初中学生损坏公物处理办法

篇2:实小教育教学成果奖励办法

　　容句实小教育教学成果奖励办法

　　一、先进奖。

　　1、校先进教育工作者奖励50元。

　　2、县、市、省、全国优秀教育工作者、优秀教师（综合表彰）分别奖励100、200、300、500元，市级以上教育部门单项表彰与有关部门表彰按同级标准的50％奖励。有突出贡献的中青年专家、劳动模范按同级标准200％奖励。

　　二、教育教学成果奖。

　　3、校文明班级班主任奖励30元，优秀中队奖励20元。

　　4、县、市、省、国家教育部门表彰的先进班集体的班主任分别奖励50、80、100、150元，有关部门表彰的先进集体按此标准的50%奖励。

　　5、校级教学活动评优一、二、三等奖分别奖励40、30、20元。（获奖占参赛总数的60%以内）

　　6、县、市、省、国家教育部门主办的教育教学评优活动一等奖分别奖励60、150、300、500元，二、三等奖分别按相应级别的70％、50％标准奖励。

　　7、县级以上公开教学中获好评的奖励20元。

　　8、校级学生竞赛活动中（学校计划列）获团体第一、二、三名的辅导教师分别奖励30、20、10元。

　　9、在县、市、省、全国（由学校组织教育部门主办）知识竞赛中获团体一等奖的辅导老师或被评为优秀辅导员、优秀指导教师分别奖励50、100、150、250元；获个人一等奖，分别奖励辅导教师20、40、60、100元；二、三等奖分别按相应级别的70％、50％标准奖励。学校同意参加的其他竞赛按同级别的70％奖励（获团体奖、优秀辅导教师奖、优秀指导教师奖不再享受个人奖励，可按最高奖计算）。对转化后进生效果突出的教师另行给予奖励。

　　10、在县、市、省、全国教育部门主办文艺演出中获一等奖（金奖）、节目辅导教师分别奖励200、300、400、500元，二等奖（银奖）、三等奖（铜奖）按相应标准的70%、50%奖励，个人演出一等奖分别按此标准的50%奖励。（同一节目按最高标准奖励）

　　11、学生作品在容句日报发表每篇奖励辅导或推荐教师10元，市级以上报刊发表每篇奖励15元。（同一篇文章按最高档次奖励一位老师）。

　　12、教师的教学常规检查考核合格，教学质量达到学校规定标准均可享受教学质量目标奖，无客观原因，教学质量目标两项均未达到学校规定标准，奖金下浮10－30％。提前退养休息、待岗教师不享受目标管理奖，病假一个月以上、产假按实际工作时间计算目标管理奖。

　　三、教科研成果奖。

　　13、论文在校级评选获一、二、三等奖分别奖励40、30、20元。（获奖控制在60%以内）

　　14、论文在县、市、省、全国性学术会议（教育部门主办）交流分别奖励30、50、100、150元（同一篇文章按最高层次奖励）。

　　15、论文(包括教学软件)在县、市、省、国家级教育行政部门、教科、教研部门、教育学术团体和教育行政部门主办的报刊组织的评优中获一等奖分别奖励60、120、180、250元，二、三等奖分别按相应级别的70％与50％标准奖励。（同一篇文章按最高层次奖励）

　　16、论文在县级以上教育行政部门主办的教育报刊发表，国家级（《人民教育》、《中国教育报》、《教育研究》、《课程教材教法》）按稿费标准的4倍奖励，省级（《江苏教育》、《江苏教育研究》）按稿费标准的3倍奖励，其它省级教育行政部门主办的（含《小学语文教师》、《小学数学教师》）及《镇江教育》按稿费标准的2倍奖励，其余按稿费标准奖励。（本市每篇奖励20元，镇江市30元），《校园内外》20元。

　　17、发表于学生刊物的学法指导方面的文章按稿费标准奖励。

　　18、由学校组织申报的市、省、国家级教科、教研、电教、学会、少先队课题被批准立项分别奖励课题负责人（1人）50、100、200元；立项课题经鉴定结题后分别奖励课题组负责人150、300、500元，课题组成员按此标准的30％奖励。

　　19、批准立项鉴定结题的教科研成果获市、省、国家教科研成果评比分别奖励申报人（课题负责人）200、400、600元，二、三等奖按同级的70%、50%奖励。

　　20、在县、市、省、国家级报刊报道学校工作成绩、介绍先进事迹的通讯，每篇奖励10、20、60、100元，头版按2倍奖励；在电台、电视台报道按相应的标准奖励。

　　四、体育竞赛奖。

　　21、校体运会班级获年级团体总分第一、二、三名分别奖励班主任40、30、20元。

　　22、校体运会学生破年级纪录分别奖励班主任和体育教师5元。

　　23、学校计划列体育活动竞赛获年级团体总分第一、二、三名分别奖励班主任20、15、10元。

　　24、县体运会获团体总分第一、二、三、四、五名分别奖励教练员300、200、150、100、80元。

　　25、运动员在市级以上运动会上破（创）市、大市、省记录分别奖励教练员30、60、100元（重复按最高项奖励）。

　　26、运动员在县体运会上个人获一、二、三名分别奖励教练员30、20、10元。

　　27、运动队参加市竞赛获团体1－4名（参赛队3－4队奖前两名，5－7队奖前三名，8队以上奖前四名）分别奖励教练员200、150、100、50元，省赛获前五名分别奖励400、300、200、150、100元。

