中学教科室主任职责

篇2:实小教科室主任职责

　　口京实小教科室主任职责

　　1.职务

　　（1）参与学校管理：

　　深入课堂多听课，深入活动多观察，深入教师多交流，勤于思考，努力使教科研贴近实际、贴近学生、贴近教师。全面了解教师的思想状况、教学水平和业务专长，聘任课题组长。

　　（2）做实教师培训：

　　结合学校教师培养目标，定期组织理论学习，研读教育专着，普及教科研知识，收集推广前沿教改信息，提高教师理论素养和业务水平；组织和指导课题实验、论文撰写、学术交流；督促和鼓励教师参加高层次的学历进修及普通话、计算机、英语、现代教育技术等培训并及时将各类培训信息和论文参评信息发布在校园网上；就教师业务水平的提高给予帮助和指导，对教师现有业务水平和课题研究水平进行考核、评估。

　　（3）强化课题研究：

　　根据教育发展形势、教育科学规律和学校发展要求制定学校教科研计划，确定并向上级教育主管部门申报学校教改项目和承担教育主管部门下达的市级、省级、国家级科研课题；管理、检查、督促各级各类课题研究项目，做到研究有方案、活动有记录、资料有积累、阶段有总结，注重课题研究的实用性和实效性。负责教科研先进个人、优秀课题组、优秀科研成果的申报评选工作。

