工作与生活中经常需要使用到评选,方案,责任相关的资讯,这也正越来越成为工作中的必需,为此收集整理了以下中学责任之星评选活动方案,欢迎借鉴参考,希望对大家有所帮助。
霞海中学“责任之星”评选活动方案
责任奉献是学校的教育本色,也是学校的精神与灵魂。在霞海中学的校园内不断地涌现出一批又一批集体荣誉感强,有强烈的责任心,主动积极投入学校校园建设和自主管理的优秀学生。为了促进我校“责任教育”系列德育活动的深入开展,突出我校德育特色,进一步引导广大师生发现先进典型,树立身边榜样,决定在全校开展校园“责任之星”评选活动。现将相关活动事项通知如下:
一、评选对象和范围
1.在校七、八年级学生
2.已获得霞海中学首届“十大责任之星”称号,不参加本次评选。
二、评选办法:
1.本次评选按按班级推荐、学生投票、教师投票、学校审核的程序产生霞海中学“十大责任之星”。
2.班级推荐的责任之星每人要统一上交150-200字的电子事迹材料,班主任要对事迹材料负责修改,整理后发送给学生处叶胜群老师。
3.事迹材料包括:班级、姓名、主要突出感人事迹、责任感言几个方面。
4.学校将把评选出的“十大责任之星”在学校宣传栏及学校网站内宣传。
5.评选出十位责任之星,两位提名奖。
三、评选条件
1.热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,自觉遵守宪法和法律,遵守学校各项规章制度,诚实守信,道德品质优秀。
2.有强烈的责任心。对自己负责,有理想,会求知;对他人、对家庭负责,有爱心,会孝敬;对集体、学校负责,荣誉感强,有干劲,积极参与学生自主管理等工作;对社会、国家负责,要求上进,有强烈的使命意识,积极参与志愿者等工作。
四、评选程序:
1.学习宣传、组织阶段(5月5日-5月8日)
各班认真学习文件精神,广泛开展宣传动员工作,通过各种渠道扩大评选活动的影响力,积极发现和挖掘学生中的先进典型。同时注重激发学生、教师参选、参评热情,为评选活动打下良好基础。
2.班级评选阶段(5月12日)
各班在认真领会此次评选活动的精神后,召开班级会议,结合本班学生特点,统一思想,布置相关评选要求,每班推荐1位学生参加责任之星的评选。
班主任和学生干部在班中做好评选活动的宣传动员工作。
3.申报(5月13日-5月14日)填写“责任之星”申报表(附件1)。(申报时间截至5月14日下午16点之前用OA邮件发送给陈影老师,被推荐学生17日下午4点半集中致正楼一楼大厅拍照)
4.责任之星事迹展播(5月19日-5月22日)
5.学生代表、教师投票阶段(5月25日)(投票时间:5月25日下午到校时间,地点:传达室门口)网络投票:5月19日-5月25日
6.学校审核阶段(5月26日-5月29日)
7.公布表彰阶段(6月5日-7月)(霞海中学校园网事迹展播,校艺术节文艺汇演颁奖)
8.占分比例:网络投票20%;七、八年级科任教师50%;学生代表30%。
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八、活动要求
1.各年级、各班级要高度重视此项活动,并以此为契机,在各项班级工作中渗透责任教育,大力表彰在各方面都具有高度责任心的优秀学生及其事迹,进一步将责任教育内化,形成良好的班级精神文化氛围。
2.自荐者、推荐者应如实提供申报表、事迹材料、照片等。内容详实,主题鲜明,有特色。
霞海中学学生处
附件1 霞海中学十大“责任之星”推荐表
篇2:中学中国象棋大赛活动方案
霞海中学中国象棋大赛活动方案
一、活动目的:
为了丰富和活跃校园文化生活,增强学生之间的友谊和竞争意识,同时为了培养和储备一批棋类苗子推进校园整体棋类水平。
二、工作人员:
裁判长:z
裁判员:z
辅助成员:学生会成员象棋社成员
三、报名方式及时间:
各班级选拔,班主任审核后男女队各推荐1-2名上报学生处z老师处。
报名时间:第十六周四之前
比赛地点:致正楼三楼和四楼实验室
比赛时间:第十七周
四、比赛规则:
1.按照年级分三组。遵循友谊第一,比赛第二的原则
