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二小青年教师拜师结对活动责任制

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二小青年教师拜师结对活动责任制

  阳朝二小青年教师拜师结对活动责任制

  教师是学校教育的主体,拥有一批富有经验的优秀教师是学校教育发展的动力与宝贵财富;年富力强的青年教师则是学校教育发展的生力军。二者携手,互帮共进,将是建设一支跨世纪的高素质教师队伍,实现阳朝小学教育发展目标的关键。本学期开展的青年教师拜师结对活动是由学校团支部提议并发起,教导处和教研室共同协助策划的,是教师队伍建设的措施之一,也是推动学校教育发展的重要举措。为了使这项活动扎实有效地开展,特对结对双方提出以下责任要求:

  一、指导教师责任

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  1、指导教师要言传身教,为人师表,树立了崇高的现代教师风范,与指导对象互相学习,互相帮助,同心同德,共同进步。

  2、要关心青年教师的思想动态,重视对他们进行教师职业道德的规范和培养。

  3、要指导青年教师钻研教材,备课、讲课、课后反思及册籍填写等各项教学工作,每月最少要听指导对象的课4节。

  4、要为青年教师上观摩示范课,要接受他们进课堂听课学习的要求。

  5、要指导青年教师的教案编写、论文撰写、工作总结等,鼓励其向报刊杂志积极投稿。

  6、定期指导青年教师的班级管理和培优补差工作。

  7、要关心青年教师的政治思想进步与心理健康,做他们的知心朋友。

  二、青年教师责任

  1、要忠诚人民的教育事业,要有崇高的人生理想和思想境界,有正确的人生观、价值观;培养良好的教师职业道德,坚持教书育人。

  2、要正确认识自己、评价自己,积极发挥自己的长处。要美己之美,充满自信,特别是在现代化、信息化教育方面要争当排头兵。

  3、要善于求知上进,自觉培养卓雅人的"三美精神",不懂就问,勇于求教,主动向指导教师学习。每月最少听指导教师课6节。

  4、要积极参与课程改革与教育教学科研活动,在新课程中成长和发展。

  5、要勤于笔耕,及时总结,撰写教育教学的心得体会。每学期要有一篇学习研究论文在校级以上刊物发表或交流。

  教研室团支部

篇2:一小师徒结对方案

  城沙一小“师徒结对”方案

  本学期学校新进5位新教师加一位选调教师,为了帮助新教师尽快适应和胜任本职工作,根据学校教学总体规划和要求,特制定本学年“师徒结对”工作方案。

  一、培养目标

  对青年教师的总体培养目标是:一年基本规范,二年站稳讲台,三年形成特色。要求需用较短的时间了解学校教育教学的基本情况和要求,尽快熟悉所教年级学科教学内容,掌握备课、书写教案等。担任班主任的青年教师,在指导老师的帮助下,掌握管理好班级的工作方法。

  三、具体要求

  1、导师职责

  (1)指导帮带教师制定为期三年的成长计划;指导帮带教师制订学期教学计划。

  (2)每月帮助帮带教师备课至少1次,提高其分析、处理教材和分析、教育学生的能力,每月检查帮带教师备课1次,并提出建议,记录下来。

  (3)一学期至少听徒弟课10节,并进行评析、指导,提高其课堂教学能力。

  (4)每学期指导徒弟至少上一堂组内或校内汇报课。

  (5)每学期帮助帮带教师写1篇教育教学论文,1篇教育教学案例。

  (6)鼓励、指导、帮助帮带教师积极参加各级各类竞赛活动,以得到更多的锻炼和提高。

  2、“帮带教师”职责

  (1)在指导教师的帮助下,对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析,明确提高的方向和成长途径。每学期与师傅一起认真制定自己的成长计划。

