小学应急疏散演练方案

篇2:一中防灾减灾应急疏散演练方案

　　榆赣一中防灾减灾应急疏散演练方案

　　一、演练目的

　　进一步强化全校师生安全教育，掌握应急避震的正确方法，提高自救自护能力，使全体师生熟悉逃生路线，在突发紧急情况下，能有序、迅速的安全疏散，确保全体师生的生命安全，减少不必要的非灾伤害。同时通过演练活动，培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

　　二、演练要求

　　为确保演练取得实效，切实抓好演练的各个环节，学校成立应急疏散演练领导小组，结合实际制定切实可行的安全演练方案，对演练的形式、演练的场地、险情信号、演练时间、参加人员、演练实施步骤等作周密安排，落实专人负责安全演练的具体工作，保障安全演练的顺利进行。

　　三、领导机构

　　1．领导小组

　　总指挥：z

　　副总指挥：z

　　成员：全体教干、班主任

　　2．疏散现场引导组

　　组长：z

　　副组长：高一z 高二z 高三z

　　组员：各班主任、各楼层的楼道、楼梯口负责教师。

　　职责：现场指挥学生安全有秩序地紧急疏散。

　　3．通讯联络组

　　组长：z

　　组员：zz

　　职责：即时收集各班疏散情况，随时与总指挥保持联系，反馈现场即时信息。拍摄演练活动图片，进行宣传报道。

　　4．医疗救护组：

　　组长：z

　　组员：zz校医室全体成员

　　职责：对在疏散过程中出现的伤情进行救护治疗。

　　5．安全防护组

　　组长：z

　　组员：zz

　　职责：维护现场外围的秩序，保证校内应急车辆的调配使用。

　　6．计时广播组

　　组长：z

　　组员：zz

　　职责：负责记录演练时间，广播系统正常使用，演练后勤保障。

　　7．秩序维护组

　　组长：操场--尚庆年广场--程z

　　组员；全体体育教师

　　操场：zz

　　广场：zz

　　职责：负责集合地点学生的管理，各班人数的清点。

　　四、演练准备

　　1．演练前，各班班主任对学生讲授应急避震与紧急疏散的相关知识，要让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

　　2．演练前，各年级领导对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　五、演练程序

　　1．总指挥发出地震应急演练信号，全校师生就地在课桌下抱头或顶书包躲避。各楼层负责人在一分钟内完成各班学生避震情况检查。

　　2．上课教师立即停止授课，立即组织学生进行避震演练，要求学生不要慌乱并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，并尽可能用书包或其他物品保护头部，该项演练时间为１分钟（躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己）。

　　特别强调：教师要给学生讲清楚，地震时第一不能跳楼，第二要一切行动听指挥，不能一窝蜂似地往外挤，应在老师的带领下，全班同学一齐行动，把桌椅摆放得有利于避震；与外墙和窗户操持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道，便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方。震后有秩序的撤离。

　　3．１分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号，总指挥发出紧急疏散演练信号后进行紧急疏散演练。

　　4．班主任、课任教师组织学生进行有秩序地紧急疏散。

　　紧急疏散演练要求：

　　（1）学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

　　（2）疏散过程中以双手护头，以防被砸。演练各班撤离路线见示意图。

　　（3）各班学生到达集中地后，学生要蹲下保护头部。以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。

　　（4）总指挥总结演练情况。

　　（5）学生撤离教室方式：各班学生北半部从前往后按顺序走教室前门，南半部从后往前按顺序走教室后门，先外后里，在教室走廊按疏散路线自行成1队撤离。班主任在前，教师等学生撤离教室后紧跟其后。

　　六、演练注意事项：

　　1．分班演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，教师应在每层楼梯把守有序地组织学生从教室前门、后门迅速撤离。疏散过程中要迅速，自行成队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后，不准用手推扶前面的同学，不准学生在楼梯处和走廊相互拥挤，避免跌倒（各班安排两名学生分别打开前后门，平时后门打开并留有应急通道）。

　　2．校演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。

　　3．校演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位，如有学生摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故。

　　4．楼梯口负责人指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏事故，如遇个别班级行动缓慢，楼梯口指引人员可视情况，及时调整顺序，各班行至楼梯口处，一定要听从指引人员指挥，直至最后一名学生离开后才能离开，离开前由各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有人。

　　5．演练期间，任何教职工不得离校。

　　6．疏散时如出现突发事故，由楼层负责人及时处理并及时报告指挥中心，第一时间启动《突发性事故应急处理预案》，第一时间救护伤员。

　　榆赣县第一中学安全办

篇3:小学生应急疏散演练方案

　　岗韦小学生应急疏散演练方案

　　一、演练目的

　　为了提高师生防范自救能力，应对各种突发事件，使全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到遇事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高全体师生抗击突发事件的应变能力。

