管理文库吧在充满活力日益开放的今天，越来越多需要用到社团活动,实施方案资讯，但很多人写作社团活动,实施方案文章时来就毫无头绪？以下是小编整理的二中社团活动实施方案，欢迎分享。
阳罗二中社团活动实施方案
学生社团作为学生综合素质培养的一个重要载体，是实施素质教育、创建特色学校的有效途径；是学校实现自身内涵发展的必要手段；是校园文化建设的核心内容和最佳切入点；是激发学生活力、培养创新精神、张扬个性魅力、营造文化氛围的教育模式。为进一步活跃校园文化生活，促进学生全面而又主动地发展，结合我校实际，特制订本实施方案。
一、指导思想
建设阳罗二中学生社团文化，就是要秉承“造就自主发展的人，为学生的终身发展奠基”的办学理念，顺应社团活动校本课程化趋势，充分挖掘学生的内在潜力，发展学生的特长和张扬学生的个性，突出我校办学特色；以社团活动促进学生自主学习，促进学生综合素质的提高，进一步繁荣校园文化，营造学生自主管理、自我发展的良好氛围。
二、总体目标
1、使学生社团活动成为学校课程设置的一个重要组成部分，通过社团活动来充实、完善校本课程的开发。
2、丰富学生自我学习的内容，开展主题实践活动，提供展示自我的空间和平台，建设健康、活泼、高雅、向上的校园文化。
3、提高学生自我管理、自我组织的能力，培养学生的团队精神和协作意识。
4、结合泰顺县“三小四赛”活动，提高课外辅导的实效性。
三、基本原则
1、切合实际，扬长避短，突出特色，持续发展。要组织师生集思广益，根据本校实际情况，制定切实可行的方案，充分发挥自身的资源以及人员的优势，倾力打造特色社团。努力做到重点建设、重点发展，力争建出特色，抓出成果。让学生社团建设工作实现真正意义的可持续发展。
2、学生社团建设要本着学生自愿自主参与的原则。通过学生的参与，实现学生的自我教育、自我管理和自我创新。
3、制定计划，有序实施。学生社团负责人负责实施方案的制定、社团的组建、各项制度的健全、活动过程的管理、档案资料的收集整理、经验教训的总结反馈等。使各项工作科学有序的展开。严禁无章无法，无组织无规划。
4、充分体现社团形式的多样性。可以涵盖文化类、体育类、艺术类、综合类等多种类型。
四、领导小组
组长：z
副组长：z
成员：z
五、社团活动实施内容
社团活动必须以全面推进素质教育、培养德智体美劳等全面发展的高素质人才为目标，努力把思想道德教育的内容融入社团建设的各个方面，有力地促进学生的全面发展和健康成长。学生社团按照性质可分为四大类：文化类、体育类、艺术类、综合类。
序号 类别 社团名称 活动地点 活动时间 辅导老师
六、社团建设阶段步骤
1、准备阶段：
（1）第2周，教职工向教务处进行社团项目申报。
（2）各社团负责老师制定活动方案，招生办法，确定活动内容等。
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（3）班主任学生组织报名并填报社团名册。
2、实施阶段：第3-17周，各团根据计划开展社团活动，教务处对各社团开展情况实行跟踪落实。
3、成果展示阶段：
（1）第17-18周，社团领导小组考核检查学生活动效果，评选最佳指导教师和最佳学生
（2）举行成果展示活动。
七、活动要求
1、活动时间：每周三至周五课外活动时间，根据指导师确定固定时间和地点进行活动。没有参加社团活动的学生在教室自学。
2、选社团成员办法：尊重主体，实行双选。
3、指导师要制定切实可行的活动计划，认真组织开展活动。做到“六有”：有计划、有活动设计（教案）、有名册、有记录、有成果展示、有总结，力争做出新意、做出成果、做出特色、做成品牌。
4、建立社团活动制度，做到“四有”，即有组织、有管理、有章程、有考勤；“三定”，即定时间、定内容、定方式；“两交流”，即社团成员之间交流，社团之间交流；“一反馈”,即及时向学校反馈社团活动情况。
5、每次活动目标明确，活动过程完整，指导教师期末上交相关材料（计划、活动设计、点名册、记录本、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩、活动总结等）。
6、学校做好社团活动宣传工作，利用各种渠道宣传学校各项活动，提升学校知名度。
八、保障措施
1、学校要加大对学生社团工作的支持，提供必要的活动空间，给与必要的经费，添置必须的活动器材，
