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省优质幼儿园复审自评报告

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省优质幼儿园复审自评报告

  北坎省优质幼儿园复审自评报告

  滨海县z镇北坎幼儿园创建于1979年9月,坐落于滨海县z镇海门东路9号,是一所乡镇幼儿园,20**年4月被评为“江苏省示范幼儿园”。多年来,我园认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》《江苏省学前教育条例》精神,围绕“一切为了孩子”的办园宗旨,深化课程改革,探索多元化的办园思路,不断加大硬件投入,加强园环境建设,努力提高服务质量,先后获得县“三八红旗集体”、县“‘园园到’观摩活动一等奖”、县“学前教育先进集体”、省“平安校园”等十多项荣誉。

  为进一步做好省示范园复评工作,我园思想上高度重视,时间上紧锣密鼓,工作上职责明确。成立复评工作领导小组,针对复评标准认真准备,分头完善,分工明确,责任到人,在硬件上查漏补缺,目前各项工作均取得显著成绩。

  一、改善办园条件,美化育人环境

  近年来,在上级主管部门关心支持下,共投入资金300多万元,扩建了幼儿食堂,改建了幼儿活动室、保健室、科学发现室、多功能、幼儿厕所等配套用房。目前,幼儿园占地面积5173平方米,园舍建筑面积2684平方米,绿化面积740平方米,幼儿活动室及生活用房布置科学,布局合理,生均占地面积、建筑面积、绿化面积、户外活动面积均达到省优质园标准。班班配置了钢琴、空调、电视机、录音机等现代化教学设备。大型玩具、专用设备及卫生保健设施、中小型活动器械、教育教学用具配备齐全,均达到《江苏省幼儿园技术装备标准》的Ⅰ类标准。

  在环境创设过程中,我们注重与课程的有机结合,充分发挥幼儿、家长和教师的积极性,鼓励大家利用废旧材料创设优美、舒适的环境,满足孩子多方面发展的需要。园内外蓝天、绿草、树木、种植园等景观,洋溢着亲切、自然、充满活力的生活气息。

  二、加强师资建设,优化保教队伍

  我园设有园长一名,副园长两名,均为本科学历,参加过省级园长岗位培训,取得任职资格证书,有较强的管理经验,多篇论文获奖或发表。

  我园设有大、中、小7个教学班,在园幼儿246名,专任教师14名,保育员7名,专职保健老师1名。专任教师中13人具有幼儿教师资格证,1人为小学美术教师资格,幼儿教师资格达标率93%;专任教师大专及以上学历14人,其中本科5人,有9名教师本科在读,学历达标率100%;保育员均具有高中以上学历,并都受过专业培训;保健员具有卫生学校中等专业学历,有合格的上岗证书。

  我园注重老师个人专业成长,制定个人发展规划,进一步完善自我。平时不断学习政治理论、专业知识,苦练专业技能,通过学习、实践、总结、再实践、再总结,实现自己的专业成长。人人坚持写观察记录、保教心得,支持和鼓励教师参加学历进修和继续教育,有计划地开展教师业务学习和教研活动,鼓励自主参与课题研究,教师业务能力不断提高。

  保育人员定期接受培训,不断充实保育知识,与配班老师密切配合一日活动,保证了幼儿在园生活各个环节的科学性与有效性。保健老师严格执行《幼儿园卫生保健制度》,做好幼儿园的卫生保健工作,保健台账一应俱全。

  全体教职工团结协作,乐于奉献,热爱本职工作,热爱幼儿,严于律己、尊重家长,遵守社会公德,具有良好的职业道德。刻苦专研业务,积极参加教学改革工作,勇于创新,勤于总结,努力探索,幼儿园的保育保教质量不断提升,得到家长和社会的一致好评。

  三、重视安全卫生,确保幼儿健康。

  我园成立了以园长为组长的安全卫生保健工作领导小组,制定了严格的安全卫生保健工作制度和应急预案,签订了安全卫生保健工作责任状,层层落实安全责任。加强门卫管理,严格出入门制度,园内安装了监控系统,全方位覆盖,确保幼儿安全。根据幼儿年龄特点开展安全教育活动,组织了消防、防震逃生演练,通过角色游戏培养幼儿自我防范意识和自我保护意识。每日坚持安全检查,对场地、活动器材、活动室等进行深入细致地安全检查,发现隐患及时上报、处理,安全台帐健全。