  (2)每月向指导教师提供教案1次,请导师指导备课方法,提高备课能力。

  (3)主动听指导教师的课或组内老师的课,每周至少2节,听课要认真记录,并写出体会。

  (5)根据自身实际和专业发展的需要,制订好读书计划,每月做读书笔记2篇,每学期写阅读体会(读后感)1篇。

  (6)在指导教师的指导下,每学年写1篇质量较高的教育教学论文,1篇教育教学案例,提高教学研究水平和论文写作能力。

  (7)在指导教师的指导下,积极参加各级各类竞赛活动。

  (8)每学期撰写1篇结对活动小结,谈自己的收获和今后努力的方向。

  四、师徒结对安排

  师傅徒弟学科年级

  五、学校评价考核:

  1、材料上交:每月,师徒都要上交听评课记录到负责老师处检查。帮带教师要上交一篇案例,一本成长记录,一份拜师小结。

  2、结对效果:主要看教育教学工作的实绩。帮带教师在被指导期间,是否有各类发表或获奖的;各类公开课是否获得好评;所带班级的班风如何;工作方式是否有所改进等等。

  3、对履行职责的指导老师在学校的绩效考核中适当进行奖励。

  城沙一小

篇3:小学学校治理乱收费工作责任制度

  阳朝小学学校治理乱收费工作责任制度

  按照上级的部署,为确保重点治理中小学乱收费工作取得广大群众满意的成果,现结合我校实际,制定本工作方案。

  一、指导思想

  以***理论和“****”的重要思想为指导,认真贯彻落实有关文件精神,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,建立健全教育、制度、监督并重的惩治与预防教育乱收费体系,建立和完善治理教育乱收费长效机制,以求真务实的精神,深化治理学校乱收费工作,着力解决损害群众切身利益的热点问题,用实际行动和实际成果取信于民,努力办好让人民满意的教育。

  二、主要工作任务

  1.在继续坚持和完善义务教育学校“一费制”收费办法

  2.学校收费严格执行文件规定的收费项目和标准,坚决禁止和纠正中小学擅自设立收费项目、提高收费标准和扩大收费范围的乱收费行为。

  3、严禁扩大范围,改变收费对象,增加收费频次。

  4.继续实施价格与收费阳光工程,认真落实收费公示制度,把收费的各项政策、规定、项目、标准和依据公之于众,增强收费工作的透明度,主动接受社会的监督。学校明明白白收费,学生家长明明白白缴费。学校面向学生的各类服务性收费,必须遵循学生和家长自愿原则。

  5.坚决制止搭车收费和各种形式的摊派,严禁任何部门以任何形式要求学生订购国家和省教育行政部门规定以外的教辅材料、课外读物等。

  7.学校的收费收入要按规定及时缴纳当地财政专户,实行“收支两条线”管理。学校的杂费等收入要全部用于补充学校公用经费不足,不得用于教职工工资、福利、津贴和学校基建等项目开支。

  三、措施和方法

  1.完善领导体制和工作机制。进一步加强领导,巩固落实已有的各项行之有效的治理措施,继续坚持“谁主管、谁负责”的原则,强化各级政府和有关部门的责任,认真贯彻落实有关治理乱收费文件精神,共同完成好治理教育乱收费的任务。

  2.建立和完善治理教育乱收费长效机制。探索建立教育、制度、监督并重的惩治和预防教育乱收费体系,完善收费公示、审计、督导、校务公开和举报制度,逐步建立起收费政策体系的监督制约体系,保证教育收费规范化。设立举报信箱,公布举报电话,主动接受学生、家长和社会的监督。

  3.坚持正确的舆论导向。要充分发挥媒体的导向作用,积极宣传教育收费政策和治理教育乱收费的决心以及治理乱收费的工作目标、措施和效果。

  阳朝小学

篇4:小学师徒结对实施方案

  徐鲍小学师徒结对实施方案

  一、指导思想

  通过骨干教师对青年教师实行“一对一”的传、帮、带,使青年教师尽快熟悉教学、教研及班务工作,在工作中得到锻炼,业务能力得到快速提升,使全校的师资队伍建设跃上一个新的台阶。

  二、具体要求

  (一)参加对象

  1.当年新参加工作的教师;

