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小学学校简介

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小学学校简介

  南城小学学校简介

  温州市南城小学创办于1914年,是一所具有悠久办学历史的温州名校。学校前身为原南城一小、南城二小,1994年因旧城拆迁改建,合并两校为南城小学。20**年成立教育集团,合并原府学巷小学为府学巷校区,****年成立七都分校。****年结构调整,南城小学总校下设南城校区和府学巷校区,下辖七都分校,另在业务上下辖马鞍池小学、学院路小学和丁字桥集团校。

  南城校区座落于美丽、繁华的人民路花柳塘畔,塘河两岸柳树成荫,花渠飘香,映衬着校园浓厚的书香氛围。学校占地面积10240平方米,建筑面积10238平方米,绿化面积1020平方米。教学楼、综合楼、多功能楼相互通连,体育馆单独一体,环形运动场及花坛、喷水池等建筑构成了学校的整体格局。府学巷校区座落于繁华的府学巷里,临街而立。校园占地面积4760平方米,建筑面积4762平方米,绿化面积200平方米。六层综合楼和四层教学楼相互通连,雕塑、文化墙、休闲角风格独特,透着浓郁的文化气息。

  学校建有150米环形跑道的塑胶操场(府学巷校区由于场地限制只有80米),25米6道标准游泳池,配有现代化程度较高的计算机房3个,多媒体教室66个,100兆光纤直接接入校园网。

  学校教育教学设施配备齐全,建有标准教室61个,藏书室2个,阅览室2个,科学实验室2个,音乐舞蹈室3个,劳技、美术室各1个,多媒体阶梯教室可容纳200多人,专用报告厅可容纳150人,各类专用教室和辅助用房总计22间。学校于****年创办寄宿部,现招收寄宿生582人,并依托教育后勤服务公司实行市场化运作。

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  学校目前共有61个教学班,学生2539人,正式教职员工144人,其中工勤人员5人。教师基本情况:中学高级教师2人,小学高级教师65人,省、市名师培养对象2人,省、市教坛新秀5人,市骨干教师7人,区级教坛宿将、教坛中坚、教坛新秀37人。省级语音测试员5人。教师大专以上学历132人,占教师总数的95%,其中本科81人。

  学校坚持质量立校、科研兴校、师资强校、特色树校、严谨治校的方针。以创一流学校为目标;以成人、成功、成才为校训;以造就志向高远、素质全面、基础扎实、富有特长和个性的一代新人作为一切工作的出发点和归宿,锐意改革、屡创佳绩,得到了社会和家长的普遍赞誉。特别是在德育、体育、艺术教育、学校管理、教师队伍建设等方面形成了自身诸多的经验和特色,在温州乃至浙江都享有盛誉。

篇2:中学学校简介

  镇新中学学校简介

  我校地处昆山市东北郊。近年来,随着地方经济建设的发展,学校面貌不断更新,教育教学质量持续保持一流水平。现为江苏省教育现代化示范初中。

  学校创办于1977年,是所农村初级中学。现有初中三个年级,三十二个班,在校学生近1600名,任课老师98人。

  学校于****年8月完成原地新建,占地面积42000平方米,建筑面积45000平方米。办学三十多年来,学校始终坚持社会主义的办学方向,认真贯彻党的教育方针,逐步形成了“勤奋、求实、团结、进取”的优良校风。全校师生,齐心协力,创造出一个又一个辉煌的成绩。自94年来,多年被评为苏州市“文明单位”;多年来连续被评为“昆山市文明单位”;学校曾被评为“江苏省德育先进学校”、“苏州市德育示范学校”。学校连续多年获昆山市教育局教育质量综合考评优秀。

  在探索素质教育的过程中,学校始终把培育高素质的人才作为办学根本,德育领先,全面发展。教师恪守师德规范,自觉树立良好的道德风尚和强烈的社会责任感,真正做到教书育人,为人师表。这些年来,涌现出一批先进教师。其中有全国优秀教育工作者一名,全国模范班主任一名,江苏省劳模一名,省优秀教育工作者二名,省优秀班主任一名,苏州市优秀教育工作者九名,苏州市优秀德育工作者、优秀团干部、班主任八个人次,昆山市有突出贡献的教育工作者三名,苏州市学科带头人一名,苏州市名教师一名,昆山市学科、学术带头人六名,昆山市四星级教师二名,昆山市教学能手、教坛新秀若干名。有这么一群敬业爱岗、乐于奉献的教师工作在教育第一线,所以带来了一届又一届教育教学质量丰收的硕果。