　　（4）协助教导处做好教师教学常规管理工作。

　　（5）收集整理各教研组和教师的教学、教改、教研成果及相关资料。参加学校教师的职评、评优和教研组、课题组的评先工作并为其评价提供客观依据。

　　2.职权

　　（1）有权向各年级组长、教研组长、课题组长了解教育教学及科研情况。指导各教研组的教改实验研究和常规教学研究。

　　（2）有权组织指导学校以教改实验研究为主体的校内外课堂教学交流活动，并及时做好这类活动的评价工作。

　　（3）有权组织教师学习教育教学理论，有权要求并监督教师完成进修、培训任务，有权对教师的教科研论文提出修改意见，有权提出课题组长名单报校长室批准。

　　（4）有权考核教师和本处职员的工作，在教师晋级、聘用、奖励等问题上有否决权。

　　（5）对校长作出的违反有关法律、法规、法令、规章的决定有权提出意见。有权在校行政会上发表意见，提出建议。

　　（6）有权组织学生、教师、家长座谈会，了解教科研状况。

　　（7）在学生突发事件和伤害事故发生时有临时处置权。

　　3.职责

　　（1）对未认真完成科研工作计划目标任务负责。

　　（2）对因工作失误而导致的学校教师培训任务不能顺利完成负责。

　　（3）对管理不严，工作不力导致的课题研究质量下降负责。

　　（4）对校长交办的任务不能及时、认真完成导致严重后果负责。

　　（5）对重大事情发生不向校长及时汇报，导致严重后果负责。

　　（6）对超出职权范围的擅自决定导致严重后果负责。

　　（7）对不团结导致工作不协调、服务质量不高负责。

　　（8）对课题组长工作指导监督不力、导致他们无所作为负责。

篇3:中学教科处主任职责

　　1、负责全校教育科研的规划、组织和协调工作，拟订、实施学校有关教育科研工作的条例和规章制度；

　　2、每学期有计划地开展课题研究，组织教改实验，总结我校教师的研究成果，交流教学经验。

　　3、组织校级科研课题的申报、论证、立项、检查、成果评审和推广，以及向上一级教育科研部门推荐立项课题、优秀成果等工作 并做好协调管理工作。

　　4、组织教师学习教育理论，普及教育科研基本知识，指导教师开展课题研究活动和总结研究经验。

　　5、组织教师开展各种学术交流活动，介绍、推广国内外先进的教研教改经验，不断提高教师的教育教学水平。

　　6、根据教育改革和学校发展的需要，主持、参加课题研究，组织、承担上一级教育部门、科研机构下达的科研任务，成为学校教育科研的带头人。

　　7、收集各类教育科学信息，为校长决策和教师开展科研提供信息服务。

　　8、组织教育科研刊物订阅，办好学校的刊物；完善学校教育科研档案管理。编印科研成果论文集。

　　9、协助校长做好现代教育技术和信息技术在学校各部门应用的规划和落实，配合有关部门做好有关设备的采购和管理工作。

　　10、负责现代教育技术有关工作的实施和管理。配合有关部门，负责对教师的岗位培训，进行教师的微机、语音实验室等电化教学设备使用培训。

　　11、完成领导布置的其它工作任务。

篇4:衡阳实验中学教科室主任职责

　　教科室是在校长领导下的学校教育教学研究机构，教科室主任的职责如下：

　　1、组织学校教师进行教育教学研究，并协助总结和撰写专题论文。每年组织一次教育教学年会，评选优秀论文，每两年编辑一本教育教学论文集。

　　2、向全校教师提供国内外教育教学改革中总体性、根本性的观点、意见、设想、新经验、新信息，适当介绍现代教学论知识。每学期出版l一2期教育、教学动态导报。

　　3、与教导处一起组织学校的教育、教学改革和教师业务进修活动，开展一些带研究性的考查，评估工作。

　　4、负责组织学校课题实验工作，对实验班的重点教改科目的教学进行研究并协助进行总结，并注意及时是推广课题研究成果。

　　5、对学校的教育教学和管理工作提供研究性和建设性意见，供学校领导参考，并协助进行教育教学的调查研究和总结工作。

　　6、协同教导处做好教学优秀奖和教育科学论文优秀奖的评定工作。

　　7、协同教导处搞好教研组常规教研活动。

　　8、指导兼职教研员（资料员）建好教研教改和教师个人业务档案，开发和利用好档案。

　　9、协同教导处搞好研究性学习的推广工作。

　　教科室副主任职责

　　1、配合教科室主任，组织实施全校范围内的教育飞教学研究课和教研课题的工作。

　　2、具体分管一至二项学校的教育科研项目，并参与其中实际工作。

　　3、协助教科室主任组织教师学习教育理论，并对家长和学生开设有针对性的专题讲座。

　　4、邀请校外专家来校指导教改实验，并分期分批组织实验骨干的培训，掌握开展实验的基本方法和技能。

　　5、承办校长和主管副校长、教科室主任交给的其他工作。

篇5:某中学教科研室主任职责

　　某中学教科研室主任职责

　　一、协助校长，配合教导处、政教处完成学校教育教学科研任务，努力提高教育教学科研的效率和成果质量，完成校长室或上级教科研部门交办的其他与教科研工作相关的任务。

　　二、制定切实可行的教科研计划，在管理科研中检查各年级各学科的教学目标达标情况，及时指导和控制，带领教师探索、实施课改的有效途径，探讨因材施教、自主探究学习、大面积提高教育教学质量的规律。

　　三、协同教导处，管好教师业务（教科研）档案和考绩工作，协同教导务处组织全校汇报课、公开课、研究课、观摩课、教改课、示范课和对外活动。

　　四、抓好教材教法改革，指导和鼓励各学科开展教学研究，具体指导帮助教师开展课题研究，引导教学改革向深处发展，并及时总结教学研究和教改方面的经验。

　　五、掌握本校教育教学研究情况，了解外校教育教学研究信息，向全体教师推广先进的教学经验，有计划地邀请教育学、心理学专家到校讲学，提高学科教学水平；做好全校师生论文发表、竞赛获奖的统计工作。

　　六、组织教育教学理论学习，编印辅导材料，努力提高全体教师的教育教学理论水平，提高学校教科研骨干的思想素质和科研能力。

　　七、负责学校教育科学研究的普及工作，组织参加各级教育教学论文评选或经验交流，负责校报刊发表教科研论文工作，编印教师论文集，指导帮助青年教师从事教科研工作。

　　八、建立青年教师成长档案，通过老带新、立常规、严要求，压担子等方法培养骨干教师，有计划实施“培青工程”、“名师工程”。

　　九、搞好各级课题的申报、立项、管理工作，做好课题资料的收集、整理、归档工作，加强对课题实施工作的指导、督促和检查。

　　十、加强自身建设，不断学习、探索，勇于开拓创新，坚持实干巧干；切实上好每堂课，加强听课，善于总结，及时发现课堂教学及班级管理等方面的经验和薄弱环节，及时交换意见，提出整改措施，帮助改进工作。