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小学安全生产月活动开展方案

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小学安全生产月活动开展方案

  港东小学“安全生产月”活动开展方案

  为深入开展全国第十二个、江苏省第二十个“安全生产月”活动,进一步营造关注安全、关爱生命的浓厚氛围,促进全校安全生产状况稳定好转,根据区安委办下发的《连云区20**年“安全生产月”活动方案》(连区安办〔20**〕19号)要求,经研究,决定开展连云区港东小学开展20**年“安全生产月”活动,现通知如下:

  一、指导思想

  以****为指导,以宣传贯彻落实党的**大精神和《省政府关于坚持科学发展全面提升全省安全发展水平的意见》(苏政发〔20**〕112号)为主线,以弘扬安全文化、普及安全知识、促进安全生产基础工作有效落实为重点,通过组织开展一系列贴近实际、贴近基层、贴近师生的活动,提高师生和学校公众的安全意识、安全技能,集中消除一批影响学校师生安全的安全隐患,为有效防范和预防校园安全事故,促进全校安全稳定形势实现根本好转提供强大精神动力、文化力量和舆论支持。

  二、活动主题

  强化安全基础,推动安全发展

  三、活动时间

  20**年5月31日至6月30日。

  5月31日至6月8日为校园安全事故警示教育周;6月9日至6月15日为校园安全咨询周;6月16日至22日为校园安全文化周;6月23日至30日为校园应急预案演练周。

  四、主要活动

  根据《连云区20**年“安全生产月”活动方案》要求,主题活动安排如下:

  (一)安全生产事故警示教育周(5月31日至6月8日)。营造本单位“安全生产月”活动宣传气氛。要在校(园)门口醒目的地方,悬挂以“安全生产月”为主题的宣传横幅标语;组织本单位教职工观看警示教育片,进行安全警示教育;举办事故案例教育展览;要以班为单位出一期以“科学发展、安全发展”为主要内容的黑板报,营造“安全生产月”活动的浓厚氛围。

  (二)安全生产咨询周(6月9日至15日)。要根据学校实际,广泛开展传染病预防知识、防震、防踩踏、防雷击、防溺水、防食物中毒、安全用电、交通安全等方面的常识宣传和咨询活动,帮助学生掌握各种安全事故防范知识,培养学生的安全防范意识。

  (三)安全文化周(6月16日至22日)。学校要根据学校工作实际,结合学生年龄特点,以发放《致学生家长一封信》、组织教职工观看“安全生产月”主题宣传片、开展“安全伴我行”安全教育主题班队会、“安全知识进校园、进万家”等活动形式,对广大学生及家长广泛宣传安全法律法规及安全知识,进一步提高学生的安全意识,扩大安全生产月活动宣传成效。

  (四)应急预案演练周(6月23日至6月30日)。学校要在“5·12”应急演练的基础上,查找不足,进一步完善安全应急预案,再一次组织学生开展消防逃生演练和突发事件人群紧急疏散等应急演练,努力实现应急演练工作的规范化、常态化,不断提高学校应对突发事件的处置能力和学生对各类安全事故的防范能力。

  (五)组织一次安全隐患大排查活动。学校要在“安全活动月”期间认真开展一次安全隐患排查、整治活动,广泛发动师生员工开展对校园重点部位、重大危险源和事故隐患等进行认真排查,做到横向到边、纵向到底,不留死角,及时发现影响师生生命和财产安全的隐患,落实整改措施,确保各类安全隐患及时整改,防止各类安全事故的发生。

  六、活动要求

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  (一)加强领导,精心组织。学校成立由z校长任组长,z书记、z副校长任副组长,德育处、总务处、少先队为成员的工作领导小组,全面落实“安全生产月”活动。领导小组下设办公室。各校要相应成立组织机构,加强对“安全生产月”活动的组织领导,将“安全生产月”活动列入重要工作日程,明确任务分工,分头抓好落实,把“安全生产月”活动作为继续深化“安全生产年”活动的重要内容和主要举措,切实保证经费投入,精心组织实施,确保各项活动顺利开展。

