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三小学校简介

  学校简介相关资讯是工作生活经常需要使用到的,其写作内容格式也少为人所了解,以下是小编精心整理的三小学校简介,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

三小学校简介

  城沙三小学校简介

  城沙三小历史悠久,学校前身创建于解放初期。几经历史沧桑,1994年8月,城沙镇校网调整,成立城沙镇第三小学,是一所实施小学教育的义务教育公办学校。学校座落于大罗山天柱寺山脚下,交通便利,校内绿树成荫,燕雀成群,环境优美。

  学校总占地面积为20436.44平方米,建筑面积为5709平方米,配有计算机教室、音舞教室、实验教室、美术室、心理咨询室、综合实践活动室、图书馆、电子阅览室、多功能厅、跆拳道教室、大型会议室等专用教室和功能室。

  学校现有全日制小学18个教学班,学生共710人,其中外来务工子女610人,占学生总人数的84%。学校重视素质教育,关注学生成长。学生积极参加各级各类比赛,****年,学生参加区级比赛获奖98人次,市级获奖23人次,国家级获奖14人次;****年,参加区级比赛获奖139人次,市级获奖32人次,省级获奖23人次,国家级获奖1人次。

  学校现有在编在职公办教师32人,其中大学本科以上学历29人,大学专科学历3人;35周岁以下教师27人,占84%;小学高级教师17人,市区级学科骨干8人,区兼职教研员2人。学校安排充足的教师培训经费为教师专业成长提供保障,极力打造一支政治素质过硬、业务水平拔尖具有现代教育理念和个性教学风格、年龄性别结构合理的学习型、创新型、科研型教师队伍。****年,区级获奖52人次,市级获奖9人次,省级获奖2人次,区级及以上公开课11人次。****年,仅教科研论文一项就获奖约63人次,其中国家级4人次,省级8人次,市级21人次。市级课题获奖二等1项、三等2项,区级课题获奖2项,共5项。

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  近年来,学校荣获国际田联少儿趣味田径实验学校、全国教育科学规划教育部重点课题实验学校、浙江省体育(跆拳道)特色学校、浙江省标准化学校、温州市办学水平二级学校、温州市小学生日常行为规范达标学校、温州市绿色学校、温州市“中小学数字化校园”创建工作先进学校、区“平安校园”创建先进单位,区教代会制度建设工作先进单位、区教育信息化先进集体、区教育工会工作先进集体、区艺术教育先进集体等,20**年度至****连续三次荣获区公立中小学教育工作目标管理考核一等奖。

  城沙三小以有教无类的平民教育理念为主导,紧紧围绕“为教师专业发展搭建平台,为孩子幸福人生奠定基础”办学思想,以“唯真、爱人、乐知、自胜”为校训,本着“平等第一,健康为基,全面发展,学有所长”理念,积极利用学校文化建设,推进学校内涵发展。

篇2:一小学校简介

  滨海一小学校简介

  滨海第一小学现坐落于美丽的东海之滨,东临温州机场,西接瓯海大道,交通便利,校内环境幽雅。初名沙川初小,由周兆西创建于民国18年2月(1929年2月),设在三官堂。翌年更名为沙村小学,有3个班级,近80名学生。民国33年(1944年)更名为沙村乡中心小学。1956年称永江乡中心小学。1974年,学校开设初中班,1980年并入滨海二中。这时小学部已发展到15个班,学生800多人,教师25人。

  1981年瓯海建县,学校更名为滨海乡中心小学。1992年撤区扩镇并乡,学校改名为滨海镇中心小学。2000年,区域调整后,学校划为瓯海区永中镇滨海一小,20**年3月,与沙南小学合并,学校由原来的沙村路151号迁至现校址(原滨海一中所在地--沙村路27号),校园面积9100平方米,并更名为龙湾区滨海一小。

  学校初创时,校舍在三官堂,1951年,拆周氏小宗,建成简陋教室,并将学校西首的两亩水田填平成为操场。1956年,在华侨周高弟的支持下(资助3000元),陆续新建教室7个,礼堂1个。改造教师寝室1幢,拆建2个教室。1984年筹集资金4万多元,自力更生建成一幢二层10个教室的教学大楼。

  1991年镇政府筹集资金24万元,兴建一层12个教室的教学大楼。20**年迁至原滨海一中校址后,学校占地面积为10亩左右。在上级领导部门及施教区各村的支持下,先后投入了资金100多万装修了学校两幢教学楼,更新了学校设备。学校现在硬件设施齐全,已配备了电脑室、多媒体教室、图书室、舞蹈室等。

  近几年来,学校坚持以“书韵”为文化主题开展校园文化建设,以“悦读人生,智润童蒙”为校训,真抓实干,并逐步形成了艺术教育、经典阅读、篆刻教育三大特色品牌。

篇3:二小学校简介

  兴永二小学校简介

  位于大罗山之麓,东海之滨,瓯江之畔的龙湾兴永第二小学,历史悠久,英才辈出。在50多年的艰苦创业中,学校规模不断扩大,品牌不断提升,现拥有30个教学班,1300多名学生,70多名教职员工。

