小学安全演练方案

篇2:小学安全演练活动方案

　　徐鲍小学安全演练活动方案

　　为了确保学生安全，切实提高师生对安全工作的认识，最大限度地防止或减少火灾、地震等意外事故对师生、学校可能造成的危害和损失，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定。根据上级教育行政管理部门的要求，结合我校工作实际，特制定本学期安全紧急疏散演练方案。

　　一、紧急疏散演练的目的

　　1、使全校师生熟悉我校的紧急疏散通道。

　　2、增强我校师生对突发事件的应变能力。

　　3、进一步发现我校在应对突发事件时存在的问题，以利整改。

　　二、安全理念及工作原则

　　1、坚持“以人为本”的思想，坚持师生生命安全高于一切。明确责任，细化分工，定位定岗，安全无小事，责任重于泰山

　　2、坚持预防为主，安全有备，群防群治的原则。

　　3、坚持遇事冷静，沉着应对，积极处置的原则。

　　4、坚持安全、有序、安静演练的原则。

　　三、指挥中心

　　总指挥：z

　　副总指挥：z

　　现场指挥：z

　　指挥员：全体教师

　　摄影、摄像：z

　　演练信号：z

　　医疗救护：z

　　四、紧急疏散演练时间

　　20**年1月8日星期三上午学生大课间操时间

　　五、紧急疏散演练程序及相关要求

　　1、演练信号：学校利用广播播报紧急疏散演练警报声。

　　2、疏散路线：

　　疏散楼梯

　　相关班级

　　东楼梯

　　四1 四2 三1 三2 三3 五1 五2 六1 六2

　　西楼梯

　　四3 四4 三4 三5 五3 五4 六3 六4

　　3、具体要求：

　　班主任和任课教师：

　　①各班主任对学生加强安全演练的教育，提高学生对安会演练重要性的认识，在思想上重视每次的演练活动，虽是演练，但是要以严肃、认真的实战态度积极参与其中。

　　②要求班主任和任课教师一定要进班级带领学生一起撤离，严禁出现班级学生没有老师的带领在失控状态下进行撤离。

　　③警报声响起时，班主任和任课教师立即赶到教室，学生立即打开前后门，教室横排的前三排学生走前门，后三排学生走后门。学生到走廊上后，以最快速度边小跑边排成二列纵队，按照指定路线下楼，有序撤离。此时，告诉学生不要在乎谁在前谁在后，按照到走廊的先后顺序排队，一定得以二路队伍撤离。此时的队伍一定不得出现失控状态。

　　④班主任和带班教师随学生队伍一起撤离，注意管理好学生，不让一个学生掉队，特别是在撤离过程中关注学生在楼梯口、下楼过程中的安全，坚决不能出现踩踏事件，不能因为安全演练反倒变得更不安全。

　　⑤学生到达大操场后，按课间操队伍站好，班主任马上安排中队干部清点人数，及时上报副总指挥。如果人数缺，学生不要回去寻找，及时报告教师，由教师负责寻找。

　　⑥各班级的安全疏散演练纳入班主任的考核，纳入班级行规检查。

　　楼梯口负责教师：

　　负责教师

　　地点 一楼 楼梯口 一楼半 二楼 楼梯口 二楼半 三楼 楼梯口 三楼半 2号楼东楼梯

　　要求：

　　①楼梯口负责教师及时到岗，认真组织学生安全撤离。

　　②对学生在下楼过程中出现的安全隐患要及时提醒，有序疏导。

　　③一楼班级一（1）、一（2、）一（3）、一（4）、一（5）、二（1）、二（2）、二（3）、二（4）直接由班主任组织有序带入教室外空旷处。

　　学生：

　　①听到疏散命令后，不允许发出尖叫、吵闹的声音，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，严禁争先恐后，推拉他人，遇到障碍，最前面的同学要设法快速排除障碍，保证后面同学顺利撤离。