　　二、演练组织机构

　　【总指挥】z

　　【协助指挥】z

　　【参加人员】全体师生

　　【演练时间】9月25日

　　【疏散地点】学校升旗台位置

　　【信号实施】z

　　【救护小组】z

　　【后勤保障】z

　　三、演练流程

　　当班老师听到火灾警报声信号后（警报声），立即组织本班学生迅速用毛巾捂住口鼻沿墙壁撤离教室，学生按从外到内的顺序向疏散地点撤离，当班老师随同。

　　四、演练信号

　　疏散信号为警报声，听到信号，学生在当班老师的组织下迅速有序撤离教室。

　　五、疏散路线

　　学生成二路纵队分别从前后门出教室

　　一楼所有班级听到紧急疏散信号后，立即边排队边有序撤离到指定地点，前操场集合。避免队伍交叉冲突。

　　二楼四年级迅速从东边楼梯下到前操场集合。五年级、六年级迅速从南边楼梯下到前操场集合。

　　六、人员安排

　　各班当班老师负责本班学生疏散，其他不当班老师（1）在教导处的迅速到二楼东楼梯口引导。（2）在总务处的到二楼南楼梯口引导。（3）在一楼东办公室的到一楼东楼梯口引导。（4）在一楼西办公室的到一楼南楼梯口引导。

　　当班老师职责：当班老师是第一责任人，要在指挥本班学生撤离，做到安全、有序、快捷。撤离时做到：（1）带领学生有序撤退；（2）到达操场后清点学生人数，发现缺少人员立即向总指挥汇报，并负责组织人员查找；（3）到达操场后班教小组成员对学生的安全管理。

　　楼道口教师职责：负责对楼道拐角处情况进行监控。听到警报声立即跑步到达相应的位置，指挥、引导学生有序撤离。负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。

　　七、疏散前的注意事项

　　1、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。

　　2、当班老师提醒疏散的同学不要惊慌，确保他们安全撤出。

　　3、楼道护导老师确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。

　　4、各工作小组本着对学生高度负责的态度，及时发现、处理演练时出现的问题，确保演练不出现师生伤害事故。

　　总结发言：总指挥针对本次活动小结。

　　岗韦小学

篇4:二中应急疏散演练方案

　　江镇二中应急疏散演练方案

　　一、演练目的

　　通过在校园开展紧急疏散活动，训练师生遇到突发事件时快速反应能力和紧急处理能力。要求教师做到思路清晰、沉着冷静、组织有序、指导有力；要求学生做到沉着冷静、反应敏捷、听从指挥、动作迅速。强化全体师生四个意识：安全第一、服从指挥、争分夺秒、互相帮助。

　　二、演练时间

　　20**年4月2日下午第2节课后。

　　三、演练组织机构

　　总指挥：z

　　副总指挥：zz

　　现场总指挥：zz

　　协助指挥：zz、各分管主任、各年级组长、班主任及其他相关教职工。

　　四、工作小组

　　1．协助指挥小组：zz、各分管主任、各年级组长。

　　职责：分别到各年级协助指挥。

　　负责：（1）演习前清点学生人数；（2）带领学生紧急疏散；（3）到达安全场地后清点学生人数。（4）应对紧急疏散时出现的突发事件。

　　2．宣传小组：负责拍照、摄像、宣传报道

　　人员：zz

　　职责：具体负责摄影、宣传报道等。

　　3．救护小组

　　人员：zz、校医

　　职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。

　　4．应急疏散小组

　　人员：各分管主任

　　职责：具体负责本年级疏散安全管理调度。

　　负责撤离通道安全管理：

　　每个通道的每个楼层设1名老师，负责对通道情况进行监控，指挥学生按就近路线撤离。

　　各班由班主任负责管理。

　　以上人员工作负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。

　　5．报警、计时小组

　　人员：z

　　职责：负责教学楼报警，并约定信号。所有人员接到信号后迅速行动。负责整个活动的计时。

　　五、疏散路线及要求：

　　教室前3排学生有秩序地往前门疏散、后3排的学生往后门迅速撤离。成两队从就近楼道口下楼；然后小跑到指定地点集结。

　　疏散引导：各楼层楼道口老师的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径，要阻止学生推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。

　　要求学生听到疏散警笛后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，不慌乱，保持安静，严禁争先恐后，推拉他人，防止下楼梯口、转弯拐角处发生拥挤、践踏。如有学生跌倒，后面的一、两名学生应快速将其扶起后继续撤离。

　　集合地点：初中部、高一疏散到林荫道，高二、高三疏散到篮球场，按要求整队集中。

　　六、演练程序

　　1．现场指挥：宣布“紧急疏散演练现在开始”。

　　2．警报。

　　3．宣传小组利用广播：“请注意，学校发生紧急情况。同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，有序撤离教室，在班主任或上课老师带领下就近安全出口撤离。”

