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徐鲍小学消防安全教育实施方案
为深入贯彻《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国消防法》，全面落实《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，增强青少年儿童的消防安全意识，提高青少年儿童的安全自护能力，减少未成年人意外伤害尤其是火灾伤害的发生，特制定本方案。
一、指导思想
以***理论和“****”的重要思想为指导，以“为广大师生营造安全、和谐、健康校园环境”为目标，全面落实****，按照构建和谐社会和和谐校园的要求，通过“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的模式，达到提升全社会的消防安全意识，真正做到严密防范，不漏险情，排除隐患，确保安全。
二、组织机构
（一）领导小组：
组长：z
组员：z
（二）工作小组：
组长：z
组员：zz 各班班主任
三、工作职责
（一）学校领导小组工作职责
1、负责组织领导、指挥、协调学校消防安全工作。
2、根据上级要求，协调学校消防安全工作与正常教育教学的关系，确保各项工作有序开展。
3、加强宣传，增强工作的责任心和自觉性，制定学校消防安全工作实施方案。
4、负责学校消防安全教育工作安排和对各类消防安全工作进行督查
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（二）工作小组工作职责
1、贯彻执行国家各项消防安全保卫工作法规，结合学校实际情况，制定各项消防安全工作措施，维护学校消防安全和校园稳定，为学校发展创造良好的安全环境。
2、掌握学校消防安全基本情况，综合分析，提出消防安全工作的计划和措施，定期汇报工作，为领导当好参谋。
3、制定消防安全宣传教育计划，组织有关人员进行消防安全教育和培训，开展消防安全宣传、教育，提高师生消防安全意识。
4、组织协调有关部门定期进行消防安全督导检查、查找事故隐患，提出整改意见，落实整改。
5、制定评估标准，对班级及学生进行消防安全情况量化评比。
6、按时、准确上报各种消防安全工作计划、报表和其他相关材料。传达上级消防安全工作指示、规定和要求。
（三）各部门工作职责
德育处
1、负责制定消防安全宣传教育计划，开展学校消防安全教育的宣传工作，组织每学期至少一次的消防安全法制讲座；
2、负责督促检查各班日常消防安全教育工作，负责检查各班学生的考勤工作，制定学生考勤有关的规章制度；
3、负责各阶段各班的消防安全情况量化评比；
4、负责学生消防安全教育工作有关资料的收集、整理和保存；
5、处理消防安全突发事件。
总务处
1、负责对校舍的公共设施、器材设备、消防、用电设施，进行经常性检查、维修，及时排除安全隐患；
2、负责制定学校财产消防安全保护的有关规章制度，确保学校财产安全；
3、负责做好学校消防安全检查记录；
4、负责对消防应急队伍的管理，组织队员定期进行训练，提高处置应急事件的能力。
教导处
1、配合政教处做好学生的消防安全教育工作；
2、负责督促各功能室有关人员经常性的检查教学设施、器材、药品及教学用电的使用安全情况，发现问题及时报告总务处；
3、负责处理与本处室有关的其它安全工作。
校办室
1、协助校长室做好有关的组织、协调和联络工作；
2、负责有关消防安全工作资料（上级文件、规章制度、目标责任书、检查记录、值班安排等）的收集、整理和归档工作；
3、负责向上级报送有关消防安全工作的文件资料和信息。
四、工作措施
一、建立健全学校消防工作职责，做到消防工作各负其责，落实到人。
