中学进一步加强教育宣传工作实施方案

篇2:一中廉政文化进校园示范点创建工作实施方案

　　城望一中廉政文化进校园示范点创建工作实施方案

　　为认真贯彻*中央颁发的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神，大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进校园，培养广大师生员工廉洁高尚的道德情操，形成良好的廉洁自律氛围，根据《长沙市廉政文化建设三年规划》和县纪委《廉政文化“五进”示范点创建工作方案》的部署，结合我校实际情况，拟将****年6月作为“廉政文化进校园”宣传教育活动月，并以此为契机，将每年的6月作为“廉政文化进校园”宣传教育活动月，把“廉政文化进校园”工作长期不懈坚持下去。

　　一、指导思想

　　坚持以***理论、“****”重要思想为指导，以贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》为核心，按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，把廉洁教育作为教师职业道德建设和青少年思想道德教育的重要内容，有重点、全方位、多层次地开展以“雷锋故里清风劲”为主题的廉政文化进校园活动。通过开展形式多样的反腐倡廉宣传教育活动，提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强全校学生清白做人、规范做事、遵纪守法的自觉性，营造浓厚的校园廉政文化氛围，形成“以廉为荣、以贪为耻”的精神境界和良好风尚。

　　二、组织机构

　　1．领导小组

　　顾问：z

　　组长：z

　　副组长：z（常务）、z

　　成员：z

　　2．办公室

　　主任：z

　　成员：z

　　三、主要活动（廉政文化进校园“十个一”工程）

　　1．开辟一个廉洁教育阵地

　　负责人：z

　　工作内容：将现有党员活动室布置成廉政教育展示室，供永久参观。主题是“以廉为荣、以贪为耻”，具体内容包括领导讲话、规章制度、廉政措施、廉政楷模、反腐成效、倡廉活动等。校园网设置“廉政文化进校园”专栏。

　　2．举办一次廉洁教育报告会

　　负责人：z

　　工作内容：聘请上级纪检监察机关领导来校向全体教职工员工作一次廉洁教育报告，主题拟为“廉洁从教，共建和谐”。

　　3．召开一次廉洁教育主题班会

　　负责人：z

　　工作内容：主题为“树廉洁意识，做时代新人”。参加人员为高一、高二年级学生。以班为单位进行。各班要根据本班实际情况，确定班会主题，设计班会方案，落实班会过程，写作班会体会。每个年级评出6个班级予以表彰，其中一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

　　4．举办一次廉政文化手抄报比赛

　　负责人：z

　　工作内容：主题为“清风伴我走天下”。参加人员为高一、高二年级学生。人人参与，可以个人独立完成，也可以多人（每报不得超过3人）合作完成。每班先进行班级评选，然后选出10张优胜者送学校评选；学校按送选手抄报总数的30%评选优秀手抄报，分设一、二、三等奖予以表彰奖励。

　　5．开展一次廉政建设读书活动

　　负责人：z

　　工作内容：

　　（1）组织党员和入党积极分子学习《中国共产章程程》、《保持共产党员先进性教育读本》等文件，切实提高党员、入党积极分子遵守党纪党规的素质和自觉性。

　　（2）组织教职工学习《*中央关于健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，学习《中小学教师职业道德规范》，提高全体教职员工倡廉反腐的素质和自觉性，廉洁从教，努力工作，做人民满意的教师。

　　（3）组织学生学习《中国共产章程程》、《中学生日常行为规范》，树立廉洁自律意识。

　　（4）组织学生观看倡廉反腐影视，并组织写观后感，每班至少上交3篇观后感。

　　6．开展一次廉政教育课件竞赛

　　负责人：z

　　工作内容：语文、政治、历史教师（其他科目教师愿意参加的也可以参加），每人制作一个廉政教育课件，课件要求主题自定，图文结合，形式美观，时间长度为45分钟。课件应上交一份打印稿（不一定是彩色）和一份电子稿。学校按照参评课件总数的30%评选优秀课件，分一、二、三等奖予以表彰奖励。

　　7．举办一次以反腐倡廉为主题的征文竞赛

　　负责人：z

　　工作内容：

　　（1）由语文教师以班为单位组织学生写作一篇以“清正廉明”为话题的作文，文体不拘（散文类每篇文章800字左右），每班选出5篇优秀作文（统一用纸格式书写，不交作文本）送学校统一评选，学校按照参评作文总数的30%评选优秀作文，分一、二、三等奖予以表彰奖励。