  (二)创新形式,统筹推进。学校要围绕“安全生产月”活动的主题及上级部门提出的各项工作任务,结合自身实际,创新宣传形式,突破传统模式,体现自己特色。在部署和安排各项活动的过程中,要协调好各方关系,加强沟通,形成工作合力,保证各项活动所必需的人力、物力和财力到位,尤其是举行大型活动时,要做到既能取得效果,又不出任何安全意外。

  (三)健全台账,加强管理。要根据自身实际,建立安全生产系列台帐。基本台帐有:日常安全检查台帐、隐患治理情况台帐、安全生产教育台帐、事故报告和调查台帐、应急预案演练台帐等,并加强日常管理。

篇2:小学廉政建设实施方案

  港东小学廉政建设实施方案

  为全面落实党的**大精神和各级党风廉政建设会议精神,进一步提高我校反腐倡廉制度建设的质量和水平,强化对权力运行的制约和责任追究力度,完善用制度管权,用制度管事,用制度管人的管理模式,根据区委教育工委的工作安排,结合我校工作特点,制定本实施方案。

  一、指导思想

  以***理论和“****”重要思想为指导,认真贯彻落实党的**大精神,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,强化制度创新,狠抓制度落实,以“依法、快速、便民、优质”为主题,强化制度建设,健全监督机制,建立“行为规范,运转协调、公正透明、廉洁高效”的管理体制和运作机制。

  二、目标要求

  (一)通过对现有制度进行清理、修订,进一步健全和完善制度,建立反腐倡廉“制度库”。

  (二)通过加强对制度执行情况的检查评估,增强制度执行效力,保证制度落实,努力做到用制度管权、按制度办事、靠制度管人,逐步建立健全防范腐败的制度体系。

  (三)通过深入开展党风廉政建设活动,使广大党员干部特别是领导干部进一步增强制度意识,自觉遵守制度,带头执行制度,使领导班子和领导干部进一步重视反腐倡廉制度建设工作,将制度建设贯穿于反腐倡廉工作的全过程。

  三、具体措施

  (一)宣传发动。按照统一部署和要求,成立机构,制定具体方案,精心组织实施。

  (二)对现有制度进行系统清理。

  1、对现有制度的规范性、针对性、系统性和可操作性进行一次全面审查。重点审查分析各项制度是否符合国家的法律法规及廉政建设总体要求,是否立足于有效防范和解决权力运行中存在的突出问题,是否涵盖单位党风廉政建设的各个方面,制度本身是否具有严密性,制度的体系是否具有完备性,是否突出学校的管理特点,以及制度是否细化、具体、简便、管用。

  2、对现有制度进行全面梳理、整合,对不适应形势发展的制度予以废除,对不完善的制度要抓紧修订、完善,抓紧制定配套措施。

  (三)建立健全反腐倡廉“制度库”。在对现有制度进行系统清理的同时,对制度进行汇总、归类,统一编制廉政制度目录,形成纸质文本和电子文本,建立反腐倡廉“制度库”。

  (四)集中开展“廉政文化进校园活动周”活动。根据学校实际制定切实可行的实施方案,有序、有效地开展好第八届“校园廉洁文化活动周”的活动,增强干部教师的反腐倡廉自觉性,培养全校师生正确的价值观念和高尚的道德情操,努力营造“崇德向善?勤廉笃实”为主题的校园文化,在广大师生中形成人人以廉为荣,个个以贪为耻的舆论氛围。

  四、切实加强领导,保证党风廉政建设工作取得实效

  (一)强化领导,精心组织。

  (二)领导带头,率先垂范。

  (三)完善机制,务求实效。开展党风廉政建设和学校管理制度汇编工作有机结合,重在形成长效机制。要以提高制度执行效力为重点,确保学校反腐倡廉制度建设不断取得新的成效。

篇3:小学廉政文化进校园活动方案

  港东小学廉政文化进校园活动方案

  学校担负着培养和造就社会主义事业接班人和建设者的重任。而广大青年学生是祖国的未来、民族的希望,他们是否具有坚定的廉洁信念,将直接影响他们如何正确看待权利和金钱,影响到若干年之后我们国家的社会廉政风气。因此,加强校园廉政文化教育显得势在必行。