  严格执行卫生保健制度,切实做好卫生保健工作。平时加强晨午检工作及班级各项消毒卫生工作,注重全日幼儿健康观察,并建好健康档案,发现异常情况,及时与家长联系,确保每一个在园幼儿的安全。增强教职工、家长在安全、卫生和保健方面的意识,通过家园联系、专家讲座等多种形式,宣传各种安全卫生保健知识。

  在食品安全管理上,严格按照膳食管理制度做到营养均衡、搭配科学。严格把好原料采购关,点心分发关,确保卫生安全。按标准改造厨房,现有烹饪间、加工间、配餐间、仓库,内部设备齐全,设置合理。食堂工作人员一律持证上岗,规范操作。多年来,我园无一例不安全事故发生,真正做到让孩子开心,家长放心。

  四、实施科学保教,促进全面发展。

  我园组织教师认真学习、贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》,并贯穿于幼儿一日活动之中,活动以游戏为基本活动,保教并重,注重生活性、趣味性、多样性,寓教于乐。各班根据幼儿的年龄特点及幼儿现有发展水平,制定了科学合理的保教计划。根据计划,为幼儿提供数量充足、种类丰富的教玩具,开展丰富多彩的一日活动,让幼儿在游戏活动中自主选择材料、自主选择游戏内容、自主进行游戏。严格执行《江苏省学前教育条例》,无小学化现象。

  根据幼儿的年龄特点及幼儿现有的发展水平,制定了切合幼儿实际的发展目标和发展计划,实行保育与教育相结合。全体老师能以“放眼整体,关注个体,着力提高,促进发展”为理念,把“五大领域”发展目标贯彻于各项活动之中,关注每一个幼儿的生活、学习与发展,在准确、全面的了解每一位幼儿的发展状态的基础上,有针对性地重点观察和个别指导,建构合理的幼儿发展评价和改进机制,通过幼儿作品收集、文字记载、影像资料等多种形式建立幼儿成长档案,真实、全面并个性化的反映幼儿生活、学习与发展情况,为幼儿的健康成长提供了有力的保证。

  五、规范园务管理,提高管理绩效。

  我园认真贯彻国家及地方学前教育法律法规,办园思想端正,保教工作中注重幼儿的全面发展,所有教职工对保教工作的总体目标明确,并能以爱心、细心、耐心对待幼儿,幼儿体、智、德、美诸方面都得到长足的发展。在后勤、财务管理等方面,我们按照幼儿园的工作要求,严格执行《江苏省幼儿园收费管理暂行办法》,财务实行预决算制度,专款专用,各类账目清楚规范,确保保教工作正常有序运转,园内所有教职工参加了各类保险。我园严格按照幼儿教育规律办学,无超额班,无小学化现象,无体罚和变相体罚幼儿现象。严格执行“园务公开”制度,园务管理公开化,广大教职工的工作积极性高。

  加强幼儿园信息化建设,宽带接入互联网,节点到达每个班级活动室和其他教育用房,网速满足保教工作需要。幼儿园有专题网站,网页内容丰富、更新及时,成为课程实施、家园互动、保教管理的有效平台。平时注重管理人员和保教人员信息技术培训,通过培训均能熟练掌握教育信息化基础技术,信息技术在园务管理、教育活动中能合理运用。我园有专职网络信息技术管理员,专人负责网站管理和省幼儿园管理信息系统操作,并做到及时、准确报送幼儿园管理信息。

  六、加强示范辐射,促进均衡发展。

  我园注重整体形象和环境文化建设,重视对幼儿园整体环境的规划设计,让幼儿园的每一面墙壁、每一个角落都“开口说话”,形成互动式的对话环境,将文化渗透到幼儿园的每一个角落、每一个空间,有效提升了幼儿园的办园品位,为幼儿园的可持续发展,奠定了良好的基础。同时,我们以《纲要》、《规程》、《指南》为指导,面向全体幼儿实施素质教育,探索与实践幼儿“手脑并用做中学”的教学理念,充分发掘和利用乡土教育资源,逐步形成鲜明的办园特色:绿色手工环保教育及纸工,小班撕纸--折纸;中班折纸--剪纸;大班剪纸,均已形成一定的规模。