　　28、本办法从二OO二年二月开始执行，教师申报必须附相关材料的复印件。

篇3:实小三好生条件与评比办法

　　容句实小‘三好生”条件与评比办法

　　一、在校是个德、智体全面发展的好学生。

　　I、思想品德好，能认真执行《小学生守则》与《小学生日常行为规范》。思想品德、行为表现是学生的榜样。在班级学校组织的各项活动中表现积极，是学生中的先进分子，操行等第为优秀。

　　2、学习成绩好，学习勤奋刻苦，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，各科成绩优秀。

　　3、锻炼身体好，认真上好体育课，认真做广播操和眼保健操。积极参加课外体育活动与达标训练，体育成绩优秀。讲究卫生，保护视力(该学期视力降为近视者不得评为“三好生”)，身体素质较好。

　　二、在家是是勤俭、能干、有礼貌、讲道理的好孩子。

　　l、礼貌方面：孝敬父毋，听从父母和长辈教导，不任性，能关心父母健康，能礼貌作客和待客。

　　2、劳动方面：爱惜劳动成果，爱护家庭钱财，积极参加力所能及的家务劳动。主动帮助父母亲干活，自己的事情自己做。

　　3、习惯方面：有良好的生活习惯，不挑吃穿、不乱花钱，按时学习，按时休息，业余生活丰富多采，不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建迷信活动。

　　三、在社会上是个遵守公共秩序、遵守维护社会公德的好儿童。

　　l、遵守公共秩序好：自觉遵守交通规则和公共秩序，在公共场所是个文明的小顾客、小乘客、小观众、小游客。

　　2、遵守和维护社会公德好：尊重他人，主动帮助有困难的人，积权参加力所能及的公益劳动；勇敢机智的同坏人坏事作斗争；爱护公共财物，保护自然环境，保护有益的动物，保护文物。

　　三好生评选办法：

　　一、评选由班主任负责，低年级由班主任与科任教师商讨后提名，学生评议，班主任确定，中高年级由学生评选，班主任与科任教师商讨后确定。

　　二、“三好生”名单确定后，由班主任填写好“三好生”登计表，必须由体育教师和科任教师签名，由级部审定后报教夺处批准备案。

　　三、“三好生”每学期一评，发给奖状。

　　四、“三好生”人数控制在本班学生数的10-15％之内(低年级控制在10％以内)

　　五、说明：学生基本具备“三好生”条件但体育成绩达标成绩及格以上可评选为品学兼优学生，评选办法参照三好生评选办法。

　　比例控制在在籍数的10-15％之内。

篇4:实小文明班级条件与评选办法

　　容句实小“文明班级”条件与评选办法

　　一、班风班纪好。有班风建设目标，全班学生能自觉遵守《小学生守则》与《小学生日常行为规范》。班级纪律严明，班级无打架，破坏公物和其他严重事故发生，全班学生团结互爱，师生关系融洽，班级教育形式活。效果好。

　　二、认真学习好，班级有明确的学风建设目标，全班学生学习刻苦勤奋，各科成绩达到学校规定标准，学额巩固率100％。

　　三、体育卫生好；认真上好两课，上好两操，积极开展课外体育活动和体育达标训练，全班学生体育成绩及达标率达到学校规定标准。教室、保洁区按规定清扫，每天保持整洁，全班学生有良好的卫生习惯。班级病假率低，近视增长率控制在学校规定标准以内，广播操、卫生、路队三项评比成绩高于同年级平均水平。

　　四、少先队活动好。班级队组织健全，积极开展各项队活动，在总队部、大队部组织开展的各项活动和竞赛中成绩优良。

　　五、教室美化好。教室保持整洁、安静，陈设布置美观大方。

　　“文明班”评选办法

　　一、学校成立由校长、教导主任、级部主任、少先队总队辅导员组成的评选小组。教导主任任组长，负责审定，各级部成立由级部正副主任、大队辅导员、体育教师组成的评选小组，负责初评。

　　二、评选时采取班主任全面介绍，级部教师民主评议，级部评选小组初评，填表上报，学校评选小组审定的办法进行。

　　三、“文明班级”按学期评选。

　　四、教导主任负责把文明班主要成绩在会上介绍。

篇5:实小优秀教研组评比条件及办法

　　容句实小优秀教研组评比条件及办法

　　1、教研组在期初订有较详的教研活动计划，并能按计划开展活动，不流于形式，期末有实事求是的总结。

　　2、教研组成员均能准时、积极参加各级教育教学研究部门和学校教研组组织的各项活动。

　　3、教研组成员均能根据学校确定的研究专题，结合本年级情况，积极参加教改实践和专题研究，承担教研任务，上好公开课，观摩课、研究课，并认真参加评课活动。

　　4、教研组成员均能加强自身的业务进修，认真阅读业务杂志，并适当作好札记，不断掌握教改信息，不断提高自己业务能力和教学水平。

　　5、教研组成员中，老教师能对青年教师传、帮、带；相互之间能虚心向有经验、有创新的教师学习，做到以老带新，以新促老。

　　6、教研组成员能注意总结自己的经验，认真撰写教学经验总结或教研论文，积极参加教学经验交流活动。

　　评比办法：

　　1、优秀教研组的评定，每年一次。

　　2、汇集各个教研组两个学期的总结，由教导处召集教研组长会议，相互交流，共同推出其中成绩突出的一至四个教研组作为候选。

　　3、由校行政会从推出的候选教研组中审查互比，从面确定优秀教研组的名额和名次。

　　4、最佳优秀教研组参加区文教局优秀教研组的评比。