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中学班级星级管理评估方案

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中学班级星级管理评估方案

  湾龙中学班级星级管理评估方案

  一、班级星级管理的目标和意义

  (一)目标

  1、通过目标管理,创设班级间的竞争机制,从而培养学生的竞争意识和责任感。

  2、努力构建学生自主管理和自我教育的模式,充分发挥每个学生的特长和能力,调动学生的主动性和创造性。

  3、通过目标管理,有利于加强班集体的建设,从而提高班级管理的评价效能。

  (二)意义

  实施班级星级管理与评价在于努力实现学校德育管理的规范化和科学化,促进良好的学风、校风的形成,它能避免传统测评的主观臆断性,提高测评的力度、效度、信度。

  二、班级星级管理的评价原则

  1、民主性和客观性相结合的原则。

  2、激励性和发展性相结合的原则。

  3、科学性和指导性相结合的原则。

  4、定性和定量评价相结合的原则。

  三、班级星级管理的主要内容

  (一)定性评估内容

  1、班风正、形象好

  学生自觉遵守学校规章制度,违纪率低,犯罪率为零。

  2、学风浓,成绩好

  班级中学习风气浓厚,平时能够积极参加各类竞赛活动,并取得较好成绩。

  3、锻炼勤,素质好

  班级有计划开展文体活动,平时能积极参加文体竞赛,并取得较好成绩;体育达标率为95%以上。

  (二)定量评估内容

  表一:月定量评估表(注:权重分值指本月该项最多计分值)

  序号 评估内容 权重 分值 评估细则 计分标准 自评分 校评分

  评估组织

  1 班级常规竞赛 100

  竞赛活动积极参与表现突出

  见附件1

  政教处

  2 文化建设 20

  2-1黑板报每月出一刊

  2-2班容班貌布置得体

  2-3各种学生作品张贴美观

  发现一例扣2分

  政教处

  3 文明礼貌 20

  使用文明用语,文明行走、文明交往、文明上网等

  发现一例扣1分

  政教处

  学生会

  4 遵纪守法 15

  无打架、偷窃、赌博、看不健康书籍等现象

  发现一例扣1分

  政教处

  学生会

  5 主题班会 5

  每月至少开好一次主题班会

  有记录,有上报5分;无记录,无上报0分

  政教处

  6 爱护公物 10

  6-1财产无损坏现象

  6-2无乱摘花草树林现象

  6-3无涂抹刻画课凳桌等现象

  发现一例扣1分

  总务处

  7 好人好事 10

  7-1拾金不昧

  7-2其它能提升湾龙区实验中学形象的好人好事

  7-1将钱物上交政教处的价值在30元以下加0.5分,31-100元加1分;100元上以加2分;500元以上加3分。

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  7-2根据实际情况,酌情加分。

  政教处

  8 获奖情况 20

  8-1个人获奖奖励加分

  8-2集体获奖奖励加分

  见附件2

  教务处

  政教处

  表二:学期定量评估表

  评估内容

  权重

  分值

  评估细则

  计分标准

  评估组织

  月定量考核积分

  每月实际得分的累加

  见表一

  政教处

  附件1

  班级常规检查量化评分细则

  1.仪容仪表:发现一人一项不合格扣0.5分,每项扣完为止。

  2.教室卫生:根据十项情况,酌情给分,每项扣完为止。

  3.周一晨会:每迟到1人扣0.5分;每缺1人扣1分,扣完为止;纪律从实际情况酌情扣分。

  4.就餐排队每发现1人插队扣1分,扣完为止;剩余饭菜、卫生,每发现1人不用餐,扣2分;每发现饭菜有剩余,饭桌卫生差1例,扣1分,扣完为止。

  5.自修课分为早、午自修两次打分:考勤每迟到1人扣0.5分;每缺1人扣1分,扣完为止;纪律从实际情况酌情扣分。

  6.课间操:考勤每迟到1人扣0.5分;每缺1人扣1分,扣完为止;纪律从领操、动作规范、队行队列、带队老师等方面酌情扣分。

  7.眼保健操:考勤每迟到1人扣0.5分;每缺1人扣1分,扣完为止;纪律从实际情况酌情扣分。

  附件2:

  学生获奖班级奖励加分细则

  1、参加各类竞赛荣获个人或集体奖,给予班级奖励加分。

  个人奖

  一等奖

  二等奖

  三等奖

  校级

  县级

  市级

  省级

  团体奖

  一等奖

  二等奖

  三等奖

  级段

  校级

  说明:●个人在同项获奖中以最高加分为准。

  ●学生发表的报刊文章:

  校级:1分/篇区级:2分/篇市级:4分/篇省级:8分/篇

  ●班级黑板报评比:

  校级:一等奖:6分二等奖:4分三等奖:3分

  区级加倍加分。

  ●校田径运动会只对团体总分加分(若级段为八个班级,则第1、2名定义为一等,第3、4、5名定义为二等,第6、7、8名定义为三等;若级段为十个班级,则第1、2、3名定义为一等,第4、5、6名定义为二等,第7、8、9、10名定义为三等;若级段为十一个班级,则第1、2、3名定义为一等,第4、5、6、7名定义为二等,第8、9、10、11名定义为三等。)

  四、班级星级管理的评价方法

  (一)实行评估制度

  1、班级星级管理评估每月初评一次,每学期总评一次。

  2、班级星级等级评定:●当月班级常规竞赛及文明监督扣分在10分以内,评为五星;当月班级常规竞赛及文明监督扣分在20分以内,评为四星;当月班级常规竞赛及文明监督扣分在30分以内,评为三星;●按上述计算办法,若级段为八个班级,如果当月在级段中评为五星班级没有达到3个及以上,余下班级考核按评估结果按余下班级数的比例3:3:2,设为月5星、4星、3星班级;若级段为十个班级,如果当月在级段中评为五星班级没有达到4个及以上,余下班级考核按评估结果按余下班级数的比例4:4:2,设为月5星、4星、3星班级。若级段为十一个班级,如果当月在级段中评为五星班级没有达到4个及以上,余下班级考核按评估结果按余下班级数的比例4:4:3,设为月5星、4星、3星班级。

  (二)班级自我评价

  各班根据班级星级管理的内容、要求,运用核对法正确地评价班集体中优缺点,肯定成绩,找出不足,明确努力方向。

  (三)学校评价

  1、学校根据各班级的自评材料,进一步进行审核,评定最后确定为几“星”级班级。

  2、班级星级管理评估坚持定性分析、定量评估和班级自评相结合,做到在公平的基础上竞争。

  五、班级星级管理的评估结果使用

  1、月评估结果作为班主任奖励性绩效工资发放的依据,班主任奖励性绩效工资按月发放,发放标准按月评估结果星级等第五星、四星、三星分别为290元/月、260元/月、230元/月。

  2、学期评估结果作为班主任工作评优评先的重要依据。

  3、学期评估结果作为先进班集体评选的依据。

篇2:中学远足综合实践活动方案

  湾龙中学远足综合实践活动方案

  --远足行·家乡情

  为拓展学生视野、陶冶学生情操,丰富学生课外生活,培养学生良好的心理素质和团队协作精神以及不怕困难、不怕苦、勇于战胜自我、勇敢顽强等品质,同时普及环保知识和规范环保行为,实践自我安全保护、道路交通安全和野外防火等法律知识与行为,学校决定组织全体学生进行一次远足综合实践活动。

  一、活动主题、目的和内容:

  1、活动主题:远足行 家乡情。

  2、活动目的:

  (1)养成习惯,磨练意志,增强体质,锻炼体魄,培养良好的心理素质和团队协作精神,强化纪律观念、环保意识和集体荣誉感。

  (2)进一步加强环保教育,实践绿色环保行为,实践野外防火、道路交通和自我安全防护。

  (3)培养学生观察和研究问题的能力,培养学生的调查能力、处理信息和计算能力。

  3、活动内容:

  (1)远足。(2)环保、安全教育。(3)对沿途河流水质的变化情况进行简单的考察、调查和记录。

  二、活动对象:湾龙区实验中学全校师生

  {C}1、{C}{C}{C}{C}学生身体不适者,由家长写出请假条,说明原因,交班主任批准,并上报政教处;

  {C}2、{C}{C}{C}{C}教师因身体不适或事假需向校长室提出申请,经批准后,方可不参加此次活动。

  三、组织机构:成立远足实践活动领导小组和实施小组。

  1、领导小组:组长:z 副组长:z

  组员:全体校委会成员及各班班主任

  {C}3、{C}{C}{C}{C}实施小组:以各班班主任为组长,分配到班的老师为组员,负责班级带队与安全管理工作。

  七(1):z (2):zz

  后勤及安保:zz

  四、活动具体安排:

  1、远足路线:校东大门......学文路......西华路......龙康路......龙祥路......黄石山公园正门......健身步道......趣味项目比赛(黄石山公园正门)......班级活动......返校。

  2、活动时间、内容安排:

  活动时间

  活动内容

  ****-11-11(星期五)

  8:00

  教室集中,班主任召开行前准备会

  8:30

  操场集合,学校召开行前会

  9:00-10:30

  远足行进中

  10:30-11:30

  班级开展活动(黄石山公园)

  11:30-12:00

  学生就餐(垃圾装袋)

  12:00-13:30

  七、八、九年级分别开展趣味项目比赛

  13:30-15:00

  班级自由活动

  15:00

  黄石山公园正门集中,返校

  五、活动要求:

  (一)、学生要求

  1、饮用水:为减轻负担,建议只带1-2瓶500ml矿泉水。

  2、午餐:合理选择食物,以能够迅速补充体力、便于携带、卫生、适量为原则。

  3、着装:统一穿着校服、轻便鞋子(厚底,舒适、轻便、不要穿新鞋)、遮阳帽等。

  4、全体学生在行进过程中要保持班级队列整齐,每班均需带班旗,2列纵队行进,杜绝学生私自活动。

  5、卫生要求:爱护公共设施,爱护公物讲卫生;准备好塑料袋,用于收集沿途(山路)自己产生的或已存在的垃圾、污染物,垃圾要装袋。

  6、工具要求:带笔和纸,文字记录沿路心得及观察到的情况。有条件的学生还可以配备照相机,辅以图片记录。

  7、行进:以班级为单位,整体行进,保持班级距离不少于4米;禁止学生单独行动,不准私自离开班级。

  8.班级活动:积极参加班级组织的主题活动(班主任负责,文明、有意义)

  9、出行在外,注意文明举止,避免与陌生人发生任何形式的冲突。

  10、严格遵守交通法规,杜绝交通意外的发生,特别是过马路时要绝对听从学校老师和相关人员指挥,有序通过。

  11、活动时,注意保管好自己的物品。请不要携带IPAD、手机等贵重物品(相机除外,但必须做好保管)。

  (二)、班主任及带队教师要求

  1、充分重视:事前班主任做好充分的动员工作,对于患有心脏病、心肌炎等慢性病等不适合远足活动的学生,由家长写出请假条,说明原因,交班主任批准,并上报政教处,方可不允许参加本次活动。班主任统计好不参与人员,带好本班学生的通讯录。拟定合理购物方案要求:①经费每生15元,不能超支;②人人能体验吃苦,但能满足学生吃饱与解渴;③不允许任何同学自带干粮和饮料;

  2、安全教育:班主任务必在行前对学生进行人身、交通、财产等安全教育,特别是登山注意事项。加强学生的团队协作精神,强化纪律观念和集体荣誉感。

  3、环保教育:教育学生爱护公物,保护环境和绿化。严禁学生攀折花草树木,严禁乱丢垃圾和随地大小便,每生、每班自带保洁袋,返回时清理好环境卫生。

  4、保证安全:带队负责人、带队老师及班主任到达所经路口时,维持交通,保障学生顺利通过。

  5、信息畅通:要求带队负责人与带队教师及班主任保证通讯畅通。每次休息后随时清点学生人数,确保每个学生到位。

  6、职责分工:班主任在队伍前面,带队老师一中一后;各班充分利用好班干部、团员、小组长的作用,加强班级管理。

  7、紧急情况:负责医疗教师及时处理受伤学生;对突发急性疾病的学生及时拨打120,送往医院救治。对其他突发性事件,带队老师随时向学校领导汇报,以便及时做出处理。

  8、返回解散:返回学校后,务必清点好本班学生人数,方可离校。

  六、活动当天流程:

  1.出发仪式:

  (1)上午8:30全体人员在学校操场集合,每班两路纵队,队伍排列整齐,着装统一。

  (2)校长发表动员讲话。

  (3)校长发布远足出发令,队伍出发

  2.行进路线:校东大门......学文路......西华路......龙康路......龙祥路......黄石山公园正门......健身步道......趣味项目比赛(黄石山公园正门)......班级活动......返校。

  3.趣味项目活动安排(预计时间为1-2小时)

  ●七年级:齐心协力(传呼啦圈)

  规则:每班学生男18人、女12人,学生手拉手站成一排,第一位学生手臂上套上一个呼啦圈,比赛开始时,在不许用手的情况下,依次把呼啦圈穿过每个人的身体,一直到最后一个,再原路穿回至起点,把呼啦圈拿在手上停止计时,用时少者,名次列前。中途用手拿呼啦圈每次加2秒。

  ●八年级:团结协作(背投接球)

  规则:每班抛球者男18、女12人,接球者1人,运球管理2人,30人排成一路纵队,与接球者相距6米,接球者手拿水桶站在直径1米的圆圈内,比赛开始,抛球者要背对抛的方向双手把球抛出,每人2次,累计次数多者,名次列前。接球者踩出圆圈算犯规,不计个数,在空中越出圆圈接球不犯规。(器材:排球)

  ●九年级:抢收抢种

  规则:每班学生男16人、女10人。相距30米,每隔5米放一个矿泉水瓶,比赛开始,第一位同学手拿5枝干花跑出,每遇一个矿泉水瓶要插入一枝花,插完5枝花后与对面第二位同学击掌,第二位同学出发后每遇一个瓶子要把花取出,把5枝花全部取出后交给下一位同学按此顺序进行接力,用时少者,名次列前。瓶子倒了一定要本人在规定位置摆好、一定要击掌后、接到花后才能出发,否则每次加2秒。

  比赛具体细节,由体育组制定,通知班主任;

  除裁判外,其他老师负责维持学生纪律、秩序及安全。

  奖项设置:按级段设一、二、三等奖,其中一、二、三等奖的比例为2:3:5或2:4:5。

  4.活动结束,学生集合,离场返校。

  七、应急预案

  为强化活动安全管理,活动学生的安全意识,确保人身安全和活动的顺利进行,在活动过程中,应急措施必须落到实处,以利于及时应变。

  (一)突发事件处理原则:1、保持镇静、沉着应对。2、学生优先原则。3、就地抢救原则。4、报警、求援原则。5、维持秩序、迅速疏散原则。

  (二)学生突发疾病、意外伤害:学生在途中突发疾病、意外伤害,立即与学校领导联系,视轻重由作处理、或就近送医院。

  (三)学生走失处理:1、确保学生知道班主任及班委电话号码,以便联系。2、如发现学生走失,切不可大意、拖延,应立即组织就地寻找及电话联系。3、从离队学生最后接触的同学入手,了解其去向行踪。

  (四)交通事故处理:1、有严重受伤即刻拨打120、110,并立即组织抢救。2、迅速报告校领导,视伤情确定立即送医院或紧急处理后送医院。3、写出书面报告,总结经验教训。

  (五)联系电话:z(z)、z(z)

  八、学生综合实践任务:(见附件)

  九、成果展示:

  每班选送任务二中某一项或某几项的共3篇优秀作品于12月4日之前上交政教处,逾期作自动放弃。

  附件:湾龙区实验中学远足综合实践活动学生任务

  任务一:把垃圾带走,让文明留下

  有这么一个故事:一个中国人,去爬韩国的山,山上商业设施很少,爬山者多半自个儿带着食物去。吃了喝了之后很习惯地拎着垃圾去找可以扔的地方而找不到,便不习惯地抱怨:怎么连垃圾筒都没有?同伴皆笑,因为韩国人都不乱扔垃圾。人人收拾了自己制造的垃圾,山上干净,不需打扫,管理费用低,所以门票才那么便宜。

  外出游玩,免不了带一些生活必需品,吃的用的一应俱全,可是吃剩下的、用完的物品应该如何处理?有的人一扔了之,自己倒是轻松了,可是影响到他人的正常生活,更污染了美丽的自然环境。同学们,你能否做到背着垃圾下山?自己的举手之劳不仅给自己带来良好的环境,而且为他人、为社会创造良好的环境,自己的行动不仅引来其他人的关注,也能带来更多的人加入其中。

  亲爱的同学们,让我们现在就行动起来吧!把垃圾带走,让文明留下。

  任务二:(以下三项选择一项完成)

  1、行千里,写感悟

  同学们,我们虽然不是跋山涉水,但我们毕竟用双脚实实在在地丈量了十几里的路程。脚的体验不仅是挪动,身体的体验也不仅是劳累,而心灵的体验也不仅是吃苦......我手写我心,或叙事,或抒情,或议论,把这次远足活动在你心中烙下的印迹写出来吧?可要拿出最高水平,12月5日政教处是要组织评比的哦!(不少于600字。)

  2、忆童年,沐亲恩

  同学们,你们童年的背影渐行渐远,可那留在你心底的真、善、美却愈来愈清晰。可你了解你的父母的童年吗?他们的童年也一定是一个生命的宝库啊!请你坐下来,和父母聊一聊他们的童年,让他们给你讲述一件曾经历过的最艰苦的往事,与你这次远足进行对比较,你可能会有更多的收获。然后以“爸爸(或妈妈)的童年往事”为题写一篇文章!内容一定很精彩的!(不少于600字)

  3、看山水,引深思

  水是生命之源,没有水就没有生命,我市开展全面开展“五水共治”已经已经有些年头了,一江清水送下游,经过广大市民的共同努力,治水已见成效。请你观察沿途水的状态,并用相机记录下你所看到的有价值的场景,感受五水共治带来的成效,同时思考你所看到的变化,分析其变化的原因,你一定会心有所感,请你把自己的感受写出来,唤起人们保护水资源的意识吧。(图文结合,文字不少于300字)

  湾龙区实验中学政教处

篇3:中学感动校园十大人物评选方案

  湾龙中学“感动校园十大人物”评选方案

  一、活动目的

  为了进一步弘扬中华民族的传统美德,用先进人物的事迹感动学生,从身边的榜样获得感动,从而培养学生形成优秀的品质。

  二、活动内容

  寻找****年感动龙实中的人物,传递他带给我们的至深感动、弘扬学校精神,促进校园文明建设。无论他(她)的身份、背景、经历有多么的不同,只要在近一年里他(她)的点滴事迹感动了同学、感动了校园;他(她)的故事解读了人与人之间的情感;他(她)的言行折射出非凡的人格魅力;他(她)的力量推动着校园的进步发展,带给我们感人至深的心灵冲击,他(她)就有可能成为****年感动龙实中年度人物!

  三、活动领导小组

  成立龙实中“感动校园十大人物”评选推荐领导小组,负责评选推荐活动的统一策划、指导协调,确保活动顺利开展。

  组长:z  副组长:z

  成员:z各班主任

  四、评选标准

  感动校园人物的定义是:事件发生在近一年来,或者人物在近一年引起全校师生的广泛关注。所推荐的人物必须具备以下一种或几种特点:

  ◆在推进学校发展的过程中,做出过突出贡献

  ◆在教书育人、管理服务、学习成长中具有突出表现

  ◆爱岗敬业,在平凡的岗位上默默奉献,体现出不平凡的人格

  ◆关爱师生,无私奉献,用心去成就别人

  ◆诚信做人,在坚守诚信上不为一切诱惑所动

  ◆见义勇为,维护师生合法权益不惜牺牲个人利益

  ◆个人在生活、家庭、情感上的表现特别感人

  评选推荐的人物和事迹总的要求:

  1、先进性。事迹可信、可学、可敬。

  2、典型性。“感动”主题表现突出,被师生深深感动。

  3、时代性。充分反映科学发展和三个文明协调发展的时代特点,与我校构建和谐校园的历史进程相吻合。

  4、感染力。事迹突出,细节感人,能引起广大师生员工的情感共鸣。

  五、评选推荐程序

  评选推荐活动按照广泛宣传--班级推荐(自我推荐)--事迹公示--重点推荐(群众投票)--领导小组审定的程序逐步推进。

  1、广泛宣传阶段(11月28日-12月2日)

  在全校师生员工中,对活动进行广泛深入地宣传动员,领悟活动精神。

  2、班级推荐(自我推荐)阶段(12月3日-12月23日)

  (1)班级推荐,班主任把关,推荐班级中至少一位同学或老师,将其典型事迹(500字左右)和1张生活或学习照片以电子稿形式于****年12月23日前发到政教处邮箱(邮箱:z@QQ.com);(2)自己报名和他人推荐的写清班级、学生姓名、简单事迹500字和1张生活或学习照片,请在****年12月23日前以电子稿形式发到政教处邮箱(邮箱:z@QQ.com)。

  3、事迹公示阶段(12月24日-12月26日)

  在收集初选的人物事迹后,将人物及其主要事迹进行公示,让全体师生了解。从而实现不因了解的片面性而埋没一个真正的感动人物。

  4、重点推荐(群众投票)阶段(****年12月27日)

  通过事迹公示,全体师生重新认识了我们身边的人,由全体师生进行第二轮投票推荐。选票由政教处统一制定,一人一票,选票直接投到实验楼一楼大厅的信箱,根据获得的票数确定我们的重点推荐人物。

  5、领导小组审定阶段(****年1月5日)

  领导小组对“感动校园十大人物”重点推荐人进行审定,整理资料,向全体师生宣传报道。

  六、加强领导,确保活动取得圆满成功

  “感动校园十大人物”评选活动是我校师生政治生活和精神生活中的一件大事,要统一领导,群策群力、精心组织、周密安排,确保活动取得圆满成功。

  湾龙区实验中学政教处

  ****年龙实中“感动校园十大人物”推荐表

  推荐班级

  班

  推荐人物

  典型事迹:

  说明:

  (1)班主任要发动同学,深入了解,把好关,确保典型性;

  (2)事迹(500字左右),统一用电子稿(字体小四),****年12月23日前发到政教处邮箱()。

篇4:中学二学期学生各类先进评选方案

  湾龙中学二学期学生各类先进评选方案

  为进一步落实*中央办公厅、国务院办公厅《适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神,全面贯彻党的教育方针,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人,表彰先进,树立榜样,特制定本制度。

  评选内容与标准:

  一、“孝敬之星”的评选

  (一)评选标准

  (1)自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《中小学生礼仪常规》及学校的各项规章制度和社会公德,在同学中起模范作用。

  (2)听从父母的教导,学会体谅父母。不惹父母生气,待人接物有礼貌。

  (3)尊重父母教导,勤奋学习,不让父母过多操心,以优良成绩回报父母。

  (4)体谅父母辛劳,主动分担家务,自己事自己做。不挑吃穿,不乱花钱,不增加父母精神负担、经济负担。

  (5)在家是“孝敬父母,尊老爱幼”的好孩子;在校是“文明、勤奋、向上”的好学生;在社会是个“遵守公德、文明向上”的好少年。

  (二)评选办法

  1、每班推荐1名。

  2、学生可以自荐或由班委会提名在班主任指导下,班委会组织学生对候选人投票,班主任负责宣读评比条件,当场公布投票结果,班主任负责填好登记表后,上报政教处审批。

  二、“勤奋之星”的评选

  (一)评选标准

  (1)上课专心听讲,积极思考,大胆发言,认真、及时完成课内外作业。

  (2)积极参加学校组织的读书节学习活动或竞赛。

  (3)有良好的学习习惯,课余、在家能自觉读书读报。

  (4)课外知识丰富,大家公认为“最爱读书的同学”