　　②如有学生跌倒，后面的一、二名学生应快速将其扶起后继续撤离，其他同学要绕行，不要围观，更不能故意往前挤，更不准往上压。

　　③学生在楼梯口遇见别的班级，此时不可以慌张、拥挤，保持冷静，在条件许可的情况下，可以二个班级同时下楼，但一定要在班主任老师的指导下，如果楼梯口遭遇拥堵，及时停下来，注意谦让，下楼时必须快走，在平地上可以小跑，注意不推搡，不吵闹。

　　④凡在教室里的教师带领学生一起撤离。

　　⑤五、六年级学生用自备的小毛巾捂住口鼻。

　　附．演练带班教师

　　班级带班教师班级带班教师

　　注：未安排在楼梯口的班级任课教师随所教班级组织学生安全撤离。

篇3:小学校车安全逃生演练方案

　　徐鲍小学校车安全逃生演练方案

　　一、指导思想为了加强校车安全管理，落实校车安全运行，以有效预防和避免重大事故的发生，保证学生乘车安全为宗旨，特制订本校车安全逃生演练方案。

　　二、演练时间、地点、参加人员、车辆

　　时间：20**年3月24日（周一下午3：40）

　　地点：学校2号楼前道路广场

　　参加人员：全体师生

　　车辆：1部

　　三、组织机构

　　总指挥：z

　　副总指挥：z

　　成员：z

　　四、准备工作

　　1、z老师负责安排18名乘车的学生，培训逃生方法、路线、集合地点，安排1名学生着火后向老师报告，安排1名小组长让其负责清点人数、向老师报告人数。

　　2、z主任负责规划场地、准备话筒和应急救护。

　　3、z主任负责广播器材和鸣放警报；z负责摄像；z负责准备小铁桶、燃烧物和灭火器。

　　4、第二节课下课后班主任组织学生有序到平台集合，学生面朝南。

　　5、z队长负责提前把校车开进2号楼前东西大道，车头向东。

　　6、演练过程由z主持。

　　五、演练流程

　　1、全体师生集合在路北广场。

　　2、主持人宣布演练程序：徐鲍小学校车安全逃生演练程序共7项：

　　(1)、总指挥讲解本次演练的目的；

　　(2)、z校长宣布演练开始；

　　(3)、安全演练；

　　(4)、z校长讲话并宣布演练结束。

　　3、总指挥：为贯彻落实《科教局关于进一步加强校车安全运行管理的紧急通知》精神，切实预防和避免重大安全事故的发生，特举行本次校车安全演练。本次演练的目的是让司乘人员深入了解车辆消防逃生知识，提高对突发事件的应变能力，高效、有序地组织事故抢救工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，维护正常的学校秩序和社会秩序。

　　4、总指挥：“请车辆驶入演练场地。（z队长驾驶校车自西向东驶”入，z老师在车内点燃燃烧物生成烟雾）校车像往常一样正常行驶在马路上，突然车内起火了，（车内一名学生大喊：老师，着火了！）学生在大喊：老师，着火了！我们听到一个（校车顿时车内气氛紧张起来）司机立刻停车，（刘顺民鸣放警报）（司机和老师指挥学生撤离）司机和跟车老师一起有条不紊地指挥学生有序从车内撤离，并告诉学生马上跑离事故车辆，顺马路右外侧跑到安全地带集合，（学生全部撤完）跟车老师马上拨打急救电话120，消防电话119，学生集合后，小组长马上清点人数（老师做打电话的动作），老师打完电话马上向学生跑去，听小组长报告并查看学生情况，（一个学生假装腿部轻微擦伤）有一个学生腿部轻微擦伤。跟车老师马上向总指挥报告。

　　6、z校长讲话：“本次车辆所有乘车人员共20人，已全部安全撤离事故现场，共用时（）分（）秒，达到了预期目的。现在我宣布：徐鲍中心小学小学20**年春季校车安全逃生演练圆满结束！”

篇4:中学校园安全疏散演练方案

　　东振中学校园安全疏散演练方案

　　为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，帮助师生掌握正确的逃生要领，以从容应对突发性事件、火灾、地震等危险境况，以防学生在疏散过程中发生踩踏事故，最大限度地保护广大师生的人身安全，特制定如下方案。