  学校以各种活动为抓手,狠抓学生的行为习惯养成教育,例如爱国主义教育、优良传统美德教育、日常行为规范教育、卫生习惯教育、良好学习习惯的养成教育、良好的社会公德教育等。同时学校注重把教育贯穿全过程,充分发挥学生的主体作用,强化质量管理和质量分析,规范教学“六认真”工作,积极开展教研活动,营造教研气氛,加强教师间的合作与竞争,实施“青蓝工程”,同时加强第二课堂的组织与领导,全面提高全体学生的整体素质。

  学校针对青年教师占比高的实际情况,十分重视对青年教师的培养工作。摸索出一条“在培养中使用,在使用中提高”的工作思路。大胆选苗子,压担子。每年举办一次评优争先活动,每年组织一次评优课活动,既注重提高他们的思想素质,又注重提高业务水平,鼓励教师创名学科,当名教师。由于培养得当,一大批青年教师脱颖而出,成为学校的教育骨干。青年教师成长快,也成为学校办学的另一特色。

  多年来,学校办学方向明确,领导作风踏实,校风建设优良,校园环境整洁,师生精神面貌振奋,教学质量领先,逐渐成为昆山市窗口学校。

篇3:七中艺术学校学校简介

  州温七中艺术学校学校简介

  州温市第七中学,1944年创办,是一所拥有60多年悠久历史的市教育局直属完全中学。学校占地43亩,位于州温市区的松台山麓、九山湖畔,湖光山色环绕,人文气息浓郁。学校现有36个班级,其中高中22个,初中14个,在校学生1377名,教职工172人。

  学校现为全国学校艺术教育工作先进单位,浙江省艺术教育特色学校、浙江省绿色学校、浙江省教科研先进集体,州温市重点中学、州温市素质教育示范校、州温市现代化学校、州温市文明学校、州温市德育特色学校(环保教育)、州温市校本培训示范性学校、州温市校本教研示范性学校、州温市校本培训资格学校、州温市花园式单位、州温市数学家摇篮工程活动基地和中央教育科学研究所艺术教育研究中心艺术教育示范基地等。

  近两年来,学生在体育、艺术、科技、文学、研究性学习、学科竞赛等领域在市级以上获奖700多项;中高考成绩年年攀升,教育教学质量不断刷新,家长的满意度、社会的美誉度不断提升。

  为弘扬传统,彰显特色,经市人民政府批准、由州温七中承办的州温市艺术学校于****年成立。它依托温七中优质的文化课师资力量和办学资源,实现学生的高素质成长、多元化成才,取得了显著成效;在近年来的中高考和相关成果评比中,取得了令人瞩目的成绩。

  目前,州温七中现代化校园的规划改造工程和州温市艺术学校新校园的建设工作,正按计划顺利推进,一个更加现代、更加优质、更加多彩的州温七中集团校,即将呈现在州温人民的面前。

  奋进中的州温七中,上下齐心,师生协力,正以学校优质有特色、教师优异有特点、学生优秀有特长的区域一流精品名校为目标,不断努力前行!

篇4:十三中学校简介

  南淮十三中学校简介

  一、办学优势:

  南淮十三中坐落八公山下,位于八公山区政府对面,与八公山地质公园比邻。这里交通便捷,环境幽雅,是理想的学习场所。学校****年5月被市政府命名为“南淮市示范中学”,面貌有了日新月异的变化,硬件设施和软件环境都取得了长足发展。兴建了标准的全塑胶运动场,建成了设施先进的学生公寓楼,男女生各住一栋,且配有投币全自动洗衣机。学校配有学生食堂,价廉物美,就餐方便。学校规模进一步扩大,新建了现代化教学楼,每个教室都安装了多媒体,可以随时进行多媒体教学,师生随时可以上网查阅资料,充分利用网上资源进行教学与学习;南面的教学实验综合楼经过翻修,已经焕然一新,各种功能设施正在逐步建成。我校是省级I类电教达标学校、南淮市文明单位(标兵),八公山区国防教育基地、禁毒基地、南淮市足球项目传统学校、南淮市绿色校园等。