　　4．紧急疏散：

　　（1）演练信号响时，在各层疏散引导人员的指挥下，全体同学由班主任、引导老师的带领下，按预定路线有序疏散，撤离到指定地点。

　　（2）各班主任清点疏散人数，发现少人，迅速分管主任联系。如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。

　　（3）各分管主任负责向现场总指挥汇报各年级疏散情况。

　　A、各分管主任报告：报告现场总指挥，本年级全体师生现已安全疏散，无人员受到伤害。

　　B、计时员向现场指挥报告：报告现场总指挥，用时**，全体人员疏散完毕。

　　七、现场总指挥点评、总结演练情况。

　　八、各班按顺序回教室总结演练情况。学校恢复正常秩序。

篇5:田小应急疏散演练方案

　　城盐田小应急疏散演练方案

　　一、演练目的

　　通过应急逃生演练，使全校师生掌握应急逃生的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和路线，确保在火灾或地震来临时，应急工作能快速、高效、有序地进行，最大限度地保障全校师生的生命安全，同时，通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

　　二、演练现场指挥小组

　　总指挥：z

　　副总指挥：zz

　　成员：各处室主任、年级部主任

　　三、演练安排

　　1.内容：火灾紧急疏散演练

　　2.对象：全体师生。

　　3.时间：正式演练20**年3 月28 日上午9：10

　　突袭演练时间随机确定

　　四、演练准备

　　1.全体教职工必须明确此次火灾、地震应急逃生演练的任务和注意事项。

　　2.演练前班主任应组织学生学习火灾、地震等突发事件的应急逃生与自我保护的知识，让学生熟悉应急逃生的正确方法，教育学生做到： ①遇事不慌，沉着冷静； ②动作敏捷，保持安静； ③积极自救，互帮互助； ④听从指挥，有序疏散，依次、快速、安全下楼，不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，特别要强调演练是预防性、模拟性练习，并非真的发生火灾了。

　　五、疏散目的地及疏散路线

　　1. 疏散目的地

　　学校运动场、南北大道南侧，具体位置如下表：

　　* 一（1）班疏散至升旗台

　　2.疏散路线

　　（1）一楼各班出教室直接至目的地；

　　（2）楼上班级分别由东西楼梯按照先下层后上层、先两边后中间的顺序下楼，具体路线及顺序如下表：

　　六、疏散保护安排

　　1.各班护导教师安排

　　班主任在前领队，科任老师尾随在后，其他老师协助。

　　职责：维持本班学生的疏散秩序，迅速带领本班学生按要求有序疏散至目的地。

　　2．教学楼楼道护导教师安排

　　（1）一楼东楼道出口处：z

　　一楼西楼道出口处：z

　　（2）二楼东楼道出口处：z

　　二楼西楼道出口处：z

　　（3）三楼东楼道出口处：z

　　三楼西楼道出口处：z

　　（4）四楼东楼道出口处：z

　　四楼西楼道出口处：z

　　职责：在楼道出口处护送学生出行。维持疏导秩序（先到先撤），保障疏散线路畅通，保护学生安全下楼梯。

　　3．操场组织安排

　　zz

　　职责：有序指挥集队及散场

　　4.特殊情况处置

　　zz

　　七、演习场景

　　（一）正式演练

　　1．上午9：10

　　市田家炳实验小学教学楼二楼某教室发生不明真相的火灾，顿时浓烟迅速向楼道蔓延（喷烟雾），学生们发现后立即向老师报告，火警警报声在校园上空响起。校领导得知信息后，立即启动消防安全紧急预案，一方面发播紧急求援疏散命令，另一方面拨打119报警，同时向上级部门报告情况。

　　2．上午9：11

　　（1）班主任和科任老师在第一时间内到达教室内。

　　①及时关闭电源开关，指挥靠班级前后门的学生迅速打开前后门；

　　②指挥和组织学生迅速从教室撤离，并按照预定的疏散线路疏散。

　　（2）其他教职工听到警报声，迅速到达各自岗位。

　　（在疏散演练中，安排在每个楼道口的护导教师应确保学生安全撤离，在学生全部疏散后再撤退。）

　　3. 上午9：12--9：13（最迟9：14）

　　各责任人及时指引学生正确地逃离“火场”。

　　4．上午9：14

　　各班班主任清点本班学生人数并向现场指挥小组组长报告。

　　5.有序散场

　　（二）突袭演练：（程序同上，时间待定）

　　八、疏散信号：喇叭（播放紧急啸叫声）

　　九、组织要求

　　1．全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展逃生演练活动，不得延误。

　　2．各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地疏散逃生。

　　3．在教学楼内逃生过程中，学生应该弯下腰慢跑，同时用红领巾、手帕捂住口鼻，在班主任的引导下按指定路线有序疏散逃生。

　　八、后勤服务

　　1.信号播放：z

　　2.广播提醒：z

　　广播内容：疏散警报！全体师生请注意，学校教学大楼二层某教室发生火灾，情况不严重，有关人员正在处理中，为了安全起见，请你在现场老师的指引下迅速撤离到安全地带，撤离过程中，请注意听从老师的指挥。（反复广播）