  一、树立正确的校园廉政文化理念

  廉政文化是人们关于廉政的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式及社会评价的总和。它作为一种潜在的力量,为反腐倡廉提供了智力支持、思想保证和舆论氛围。全面推进校园廉政文化建设,对于加强校园建设,培养学生崇廉敬德的思想品质、弘扬整个社会的廉政文化、促进社会和谐发展具有十分重要的意义。新加坡前总理李光耀曾说:中国在21世纪的发展变化取决于三个条件,一是中国的下一代有没有信仰;二是中国的下一代有没有责任感;三是中国的下一代能否实现廉政。现实的发展启示我们,加强校园廉政文化建设已成为我们的当务之急。20**年1月3日,中央颁布了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》,明确提出:要大力加强廉政文化建设,积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村。

  20**年7月1日,教育部又下发《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》,强调:结合大中小学思想道德教育的整体规划,积极推进廉洁教育进课堂、进校园、进学生头脑,立足当前、着眼长远、因势利导、循序渐进,不断增强廉洁教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,培养青少年学生正确的价值观念和高尚的道德情操。这都为我们树立正确校园廉政文化理念指明了方向。必须确立崇尚科学文化、弘扬传统美德、追求真理先进、激发创新精神的文化建设目标,树立“以廉为荣、以贪为耻”的思想理念,综合运用思想教育、纪律教育、法制教育等手段,积极倡导廉政文化、奉献文化、守纪文化、礼仪文化等,营造出正气昂扬、清廉文明、和谐发展的舆论氛围,引导广大师生明辨是非、区分善恶、分清美丑,使廉政文化理念入耳、入脑、入心,成为每一名教师和同学的座右铭。

  二、建立良好的校园风尚

  好的校风能激发和凝聚学校成员的内在动力,催人奋进。要坚持把廉政教育作为学校工作的一项长期性、基础性的工作来抓,把思想教育、纪律教育、法制教育与社会公德教育、职业道德教育紧密结合起来,贯穿于学校教育教学的全过程。当前,要按照教育部办公厅《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》和《关于进一步加强和改进师德建设的意见》,突出对教师特别是党员干部教师的反腐倡廉教育,严肃惩治各种不正之风、违纪违法行为,用行之有效的教育手段来激浊扬清,提高师生对腐败的认识、对党和政府的信任及对伦理道德的评判标准;要坚持廉政文化建设与党员先进性教育相结合、与校园文化建设相结合、与党风行风师风建设相结合、与学校素质教育相结合,注重教育的多层性、针对性和实效性,不断树立党员干部和广大师生“崇廉尚洁”的思想道德观,促进校风、教风、学风的根本好转,建立“廉洁从政、诚信守法”的良好风尚。

  三、营造健康的文化环境

  廉洁种子的生根发芽离不开一个良好的土壤。要使校园廉政文化产生良好效果,氛围的营造、环境的打造十分重要。

  一是创设廉洁的文化环境。要立足廉政,结合校园实际,打破常规,深入挖掘新的廉洁教育资源,尽力为学生的发展提供廉洁宽阔的空间。如开辟师生廉政作品专栏,悬挂著名科学家、学者、廉官的画像,著名的治学、治教、反腐倡廉名言警句,书写催人奋进的廉政标语等。

  二是创设优雅的校园环境。要加强校园的硬件建设,始终保持校园环境的整洁、廉明。如对学校道路、学生社区、学生公寓、文化活动场所以及绿化区要进行统一规划,做到“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”,时时处处见廉洁。

  三是创设健康的外部环境。要加强对学校周边环境的治理,特别是网吧、书吧、影视厅等的治理整顿,切实防止影响学生健康成长的文化扎根驻营。

  四、搭建丰富的文化载体

  校园是传播文化的场所,各种文化载体很多,必须综合利用。

  一要充分运用传统载体。将廉政文化教育纳入教育教学计划,充分挖掘和利用教材中的廉政教育资源。同时,还要组织专门人员筛选适合于各层级学生的廉政文化读本,通过开设廉政教育课程,在课堂上进行廉政文化的灌输、廉洁意识的培养。在广大学生中开展“说廉正、赞廉正、明廉正、做廉正”的教育,使每个学生都从形成尊廉崇廉的共识,使廉正之风走进学生心底,进而引导学生做有正气,重气节的人。