　　一、演练原则

　　安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

　　二、演练时间地点

　　时间：20**年9月24日，课间操

　　地点：学校校园内

　　三、演练组织机构

　　总指挥：z

　　副指挥：zz

　　成员：各班主任

　　四、演练假想事件和项目设计

　　演练假想事件：教学楼某处发生火灾危及校园师生人身安全。

　　演练项目设计：有关师生参演紧急疏散、预案启动时各班正在上课。

　　（一）演习场景

　　1、9点28分，学校东教学楼三楼某教室发生不明真相的火灾，顿时浓烟迅速向楼道蔓延（喷烟雾）（或发生强烈地震），学生们发现后立即向老师报告，火警（地震）报警声在校园上空响起（学校校园音响系统）。校领导得知信息后，立即启动消防（地震）安全紧急预案，一方面广播紧急发布疏散命令，另一方面拨打119报警，同时向上级部门报告情况。

　　2、9时28分，班主任在第一时间内到达教室内。

　　（1）及时关闭电源开关。

　　（2）指挥和组织学生迅速从教室撤离，并按照预定的疏散线路疏散。

　　3、9时28分，听到警报铃声，其他教职工迅速到达各自岗位。

　　在防火疏散演练中，以首先保护学生安全为前提，在每个楼层以及楼梯口安排教师维持秩序，保证学生全部疏散后再撤退。

　　4、9时28分~9时30分，各人员指引学生及时正确地逃离“火场”。

　　5、9时30分，全体人员到达安全地带，陈其虎、张成文负责统计学生撤离人数，计算撤离时间，报告总指挥，各班班主任再次清点本班学生人数。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。

　　6、紧急救护组接办公室通知后到保卫室门口集合待命，准备好救护器材护送受伤学生送往医院（预设场景）

　　（二）、疏散演习准备

　　1、参演人员预案学习（办公室负责）；

　　2、向有关单位领导汇报并获得批准（办公室负责）；

　　3、学校准备相应的物资（总务处负责）；

　　4、学生自救、逃生知识培训（班主任负责）：

　　5、预设场景导演；

　　6、演练预演（指挥部负责）；

　　7、事先通报周围单位及居民（办公室负责）；

　　8、演练活动横幅、指挥部、观摩台布置等（政教处负责）。

　　9、演练活动音响、广播系统调试（团委）

　　10、各班进行动员和布置，交代注意事项；班主任预先各自利用时间，按指定方案带领学生熟悉逃生线路。11月7日预演一次。（班主任）

　　（三）、疏散信号

　　第二节课铃响，全体参加演练人员奔向目的地各就各位待命，班主任安全教育（5分钟）。听到学校发出的疏散警报及广播通告后，　班主任老师迅速集队，全校师生立即快速、有序、安全进行疏散。

　　（四）疏散要求

　　1、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展逃生演练活动，不得延误。

　　2、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地疏散逃生。

　　3、班级内的学生分好组，前几排的学生有前门出，后几排的学生有后门出，门边安排一名班干部扶住门，保证通道畅通。二、三楼的年级撤离时保证两排撤离，一排扶楼梯，一排顺墙根。班主任切断班级电源并组织学生列队下楼道，要求依次、快速、安全下楼，不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故。

　　4、在教学楼内逃生过程中，学生应该弯下腰慢跑，同时用手或衣服捂住口鼻，在班主任的引导下按指定路线有序疏散逃生，如无法撤离，可以到阳台或窗口求救。（地震时，学生不用弯腰，快速撤离即可，但不准跳楼，或从窗户跳出）

　　（五）后勤服务：

　　广播：z开始疏散

　　疏散警报：全体师生请注意，学校大楼二层某教室发生火灾，情况不严重，有关人员正在处理中，但为了安全起见，请你在现场老师的指引下迅速撤离到安全地带，撤离过程中，请注意听从老师的引导指挥。谢谢。（反复广播）