  来校路线:乘坐26路在十三中站下,或乘坐20、30、813、111路在八公山站下,沿丁山路向上150米。

  二、师资队伍:

  南淮十三中有一支师德高尚、爱岗敬业、业务精湛、老中青年龄结构合理的师资队伍。各年级都有一批在社会上享有一定声誉、家长信赖、学生喜爱的骨干教师、学科带头人。根据市级示范中学的教师配备的需要,我们正在多方招聘、调配优秀教师来我校任教。

  三、教学管理:

  多年来,学校一直以纯朴的校风,严谨的教风,浓郁的学风和严格的管理享誉南淮。学校以“教学质量第一,学校声誉第一”为宗旨,坚持“三个面向”,全面推进素质教育,围绕“面向全体,因材施教,分类指导,整体推进”的教学方针,发挥学生的特长,开发学生的多元智能,培养学生的创新能力,提高学生的综合素质,让各层次的学生都得到最大限度的发展,成为国家有用之材。

  在教学管理上,实行一日常规,封闭式管理,开放式教学。广泛听取社会各界意见,学生的需要,家长的需要,社会的需要,就是南淮十三中人的努力方向。

  南淮十三中对教师实行动态管理,教师实行聘任制,经测评,学生不满意的教师,学校进行调整。

  四、教学成果:

  近几年中考高考成绩和各种竞赛成绩显著:我校每年都有一批成绩优异的初中毕业生考入省级示范高中,绝大多数同学都能考上本校高中。****年-****年我校连续三年获得南淮市“高考质量提高奖”的荣誉称号。特别是****年高考,孙庙中学毕业学生李帅帅中考成绩为523分,来我校高中就读三年,高考竟取得理科618分好成绩,成为南淮西部地区当年高考的状元,同时刷新了八公山区高考的最好成绩。****年高考,我校学生考入本科数量和质量全部超额完成了南淮市教育局下达的指标,其中我校初中毕业生升入高中的邬亮同学以理科543分的优秀成绩考入“成都信息工程学院”。

  ****年吴瑶同学荣获南淮市“中华经典诵读比赛”一等奖,被推荐参加安徽省“中华经典诵读比赛”,荣获全省“中学组”二等奖。在南淮市教育局组织开展的“十万未成年人看南淮”征文比赛中,我校学生唐金薇、祝平、褚天娇、王政的征文分别获得二三等奖,是谢、八两区唯一获奖学校,获奖数量名列全市第三位。****年5月,孙雪梅和张玉杰朗诵的红色经典《花》获全市二等奖。详情请点击“成果展示”专栏。

  跨进南淮十三中,将会圆你成才梦。我们热诚欢迎城乡各中学的考生来我校高中就读。

  五、办学特色:

  1、南淮十三中和日本高知南中学(日本省重点学校)结为友好学校,这在南淮市是首例,南淮十三中因此受到省教育厅、市外事处的高度重视,在学校建设方面给予大力帮助。中日两校议定每年从新生中选派10%学生进行书信交流,适时互派学生代表参观访问。

  2、南淮十三中为安师大心理健康教育实验基地。七名教师为南淮市心理学会会员。省级科研课题《中学生在网络环境下的心理健康问题及其应付策略的研究》已立项,学校有国家三级心理咨询师管士秀(安师大心理学本科毕业)为学生提供咨询、指导。

  3、南淮十三中是南淮市“足球传统项目”学校,指导教师赵晓明是省一级足球裁判。近几年来我校的足球队在省、市级中学生足球比赛中多次获奖,名声显赫。

  4、为了顺应现代英语教学的要求,使学生学到地道的英语,我校今年在新初一开设英语口语课,不定期聘请美国、澳大利亚教师来校上课。

  南淮十三中以培养健康向上的人材为目标:

  (1)教育学生努力学习,思考和创新;

  (2)教育学生“用心关爱别人”;

  (3)培育学生个性,独立思考,做事;