  二要扩大廉政文化阵地。要多方设立载体,广泛搭建平台,以校广播站、校园网站、板报等为载体,定期播报廉政勤政先进典型的事迹,播放廉政教育录像片,发布廉政教育信息;以廉政文化宣传标语、宣传画、警示教育牌、廉政文化宣传橱窗等为载体,营造廉政文化的声势。三要丰富廉政文化活动。努力做到内容时代化--内容选取上既注重吸收传统廉政文化精华,又根据时代特点,广泛吸收收集具有时代气息的廉政文化标语和易看易懂的各种漫画,强化对群众的宣传教育;形式多样化--要根据不同学生的特点,分层次组织开展廉政文化活动。如以校园文化长廊和宣传栏等为宣传主阵地,筹建设立“廉政文化宣传廊”、“廉政文化小标牌”,大力宣传廉政文化。如开展廉政事迹演讲比赛、廉政知识竞赛、学习交流会、主题辩论会、参观廉政文化教育基地、征集廉洁自律格言等活动,使廉政知识在各项活动中得到传播,增强廉政文化的辐射力;效果立体化--文字简单、主题突出,使广大师生易于认可和接受,强化了监督意识,也使大家受到长期警示。

  五、构筑规范的管理机制

  建立规范有序的管理机制,是维系学校正常秩序、推进廉政文化建设的重要保证。

  一是机构全。要建立健全党支部统一领导,党政齐抓共管,相关工作部门各负其责,广大干部师生共同参与的领导体制和工作机制。要立足学校实际,成立由校长、党支部书记、各科室负责人、团组织等组成的廉政文化建设领导小组,定期专门研究校园廉政文化建设。同时,要充分发挥党组织和共青团、工会等群团组织的优势,通过建立学生执勤队、监察队等,增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力。

  二是制度硬。要把校园廉政文化建设纳入学校制度建设的重要内容,与学校物质文明、精神文明、政治文明建设相结合,同教育教学工作同部署、同落实、同检查、同考核。强化责任分解,严格责任考核和责任追究,确保校园廉政文化建设与学校其他工作同步发展,相互促进。

  三是方法新。要坚持与时俱进,求真务实,按照贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则,体现正面引导、反面警示,不断创新校园廉政文化建设的方式方法,促进校园廉政文化建设的深入和长效。

  总之,校园廉政教育的成败,不仅关系着我党反腐败斗争成绩的巩固,更关系我们国家未来的建设者是否拥有正确、积极、健康的道德观念、法制意识和社会责任。搞好校园廉政教育是一项长期而任重道远的工作,不可能立竿见影、一蹴而就,它需要全体教育工作者的共同关注、共同探索和共同努力。

篇4:教学设备管理三靠近活动实施方案

  教学设备管理“三靠近”活动实施方案

  为使现代教育教学设备更有效服务教学、保障教学和促进教学,真正实现仪器、图书、计算机、器材等教学设备靠近学生、靠近教师、靠近教学,充分发挥教学设备的使用效益。依据__乡各校实际制定“三靠近”实施方案。

  一、内容和目标:

  教学仪器、图书、计算机、教学器材等教学设备真正靠近学生、靠近教师、靠近教学,充分发挥其应有的作用。

  二、实施要求:

  1、教学仪器和教学器材方面:数学、科学、音乐、体育、美术、卫生与健康及语文、品德与社会器材,按上级要求,凡是能进教室、进教研组、进楼道和学生生活场所的仪器、器材、挂图,一律从仪器室、器材室搬出来,使师生能随时随地接触、观察、了解和使用。各学校可依据本校实际,创造性发挥。如__学校的体育活动场地在校园内,三大球就可放在运动地的球框内。

  2、图书、报刊等学习资料,包括学校集体订购的所有图书、报刊和期刊,在过去所实施的图书进课堂的基础上,在校园、走廊、大厅,尽可能设置点多面广的阅读点和读报栏,把堆放在领导办公室的报刊、杂志摆出来、拉上去,各学校都要安排专人负责定期更换,让师生都能及时地浏览和学习。从今年开始各校预算应有够买图书经费。逐年补充学生能看懂、教师想看、并且有用的图书,以满足师生需要。

