门撤离，后一半从后门撤离，每班自然排成两队。

　　5．乐知楼（南）、思齐楼（北）楼：

　　东楼梯通过班级：一（6）、一（7）、三（2）、三（3）、五（1）、五（2）

　　四、六年级的1班、2班。

　　西楼梯通过班级：三（1）、一（8）、三（4）、三（5）、五（3）、五（4）

　　四、六年级的3班、4班。

　　一、二年级每班的学生分别从教室的两个门出来后自然并成两队到大操场指定位置集合。（平时*的地点）

　　6．二楼下楼的速度要快些,三层在抓紧时间的同时注意安全。到达操场后,各班站到指定的位置。（平时集合的地点）

　　7．在下楼的过程中，不许学生讲话、喊叫、拥挤。计时，但不比速度，各班级查找存在的问题。

　　8．班主任跟在班级后面下楼，到操场的指定位置后，站在班级的最前面。

　　二、为了保证演练的顺利实施，达到预期目的，除班主任作为各班直接负责人外，每个楼梯拐弯处及楼梯平台处各配置一名教师，协助班主任老师组织好学生安全撤离、人员分配如下：

　　乐知楼楼：东楼梯西楼梯思齐楼：东楼梯西楼梯

　　一楼zz

　　一二拐角zz

　　二三拐角zz

　　三四拐角zz

　　乐知楼楼前维护老师：zz（从东到西一字排开）

　　思齐楼楼前维护老师：zz（从东到西一字排开）

　　放置牛奶区维护老师：zz（确保学生过台阶时的安全）

　　南北走道维护老师：zz（三位老师从北至南三个通道口）

　　岗位职责：以最快的速度到达岗位，指挥学生有序疏散，不许学生推拉、拥挤，确保学生安全有序下楼。学生撤离后，跟随学生队伍到指定位置站好。所有班级学生撤往大操场全部按先后站在学生队伍的外围。

　　三、场地划分及要求。

　　平时*指定位置。（面朝东）

　　维护老师：zz（一年级：zz）（每人负责一个年级，顺序：六年级至一年级（zz（1-4班）zz（5-8班））

　　四、zz老师负责计时（主席台），zz老师负责拍照片，zz负责摄像，zz老师负责信号，zz老师负责医护。

　　五、5月11日上午大课间时间，各班级听信号后开始演练，演练结束后，全校集中到后操场上，总结演练情况。

　　要求：各个岗位上的老师在演练结束后立刻将自己所在岗位发现的问题反馈到崔欣处，以便总结。

　　六、演练结束后，各班要在班主任老师的组织下，及时总结，进一步强化安全意识，深化演练效果。

篇3:中心幼儿园防震、消防救灾疏散演练方案

　　西冈中心幼儿园防震、消防救灾疏散演练方案

　　一、演练目的

　　为了进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识；掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，对全园师生及教职工进行地震、消防安全知识教育的学习，并举行幼儿园防震、消防疏散演习活动。旨在培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对地震、火灾等突发事件。

　　二、时间、地点、参加人员

　　1、时间：20**年10月30日上午9点。

　　2、地点：本园

　　3、参加人员：全体教职员工及幼儿。

　　三、演练准备

　　1、让幼儿熟悉应急避震和消防逃生的方法。

　　2、让教师熟悉疏散的地点和逃生的路线。

　　四、现场人员分工

　　现场总指挥：z

　　现场副总指挥：z

　　信息资料：z

　　报警人员：z

　　疏散人员：全体教职工及幼儿

　　后勤保障人员：z

　　五、演练内容：

　　演练包括应急避震、疏散和消防等内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束发生火灾后，再进行疏散，到预定地点集中。