二、增强教职工消防安全意识，做好消防安全工作，及时配备、添置、更换灭火器材、消防安全，警钟长鸣，防患于未然。
三、认真贯彻执行省市有关文件精神，积极落实防火措施，抓好学校消防安全工作，确保学校师长人身安全及学校财产安全。
四、坚持节、假日前组织安全大检查，如发现消防安全隐患，要及时整改、及时消除隐患。
五、办公楼、教学楼，晚上要切断电源，预防因电路故障引起的火灾。
六、加强学生消防安全教育，使学生掌握必要的防火、防触电知识，强化自我防火意识。
七、要求学生严格遵照实验课操作规程，正确使用电、火，有效防范实验中突发事件。
八、坚决做到通道、安全出口畅通消防安全布局合理，消防水源充足，从根本上改善学校消防安全环境。
九、积极做好教学楼、电脑教室等学生密集场所的消防安全，妥善保管、易燃、易爆化学物品，防止意外事故发生。
十、水、火无情，责任重于泰山，学校要真正把消防工作摆上日程，做到齐心协力，齐抓共管。如有关人员因工作失误，造成人身、财产安全，要追究责任，并视为情节轻重，给予必要的处罚。
篇2:小学安全疏散演习预案
阳朝小学安全疏散演习预案
一、目的：
通过安全疏散演习活动，使我校师生掌握紧急情况下逃生技巧及安全的基本常识。
二、时间：
20**、12、15（周二）下午第一节课
三、参与人员：
阳朝小学全体师生
四、疏散总指挥：
Z校长（指挥调动各人员进行疏散、救援工作）
五、学校准备器械：
1、准备器材：警报铃声
2、其他准备：划分集合场地，所有学生排好队伍。
3、师生逃生准备用品：一瓶水、长毛巾一条。
六、程序：
1、统一收听广播→介绍活动程序，逃生线路，紧急疏散注意事项（负责人：黄佳宇）。
2、演习：警报铃声（同毛巾捂住口鼻）→在老师的带领下按指定路线逃生→到指定的安全区即操场站好→教师（班长）向Z汇报逃生情况→向Z校长汇报逃生情况。
3、同学在指定位置站好,Z校长总结本次活动。
七、紧急疏散训练项目：
1、确定班级逃生路线及秩序：
教学楼西楼梯口：二乙三甲三乙五乙五甲
东楼梯口：二甲四甲四乙六甲六乙
直接到达操场的：一甲、一乙
每班都成双行走，一到四楼同时进行，每班同学成两行，在前一个班级行进时另外的班级要在走廊上等待。
2、班级逃生注意事项：
（1）每人准备一条长毛巾，至少对折三次（一定要设法弄湿毛巾），捂住口鼻部位。
（2）每个班级必须选出一名最机灵最有魄力的同学始终在队伍最前面，带领本班同学逃生。（因为当紧急情况来时，教室里可能只有一名老师，而老师要走最后，确保每个孩子全部撤离，所以必须有领头的同学）
（3）遵守"前三后四"原则：即教室前三排的同学走前门出，教室后四排的同学走后门出，队伍成单行，每班都是前后门两个单行同时撤离。每走一组，下一组立即跟上。
（4）遇到紧急情况后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾任何物品。参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。高年级学生要照顾低年级学生，男生要照顾女生。
（5）逃生时，成双行，逃到安全地带，教师必须立即清点人数（清点人数时要快），并立即向学校负责人报告（报告的内容有哪个班级安全转移人数，是否安全，未疏散出的人员人数、姓名，可能遗留的位置等。学校负责人当场用笔作记录，并将未疏散人员人数、姓名、可能遗留的位置报告消防人员便于营救，将受伤的人员立即联络医务人员）。
（6）逃生时，必须教师领着学生扶着墙壁或者栏杆走。每位学生将湿毛巾捂住口鼻部位。烟雾浓重，则必须低姿前进，必要时匍匐前进。
（7）每班成双行，一到四楼同时进行，原则上低楼层先行，也可由路口老师疏导。
八、师生逃生要点：
1、应对紧急疏散，首先是安全有序，其次沉着冷静和迅速！