  儒礼诗书蔚然成风的兴永二小以“翰墨飘香,立字立人”为校训;以“打造墨香校园,营造书香校园,建造绿色校园,促进和谐发展”为办学理念;以“立字育人,陶冶身心,提高素质,和谐发展”为指导;以写字教育为突破口;以紧抓素质教育为契机。结合新课程改革,创造性地设计素质教育的内容和形式,提出“写好中华汉字,做好二小学生”的口号,要求学生“端端正正写字,认认真真做人”。弘扬书法艺术的魅力,营造浓郁的翰墨飘香的艺术氛围,进而营造浓郁的翰墨飘香的校园文化氛围,充分发挥书法启智、育人的作用,奏响素质教育和新课程改革的最强音。

  在上级有关部门的关怀下,学校不断深化课程改革,几年来已逐渐建立了现代化的学校教育管理运行机制,拥有了一支优秀的管理、教育、教学队伍(学校已经拥有中学高级教师1名,小学高级教师23名,市级骨干教师1名,区级教坛新秀2人,区级“课改之星”4名,区级骨干教师3名,90%以上教师具有区级以上各类专业荣誉称号)。在大家的共同努力下取得了丰硕的办学成果。师生在全国、省、市、区级各类比赛中频频获奖,多次受到上级部门的表彰奖励。近几年,学校先后被中国教育学会书法教育专业委员会授予“全国写字教学实验基地”、省教育厅授予“省艺术(书法)特色学校”称号,被市教育局命名为“温州市首批德育特色学校”和“市艺术特色学校”。

  在新一轮课程改革实验中,学校将进一步整合资源、加强建设,适度超前地加快发展学校艺术教育,让学生在浓浓的墨香中享受成长的快乐,传承中华文化,并努力成为省艺术特色学校的窗口学校。

篇4:八中学校简介

  州温八中学校简介

  一、学校概况

  州温市第八高级中学位于罗山生态园区,按省一级特色示范学校标准设计建设的浙江省重点中学。学校占地面积225亩,建筑面积13万平方米,现有46个教学班,2140多名学生。瑶溪新校,环山绕水,风景秀美,文韵浓厚。学校建筑呈现代四合院风格,既具有现代的高端与时尚,更兼具江南水乡的古朴与典雅,是一所园林化、生态化、人文化、现代化高级中学。

  二、办学思想

  学校始终坚持立德树人、全面发展的教育思想,坚守“为学生幸福奠基,为国家兴盛匡才”的办学宗旨,倡导“自主自立、自学自育”办学模式,谨遵“崇德、尚礼、勤勉、求真”校训,全方位、多渠道、多层次实施生命教育,坚持“体育是基、德育为先、智育是核、美育为重、劳育并重”,打造“健康文化”、“修身文化”、“成才文化”、“尚美文化”、“实践文化”形成以生命教育为核心理念的“五位一体”的校园文化建设体系,加强顶层设计,厚实办学特色,增强办学活力。

  三、学校名片

  学校拥有“浙江省文明学校”、“浙江省文明单位”、“浙江省依法治校示范校”、“浙江省校本教研示范学校”、“浙江省现代化教育技术实验学校”、“浙江省语言规范化示范校”、“浙江省绿色学校”、“浙江省艺术教育(合唱)特色学校”、“州温市首批现代化学校”、“州温市德育特色学校”等金色名片。

  四、办学成效

  高考成绩喜人。近5年来,一、二批率超90%,共有1265名学生被全国重点大学和本科院校录取,被列为州温市一类重点高中。

  竞赛成果诱人。近5年来,主要学科竞赛共获省市一等奖以上达257人次;省市各类体艺比赛共获奖445人次,学校被评为州温市首批素质教育示范校。

  教师团队骄人。学校实行“313”教师成长机制,一批教坛新星脱颖而出。学校现有州温市“名校长”、“名教师”3人,教坛中坚和学科骨干58人,近年来,教师在教科研方面共获奖140项次,在参加教学技能评比*获奖203项次。校本教研成效显著,被授予浙江省校本教研示范学校。

  五、办学特色

  学校坚持稳中求进,进中求异,异中求特的精神,形成“一理念、二体系、三载体、四项目、五亮点”的特色办学思路。

  “一理念”:学校恪守生命教育理念,遵循“基于不同生命特质,成就不同生命精彩”育人思想,丰富和拓展生命教育基本内涵,以敬畏生命为前提,呵护生命为保障、发展生命为关键、享受生命为目的。通过教学渗透、专题教育、实践活动三大途径,在课堂、课程、课外,全方位、多渠道、多层次实施生命教育,创立“生命教育”特色文化,实现“人人健康,人人成人,人人成才,人人成功”的育人目标。