2、依据工作量和考核结果，技能组老师班主任工作年限折半计算。
3、依据工作量，发放津贴或增加课时津贴。
教务处
篇2:一中教学开放周活动实施方案
田梧一中教学开放周活动实施方案
为了进一步加强学校与家长的交流和沟通，促使家长了解学校教学情况和孩子所在班级学生的学习状况。经研究，学校在第8周举办以“构建高效课堂，着眼持续发展”为主题的针对家长的教学开放周活动。为使活动举办得有秩序，有质量，特制定活动方案，要求学校各处室，全体老师认真准备各项工作。
一、活动时间
1、第九周：初一段，周二（10月22日）上午
初二段，周三（10月23日）上午
2、家长到校时间：
报到：7：20～7：40中餐时间：11：00～11：30
听课（听前三节）与参观时间：7：50～11：00
二、活动主要内容
1、家长到班级听课，了解孩子上课情况，了解科任老师课堂教学。
2、家长到食堂，与师生共同就餐，了解学生中餐就餐情况。
3、家长观看学生课间操做操情况。
4、家长向学校（或班级）提意见或建议。
（填写调查表、建议单）
三、参加活动家长对象
1、要求班干部的家长、班内成绩突出的家长必须到。每班确保家长人数不少于10名。
2、此次活动面向全体家长，学校欢迎其它家长参加。各班主任将确定听课的家长人数必须于第7周周四前报后勤保障处，以便安排听课的凳和食堂中餐。
3、学校于第7周发一份致家长书，把活动内容告知家长。
四、各项工作要求
1、此次活动由教科处带头组织，其它处室配合。
2、家长签到，由各班安排2位班干部在本班教室门口签到。签到时间7：20～7：40，签到纸由教科处统一印刷。活动结束，上交教科处。（教科处、班主任）
3、听课凳，在活动早一天下午，由各班安排学生到多媒体教室拿（按上报人数），并于听课当天中午12：10还多媒体教室。以确保第二天听课用。（班主任）
4、家长到校时签到、发资料。准备材料：当天三节课功课表，上课老师姓名、作息时间表、笔、半天安排表，听课记录纸（教科处、后勤保障处）。
5、照片录象（电教处、班主任）
①学校层面，安排专人，到班、餐厅拍摄。做到每个班活动，都应有涉及到。
②班主任层面，由各班自行安排。
6、中餐安排（由后勤保障处、食堂负责人）
①安排家长专区（座位专区、盛菜专区、盛饭有专人负责）
②食堂环境卫生、工作流程，工作人员服装，当天菜的质量、当天学生吃饭的秩序，都要有一个安排。
7、动员家长、协调家长（班主任）
①动员家长要至少提前一周告知，要确定人数，并且确保人数不少于10人。
②当天班内协调工作由班主任安排，动员班委献计献策，分工负责。
8、若遇体育课、音乐课、美术课、信息技术课、实验课等到指定场所上课的，由班主任指定班干部带路，听课凳告知家长自带。
9、各上课老师要做好充分准备，备好课、上好课，展现了我校老师应有的教学风采，不准进行考试或校对练习和试卷。
田梧一中
篇3:一中四小培养活动实施方案
田梧一中“四小”培养活动实施方案
为培养学生的创新精神，提高学生竞争意识，推动我校学科兴趣活动更好地开展。不断提高学生的思维品质，结合我校的实际情况，定于第13周到第18周开展校第十届“四小”培养活动，现将有关事项安排如下：
一、时间安排
1、第13周：班级报名，教科处汇总确定参赛学生名单；
2、第14~17周：学生竞赛（详见后面具体安排）；
3、第18周：汇总各科成绩，颁发学生获奖证书。
二、评奖办法
1、本次竞赛设学生个人奖、班级团体奖。团体奖以段为单位取一等奖1名；二等奖2名，三等奖3名。对于团体奖获奖的班级给予精神鼓励并跟班级曙光计划挂钩。
2、积分计算方法：一等奖4分/人次；二等奖2分/人次；三等奖1分/人次。3、各项目竞赛获奖比例为：一等奖6%；二等奖14%；三等奖20%（以参赛人数为准）。
附竞赛安排表：
年级 项目 竞赛的时间 每班人数 竞赛地点
七年级
现场作文评比
第14周周一下午3:15----4:45
5
七（1）教室：①--⑥班;
七（2）教室：⑦--(12)班
数学竞赛
第15周周一下午3:15----4:45
5
七（3）教室：①--⑥班;
七（4）教室：⑦--(12)班
科学综合能力
第16周周一下午3:15----4:45
5
七（5）教室：①--⑥班;
七（6）教室：⑦--(12)班
英语综合能力