　　（全体师生请注意，现在发生地震，震感不强烈，但为了安全起见，请你在现场老师的指引下迅速撤离到安全地带，撤离过程中，请注意听从老师的引导指挥。谢谢。）（反复广播）

　　（六）监督指导：陈其虎

　　职责：监督、考评、指导演练全过程。

　　五、演练人员职责分工：

　　z：负责整个疏散、自救的协调与指挥。

　　z：负责报警、学生人员疏散。

　　z：负责现场保卫工作，切断起火楼层电源。

　　z：负责后勤保障，组织临时医疗救护小组，将伤员送医院救治。

　　z：拍照　摄像

　　z：负责计时、有序指挥集队以及对疏散到操场学生的安抚与人员清点。

　　z：广播（疏散信息）

　　各班主任：安全、快速、有序组织学生按规定路线疏散

　　保安、宿管员：楼梯疏散护导；

　　政教处职责及要求：

　　（1）负责制定疏散线路、次序，告知各班级所集结的区域。

　　（2）负责协调管理集结区域内学生的纪律、维持现场秩序。

　　（3）检查疏导员的就位、疏导指挥情况。

　　班主任职责及要求：

　　（1）对学生进行校园安全疏散演练的宣传教育，提高安全防范意识，以备战时。

　　（2）训练本班学生熟悉疏散线路、集结区域（学校操场）。

　　（3）全程指挥学生安全疏散。两名教师一前一后，负责将本班学生安全疏散到指定区域，并维持现场秩序。

　　（4）教育学生不要慌乱，不要吵闹，安全有序快速撤离。在撤离过程中，发扬团结互助的精神，帮助特异体质的学生。

　　总务处职责及要求：

　　（1）保障本次演练所需物品。

　　（2）聘请医务人员，设置临时救治点（室外），准备急救所需的药品。

　　（3）抢救现场的伤员，并负责安全转移。

　　六、楼道疏导具体分工:

　　各班学生在班主任的指挥下，组成两队按规定的楼梯快速有序地跑向操场，按平时做操队伍站好。另外育英楼一楼、四楼学生在听到信号后立即出教室，到操场集中，二楼、三楼学生在听到信号后听从楼道疏散员的统一安排出教室，以免在楼梯发生拥挤。班主任在组织好本班学生安全撤离的同时，要就近指挥学生有序下楼梯，不要拥挤。

　　（一）疏散路线及顺序安排

　　一楼：动作尽量快些，慢了可能要与二楼班级交叉、以免造成混乱。二楼、三楼：各班从教学楼楼梯下。

　　（二）疏散目的地：

　　学校操场（按做操队形）。

　　七、演练注意事项

　　1、所有参演的学生，应听从各楼层和区域负责人的指挥。

　　2、疏散撤离时严格按既定路线及顺序进行

　　3、楼层导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。

　　4、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。

　　5、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。

　　6、下楼时各班成两路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有一层的班级按撤离要求直接从教室疏散到操场指定的安全地带。

篇5:小学安全疏散演练方案

　　岗韦小学安全疏散演练方案

　　一、指导思想

　　为了进一步树立“安全第一”的思想，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，养成良好的上下楼梯习惯，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序进行疏散，最大限度的保护全体师生的人身安全。提高应对紧急突发事件的能力，特制订如下安全疏散演习方案，并进行实际演习。

　　二、演习目的

　　确实提高全体师生紧急疏散应对能力，确保师生的生命安全，培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应变能力，熟悉学校紧急疏散路线，检查学校紧急疏散预案的可行和全体师生协同情况，提高自我保护能力。

　　要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地（运动场）。在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。