2.每组又根据他们报名的顺序进行抽签,每两人一场,每场三局两胜。胜前两局则第三局可以不比。
3.每组赛完者随即离开比赛区,等待后续的比赛
4.每组获胜者重新如上分组比赛
5.每组参赛人员提前5分钟进场,按比赛秩序找准桌号入座。参赛人员迟到10分钟视为弃权,每步棋的思考时间不得超过40秒,
6.以猜棋色方式决定谁先走
7.一着棋走了之后不得予以更改,落子生根,以手离开棋子为准。
8.对局时一方出现下列情况之一,为输棋,对方取胜:
(1)帅(将)将被对方“将死”;
(2)走棋后无法避免形成帅(将)对面;
(3)被“困毙”自己宣布认输;
(4)走棋违反行棋规定;走棋违反禁例,应变招而不变;
(5)在对局总拒绝本规则或严重违反纪律;
9.出现下列情况之一,为和棋:
(1)双方均无可能取胜的简单局势;
(2)一方提议作和,另一方同意;
(3)双方走棋出现循环三次,符合“棋例”中“不变作和”的有关规定
10.非参赛者要保证观棋不语,参赛者不得询问旁听者,裁判员和工作人员不得与参赛者讨论下棋,要保持赛场安静有序。
11.比赛奖励:设一等奖1名。二等奖2名,三等奖3名,优秀奖若干名。
12.特别提醒:
参赛选手、裁判及其他工作人员应提前15分钟进场进行赛前准备;选手对局结束后不得喧哗和影响他人比赛,如果有工作人员立即维持,如果是参赛人员直接取消比赛资格选手应注意文明礼貌,尊重对手、裁判和参赛人员,自觉遵守本次比赛的相关规定,比赛中途中有任何疑问,可向裁判提出;若有争执,以裁判的裁决为准三局过后若仍和棋,可加赛一局;若再和棋,以掷硬币的形式决定胜负。
13.报名表
班级
姓名
性别
备注
洞头县霞海中学
篇3:中学校园好声音评比活动决赛方案
霞海中学校园好声音评比活动决赛方案
暨少年宫(社团)展示活动方案
一、活动背景
为了弘扬优秀文化艺术,树立现代文明新风,展示灿烂青春风采,塑造我校青春形象,丰富学生的课余生活,为同学们展现自我提供了一个平台,挖掘具有才艺特长的同学,培养大批的艺术人才,实现梦想,完成自我价值的升华。
二、活动目的与意义
1.活动目的:
社团展示以及好声音歌手大赛它能进一步丰富学校文化生活,营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的第二课堂氛围,丰富我校学生的课余文化生活,加强学校精神文明建设,展示我校师生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌,同时也给同学们提供一个锻炼自己的机会和一个展示自己的舞台。激发广大学生爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力。
2.活动意义:
通过社团展示和好声音歌手大赛,活跃校园气氛,增强校园活力,丰富同学们的课余生活,为同学们提供一块展示自己的舞台,发挥学生特长,培养学生积极向上的心态和良好的竞争意识,让广大同学在欣赏中提高鉴别美、创造美和发现美的意识。
三、活动内容安排
1.校园好声音决赛
2.各社团展示
3.新团员入团仪式
四、活动时间
****年12月31日下午13:00
五、活动地点
霞海中学下操场
六、活动前期准备及具体分工
1.舞台搭建和音响(广告公司)学生处(z)负责
2.选手选歌与试唱排练z负责
3.比赛奖杯奖状以及奖品学生处(z)负责
4.颁奖用托盘办公室(z)负责
5.双排键搬运办公室(z)负责
6.50位大众评委的组织班主任及学生处(z)负责
(大众评委每班推选2名同学和除班主任外的其它任课老师14名)
7.其它社团的展示前期准备(拍照)学生处负责
8.摄影、摄像z负责
9.其它社团展示材料准备各社团指导师、学生处(z)负责
七、好声音比赛规则
1.赛前选手抽签;分六大组,每大组有三个节目。
2.第一轮比赛:每组分别演唱,曲目时间为(3--5分钟);每组演唱完毕,由评委组老师点评并举牌示意是否晋级,每组晋级名额为一名(六组共产生6名直接晋级十大好声音的选手)。