　　（2）校刊《白色鸟之歌》将优秀作文结集作为专题增刊出版。

　　8．开展一次廉洁师风评比活动

　　负责人：z

　　工作内容：

　　（1）根据《城望县第一中学师德师风考核实施细则（试行）》分部门对全体教职工进行师德师风考核。

　　（2）分支部召开党员民主生活会，组织述廉评廉活动，每个党员都要结合实际情况进行述廉评廉。

　　（3）召开总支委员民主生活会，重点是述廉评廉。

　　9．组织一次以反腐倡廉为主题的演讲竞赛

　　负责人：z

　　工作内容：组织高一、高二的学生干部和参加青年党校培训的高一、高二学生进行演讲竞赛，演讲竞赛的主题为“学雷锋精神，树廉洁正气”。参加演讲竞赛的选手20名左右，高一、高二各10名左右。每人演讲时间不超过6分钟。演讲稿应统一书写格式和用纸。

　　10．设置一组以反腐倡廉为主题的固定标语

　　负责人：z

　　工作内容：

　　在不影响现有校园标语牌整体效果的前提下集中设置以“反腐倡廉、廉洁从教”为主题的固定标语牌。老教学楼东侧3块、桂花园东侧3块。底色基调、标语牌材料及大小同现有标语牌。同时，在教学楼、学生宿舍、“三馆”相应位置设置同类标语牌。

　　四、工作要求

　　1．提高思想认识，做到人人参与。廉政文化进校园示范点创建工作是我校当前的一项重点工作，也是今后学校教育的一项长期工作，全体师生员工都要充分认识到廉政建设的重要性，积极参与各项活动。

　　2．开展多种活动，做到效果明显。上述活动都要如期按质完成，各个工作部门和责任人，都要根据具体的工作实际，创造性地开展工作，确保工作实效。

　　3．加强资料管理，做到档案齐全。本项工作应建立专门档案，所有活动资料或材料都要及时归档。

　　五、工作步骤

　　1．部署阶段：时间为5月底。召开教职工大会，根据本方案布置有关工作。

　　2．实施阶段：时间为6月份。各部门组织开展相关活动，扎扎实实完成任务。

　　3．迎检阶段：时间为7月-12月。迎接县、市纪委的检查验收。

　　城望一中党总支

篇3:一中推普周实施方案

　　城望一中推普周实施方案

　　****年9月14日至20日，是第十一届全国推广普通话宣传周（以下简称“推普周”），根据县教育局“推普周”文件精神要求为指针，学习贯彻党的“**大”精神，切实落实****，以营造与和谐社会相适应的和谐语言为目标，广泛宣传国家通用语言文字政策法规，积极引导人民群众树立科学的语言观，不断增强公民语言规范意识和参与推广普通话的积极性，为构建和谐新城望营造良好语言环境，特制定本方案。

　　一、组织机构

　　1．领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　2．工作小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z各班班主任高二60名青年志愿者（包括8名书法展示的学生）

　　二、活动主题

　　构建和谐语言生活，营造共有精神家园

　　三、活动安排

　　（一）社区宣传活动

　　1、时间：****年9月20日上午9：00--11：30

　　2、地点：县城旺旺广场

　　3、准备4张长条桌、桌布、2条长条凳送到旺旺广场（z负责）。

　　4、音响系统、配电板准备及其摄影、摄像工作（z负责）。

　　5、场地布置，校旗、团旗准备（z）。

　　6、指挥学生前往及其安全工作（z）。

　　7、宣传资料--推普知识、调查问卷、测试卷、成绩登记表准备（z负责）。

　　8、广播宣传录音（z负责）。

　　9与城管部门联系场地安排，并与周边单位衔接好电源（z负责）

　　10、国家通用语言文字法咨询、普通话水平现场模拟测试（zz负责）。

　　11、推普问卷调查、分发宣传资料（志愿者）。

　　12、书法指导，笔墨纸砚、2块展板及其图钉准备（zz负责）。

　　附内容：推广普通话、书写规范字；爱国旗，唱国歌，说普通话；普通话是我们的校园语言；普及普通话，四海是一家；说普通话，从我做起；说好普通话，方便你我他；说好普通话，朋友遍天下。