  (4)体验不同经历,各种风土人情,培养合作精神。

篇5:学校简介

  英育学校简介

  --和乐育心,健康日善

  巍巍罗峰,泱泱瓯水。温州英育,谨思砺志。蕴瓯越之英气而达和乐;含括苍之灵秀以臻日善。

  温州英育学校创办于1999年7月,是由台胞何朝育、黄美英伉俪捐助、龙湾区人民政府和温州经济技术开发区管委会投资共办的九年一贯制公立学校。由原蒲州镇中学、汤家桥小学、江前小学三校合并而成。

  学校占地面积42.8亩,校舍建筑面积14212平方米。现有教学班42个,在校学生1611人;教职员工129人,其中,中高级职称教师77人。

  学校弘扬“志存高远,品正雅淳”的精神,以“谨思、砺志、创新”为校训。举全校之力,聚社会之源,秉承先贤,激励后昆,团结奋进,以“融和乐文化,促健康发展、创精品学校”为办学目标,实现“让我们的孩子喜欢我们的学校,让我们的教师体验成功的幸福,让我们的课堂充满创造的欢乐,让我们的学校焕发出生命的华彩”的愿景,共同打造环境和美、以文化人、质量臻善、特色见长的现代化温州名校。

  “英育人”秉承厚重的瓯越文化,传承优秀的办学传统,科学规划发展蓝图。以“和乐育心,健康日善”为办学理念,以先进文化铸学校发展之魂,以课程改革强学校发展之力,以教育科研创学校发展之路。高度关注学生健康成长、快乐成才,为学生终身发展奠基;建设“和润”课堂,推进“和洽”德育,外圆环境文化、内方制度文化,创设生态校园环境,以和美校园为依托,创建美丽校园;推进课堂教学改革,以和润课堂为抓手,构建美丽课堂;加强师资队伍建设,以和雅教师为目标,塑造美丽教师;凸显素质教育优势,以和乐学生为载体,培育美丽学生。精心打造和乐文化校园。

  英育,为教师成长铺路,让他们成为成功之师、幸福之师、和雅之师;

  英育,为学生成才奠基,让他们成为和乐学子、诚信公民、创新才子。

  十多年的执着,英育人蕴育出勤劳朴实、自强不息的气质;演绎着兼容并蓄、海纳百川的气度:成就了志存高远、泽英育才的气势。

  今日英育,以精神文化引领学校发展,以制度文化保障学校发展,以课程文化丰厚师生素养,以行为文化彰显办学品位,以环境文化突现学校形象,以和乐文化促进内涵发展。

  学校秉承“民主求真科学精细”的管理理念,以“管理推动创新,科研引领创新”为发展理念。以精细化为手段提高管理实效,以信息化为途径推进管理现代化,以人性化为原则、提高师生凝聚力。全校上下,风正、气顺、劲足。心系英育,热爱英育,建设英育,发展英育已成为学校发展的主旋律。

  第一乐章和美校园,保障发展

  学校体现“知识、智慧、文化”三个要素,围绕“花园式、标准化、人文化、数字化”四大思路,环境优美雅致,布局合理,人文浓厚,主题凸显。拥有涵育楼、熙育楼、煦育楼、仁育楼、颐育楼等建筑设施,300米和100米的塑胶操场,室内篮球场、羽毛球场、乒乓球场,学生劳动基地,两园一廊休闲区,各种功能室齐全,标准化、现代化、人文化、数字化、信息化的和美校园氛围日渐浓厚。

  在这里,优雅怡人的校园环境与浓郁的时代气息融为一体,现代教育理念下人与自然和谐发展,物质化进程与厚重人文底蕴紧密结合,完美诠释了和乐校园的内涵。诚信教育、感恩教育、乡土教育、爱国教育、励志教育、生命教育、礼仪教育、科技教育等“八大”人文景观,记载着英育办学的历程,闪耀着面向未来的希望之光。

  徜徉校园,青青芳草与古樟翠柏相映生辉,啾啾鸟语与琅琅书声琴瑟和鸣。人文气氛与自然景观相融,透溢出浓郁的生态、人文气息。

  第二乐章和洽德育,和乐学生

  以育心树人教育为核心,坚持以人为本,德育为先,把立德树人作为教育的根本任务。实施“三全”(全员、全面、全程)“三主”(学生为主、活动为主、渗透为主)的德育工作模式。培养良好的行为规范与文明习惯,全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养。