2、学生绝对服从教官和老师的指挥和带领。
3、学生逃生过程中一律禁声，只有老师的指挥声。集合时要求各班级保持快、静、齐，秩序井然，没有拥挤、混乱和打闹现象。统一听从总指挥点评讲话。
4、在逃生过程中，注意收听广播传达的火源信息，灵活采取行动，例如姿势的选择，路线的选择等。
九、教师工作安排：
1、Z校长：活动总指挥；
2、Z书记负责：记时
3、Z负责：音响
4、Z负责：向总指挥汇报各班撤离情况。
5、ZZ负责：场地划分、组织学生站队。
6、拍摄：ZZ
7，班主任：通知学生疏散线路、方向等各项要求及注意事项。负责班级快速撤离，及集合时快速清点人数
8、配班老师：
一甲：Z一乙：一
每个班级安排有两位老师，还有一名领路的同学，请注意班主任领头，配班老师压后，确保每个孩子都能撤离。
9、每一层楼道负责人员：
二楼西：Z 二楼东：Z校长
三楼西：Z 三楼东：Z
楼层负责老师要负责好同学们的疏导和引导工作。
阳朝小学
篇3:四中教师阳光体育锻炼实施方案
波宁四中教师阳光体育锻炼实施方案
为了进一步推进学校教师开展阳光体育活动，建设和谐校园，促使广大教职工“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”，20**年校工会将充分利用校内外资源，组织全校教职工大力开展健康向上的文体活动。
工会将在不影响正常教学工作的前提下组织教职工参加文体活动，每周一至周四下午安排不同锻炼项目，周五如学校不安排政治学习或教研活动，则工会将安排一些小型的校内比赛或者校际交流活动。
考虑到诸多制约因素（场地、师资、教学工作等），所以8个项目每周只有一次固定的活动时间，请各位老师按照报名情况前去活动，每个活动小组将有一位同志负责器材和点名工作；对教职工积极参加本组的活动（60%以上），20**年末学校将给予物质奖励，低于60%比例的不奖。
20**年9月，老师们可对文体项目的选择做出调整。本学期的报名情况汇总如下，如与上课时间发生冲突而无法参加，请于下周一之前告知何君老师进行修改。
希望自觉参加体育活动，每天都有一定的锻炼时间成为广大教职工的习惯，让我们每一个人都拥有一个健康的身体和阳光的心理，更好地投身教育教学工作。
项目具体时间地点负责人
周一网球下午第4节运动场西边网球场地z
周二太极拳下午第4节图书馆前，如雨，移至行政二楼大厅z
周三棋类下午第4节教工活动室z
周四柔力球呼啦圈毽子、空竹
下午第4节行政二楼大厅z
足球下午第4节足球场封场期间暂在篮球场踢小场z
篮球下午第4节z室外球场z
羽毛球下午第3、4节篮球馆z
拉丁舞下午15：30-17：00篮球馆内健身房z
每天乒乓球每天11：30~13：00，下午第4节体育组旁边乒乓房z
教工活动室
拉丁舞组（22人）
zz
柔力球呼啦圈毽子空竹组（24人）
zz
二十四史简化太极拳组（23人）
zz
足球组（11人）
zz
篮球（22人）
zz
乒乓球（43人）
zzz
羽毛球（63人）
zz
围棋象棋五子棋跳棋飞镖（9人）
zz
网球（18人）
篇4:重读爱的教育后感
重读《爱的教育》后感
意大利亚米契斯的小说《爱的教育》很多同学都看过。早年的版本有夏丏尊先生写的“译者序言”，夏先生是这样说的：
“学校到了现在，真空虚极了。单从外形的制度上方法上，去走马灯似地更变迎合，而于教育的生命的某物，从未闻有人培养顾及。好像掘池，有人说四方形好，有人又说圆形好，朝三暮四地改个不休，而于池的所以为池的要素的水，反无人注意。教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。”
这段话夏先生写于1924年，在80多年之后今日读起来，联想到当前我国教育的现状，不仅使我们为之切肤，甚至吃惊，也为其喻之贴切深刻而感叹。