  “二体系”:一是“生命之树”课程体系建设。学校坚持稳中求进,进中求异,异中求特的精神,探索“必修课程校本化、选修课程个性化、积极培育特色课程”的课改发展途径,把必修课程和选修课程进行有效整合,推进学校生命教育特色课程群建设,培育生机盎然、富有活力的“生命之树”课程体系。二是德育活动课程体系建设。学校坚持“严格、自育、个性”德育特点,重点做好环境熏陶、习惯养成、主题活动、奖惩评价等德育文化教育,打造环境文化,强化行为文化,落实制度文化,引领精神文化,培育好习惯,好人生。

  “三载体”:学校搭建特色教育平台,以读书节、体育节、艺术节等“节文化”为载体,以基本素养课程、个性拓展课程、特色生长课程为课程载体,以尊重个性、发展个性的多元评价载体,改革和丰富学生综合评价办法,探索过程性和结果性相结合。开展“校园百名典型”、“我为八高增辉奖”、“星级寝室”和“特色班级”“文明之星”的评选活动。让每一位学生在多元评价中获得成功感,为学生的幸福发展奠定基础。

  “四项目”:遵循全体性、层次性、发展性的原则,坚持面向全体,全面提高学生综合素质,以点带面,扎实推进我校特色项目建设,营造人人重参与、人人求发展、人人有特长的校园文化氛围。学校重点打造“体艺”领域的合唱、篮球、武术和跑操四大优势特色项目,以特色项目引领学校的发展。

  “五亮点”:倾力做好“谷超豪特色班”、“魏书生实验班”、“科学创新实验班”、“313教师成长机制”、“学校管理体制创新”五大亮点。以亮点为突破口,促进学校跨跃式发展。

  六、学校愿景

  学校梳理办学思路,恪守精神传统,立足校情、教情、学情,丰富发展理念,厚植发展优势,创新发展举措,稳步提升办学水平和办学质量,真抓实干,励志勇为把州温八高建成为东部区域的龙头学校、省一级特色示范学校、人人向往的理想学校。

篇5:二小学校简介

  湾龙二小学校简介

  z市湾龙区第二小学坐落于浙江省z市湾龙区万康锦绣城住宅区内,是浙江省z市湾龙区城市中心区配套学校,是湾龙区教师发展中心附属实验学校。学校以省示范性学校标准建设,现有16个教学班,在校学生588人,目前,在职教师34人,其中省级教学能手1人,z市、区教坛新秀9人,市、区骨干教师8人,区名师2人,区新苗2人,区级以上骨干教师达65%。来自全区的骨干教师和高等院校的优秀毕业生,组成了一支充满竞争实力、生命活力、人格魅力的教师团队。

  学校创办于****年9月,本着“让每一位学生闪光,让每一位老师成长”的办学理念,致力于让每个孩子清楚认识并充分发挥自己的潜能,致力于让每个孩子在“湾龙二小”奠定一生做人、学习和发展的基础,致力于让每个教师实现自己教育的梦想。我们以****为统筹,以人为本、以创新的眼光来打造学校的发展蓝图,构建开放式教育教学体系,坚持科研兴校,走内涵发展道路,走品牌发展道路!

  科学的管理机制,精锐的教师队伍,先进的教育理念,使湾龙二小如虎添翼。学校先后通过了浙江省标准化学校、z市示范学校的评估验收;荣获了区先进教育集体、区科技特色学校、市科技活动先进集体、区体育工作先进集体、区校园文化建设十佳单位、区平安教育先进集体、区雏鹰红旗大队、区平安教育家校能推广应用先进单位、区艺术节优秀组织奖、多个市科技活动优秀组织奖、区科技节优秀组织奖等近三十项集体荣誉。学校先后成为市中小学教师专业发展培训基地学校、市学科教研基地、区教师专业发展培训基地学校、z市“小文学家”培养基地学校、z市“小数学家”培养基地学校、z市“小科学家”培养基地学校、z市数学家摇篮工程活动基地学校、湾龙区业余训练基地学校(羽毛球、乒乓球)等;并承办了z市区域推进“轻负担高质量”现场会、市数学教研员会议、区区域推进“轻负担高质量”现场会、区建队节纪念大会、区科技创新大赛开幕式、区艺术节等大型活动以及区级各类教科研活动达二十多次。教师在各级各类比赛中硕果累累:获奖255人次,其中区级175项,市级64项,省级6项,国家级10项。学生参加全国、省、市、区级比赛总计442人次获奖。

  不到三年的时间,湾龙二小已拥有了社会上的良好声誉,具有一定的知名度,打造出了素质教育的优质品牌!我们完全有理由相信,湾龙区第二小学在奋力前行的征途上,会给大家带来更多的惊喜,给社会带来更多的精彩!

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