  2.当年交流或调进我校工作,第一次担任某一学科教学工作的教师;

  3.当年第一次担任班主任的教师;

  4.往年参加工作的青年教师;

  (二)教学结对要求

  1.备课方面:徒弟在集体备课的基础上的二次备课要备详案,每周要将个人二次备课的教案送师傅审阅,师傅提出指导建议后再行实施,上课后要经常进行教后反思。

  2.互听课方面:师傅每月听徒弟的常态课不少于2节,每听一课要有指导建议。徒弟每周听师傅的常态课不少于1节,每听一课要有听后感,学期结束师徒的听课笔记都要上交。

  3.上课方面:徒弟每学期要开设汇报课1节,并主动邀请备课组长、教研组长、教科室和教导处的相关主任听课指导。

  4.徒弟要加强教育教学理论学习,坚持每天阅读一篇教育教学论文,每学期阅读一本教育专着,经常和师傅交流学习心得。

  (三)班主任结对要求

  1.常规管理方面:徒弟严格按照德育处班级考核要求,向师傅学习班级常规管理方法,做到勤到班、勤督促、与家长勤联系。

  2.组织班级活动方面:每学期师傅要面向徒弟上一堂主题班会示范课,指导徒弟独立完成一堂主题班会课。

  3.学生思想工作方面:师傅要主动向徒弟传授处理学生问题的经验和方法。徒弟要学会独立处理问题学生,做好学生的思想工作,使班级形成健康、向上的班风、学风。平时工作做好记录,认真撰写教育个案。

  4.徒弟要加强教育理论学习,坚持每天阅读一篇班级教育管理论文,每学期阅读一本班主任教育专着,经常和师傅交流学习心得。

  三、考核与管理

  1.注重过程管理。凡被学校聘任的指导教师,有责任、有义务做好“传、帮、带”工作,结对期限一般为1年。教科室、教务处、德育处、少先大队部等业务处室要加强督查和指导,发现问题及时要求整改。

  2.注重教育教学能力考核。每学年5-6月份由教科室牵头对师徒结对工作进行综合考评,除了交流师徒结对工作个人总结外,还要进行教育教学能力考核,听取徒弟执教的汇报课,综合进行等级认定。

  3.评选等级分为“优秀”、“合格”、“不合格”三类,考核结果记入教师业务档案,并且作为年终评优等工作的依据。结对工作与职称评聘工作挂钩。

  本办法在执行过程中若有问题,请及时向教科室反映,以便修改、完善。

  徐鲍小学20**~20**学年度师徒结对一览表

  一、教学结对

  师傅 徒弟 年级 科目

篇5:小学师徒结对协议书

  徐鲍小学师徒结对协议书

  青年教师:

  我愿意拜为师,在老师的指导下,尽快提高自身的教育教学水平和教研活动能力。做到:

  1.加强教育教学理论学习,坚持每天阅读1篇教育教学论文,每学期阅读一本教育专着,经常和师傅交流学习心得;

  2.每周听师傅的常态课不少于1节,每听一课都写听后感,学期结束主动上交听课笔记;每周要将个人二次备课的教案(详案)送师傅审阅,师傅提出指导建议后再行实施,上课后要经常进行教后反思;

  3.每学期要开设汇报课1节,并主动邀请备课组长、教研组长、教科室和教务处的相关主任听课指导。

  指导教师:

  为使青年教师迅速适应我校的教育教学工作,提高教育教学能力、教学研究能力,我愿将自己积累的教育教学教研方面的经验体会传授给同志。做到:

  1.加强自我研修和提高,坚持每天阅读1-2篇教育教学论文;

  2.每月听徒弟的常态课不少于2节,每听一课要有指导建议;

  3.学期结束时,指导青年教师对教育教学、教研等方面进行总结,并写出书面汇报。

  本协议书自签定之日起生效,协议期为一年。协议书一式三份,师徒双方各执一份,另一份学校存档。

  指导教师:

  青年教师:

  二○一六年九月

  泰州市徐鲍中心小学

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