3.第一轮未晋级十大好声音的选手进行第二轮抽签,12人分4组,每组3人。每人选择最能体现自己优点的一个乐段(控制在2分钟之内)进行演唱,每组结束之后由大众评委投票,每组投票数最多的成为晋级十大好声音的选手。共产生4名。
4.比赛要求:a.选手比赛服装自备(简约大方)。
b.化妆自行解决。
c.每人准备两首歌曲,并将mp3格式的音乐伴奏带在12月29日(周一)之前上交到学生处。
八、社团展示部分
1.在第二轮大众评委进行投票的同时,舞台上进行键盘社团的展示,分四组共四个节目。
2.手工社团作品展示,学生处老师及美术老师在赛前将所有作品安排装饰在比赛场地附近。
3.其它各社团的展示以图片的形式在校园LED大屏幕呈现和展板布置在校园周围。
九、新团员入团仪式
好声音比赛第一轮结束,中场穿插****学年第一批新团员入团仪式
十、活动组织机构
为统一组织和协调各项工作,学校成立“霞海中学社团展示活动组委会”,并设各职能部门负责具体工作。
组委会成员名单:
主 任:z
副主任:z
委 员:z及班主任
组委会下设以下几个部门:
1.策划组(具体负责艺术节筹备情况)
组长:z
成员:z
2.影像组
组长:z(摄影)
成员:z(摄像)、 3.主持组
组长:z(主持串词、主持人培训)
成员:z
4.礼仪组
组长:z
成员:学生会成员10人
5.联络协调组(组织学生做好参赛准备及各组之间协调工作)
组长:z
成员:z
6.后勤保障组(舞台道具、学生座椅、器材、矿泉水)
组长:z
成员:zz
7.座位安排及安全保卫组
组长:z
成员:七年级z、八年级z、九年级z
8.音像设备组
外聘:广告公司
篇4:中学学生会干部竞选活动方案
霞海中学学生会干部竞选活动方案
一、竞选目的
为继续推进我校学生会各方面的建设,实现我校共青团事业的可持续发展,以更好地传承我校共青团的优良传统和成果,校团委决定于****年1月11日进行新一届学生会干部竞选活动。
二、竞选条件
1.遵纪守法,品行端正,有较高的思想政治觉悟,在校期间未受过任何纪律处分。
2.具有良好的人际关系、团结协作意识以及热心为同学服务的奉献精神。
3.有较强的责任感和集体荣誉感,积极、认真、负责地做好本职工作。
4.有较强的组织管理能力和书面及口头表达能力。
5.对团学工作有一定的认识,具有改革创新的意识。
6.学习态度端正,成绩优良。
三、参加竞选对象
七年级、八年级在校学生
四、竞选职位及名额(共35名)
主席(1名)、副主席(3名);
纪检部部长(1名)、纪检部副部长(2名)、纪检部委员(2名);
学习部部长(1名)、学习部副部长(3名)
体育部部长(1名)、体育部副部长(2名)、体育部委员(2名);
生活部部长(1名)、生活部副部长(2名)
礼仪部部长(1名)、礼仪部副部长(1名)、礼仪部委员(2名)
劳卫部部长(1名)、劳卫部副部长(3名)、劳卫部委员(2名)
文娱部部长(1名)、文娱部副部长(1名)、文娱部委员(2名)
五、竞选方式说明
本次竞选活动采取面试的形式。面试的内容:包括竞选演讲和老师现场提问两部分,届时将以现场抽签形式分别决定竞选同学演讲的顺序和题目,竞选演讲时间不超过5分钟。演讲完后,现场的评委老师可以提问,每一问题的答题时间为1分钟。
评委团将面试成绩及平时在校综合表现择优录取,确定各部门录用名单,并适时对录用名单予以公示。
六、具体工作流程
1.发放竞选方案:1月5日,张贴竞选活动方案,进行竞选动员。
2.发放提交申请表:各班级发放学生干部竞选申请表,采用班主任推荐和学生自荐相结合的方式进行报名;各班推荐3-5名参加竞选,填写好申请表用电子稿形式发送给学生处陈影老师,时间截至1月8号,逾期不予受理。
3.现场面试:****年1月11日上午8:30在善行楼五楼多媒体教室进行面试即现场演讲活动,演讲时先进行简短的自我陈述,演讲后回答评委提问。评委老师根据竞选者的综合表现当场打分。各班级可派代表5人到现场观摩。
4.确定录用人员名单:学校将根据面试成绩及平时综合表现,初步确定学生会干部的录用人选。
5.名单公示及就职:学校将录用的学生会干部人员名单予以公示。一星期之内,若无异议,录用正式成立。
对本次干部竞选工作若有任何疑问,欢迎到校学生处进行咨询!