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  为了更好地发挥省优质园的示范辐射作用,推动本地区学前教育的均衡发展,多年来,我园积极开展帮扶活动,加强对帮扶园园长及教师进行业务培训,定期开展送教活动到村办园,每学期为全镇姐妹园开设2次半日开放活动。针对不同的帮扶对象,因地制宜制定详细具体的帮扶计划,工作成效明显,先后帮助阜中、果林、广垛、沙庄等幼儿园成功创建成市优质园及省标准的农村合格园。建立家园沟通机制和满意度调查制度,通过发放宣传资料、教科研成果图片展板、家访、组织幼儿到社区活动等途径,搭建家庭、社会活动平台,家长和社会满意率达99%。

  存在问题及解决措施:

  在幼教不断发展的新形势下,目前,我园教师的教育理念需要不断更新。

  针对这一问题,我们将用“请进来,走出去”的形式,请省内外名师来园指导,让教师外出到名园跟随学习,紧跟新形势形成新理念,不断提升自身专业素养,以高标准要求自己。

  成绩属于过去,在今后的工作中,我们还需要进一步完善办园特色,在创新上做足功夫,在质量上做更美文章。请省评估院领导和专家予以复评。

篇2:幼儿园家长工作制度

  北坎幼儿园家长工作制度

  为了提高幼儿教育的整体效能,促进幼儿全面发展,促进幼儿园、家庭、社会教育一体化,使家长工作做到制度化、系统化,特制订以下家长工作制度。

  一、建立健全家长委员会

  1、家长委员会由各班一名家长代表组成,设正副主任各一名,家长委员会主任是幼儿园园务委员会成员之一。

  2、每学期初召开家长委员会会议,商讨幼儿园工作,制订工作计划,年末家长委员会向家长汇报总结家长工作。学年中根据幼儿园工作需要,委员会可随时召开会议。

  3、家长委员会应通过各种形式听取并及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议,并协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。

  二、做好家园联系工作

  1、建立家访制度。新生入园前家访,以后每学期普访一次,三天不来的幼儿电访或家访,对个别特殊幼儿或遇有问题应随时家访,并做好记录。

  2、建立家园联系手册,每周向家长公布教育教学内容,评定幼儿在园表现,期末对幼儿进行全面评估,写出幼儿发展评估报告。平时利用家长接送幼儿时间,随时做好家园联系工作。

  3、每星期开展一次家长咨询活动,为家长解答有关幼儿教育问题,指导家长正确进行家庭教育。

  4、每月末为园长接待日,并设立家长信箱,及时了解家长对幼儿园工作的要求和意见,随时改进幼儿园工作。

  三、成立家长学校,组织各种形式的家长活动

  1、每学期初召开一次家长会。

  2、每学期开展一次家庭教育讲座活动。

  3、每学期开展一次家长观摩或家长参与的半日活动。

  4、每学期开展家园同乐活动,如庆祝节日、运动会、春秋游等。

  5、每学年召开一次家庭教育经验交流会。

篇3:幼儿园家长联系制度

  北坎幼儿园家长联系制度

  一、建立家长委员会,定期召开会议,每学期两次,并向家长委员会汇报幼儿园工作计划和工作情况,虚心听取意见,不断改进工作;

  二、各班设立“家园联系本”(或联系卡),及时与家长交换意见,同步教育好幼儿;

  三、园内和各班设立“家长园地”,宣传科学育儿的知识;

  四、各班定期向家长开放半日(每学期1-2次),让家长了解幼儿生活、学习情况,并虚心听取家长意见,改进本班工作;

  五、园长定期在幼儿园门口接送幼儿来园和离园,及时听取家长意见和要求;

  六、保教人员定期有计划有目的的进行家访,了解幼儿在家生活和行为习惯情况,并征求家长意见;