  学校以“会做人、会读书、会健身”为学生形象,小学以培养习惯与兴趣为主题,实施“八好”教育,初中以“适应、责任、理想”为主题,以《关爱我们的环境》为蓝本,实施“八爱”教育,强化行为习惯教育,激发学生完善自我。以校本课程《安全礼仪伴我行》《节约从身边做起》《废物最小化》《应对全球气候变暖》为载体,打造“形式多样化、内容层次化、对象多元化、过程规范化”的德育活动模式,将活动文化融入学生学习生活的全过程,内强素质,外化行为,促进学生文明素养和自主、自律、自强良好品质的养成。

  在秉承和发展传统优势的基础上,围绕德育主题化建设,蓬勃开展“四节”活动、阳光体育与社团活动,为学生提供追求个性、培养特长、锻炼能力、提高素质的发展平台,凝炼他们实事求是、追求真理、独立思考、敢于创新的科学精神,提升感悟自然、感恩社会、关爱他人、善待自己的人文素养。在“和乐”教育中,凸显环境教育、体育、科技创新教育、养成教育等四大特色。

  ****年,学校成功创建浙江省绿色学校。秉承绿色理念,站在学生可持续发展的高度,引导学生关注自然、社会和自身健康、不断提升其校园生活幸福感,环境教育成效显著。学校荣获“温州市第三届基础教育教学成果评比”一等奖。“低碳环保志愿者大队”荣膺龙湾区五星级社团。活动课程《关爱我们的环境》的实施丰富和拓展了绿色教育的内涵和外延。

  学校着力于综合实践活动科技创新特色的打磨,创设了生化研究室、房屋模型创作室和工艺品制作室。实施科技创新教育四年来,学校在市级以上科技比赛中,先后取得30多项优秀成果,连续2届获得全国青少年科技创新大赛一等奖,成就了具有英育特色的九年一贯制创新教育。

  ****年4月,学校被命名为浙江省体育特色学校。十年来,学校组建了中小学男女足球队,多次参加省、市赛事,成绩骄人。先后荣获省小学生足球比赛第一名,省第二届校园足球“五人”制比赛获男子组第二名,并代表浙江省远赴日本参加中日足球友谊赛,获区级以上荣誉共26项。足球特色教育的蓬勃开展,不仅磨练了学生意志品格,促进了学生健康发展,也为各级各类学校培养和输送了一大批优秀体育人才。

  ****年12月,学校成为温州市德育特色学校。脚踏实地地开展养成教育,以学生常规为切入口,抓落实、重细节,管具体。迄今为止,已有数百名学困生,在德育导师的帮扶下,其学习、行为、习惯等方面有了较大改观。

  第三乐章和雅之师,敬业乐业

  木秀于林为景观,秀木成林是壮观。奉献、爱岗、敬业、创新是教师的基本精神,以“严谨善诱典范”为教风,体现“敬业、乐业、精业、专业”的精神,使教师“面对生活,有健康的的心态与体魄;面对工作,有积极的热情;面对孩子,有灿烂的笑脸;面对同事,有温暖的态度;面对发展,有自强不息的能量”。展示“美丽教师”的风采,打造“和雅”教师团队。实施“师德建设工程”:以“三爱”(爱事业、爱学校、爱学生)、“三讲”(讲师德、重品行、树形象、)、“三做”(做实事、做主人、做表率)的高要求,加强师德师风建设,规范教师教育行为。实施“名师工程”、“青蓝工程”、“全员培训工程”,全面提高教师素质,完善梯形师资结构,努力打造优秀教师群体。学校现有全国优秀教师1人,省优秀教师1人,市级以上骨干“三坛”6人,市终身班主任2人,市园丁奖1人,市区骨干12人,区名校长1人、区级名师1人,区级学科骨干“三坛”27人,市级先进21人次,区级荣誉44人次。他们以教书育人为事业,以无私奉献为天职,以先进的教育理念,突出的教学业绩,推动英育一步步走向辉煌!