我们将本着“公平、公开、公正”的原则,认真负责的态度选拔我校****学年学生会干部,希望新一届学生会能以崭新的面貌,求实创新的精神开创我校学生会工作的新局面!
霞海中学学生处、团委
篇5:中学学雷锋活动月方案
霞海中学学雷锋活动月方案
****年3月5日将迎来第52个学习雷锋精神纪念日,新时期,雷锋精神将赋予我们更加深远的意义,我们与雷锋精神同行。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。多少年来,它激励着一代又一代的青少年健康成长,促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮,提倡“以德育人”,雷锋精神就是最重要的组成部分。因此,我校团委根据学校德育工作重点和思路,结合上级的有关精神,制定我校开展“弘扬雷锋精神争当美德少年”3·5学雷锋志愿服务系列活动。现将活动具体安排通知如下:
一、活动时间
****年3月1日-****年3月31日
二、活动主题
弘扬雷锋精神建设海上花园
三、活动宗旨
按照简单易行、切实可行的原则,组织学生在家庭、学校、社会开展针对性、参与性、实效性强的教育实践活动,把“做一个有道德的人”教育实践活动具体化。
四、具体安排
(一)宣传篇
1.举行学校“弘扬雷锋精神争当美德少年”主题宣传教育实践活动启动仪式。
2.宣传《霞海中学“弘扬雷锋精神争当美德少年”主题宣传教育实践活动实施方案》。
3.学生代表讲话向全校师生发出“弘扬雷锋精神争当美德少年”倡议。
4.推动各年段、各班级深入开展“弘扬雷锋精神争当美德少年”宣传教育实践活动,动员全体师生积极行动起来,做文明礼仪的先锋。
(二)实践篇
1.专题活动“弘扬雷锋精神助力洞头文明”。(第一周)
2.启动仪式,学雷锋国旗下讲话。(第二周)
3.观看“做一个有道德的人”展板。(第二周)
4.寻找身边雷锋式美德少年(第二周)
5.学雷锋班刊评比(第二周)
6.走进社区开展雷锋在行动(第二周)
7.主题班会(第三周)。
8.走进辖区开展交通安全劝导员志愿服务活动(第四周)
9.学唱雷锋歌曲。(第四周)
10.关爱行动贫困生活动。(第四周)
(三)总结篇
所有活动装订成册,并完成主题活动总结报告材料,三月下旬完成。
五、工作要求
(一)高度重视,精心部署。主题教育活动目的是进一步弘扬雷锋精神,争当美德少年,引导师生积极参与志愿服务、提升责任教育的重要载体。各团支部要把这项活动作为深入推进班级思想道德建设的生动实践,积极谋划,主动参与。
(二)全面动员,确保成效。各班级要结合实际,充分发挥本班优势,创新活动载体,广泛发动学生,组织开展丰富多彩、确有成效的主题教育活动。
(三)广泛宣传,营造氛围。校园宣传相结合的方式,通过网站宣传报道活动信息和活动情况,大力宣传先进典型、鲜活事例和典型案例,努力营造良好活动氛围。