第17周周一下午3:15----4:45
5
七（7）教室：①--⑥班;
七（8）教室：⑦--(12)班
八年级
现场作文评比
第14周周一下午3:15----4:45
5
八（1）教室：①--⑥班;
八（2）教室：⑦--(12)班
数学竞赛
第15周周一下午3:15----4:45
5
八（3）教室：①--⑥班;
八（4）教室：⑦--(12)班
科学综合能力
第16周周一下午3:15----4:45
5
八（5）教室：①--⑥班;
八（6）教室：⑦--(12)班
英语综合能力
第17周周一下午3:15----4:45
5
八（7）教室：①--⑥班;
八（8）教室：⑦--(12)班
九年级
现场作文评
第14周周一下午3:15----4:45
5
C幢二楼多媒体：①--⑥班;
D幢二楼多媒体：⑦--(12)班
数学竞赛比
第15周周一下午3:15----4:45
5
C幢二楼多媒体：①--⑥班;
D幢二楼多媒体：⑦--(12)班
科学综合能力
第16周周一下午3:15----4:45
5
C幢二楼多媒体：①--⑥班;
D幢二楼多媒体：⑦--(12)班
英语综合能力
第17周周一下午3:15----4:45
5
C幢二楼多媒体：①--⑥班;
D幢二楼多媒体：⑦--(12)班
备注:1）各班主任请在第13周周四（11月27日）前将参加各项目竞赛的学生名单（由任课教师推荐，班主任汇总）以电子稿的形式上交教科处指定的ftp文件夹内。
2）各班主任要根据学校“四小”培养活动的具体安排及时通知学生到指定地点参加比赛。
3）每个项目各班上报学生名单限报5人。
第九届学科竞赛节参赛报名表（电子稿上传）
班级 项目 姓名 成绩 备注
数学竞赛
现场作文评比
科学综合能力
英语综合能力
篇4:小学节水节电节材活动实施方案
阳朝小学节水节电节材活动实施方案
节水节电节材工作是深入贯彻落实****，构建两型社会的重大举措。根据《公共机构节能条例》关于开展节能减排工作的有关精神，为全面推进节能减排工作和创建两型校园，结和学校实际，特制定本方案。
一、指导思想
以党的**大精神为指导，全面贯彻落实****，紧紧围绕“两型社会”建设要求，根据市文明办《长沙市两型社会建设示范创建活动实施方案》和市区教育局创建“两型”学校工作方案，结合学校实际，认真开展“两型”学校创建活动，引导全校师生从我做起、从点滴做起、节约用水用电，节约耗材，为建设“创新校园、和谐校园”，为争创资源节约型和环境友好型学校的建设作出积极努力。
二、组织领导
组长：z
副组长：z
组员：全体教师及学生
三、工作步骤
1、动员部署。****年2月中下旬，分别召开教师、学生“两型”学校建设动员会，下发“两型”学校创建实施方案，明确节水节电节材工作目标、考核评定标准，细化责任分工。
2、创建实施。学校各职能部门根据学校实际情况，制定活动方案，开展与节水节电节材相关的教育工作及趣味活动，营造浓厚的节约型学校建设氛围，学校定期检查工作进度及工作效果。
3、加强管理。把节约型校园建设纳入学校绩效目标和学校和谐团队的评选中，开展“节约型先进班级”“节约型先进年组”和“节约型先进个人”评选，每月严格检查考评，对创建效果突出的集体和个人予以表彰。
4、检查考核。
依照考核评定标准，学校“两型”校园创建领导小组对先进年级组和先进个人进行综合考评，并把考评结果予以公示。
篇5:小学教师师德提高年活动实施方案
山巍小学教师“师德提高年”活动实施方案
教师是教育事业发展的基础，是提高教育质量、办好人民满意教育的关键。为了积极响应、认真落实市教育系统开展的“爱岗敬业，为人师表，做人民满意教师”为主题的“师德提高年”活动要求，进一步提升我校教师职业道德水平，建设一支高素质专业化的教师队伍，特制定本山巍镇中心小学“师德提高年”活动实施方案。
一、指导思想
以党的十八届三中全会精神为指导，以“创人民满意的学校、办人民满意的教育”为宗旨，以“爱岗敬业，为人师表，做人民满意教师”为主题，以教育部颁发的《中小学教师职业道德规范》和浙江省人民政府《关于加强教师队伍建设的实施意见》等文件精神为指导，以“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”为核心，引导广大教师严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，全面提升师德素养，树立潜心育人的教师形象，努力造就一支师德高尚定、爱岗敬业、业务精湛、素质优良、人民满意的教师队伍。
