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青年教师培养协议书

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青年教师培养协议书

  青年教师培养协议书

  为了加快青年教师的成长,造就一支高素质的教师队伍,同时也是为了青年教师培养工作的规范化,特为指导教师和青年教师拟定此协议。此协议经指导教师和被指导教师签名后生效。一式四份,指导教师和被指导教师各一份,一份存教研室。

  一、指导教师职责

  1、指导教师的聘任

  学校挑选部分师德高尚、业务技能精湛的骨干教师担任青年教师的指导教师,学校发给聘书,任期一年,学校给予指导教师一定的课时补贴。

  2、指导教师的职责

  ⑴制定一个带徒弟实施方案;

  ⑵每周一帮助徒弟备一次课;

  ⑶每周至少听徒弟一节课;

  ⑷每周指导徒弟记一次学习笔记;

  ⑸每周至少看徒弟写一次教案;

  ⑹每次考试后帮助徒弟搞一次分析总结;

  ⑺每学期指导徒弟写一篇论文;

  ⑻每学期同徒弟进行一次总结

  二、青年教师职责

  1 、制定一个自学成长提高方案;

  2 、每周至少同师傅备一次课;

  3 、每周至少听师傅二节课(听后由师傅签名,用专用听课本);

  4 、每周至少记一次学习笔记;

  5 、每周至少给师傅看一次教案;

  6 、每次考试后同师傅搞一次教学质量分析;

  7 、每学期在师傅的指导下,写一篇论文;

  8 、每学期进行一次自我总结

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  青年教师签名:指导教师签名:

  学校盖章:

  年月日

篇2:高中新老教师结对制度

  徒丹高中新老教师结对制度

  教育发展,教师为本。造就一支师德高尚、业务技能精湛的教师队伍,青年教师的培养和成长是关键。为了加快新年教师的成长和教师队伍的建设,培养教师间的团结协作精神,进一步完善青年教师培养的制度,特制定本制度。

  一、指导教师的聘任及职责

  1、指导教师的聘任

  学校挑选部分师德高尚、业务技能精湛的骨干教师担任青年教师的指导教师,学校发给聘书,任期一年,学校给予指导教师一定的课时补贴。

  2、指导教师的职责

  ⑴、制定一个带徒弟实施方案;

  ⑵、每周一帮助徒弟备一次课;

  ⑶、每周至少听徒弟一节课;

  ⑷、每周指导徒弟记一次学习笔记;

  ⑸、每周至少看徒弟写一次教案;

  ⑹、每次考试后帮助徒弟搞一次分析总结;

  ⑺、每学期指导徒弟写一篇论文;

  ⑻、每学期同徒弟进行一次总结

  二、受指导青年教师任务

  1、制定一个自学成长提高方案;

  2、每周至少同师傅备一次课;

  3、每周至少听师傅二节课(听后由师傅签名,用专用听课本);

  4、每周至少记一次学习笔记;

  5、每周至少给师傅看一次教案;

  6、每次考试后同师傅搞一次教学质量分析;

  7、每学期在师傅的指导下,写一篇论文;

  8、每学期进行一次自我总结

  三、指导目标

  第一阶段:新担任教学任务的教师要逐步了解所教科目的教学大纲、教材,能表述本学年的教学任务及教学常规要求,熟知教学环节,能进行教材、单元(章节)的一般分析(能指出整体知识结构、重点、难点等),初步掌握教学语言、板书设计,能写出合格教案,做一般的公开课。

  第二阶段:要较熟悉所教科目的教学大纲、教材,准确表述本学年的教学任务及要求,基本掌握教学的几个环节,熟悉课堂常规,较自然地使用教学语言、设计和运用合格板书,能较好地进行教材、单元(章节)分析,会“说课”(即阐述一堂课教学任务的实施方案及教材内容的分析处理等),能较顺利地举行公开课。

  四、检查和表彰

  1、教务处负责此项工作的督促检查,每学期进行一次通报。检查文字材料有:指导教师和青年教师的听课笔记、指导教师的工作报告、青年教师的学期总结及平时交流探讨问题的记录

  2、本学年组织一次青年教师课堂教学基本功比赛,对表现突出的青年教师给予表彰。

  3、在培养青年教师工作中表现突出的指导教师,学校给予表彰和奖励。

  4、指导教师与被指导教师签订指导协议书,并作为今后评优及职称晋升的主要依据。

篇3:高中教师信息技术应用情况考核规定

  徒丹高中教师信息技术应用情况考核规定

  为了进一步加强数字化校园建设,打造数字化网络环境,提高信息技术在学校管理、教育教学的应用水平,全面提高教育教学质量。我们根据学校《教师工作考核方案》,特对教师信息技术应用情况作具体的考核规定。