  七、园内设立征求家长意见的“意见箱”,随时听取家长要求和建议。

篇4:幼儿园食品留样管理制度

  北坎幼儿园食品留样管理制度

  1、食堂提供的每样食品,由食堂分餐人员专人负责留样。

  2、每餐留样的食品,按规定留足100克,分别盛放在已消毒的餐具中。

  3、留样食品取样后,立即存放在完好的食品罩内,以免被污染。

  4、留样食品冷却后,用保鲜膜密封好,并在其外部贴上标签,标明留样的时间、日期、食品名称、餐次、留样人。

  5、将贴好标签的留样食品按秩序存放在恒温冰箱内保存。冰箱温度设定为0℃-4℃。

  6、做好每餐每样留样食品的记录,包括食品样源、食品名称、留样时间、目测样状等,以备检查。

  7、留样食品一般保存48小时,进餐者如无异常,即可处理留样的食品;如有异常,立即封存,送食品卫生安全部门查验。

  8、食品留样冰箱为专用设备,严禁存放与留样食品无关的物品。

  9、卫生监督小组及监督管理员不定期检查留样工作,发现未按要求留样,将对责任人进行工作失职处罚。

篇5:市现代化学校验收反馈报告

  市现代化学校验收反馈报告

  在两天的时间里,我们听取了校长的汇报,查阅了一部分的结果统计以及我们教师的听课记录、教研行为、学校的教育常规检查情况,专用教室的使用情况,学生作业,我们随访了教师、领导、学生,我们进行了部分学生的学业水平测试、学生行为习惯的考察,我们也看了学校的特色展示,我们进入了18个班级,听了18节课。在检查的同时我们也关注了学校的环境,教师的工作状态,学生的常规习惯以及实地考察了学校的教育信息化水平,并透过这些对学校以及学校的管理有了一定的了解,下面说一说开发区中心小学给我们留下的感受。

  给我们留下的总体印象是:规范与创新并举、理想与现实共行、制度与人文交融,走一条适合自己的道路。下面我就代表检查组从成绩和建议两方面进行反馈。先说一说值得我们学习值得我们阐述的情况,五方面:

  第一个方面:一个好环境

  1.教育发展环境。开发区中心小学地处丹阳市发展后劲正足的开发区,位于丹阳市新的行政中心前面,应该说有着得天独厚的地域优势,10多年来,学校得到了开发区管委会和丹阳市教育局的高度重视和支持,先后投入了近300万元,改善了学校的办学条件。特别值得一提的是今年开始实行绩效工资了,我们开发区管委会还给我们每一个老师发了500元的慰问费,所以我们觉得有这样的支持,学校还何愁不能发展呢?

  2.学校自身环境。我们学校从让教师满意、让学生乐学、让社会赞誉这一独特的视野引导环境育人和美化育人的氛围,逐步进行绿色校园、书香校园的建设,对学校绿化、景点和画廊等等都进行整体布局,让学校春有花、夏有荫、秋有果、冬有青,让学校的每一个角落都发挥育人的功能。学校的每栋楼按照科学、艺术、班级特色进行布局,用文化浸润孩子的心灵。人创造了环境,环境反过来教育了人。

  第二个方面:一个好校长

  我们觉得我们的陆校长是一个有思想、有智慧、有目标的校长。我们陆校长是一位做教育、办学校的校长。他对教育有自己的认识,对办学、对何为现代化学校,他的解读是“立魂、孕力、聚核”,他这样的理解很独到也很先进。他提出的“冲出围墙办教育,跳出教育办教育”“把教育当未来做”具有开拓性。陆校长是我们小学语文的行家,他自身能够做到“领先一步,导人一程”,他是这样说的,也是这样做的。在我们丹阳的“活力课堂”的研究活动中,他率先深入课堂、以身示范,打响了新学期学校课堂教学的第一炮。第二,校长有智慧。校长以沉静的心态、专注的精神,提出了“精、细、导”的思路,“导”是一种思想、一种理念,我们校长的这些巧思让管理者与被管理者的对立关系转变成和谐的合作关系,成为学校发展的共同推进者。具体表现为:大刀阔斧改革管理机制,将沿袭了若干年的与上级部门对应的原10余个部门按工作的条线整合成教育教学管理中心、教育教学研训中心、教育教学保障中心,从根本上解决了学校管理层面臃肿,管理者的情绪浮躁,管理交叉的问题,使得学校管理条块分明、职责明确。学校还建立了导的目标,实施了导的过程,落实了导的评价,动用相对科学的管理评价体系,同时实施人文关怀,科学与人文并用。第三,校长有目标。把办一所让学生喜欢的学校,让每一个学生都能健康快乐的成长作为办学的追求,目标明确、基于现实,立于今天,着眼未来。