所以他“以己意改为《爱的教育》”。正是倾注于小学生安利柯身上的情与爱，以及孩子对这情这爱的感悟，使夏先生感动了。他说在读此书的日译本时，“曾流了泪三日夜读毕”，“就是后来在翻译和随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿”。书后附有章锡深的“校毕赘言”，也说及此书的感人：“在校对的时候，也流了不少次的泪。”正是亚米契斯用他那朴实的笔触描绘出了小学生安利柯眼中的和他感悟到了的正义、爱心和良知，而且是那么生动、具体和真诚，所以也必感人至深，致使读着这些看似平常和琐碎的故事时，也就有了一种力量让我们不能不流泪，而这泪，也正恰如夏丏尊先生所言“不是悲哀的眼泪，乃是惭愧和感激的眼泪”。
亚米契斯写出的和安利柯感悟到的情与爱，使我想到海伦·凯勒和她的恩师莎莉文小姐。1887年3月3日，对这位未来世界上最著名的并深深地影响了几代人的盲聋哑女作家来说，是“一生中最重要的一天”。这一天她的老师安妮·曼斯菲尔德·莎莉文来到了她的身边。后来海伦·凯勒在她的第一部书《我生活的故事》中说，正是莎莉文小姐的到来“爱的光明照在了我的身上”，由此她得以在爱中成长，并渐渐地改变了她的生活，使她在日后的艰难人生旅途中，能从哈佛大学德克利夫学院毕业，不仅成人，而且成才，成为有成就的并努力为残疾人造福的作家和社会活动家。
这一切正是从爱开始的。所以也就不难明白，海伦·凯勒说她若能有三天光明，第一天她要看的就是“那些好心的、温和的、友好的，使我的生活变得有价值的人们”，而这其中之第一人就是她的这位终生老师，“我想长时间地盯视着我亲爱的老师”，“我要从她的眼睛里看出那使她能坚定地面对困难的坚毅力和她那经常向我显示出的对于人类的同情心”。海伦·凯勒深深地懂得，“虽然我的眼前是一片黑暗，但因为老师带给我的爱心与希望，使我踏入了思想的光明世界”，“我的身体虽然不自由，但我的心是自由的”。
我们丝毫不奇怪为什么《爱的教育》自出版一百年来，《我生活的故事》和《假如给我三天光明》出版几十年来，会被翻译成世界各种文字，用不同的书名和多种版本一再印刷出版，无疑，其中最深层的原因就是人们在今日仍然在呼唤着教育中的情与爱。由此我们是否也应该反思自己教育中的成功与失败呢？反思我们的教育中少了些什么，又多了些什么？在我们的学校里和教师那里，在整个教育中，是否有足够的情与爱呢？在21世纪的今日，我们是否还应该反复读读《爱的教育》、《我生活的故事》和《假如给我三天光明》之类的书，再流些“惭愧或感激之泪”呢？
篇5:小学消防安全工作例会制度
徐鲍小学消防安全工作例会制度
为及时了解学校消防安全工作情况，研究解决消防安全工作中的重大问题，进一步加强和改进我校消防安全工作，有效预防和减少火灾事故的发生，保障全校教职员工以及学生生命、财产安全，维护校园稳定，特制定本制度。
一、消防工作领导小组例会
（一）会议召开时间
每月召开一次，一般为本月中旬，会期半天。
（二）参加会议人员
学校消防工作领导小组全体成员。
（三）会议主要内容
1、总结通报前一阶段全校消防安全工作情况。
2、查找工作中的薄弱环节，制定改进措施，解决工作中遇到的重大问题。
3、明确当前消防安全工作重点和目标，提出下一步工作意见和要求。
二、消防安全检查总结例会
（一）会议召开时间
每个季度召开一次，一般为这个季度的第二个月上旬，会期半天。
（二）参加会议人员
各部门分管消防安全工作的负责人。
（三）会议主要内容
1、各部门对本部门消防安全工作进行检查。
2、各部门和总务处组成检查组对全校重点部位和各科室进行抽查。
3、听取检查组开展消防安全工作检查的情况汇报。
4、对各部门存在火灾隐患的场所，提出处理意见，并督促整改。
5、收集《消防安全工作情况登记表》，整理归档。