  第四乐章追求卓越,铸就辉煌

  正确的办学思想,明确的办学目标,科学的管理方法,浓郁的学习氛围,优美的育人环境,让“英育”结出了丰硕的办学成果。一面面耀眼的锦旗,一樽樽镏金的奖杯,是全体师生砺志磨剑的结晶,是厚实而丰富的学校方志,是跌宕而激越的教育乐章,是灿烂而辉煌的历史画卷。

  1、和润课堂,成果丰硕

  斗转星移,风雨兼程。十余载的辛苦耕耘,温州英育学校迎来了桃李芬芳、春色满园。校友们或施才于政界,或弄潮于商海,或执教于庠序,或投身于军营,可谓人杰地灵,各展其能。近年来,英育人立足和润课堂,

  从规范到有效,从有效追求高效,在市教学规范达标学校基础上,追求教学艺术,提升教育教学质量。初中教学质量稳步提高,小学质量在片区独占鳌头,深受家长与同行好评,学校的社会知名度和美誉度进一步扩大。在此基础上,学校深入开展学本课堂的改革,以“学、导、习、悟”的和润课堂建设为主题,注重学习法,强调教学的过程始终是学生自主学习的过程;它的价值追求是展现“激扬生命”的课堂生态;注重培养学生的倾听能力、思维能力、表达能力和交流合作能力,注重学生的情感、态度、价值观的发展。通过师生之间、生生之间的积极互动,营造一种愉悦、高质、高效的课堂生态,形成热爱社会,热爱生活的积极的生活态度,建立新型的教师观、学生观、教学观。

  2、和融教研,乐在其中

  学校以“轻负担高质量”为主题,围绕“立足和融教研,打造和润课堂,探索和乐作业,培养和雅教师”的科研训目标,推进“和润教学”和“和雅教师”两大工程建设,构建“主管校长--教科室--教研组--备课组”科研管理机构。优化研讨活动,围绕一个中心--教与学的疑难问题,思考学本课堂,反思课堂实效。做到:围绕主题,研讨问题;立足课堂,探讨学法;课堂实验,课后反思;案例评比,提炼经验。课题研究,引领发展。

  通过开展专家引领、读书交流、师徒结对、素养提升等系列活动,努力提升教师的专业素养,切实践行幸福校园生活,形成了较为成熟的校本培训模式,教科研工作成效显著,区内领先。近三年,荣获温州市基础教育成果、教育科学规划课题一等奖3项,二等奖3项,三等奖2项,区优秀课题二等奖5项,三等奖7项,有9项课题立项。曾两次荣获市教科研工作先进集体。

  3、和乐文化,春华秋实

  看,春华秋实,硕果满园!听,桃李峥嵘,和歌浩荡!

  十年一剑,铮铮如歌。在团结中奋进,在求实中创新。学校积累了丰富的办学经验,取得丰硕的办学成就,先后获得先后获得了温州市素质教育示范学校、温州市现代化学校、温州市文明学校、温州市中小学日常行为规范达标学校、温州市德育(养成教育)特色学校、温州市“小科学家”培养计划基地学校、温州市义务教育阶段地方课程、校本课程和综合实践活动课程研训基地学校、温州市义务教育学校办学水平一级学校;浙江省省绿色学校、浙江省义务教育阶段素质教育示范校、浙江省义务教育标准化学校、省体育特色(足球)学校、国家“综合实践活动课程先进实验单位”、全国综合实践活动科技创新特色学校等荣誉。获得龙湾区综合实践活动示范校、龙湾区社会科学普及示范基地等区级各类先进荣誉达250余项。

  结篇展望未来前景灿烂【尾声:迈步从头越】

  和孺尚善修思永,乐学自砺润文翰;诚滋桃李芳天下,勤英育才泽神州。英育人有追求,有豪情,更有思考。和美校园,让人遐想联翩;和洽德育,彰显人文内涵。漫步校园,飘荡着琅琅的读书声,萦绕着浓浓的人文气息,谱写一曲曲英育青春赞歌!

  “雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”。英育人将在在新时代的感召下,继续发扬传统,开拓创新,和乐共进,翱翔未来。我们挥洒汗水,神采飞扬;我们播种理想,收获希望。充满活力和魅力的英育,必将承载着深厚文化与历代英育人的宏伟梦想,乘风破浪,扬帆远航,驶向更加灿烂辉煌的明天!

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