　　3.信号保证：z

　　4.摄影、摄像、宣传横幅：肖三岭、单志刚

　　5.新闻报道：王忠明

　　附件一：火灾逃生基本常识：

　　1、火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。

　　2、家庭成员平时就要了解掌握火灾逃生的基本办法，熟悉几条逃生路线。

　　3、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出。

　　4、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

　　5、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压火苗。

　　6、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

　　7、室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞窗缝，并泼水降温。

　　8、若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。

　　9、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、落水管等逃生自救。也可利用绳子或把床单、被褥撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、暖气管等固定物上，用毛巾、布条等保护手心，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离危险。

　　附件二：地震防范知识

　　地震时不要跳楼跳窗

　　如果遇到强烈破坏性的地震，一定不能跳楼，不能夺窗而逃，而应保持镇静就地避震。

　　中国灾害防御协会网站的文章指出，在震中及其附近地区，从地震发生到房屋倒塌，一般有12秒钟左右的时间，作为个人，应当保持冷静，并在12秒内作出正确躲藏的抉择。文章还指出，遇到强烈破坏性的地震，一定不能跳楼，不能夺窗而逃。因为地震强烈振动时间充其量只有十几秒钟至一分钟左右，而从打开门窗到跳楼往往需要一段时间，特别是人在地震过程中站立行走困难，如果门窗被震歪变形开不动，那耗费时间就更多，有的人慌了手脚，急不可待，用手砸破玻璃，结果把手也砸坏了。另外，楼房如果很高，跳楼可能会摔死或摔伤，即使安全着地，也有可能被楼顶倒塌下来的东西砸死或砸伤。

　　地震时，暂时躲避在坚实的家具下或墙角处是较为安全的。另外也可转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处去暂时躲避，因为这些地方房体跨度小而刚度大，加之有管道支撑，抗震性能较好。室内避震不管躲在哪里一定要注意避开墙体的薄弱部位，如门窗附近等。历史经验表明：就近躲避可以把伤亡人数减少到最低限度。　　文章说，地震发生时，保持清醒的头脑和镇静态度，才有可能运用平时学到的地震知识判断地震的大小和远近。远震常以左右摇摆为主，而且震动小，一般有感地震和远震不必外逃，因为这种情况震害都比较轻，对人身安全不会造成威胁。

　　20**年5月12日下午，汶川发生强烈地震，许多地区出现明显震感，部分群众惊慌失措。天津市地震局震害防御处处长刘允秀提醒说，发生地震后千万不要慌乱，应利用各种设施就地就近避险。有可能的话，最好找一个枕头、沙发垫等物品垫在头顶，进行自我保护。

　　若被埋 自救与互救

　　震时被压埋的人员绝大多数是靠自救和互救而存活的。大地震中被倒塌建筑物压埋的人，只要神志清醒，身体没有重大创伤，都应该坚定获救的信心，妥善保护好自己，积极实施自救。自救原则包括：

　　--要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以避免建筑物进一步倒塌造成的伤害。

　　--尽量活动手、脚，清除脸上的灰土和压在身上的物件。

　　--用周围可以挪动的物品支撑身体上方的重物，避免进一步塌落；扩大活动空间，保持足够的空气。

　　--几个人同时被压埋时，要互相鼓励，共同计划，团结配合，必要时采取脱险行动。

　　--寻找和开避通道，设法逃离险境，朝着有光亮更安全宽敞的地方移动。

　　--一时无法脱险，要尽量节省气力。如能找到代用品和水，要计划着节约使用，尽量延长生存时间，等待获救。

　　--保存体力，不要盲目大声呼救。在周围十分安静，或听到上面（外面）有人活动时，用砖、铁管等物敲打墙壁，向外界传递消息。当确定不远处有人时，再呼救。

　　互救是指已经脱险的人和专门的抢险营救人员对压埋在废墟中的人进行营救。为了最大限度地营救遇险者，应遵循以下原则：先救压埋人员多的地方，也就是“先多后少”；先救近处被压埋人员，也就是“先近后远”；先救容易救出的人员，也就是“先易后难”；先救轻伤和强壮人员，扩大营救队伍，也就是“先轻后重”；如果有医务人员被压埋，应优先营救，增加抢救力量；找寻被压埋的人。