  第三个方面:一支好队伍

  先说领导班子,我们学校的行政结构合理,团结精干,年富力强。班子成员中,我们市级学科带头人有1名,市级骨干有4名,丹阳市学科带头人有5名。有3人获得过市级表彰。我们3位副校长分别担任主要学科语文数学和特色学科音乐的教学。我们学校在市教育局三个文明目标责任状考核中年年取得一等奖。第二,教师队伍,学校教师学历达标率100%,培训率100%,在教师中,丹阳市学科带头人有7名,教学骨干有10名,全校的市骨干教师比例达到37%以上,这个比例是很高的。学校教师的年龄结构合理,专业教师的配备合理,专职教师的力量很强,音乐、科学、信息教师多次在省、市级的竞赛中获得一、二等奖,学校的音乐教研组曾被评为镇江市优秀教研组。从我们所听的18节课来看,我们学校教师的整体素质较高,所以课堂教学效果也非常好。

  第四个方面:一套好制度

  学校制定了一套符合校情并行之有效的管理制度。学校的发展规划坚持以发展为主线育人为根本质量为核心,学校对不同的岗位、不同的人员,各工作环节制定了一系列的制度。如值日制、蹲点制、巡视制、工作报告制。我们看到学校的工作汇报制,里面有各行政部门对全体教师的工作汇报,还有各年级组、各教研组对全体教师的工作汇报。汇报制度的建立,使学校的各项工作有计划、有过程、有监督,极大地提高了学校的工作效率,保证了学校各项工作的质量。学校全面细致的规章制度,规范了学校的办学行为,同时也规范了教师的教育行为。

  第五个方面:一系列的好举措

  第一点:重新构建学生发展目标。第一,学校从学生实际考虑,设计层级目标,抓实养成教育,为学生的后续发展,可持续发展奠定了坚实的基础;第二,把孩子当孩子看,把孩子当未来看,关注学生本体,尊重学生自身发展的实际,设计阶段目标。第三,关注个性差异,设计弹性目标。真正让每一个学生都能健康快乐地成长。

  第二,全心致力于教师成长。学校把师资队伍建设作为现代化发展的动力资源,全心致力于让每一位教师成为幸福的职业劳动者。第一是铸师魂。学校通过师表工程、三心计划,加强教师的教育心态、职业道德、人生理想。第二是强师能,首先是着眼未来,学校既抓课堂,定计划、压担子,建机制、重管理,学校改革备课检查制度,放心推门听课制度,做到凡听必评、凡听必查、凡听必检测,将备课、上课和教学质量评比连为一体,这样就杜绝了备课上课两张皮,上课考试两张皮,学校还适时开展教学五认真专场推进活动,让教师在常态教学中得到了锤炼。其次,放眼身边,学校以开放的心态、谦虚的态度,向身边的优秀者学习,不舍近求远、不眼高手低,特别是上学期,组织全体教师赴华南实验学校进行了为期一天的学习,从聆听校长报告到教研组互动,整整15个小时,其学习态度之诚,发展心情之切,令人感动。

  第三,倾力打造艺术教育特色。学校对学生的发展,舍得投入,引进外力。学校用足用优学生在校时间,保证早晨、中午、下午三个时间段校园内琴声悠悠,童心飞扬。学校还通过学生的展示活动,用实际成绩赢得肯定与支持。

  以上五个方面是给我们印象很深的以及值得我们学习的方面,下面说说几点建议:

  1.高境界决定高品位。我们开发区中心校是一所新学校,10多年来,历经风风雨雨,取得了今天的成绩,我们学校见证了丹阳开发区的发展,同时也伴随着开发区一同前行,现在的学校已不再是原来的城郊结合地区,而是新市区、新丹阳,地处位置的变化对学校提出了高的要求,同时,我们都知道,民办学校即将被取缔,学校都将回到公办,这样的话,所有的学校都将在同一个起跑线,因此,必须要有更高的目标和要求,要由原来的“学”转变为“超”,只有这样,学校才与所处的地域位置相符,才能保证高地位,才能成为我们丹阳的一张名片,才能呈现窗口学校的形象。

  2细节打造品牌。学校要创立品牌还必须关注细节。学校管理是由一个个细节管理组成的,细节管理包含着学校管理的整个过程,我们学校各个部门重组以后,要做到既抓好大事也关注细节,通过抓细节使学校更精致。

  3用信息化带动现代化。学校的硬件设施条件原先是先进的,而在现在信息化高速发展的今天,就显得滞后了。所以我们希望开发区政府、丹阳教育局对我们开发区中心小学给予更多的关心和支持,让我们学校插上信息化的翅膀,以信息化带动现代化。