　　应急避震和疏散以警报声作为启动信号。警报声起，代表发生地震，幼儿进行现场应急避震。当警报声再次响起时，代表火灾发生后，组织疏散的信号。

　　六、疏散流程

　　1、幼儿排队：听到演练警报声，教师迅速组织本班幼儿排成两路纵队，主配班教师各带一队幼儿。

　　2、撤离教室：（疏散路径）从教室撤出的幼儿，弯腰，一只手捂住口鼻，一个跟着一个迅速走出教室。配班教师跟在本班最后一个幼儿后面撤退。

　　3、清点人数：幼儿撤出教学区后，主班教师带领幼儿到指定的位置。班主任清点人数，另一教师维持秩序，保持安静。

　　4、全体幼儿撤离教室后，迅速到操场指定处集中。

　　5、操场班级集中的场地安排：小一班、中一班、中二班、大一班、大二班撤到各自的教室门口；小二班和大三班撤到圆形操场，依次排好队。

　　八、演练流程：

　　1、警报声响起，幼儿就近紧急避震。

　　2、警报声再次响起，教师指挥幼儿迅速、有序的疏散撤离到指定位置。

　　3、各班教师报告幼儿人数。确定所有幼儿已经安全撤离。

　　九、注意事项

　　1、所有工作人员务必保持镇静有序，确保幼儿人身安全。

　　2、幼儿疏散过程禁止推挤踩踏，以防发生意外。在任何情况下，前面的幼儿停下，后面的幼儿也应停下，前面的幼儿动，后面的幼儿跟着动。如有幼儿绊倒，后面的幼儿立即稍作停顿，并由负责的领导扶起撤离。

　　3、听到演练警报声后，按照撤离顺序，有秩序地向指定区域疏散。

　　4、各负责人指挥幼儿撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名幼儿离开才能离开，离开前还要检查所负责教室是否有人。

　　5、所有人员应认真学习防火、防震避险知识，严肃认真、高质有序地完成演练任务。

　　6、要求各班在疏散时按指定的行走路线走，防止出现无序的局面，所有参与组织的教师要牢记行走路线，并指导幼儿有序撤离。

篇4:初中防震减灾安全演练方案

　　强方初中防震减灾安全演练方案

　　一、目的

　　为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

　　二、演练步骤

　　1、让学生熟悉应急避震的方法。

　　2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。

　　3、进行模拟发生地震的演练。

　　三、演练安排

　　1、参加对象：全体师生

　　2、演练时间：

　　20**年5月12下午3：00

　　3、演练内容：

　　演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

　　4、警报信号：

　　应急避震和疏散以哨声作为启动信号。

　　防震警报讯号：

　　连续长哨声。代表发生地震，学生进行应急避震。

　　地震发生后，组织疏散的信号：

　　两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。

　　听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。

　　地震警报解除讯号：钟声。

　　四、管理人员职责

　　应急避震演练要有组织、有计划的开展。老师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。

　　管理人员及老师应做到：

　　1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

　　总指挥、总负责：z

　　现场总指挥：z

　　总巡视：z

　　各相关人员安排：（见安全演练路线图）

　　z--负责哨声信号z--负责广播

　　其他老师--负责疏散路线上学生安全。

　　z--负责意外事故处理。

　　2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。

　　3、及时纠正学生不正当的动作。

　　4、当发生意外事故时，要及时作出处理。

　　5、集合后及时清点人数。

　　五、地震发生时的应急避震。

　　从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。

　　当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：

　　1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

　　2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

　　3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

　　4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。

　　6、洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。

　　7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

　　8、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

　　六、疏散的集中地点

　　等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。

　　当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。

　　（一）安全撤离

　　听到第二次号令(大约2分钟后),学生在教师的带领下迅速排队撤离,依照早操的疏散顺序,安全而有序撤离到操场指定位置上。

　　（二）疏散注意事项

　　1、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。

　　2、老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。

　　3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

　　4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

　　5、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

　　6、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥刘校长报告。

　　七、演练结束李校长总结演练情况

　　全体师生能按要求在规定的时间内迅速离开教学楼，在球场集中。次次演练无发生意外事故。活动开展得很成功。

　　八、李信东校长向学生再次讲解如何紧急避震事项。

篇5:小学防震逃生演练活动方案

　　福幸路小学防震逃生演练活动方案

　　为了切实做好学校的安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到地震等突发事件时的自我防范、保护意识和生存技能，让学生掌握简单防地震常识和逃生知识，特制订如下防震逃生疏散演习方案，并进行模拟演习。

　　一、时间、地点、内容、参与演练班级

　　演练时间：20**年10月11日上午课间操时段

　　地点：学校校园内

　　内容：白天上课时教学楼遇到地震或其他安全事故时的紧急疏散

　　参与演练班级：二、四年级、立德楼全体班级

　　二、组织领导

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：zz 各班正副班主任

　　三、演练内容

　　演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震（室内）。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中（室外），以防余震发生。