  3、信息技术设备,包括网络计算机教室、普通教室、校园内其它各处的信息技术设备,在各教室、宿舍、楼道、-管理文库吧http://www.glwk8.com/整理-走廊及大厅等公共场所安装连通网络的计算机和终端设备,方便师生查阅资料、搜集信息和网上学习,做到全天开放网络计算机教室和普通教室,保证师生都能在信息技术课以外的任何时间不受限制的进入教室上网学习。

  三、实施步骤:

  1、完善制度、规范管理。各校按照教学设备“三靠近”要求,尽快完善管理制度和考核办法,按要求配备专兼职人员。使制度和考核办法能有力推进“三靠近”。

  2、定人定责,各学校尤其__和洪上两校都要依据“三靠近”的实施范围和要求,确定专兼职人员,以保证功能室和专用教室全天开放、专人管理,仪器、图书、计算机、教学器材能及时流通、有效使用。各校尤其要选好管理人员,各学校已经确定的专兼管理人员:zz等要具体细化工作职责和考核奖惩办法。

  3、依据目标任务,各学校负责人要及早定出具体时间表,迅速行动,扎实推进、稳步实施。乡中心学校将于3月底对各学校进行一次推进情况督查和考核,还要在今后每月查一次,三靠近情况和各校领导绩效考核挂钩。专兼职管理人员所负责的工作由督查组和学校师生评议打分,进入绩效考核奖惩。

篇5:学院教学评价中心办学质量评建系统实施方案

  学院教学评价中心办学质量评建系统实施方案

  教育部正在大力推进高等学校本科教学工作审核评估,20**-20**年,所有本科院校均将参与评估。审核评估是在我国高等教育新形势下,总结已有评估经验,借鉴国外先进评估思想的基础上,提出的新型评估模式,核心是对学校人才培养目标与培养效果的实现状况进行评价,旨在推进人才培养多样化,强调尊重学校办学自主权,体现学校在人才培养质量中的主体地位。

  教育部同时配套建设了教学基本状态数据库系统(部级版),编制了69张数据填报表单,规范了7大类数据(学校基本信息、学校基本条件、学科专业、教师信息、人才培养、学生信息、教学管理与质量监控)的填报,并根据数据制定了评估KPI指标、评估报告。该评估指标、评估报告对于高校的建设有重要的影响。

  学院自身也需要加强内部教学质量保证体系,管控众多二级学院的教学质量,学校开展教学质量评估多年,积累了丰富的经验,制定了众多的评价表单。可以进一步参照、借鉴教育部制定的评估体系,并利用IT系统,完善评价系统。落实到各二级学院执行,力求“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”。

  另外,其他政府官方机构、国外认证机构、社会评估机构也组织了各类审核评估项目。通过这些评估/认证项目,可以获得社会对学校教育质量的肯定,帮助学校在中国乃至全球范围树立学校声望。

  所有这些评估认证项目,都需要采集大量的基础数据,例如学校基本信息、学校基本条件、学科专业、教师信息、人才培养、学生信息、教学管理与质量监控等数据。但是,数据采集是一项非常复杂工作,例如

  1.如何制定符合二级院系教学特点的评估指标、数据填报表单?

  2.高校通常有数十个二级学院,需要调动他们共同参与采集工作,协调配合难度极大。需要明确谁填写数据,-管理文库吧http://www.glwk8.com/整理-谁审核数据,审批流程如何设定。

  3.如何监控各院校的数据采集进度,如何督促。

  4.如何保证数据的规范性、数据的质量、数据的完整性,数据有问题时该如何处理。

  5.如何利用基础数据来编撰评估报告。

  如果使用传统的工作手段(纸张、word/e*cel文书、电子邮件等)来进行数据采集工作,难度大、效率低而且容易出错,必须借助先进的信息系统,规范、高效、高质量的完成。除了数据采集,还需要对数据进行分析、评估数据,就更需要信息系统来支撑。

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