  (二)评选办法

  1、每班推荐1名。

  2、学生可以自荐或由班委会提名在班主任指导下,班委会组织学生对候选人投票,班主任负责宣读评比条件,当场公布投票结果,班主任负责填好登记表后,上报政教处审批。

  三、“礼仪之星”的评选

  (一)评选标准

  (1)在待人接物时经常使用礼貌用语“您好”“谢谢”、“对不起”等。

  (2)在学校能主动向老师、同学问好,在家也能礼貌待人

  (3)有典型的事迹,并得到大家一致好评。

  (二)评选办法

  1、每班推荐1名。

  2、学生可以自荐或由班委会提名在班主任指导下,班委会组织学生对候选人投票,班主任负责宣读评比条件,当场公布投票结果,班主任负责填好登记表后,上报政教处审批。

  四、“勇敢之星”的评选

  (一)评选标准

  (1)在课堂上、公共场合中能大胆的发现自己的见解。

  (2)学习生活中碰到挫折、遇到困难能正确对待,勇敢克服。

  (3)在校遇到大同学期负小同学等不公平的事能仗义执言,出面制止。

  (4)在社会遇到坏人坏事、歪风邪气能勇敢的指出。

  (5)有典型的事迹,并得到大家一致好评。

  (二)评选办法

  1、每班推荐1名。

  2、学生可以自荐或由班委会提名在班主任指导下,班委会组织学生对候选人投票,班主任负责宣读评比条件,当场公布投票结果,班主任负责填好登记表后,上报政教处审批。

  五、“仁爱之星”的评选

  (一)评选标准

  (1)富有爱心,对生活上有困难的同学主动给予帮助。

  (2)热心班集体,乐于为班级工作服务。

  (3)乐于助人,拾金不昧。

  (4)有典型的事迹,并得到大家一致好评。

  (二)评选办法

  1、每班推荐1名。

  2、学生可以自荐或由班委会提名在班主任指导下,班委会组织学生对候选人投票,班主任负责宣读评比条件,当场公布投票结果,班主任负责填好登记表后,上报政教处审批。

  六、“文华之星”的评选

  (一)评选标准

  (1)具有正确的学生观、良好的道德品质和行为习惯。

  (2)努力学习,准时到班上课,不无故迟到、早退、旷课。

  (3)上课专心听讲,勤于思考,积极参加讨论,勇于发表见解。

  (4)认真预习、复习,主动学习,按时完成作业,考试不作弊。

  (5)在每次重大考试中,成绩名列前茅或成绩进步显著。

  (二)评选办法

  1、每班推荐1名。

  2、学生可以自荐或由班委会提名在班主任指导下,班委会组织学生对候选人投票,班主任负责宣读评比条件,当场公布投票结果,班主任负责填好登记表后,上报政教处审批。

  湾龙区实验中学

  湾龙区实验中学****学年第二学期学生评优评先申报表

  班级:班

篇5:八高嘉年华活动方案

  州温八高嘉年华活动方案

  一、内容包括青春秀场、爱心集市、图书漂流。

  二、具体要求

  (一)青春秀场

  以个人或班级为单位进行文艺秀,由社团联合会负责组织开展。

  (二)爱心集市

  1.以班级为单位开展爱心义卖。

  2.学校统一安排各班爱心义卖场地,义卖现场所需道具、物品及花费由各班自行承担。

  3.爱心义卖所得爱心款统一汇入学校爱心基金。

  4.各班于3月14日前,以书面形式将本班爱心义卖活动方案交到学生会谢鑫仡同学处。

  (三)图书漂流

  1.3月14日前,以班级为单位汇总漂流书籍,原则上每个学生一本书籍。

  2.学生会组织各班对所有参与漂流的图书进行整编--贴上漂流卡。

  3.图书漂流现场由学生会负责组织。

  4.今后将开设图书漂流角,将图书漂流常态化。

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