　　四、警报信号

　　地震发生后，组织疏散的信号：警音长鸣。代表主震结束，学生进行疏散。

　　听到警音声后各班按预定方案进行演练。

　　五、演习具体分工

　　总指挥：z

　　演习前各楼梯口情况巡查：

　　中心路东侧南教学楼西楼梯口（1号）负责人 z

　　中心路东侧南教学楼东楼梯口（2号）负责人 z

　　中心路东侧北教学楼东楼梯口（3号）负责人 z

　　中心路东侧北教学楼西楼梯口（4号）负责人 z

　　中心路西侧教学楼西楼梯口（5号）负责人 z

　　中心路西侧教学楼东楼梯口（6号）负责人 z

　　演习时各楼道护导教师：

　　1号楼道：组长z z

　　2号楼道：组长z z

　　3号楼道：组长z z

　　4号楼道：组长z z

　　5号楼道：组长z z

　　6号楼道：组长z z

　　后勤调度：z

　　摄影及资料归档：z

　　演练前宣传教育：各班班主任

　　1、通信联络。

　　通信联络组组长：z（广播指挥）

　　2、疏散引导组

　　主要职责：当地震发生时，组织指挥师生按预设的安全通道有序、迅速、安全撤离现场。楼道口负责人立即赶到楼梯口（从低年级到高年级排序）组织疏散，班主任或正在上课的教师立即打开教室门，同时指挥学生抱头蹲在桌下或站在门口组织快速疏散。

　　路途引导疏散组组长：z

　　成员：z 保安两名 各班班主任和副班主任

　　撤离到各班指定地点。

　　3、防护、救护组：

　　主要职责：当地震发生时，如有受伤和被困人员，负责组织人员采取救助措施，最大限度保护受伤人员，救护被困人员。

　　救护组组长：各班班主任或当时未上课的本楼教师

　　组员：未上课的所有教师。每楼层办公室的教师负责各自楼道疏散和救助。

　　4、医护组：陈素梅及相关后勤人员

　　六、演练的具体操作程序

　　（1）各班级、各楼梯口、各通道所有辅导教师立即全部到位。不参加演练的班级统一在教室里，由本班班主任看护。

　　（2）现场总指挥宣布：“全体师生请注意，20**年秋大丰市第二小学相关年级地震逃生疏散演练现在开始。”

　　（2）报警员立即拉响报警器。

　　（3）总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在发生地震，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。”

　　（4）在场教师指导学生有秩序地迅速撤离，并在疏散组长的指挥下站好队伍。

　　（5）各班主任或领队教师马上清点人数，报告总指挥。

　　（6）校长宣布演习结束，并作总结，各班有秩序地回到教室。

　　七、地震发生时的应急避震

　　从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。

　　当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：

　　1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

　　2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口，以防被玻璃伤害身体。

　　3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

　　4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。

　　6、厕所内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。

　　7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物、电线杆、电线和旗杆、篮球架等。

　　8、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

　　9、演练前班主任要对学生加强逃生演练活动的重要性进行教育，切不可把逃生演练当作游戏，严防出现“狼来了”的悲剧。

　　八、疏散的集中地点和路线

　　当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。

　　疏散路线和集中地

　　（1） 四（7）班、二（7）班、二（8）班、四（8）班经过2号楼梯口向东南方向疏散。

　　（2） 四（9）班、四（10）班经过1号楼梯口向西南方向疏散。

　　（3） 其余指定疏散的各班级按出操的线路和地点疏散。

　　（二）疏散顺序

　　每班由班主任或当堂上课教师领队，学生在教室门口排成二列纵队后撤离，撤离时手扶楼梯依次快速、安全下楼，到操场以疏散引导组长指定的次序、队形集合。

　　（1）从一楼开始疏散；

　　（2）二楼教室学生楼道疏散；

　　（3）楼道口教师要注意下一楼学生的疏散进度，既要保证时间不耽误，又要做到不挤伤学生；

　　（4）上室外课的教师将学生交给疏散组长后马上按照分工就位；

　　（5）教师必须最后撤离。

　　（三）疏散注意事项

　　1、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。

　　2、老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。

　　3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

　　4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

　　5、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物、高大物体和电线等。

　　6、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。

　　九、演练小结

　　当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。老师要在班级及时总结经验，并以书面形式提出问题和建议，不断提高学生应急避震演练的效果。