  一、具体考核细则:

  1、电化教育:

  ⑴正确使用多媒体进行辅助教学,要有相应的课件和教案。运用课件的课时数应达到15%以上。学科覆盖率为100%。

  ⑵有效地进行信息技术与学科教学的整合。语文学科每月至少使用一次网络教室,其它学科两月至少使用一次网络教室,并有相应的网络课教案,有使用记载。

  ⑶班级多媒体设备能正常使用,课堂使用率达80%以上,并有相应的记录。

  2、信息技术:

  ⑴积极参加学校和上级组织的信息技术培训,参与率和合格率为100%。

  ⑵根据教材的需要,认真制作课件,要有一定数量的自制课件。积极参加上级组织的课件评比,并能获奖。

  ⑶积极运用网络进行办公。使用网络进行集体备课、教研和班级管理。使用好学校网络资源库,为提高教育教学质量服务。

  3、课题研究:

  ⑴积极参加电教课题研究活动,有记录。

  ⑵每学期完成一节高质量多媒体教学汇报课,完成一篇高质量的电教论文,并积极参加上级的各项评比活动。

  4、设备维护:

  ⑴班级电教设备摆放位置正确、环境干燥清洁。

  ⑵节约用电,合理使用电教设备。

  ⑶屏幕及时收回,洁白无尘。

  ⑷所有的电教设备借用必须有借用手续,学期结束或使用结束及时归还。

  二、考核办法:

  1、成立考核小组。由教导处领导和各年级组长组成。

  2、每月对每位教师的信息技术应用情况进行考核。考核结果与月浮动工资挂钩,并及时反馈。

  3、采取教师自评、年级组初评和学校评定相结合。

篇4:高中教师继续教育管理规定

  徒丹高中教师继续教育管理规定

  为了保障我校教师接受继续教育的合法权益,提高教师的政治、业务素质,促进教育事业的发展,根据《中华人民共和国教师法》和有关法律、法规的规定,结合本校实际,制定本规定。

  第一条、规定所称教师继续教育是指对在职教师进行提高政治、文化、业务素质的岗位培训。

  第二条 培训的内容和类型

  教师继续教育根据不同对象确定培训内容,主要包括:思想政治教育、教师职业道德修养、教育法规、现代教育理论、学科教育学和教育学技能训练、专业知识更新、现代教育技术、教育教学理论与实践研究等。

  教师培训可以分为以下种类:

  (一)新教师培训:为新任教师在试用期内适应教育教学工作需要而设置的培训;

  (二)教师岗位培训:为教师适应岗位要求而设置的培训;

  (三)骨干教师培训:对有培养前途的中青年教师按教育教学骨干的要求和对现有骨干教师按更高标准进行的培训。

  (四)其他形式的培训,包括校长岗位培训、计算机培训、普通话培训等。

  第三条 组织和管理

  教务处主要职责为:

  (一)监督、检查、评估本校教师的培训质量。

  (二)实施上级部门对教师继续教育的有关规定,负责选送人员参加上级部门举办的必须参加的继续教育学习班;

  (三) 负责实施教师继续教育证书登记制度;

  (四)负责本校举行教师继续教育活动的审批,验审教师的继续教育学时;

  教务处在校长室的领导下,制定我校教师培训计划,具体实施教师继续教育的培训工作。

  学校在教育局的统一安排下,承担部分教师继续教育任务。原则上学校应在学年初做好全年教师开展继续教育活动的计划,并上报教育局审批,然后组织开展校内多种形式的培训。教师不得以任何借口拒绝参加继续教育。

  第四条 教师继续教育实行继续教育证书登记制度。参加继续教育的教师经考试合格后,由教育局统一颁发继续教育证书。按区教育局有关规定,参加培训的教师培训期满后,应当向学校交验培训证书,进行继续教育学分登记。

  第五条 培训证书作为教师晋级的必备凭证。

  第六条 学时对照表:

  序号细则学时

  1主持省级以上科研项目60

  2主持市级科研项目40

  3主持区级科研项目28

  4主持校级科研项目20

  5课题组成员12

  6获市级以上优质课奖或承担省级以上公开课20

  7获区级优质课奖或承担市级公开课16

  8获校级优质课奖或承担区级公开课12

  9承担区级以上公开课评课8

  10承担校级以上公开课2

  11参与校级以上公开课评课2

  12辅导学生获省级以上奖16

  13辅导学生获市级以上奖12

  14辅导学生获区级以上奖6

  15论文获省级一等奖及以上60

  16论文获省级二等奖或市级一等奖40

  17论文获省级三等奖或市级二等奖或区一等奖28

  18市级三等奖或区二等奖或校一等奖20

  19市级以上交流论文或区三等奖或校二等奖12

  20区级交流论文或校三等奖6

  21校级交流论文2

  22国家级刊物公开发表论文60

  23省级刊物公开发表论文40

  24市级刊物公开发表论文20

  25区级刊物公开发表论文12

  26定向帮带青年教师40

  27承担区级培训课程20

  28承担校级培训课程15

  29业务学习1

  第七条 其它情况由教师提供材料,教务处视情况审定课时。

  第八条 本规定解释权归校长室所有。

篇5:高中教师职业道德规范实施细则

  徒丹高中教师职业道德规范实施细则

  一、依法执教

  1、学习和宣传马列主义、*思想和***理论,拥护党的基本路线。

  2、自觉遵守《教师法》《教育法》等法律、法规。

  3、遵守会议制度和学习制度,不无故缺勤。

  4、政治学习,认真做记录,每学习一次要写一篇心得体会。

  5、一切教育教学活动必须严格遵守党和国家的教育路线方针政策,遵守学校规章制度。

  二、爱岗敬业

  1、热爱教育,以校为家,爱护公共财产,维护学校利益。

  2、对学生坚持正面教育,面向全体,促进学生全面发展,注意培养学生良好的思想品德。

  3、认真备课,严格遵守上课常规,认真批改作业,无错批,漏批,有条件时尽量面批,严格遵守教学常规,不敷衍塞责。

  4、不迟到、不早退、不中途离开课堂,不带手机进课堂。

  5、不随意发牢骚,不说怪话;不传播封建迷信等有害学生身心健康的思想。

  三、热爱学生

  1、关心爱护全体学生,尊重学生人格,建立和保持人人平等的师生关系。

  2、鼓励和发展学生的积极因素,严格要求学生,耐心教导,做到严而有格,严而有恒,严而有方。

  3、坚持教学相长,不讽刺、不挖苦、不歧视学生,不体罚或变相体罚学生,不私自让学生停课、停学。

  4、认真贯彻德育纲要,落实“三规”,培养学生良好的道德品质。

  5、保护学生的合法权益,人身安全和身心健康,促进学生全面、主动、健康发展。

  四、严谨治学

  1、树立优良学风,认真学习教育理论,积极参加各项进修和教研活动,提高教研水平。

  2、每人每学期学习一本教育丛书,做好读书笔记。

  3、认真钻研业务,不断提高教育教学和科研水平。

  4、积极进行课堂教学改革,探索教育教学规律,改进教育教学方法,突出个人专长,形成自己的教学特色。

  5、积极参加业务学习,认真记录,提高自身理论水平。

  五、团结协作

  1、关心集体,维护学校荣誉,不做有损学校及他人声誉的事。

  2、青年教师和老教师要互相学习,互相关心。任课教师与班主任要密切协作,共同搞好教育教学工作。

  3、向先进学习,对积极要求上进的教师给予热情支持,不讽刺、不挖苦、不说怪话。

  4、在学生面前,不说笑打闹,不直呼姓名,不说有损其他教师的声誉的话,维护每一位教师在学生中的威信。

  5、理解和支持各级管理人员的工作,严格遵守第一责任人制度,有不同意见,逐级向上反映,不无理取闹。

  六、尊重家长

  1、认真组织家长用好综合评价手册,主动与家长联系。

  2、每学期组织一次家长会,认真听取意见和建议,取得支持与配合。

  3、做好家访工作,每学期普访一次并做好普访记录。

  4、积极宣传科学的教育思想和方法,不训斥,不指责学生家长。

  5、围绕家教主题,每学期至少组织一次集体活动。

  七、廉洁从教

  1、坚守高尚情操,发扬奉献精神。

  2、严格按收费卡收费,不收取学生的礼物。

  3、不得用师生关系向学生家长索取利益。

  4、不向学生推销商品,获取利益。

  5、不利用职责之便贪占公共财产,谋取私利。

  八、为人师表

  1、遵守国家各项法律和社会公德,遵守学校一切规章制度。

  2、谈吐文雅,服装整洁,举止端庄,不使用低级庸俗语言。

  3、严于律已,工作时间内不聊天,不玩牌,不下棋,不打球,不做私事,空节在自己办公室内备课,批改作业或学习业务知识。

  4、举止文明,作风正派,不看黄色书刊,不赌博,不酗酒,不参与封建迷信活动和传销活动。

  5、搞好环境及个人卫生,预防疾病;各室、组要把好三关(关窗、关门、关灯),注意防火、防盗,防触电。

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