二、总体目标
通过开展以“爱岗敬业，为人师表，做人民满意教师”为主题的“师德提高年”活动，使我校每一名教师具备“热爱学生教书育人，爱岗敬业刻苦钻研、务实创新甘于奉献、廉洁从教为人师表”的职业精神。在责任意识、创新意识、廉洁自律和奉献意识上有进一步的提升。
三、实施步骤
第一阶段：学习动员阶段（****年1月--2月）
1、宣传动员。召开“师德提高年”活动动员大会，使广大教师深刻认识到进一步加强师德建设的重要性和紧迫性，充分调动广大教师参与“师德提高年”活动的积极性和主动性。
2、制定方案。依据上级下发的实施方案，结合我校实际情况，制定切实可行的实施方案。
3、自查反思。全体教师对照《中小学教师职业道德规范》和浙江省人民政府《关于加强教师队伍建设的实施意见》等文件自我剖析自查，真实撰写自我剖析材料。重点反思是否有违规办班、有偿家教问题，是否有参与赌博、色情、***等问题，是否有酒驾情况，是否存在以教谋私和有悖于教师身份的言论等一些社会反映较强烈的突出问题。党员干部更要深入反思自己有没有违反中央“八项规定”、“六个严禁”和省委的“28条办法”。
第二阶段：活动实施阶段（****年3月--7月）
1、经常性地组织教师进行学习。通过集中学习、分组学习、自学等形式组织教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》等内容，举行《师德师风建设承诺书》签订活动，并计划开展以“爱岗敬业、乐于奉献”为主题的演讲比赛活动。
2、通过丰富多彩的活动开展师德建设活动。通过看“先进教师事迹报告”、观看影片、座谈、先进评比等形式，深入开展师风师德建设活动。建立师德教育长效机制，制定近期整改措施和长远规划。
3、对先进事迹、先进典型进行大力宣传、表彰。要充分利用好学校橱窗、媒体等宣传阵地，开展师德主题宣传教育活动。以浓厚的专题教育氛围，激发教师的参与热情，努力形成学校重视师德，教师注重师表，学生尊重教师的良好师德建设氛围。
4、完善制度建设，用制度形式保证师德建设的长效性。
5、落实整改。建立师德记录档案，对师德建设中的各项活动、奖惩情况等做以记录。强化监督，设立监督电话，接受各方面监督。完善学习体系，评估体系。实行“师德师风一票否决制”，将教师职业道德考核结果作为教师年度考核、职称评定、绩效工资、评优等的重要依据。
第三阶段：总结上报阶段（****年8月--10月）
在前两阶段的基础上，认真总结，整理活动开展各项情况，并形成书面材料，及时上报。在总结前三个阶段师德建设的经验，进一步提升创新，建立健全有关的规章制度，构筑有特色的师德建设工作监督评估体系，完善师德建设长效运行机制。使师德师风建设逐步走上经常化、制度化、规范化的轨道。
四、师德师风提高的措施
1、 加强组织领导
为保证“师德提高年”活动的深入有效开展，学校成立领导小组，指导、监督活动的开展和落实。
一、领导小组组成
组长：z
成员：z
领导小组的职责是：加强领导，注重师德师风建设，指导、监督活动的开展和落实。彻底改变以往师资队伍建设中重业务轻师德的现象，全方位加强我校师德师风建设。及时宣传和通报本校在“师德提高年”活动中成果。做到认识到位、制度到位、措施到位，务求实效。
2、探索提高机制
要把教师道德建设的各项活动渗透到教师工作的各个领域；要坚持以先进的教育理念提升教师，以自觉的育人精神引导教师。通过各种措施使师德提高成为每位教师自觉的行动。
3、完善评价机制
根据《教师法》、《教育法》对教师职业道德的明确要求，制订科学、有效、可行的师德建设工作条例、师德提高实施细则、教师教学工作规范、教师道德规范等规定，明确教师的岗位职责及具体要求，建立师德考核指标体系，并将其标准量化，通过教师、学生不同权重打分，给予综合评价，将评价结果存入本人档案，作为教师聘任、晋升、晋级、培养、流动等方面的重要依据，引导教师自觉履行。
4、建立监督机制
成立由各部门主要负责人参加的师德提高工作实施小组，负责师德的调查研究、检查评估和其他师德教育活动的规划、组织落实以及会同有关部门做好教师的职业理想、职业道德、职业纪律教育。
山巍中心小学