　　三、组织机构

　　成立紧急疏散工作领导小组，负责紧急情况下的学生疏散工作。

　　组长：z

　　成员：全体师生

　　四、演练安排

　　1、演习背景

　　学生全部在教室上课，突发地震火灾等紧急情况，及时疏散。

　　2、紧急疏散信号：学校统一发放信号，在规定时间内完成紧急疏散任务。

　　五、演练时间

　　20**月5日10日下午大课间活动时间

　　六、演练过程

　　（一）前期准备工作

　　1、开好紧急疏散领导小组会议。明确演习的目的和要求，并研究和确定疏散路线。明确各位老师在疏散时的分工及路线，分楼层落实负责人员。

　　2、活动前由各班主任告知学生演习的安排和疏散路线，目的是让学生做到心中有数，避免产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习实效。要求学生疏散下楼时要严肃、安静、有序、快速，绝对不要打闹、推搡（走楼梯，其他地点小跑步撤离，不要着急跑的过快，以防跌倒）。

　　（二）演练安排

　　1、20**年5月10日下午大课间时由方道请校长通过学校广播发布预警紧急信号，全体师生紧急疏散演习开始。要求全体师生按照紧急疏散演习方案迅速到达学校运动场集合。同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位，各负其责。

　　2、各教室师生听到指令后迅速打开教室前后门，离开教室到走廊，听从班主任（任课）老师指挥，由班干部带队迅速有序的按规定路线撤离教室，到达运动场指定位置。撤离顺序，各班按就近顺序，以组为单位从前往后，以方便出入为准，班主任（任课）老师最后撤离。

　　3、全体学生按指挥快速通过。遇到楼梯下有学生正在通过时，不惊慌不拥挤，按“先到先通过；先下层，后上层，东头靠内侧行走，西头靠外侧行走”的顺序撤离教学楼。

　　4、学生到达指定疏散集合地点后，由体育委员或班主任整队，迅速清点人数，向组长方道请报告，应到人数和实到人数，以及未到学生可能出现区域。

　　5、救护组人员安排：听到信号后携带紧急药箱到乒乓球台处待命，及时处理伤病员。

　　7、z校长总结点评本次演习情况。

　　8、宣布演习结束，各班有秩序带回。老师回各办公室，演习结束。

　　（三）学生疏散路线

　　一楼撤离路线：一年级、二年级直接撤离到操场。

　　二楼撤离路线：三年级由东边楼梯口撤离、四年级由西楼梯口撤离。

　　三楼撤离路线：五年级由西边楼梯口撤离、六年级由东边楼梯口撤离。

　　到达操场后，各年级按照升旗的队形站好，班主任清点人数。

　　（四）演习疏散负责教师安排

　　一楼的协助教师：z

　　二楼的协助教师：z

　　三楼的协助教师：z

　　救护组人员（乒乓球台）：z

　　操场：z

　　七、注意事项

　　1、学校发生火灾或地震等紧急情况时，任课老师应立即组织所在班级学生紧急疏散，指挥学生撤离。班主任老师是该班的最直接负责人，教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，同时指挥学生开启前后门，有序地组织学生分别从两扇门迅速撤离。一楼人员就近在教室前后出口处离开教学楼，二楼以上的班级按规定分左右楼梯扶杆下楼。

　　2、每一楼层以及楼梯拐弯处有专人负责，责任教师站在楼梯口旁边指挥学生，负责引导学生有序撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名学生离开后才能离开，离开前还要检查所负责楼层及教室是否有人。

　　3、学生撤离教室后，服从学校的统一指挥安排，到学校的操场集中。

　　4、要求各班在疏散时按指定的行走路线行走，防止出现无序的局面，所有参与组织的教师要牢记行走路线，并清楚地告知学生，让学生明白如何行走。在场的教师在楼梯口旁指挥学生撤离。

　　6、严禁高声喧哗、故意惊叫，学生呼唤教师的口令统一，清点人数时：“报告，*号学生未到！”下楼梯时绊倒：“报告，有同学绊倒！”出现紧急情况：“报告，紧急情况！”

　　说明：

　　1、第一次演练时不要求速度，只要求学生能按照指定的路线疏散，在从教室向外疏散时应做到有序，不推搡，分两路从教室前后门疏散。

　　2、第二次进行地震疏散演练，要求在保证安全的基础上用时最少。

　　3、第三次进行火灾疏散演练，要求学生在疏散时，还应注意让学生用湿毛巾捂住口鼻，伏下身子或匍匐前行。

　　岗韦小学