　　13、横幅（城望一中推广普通话宣传小组）、台签（书法展示、问卷调查、法规咨询、普通话测试）准备（z负责）。

　　14、准备

篇4:一中岗位设置（异动）实施方案

　　城望一中岗位设置（异动）实施方案

　　为了进一步深化学校人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现我校教育系统人事管理的科学化、规范化和制度化，根据湖南省人力资源社会保障厅、湖南省教育厅《关于印发〈湖南省高等学校义务教育学校中等职业学校教育事业单位岗位设置管理实施意见〉的通知》（湘人社发〔****〕97号）、*长沙市委办公厅、长沙市人民政府办公厅《关于印发〈长沙市事业单位岗位设置管理实施意见（试行）的通知〉》（长办法〔****〕46号）、长沙市城望区事业单位人事制度改革工作领导小组《关于印发〈长沙市城望区事业单位岗位设置管理工作实施方案〉的通知》（望人事改发〔****〕1号）和《长沙市城望区教育系统岗位设置实施方案》（望教〔****〕45号）文件精神，结合我校实际制订本实施方案。

　　一、指导思想

　　通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动各类人员的积极性和创造性，促进我校教育教学事业更快更好地发展。

　　二、基本原则

　　坚持科学设岗、宏观调控的原则；坚持优化结构、精干高效的原则；坚持按岗聘用、合同管理的原则；坚持平稳实施、稳步推进的原则。

　　三、岗位设置情况

　　根据区编办核定，我校教职工编制数为251个，现实有各类人员260人。本次岗位设置总量依旧为248个（注：编制数超实际在岗人数单位须预留差额的20％作为机动编制，我校须预留机动编制数为3个，故实际岗位总量为248个）。其中，管理岗位5个，专业技术岗位229个，工勤技能岗位12个，经市、区人社、教育部门审核，各岗位设置数为

　　（一）管理岗位等级和数量

　　岗位总数是5个。分别为：校长（单列）、书记（单列）、教学副校长、德育副校长、后勤副校长、工会主席、团委书记。

　　（二）专业技术岗位的等级和数量

　　岗位总数为229个。

　　1、副高级专业技术岗位80个，占专业技术岗位35%。其中五级岗位16个，六级岗位32个，七级岗位32个。

　　2、中级专业技术岗位80个，占专业技术岗位35%。其中八级岗位24个，九级岗位32个，十级岗位24个。

　　3、初级专业技术岗位69个。占专业技术岗位30%。其中，十一级岗位34个，十二级岗位33个。

　　说明：校长、党总支书记专业技术岗位单列，不占本单位专业技术岗位职数，由区教育局根据绩效考核结果和所在单位岗位任职条件聘到相应等级岗位。

　　（三）工勤技能岗位的等级和数量

　　工勤技能岗位12个。其中技术工三级（高级工）5个，技术工四级（中级工）5个，技术工五级（初级工）2个。

　　四、实施措施

　　（一）成立岗位设置领导小组

　　1、领导小组成员

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　领导小组下设办公室，z任办公室主任，z办公室副主任

　　2、领导小组职责

　　负责全校岗位设置组织领导工作，协调与上级联系，负责方案的制定，指标核定，数据汇总，材料上报和聘用合同的签订等。

　　（二）主要工作安排

　　1、确定岗位聘用条件制订实施方案，根据上级有关文件精神，以完成本岗位所需的学识、才能、技术、资格为前提，以岗位工作需要为依据，从本单位工作实际出发，制定符合学校发展的岗位等级具体评定条件，经校职工代表大会讨论通过，形成《长沙市城望区第一中学岗位设置（异动）实施方案》（6月14日前完成）。

　　2、公布岗位、编制岗位说明书

　　根据城望区人社局《关于城望一中岗位设置方案》的核准批复和《城望区教育系统岗位设置实施方案》（望教通〔****〕45号）文件，结合学校实际情况，编制《城望一中岗位说明书》。明确所设岗位的工作性质、任职条件、绩效考核标准等内容，作为人员聘用和管理的重要依据（6月17日前完成）。

　　3、个人申请应聘。应聘人员根据自身情况，按照不同的应聘岗位级别，以填写岗位竞聘申请书的形式，向学校提出书面应聘申请，并按要求提交相关证明材料（6月22日前完成）。

　　4、组织考核竞聘。学校岗位设置领导小组及职代会对应聘人员的条件进行审核，依次进入相应级别（6月24日前完成）。

　　5、公示考核竞聘结果。审核完成后，在校内公示聘用结果（7月1日前完成）。

　　6、上报竞聘结果。学校岗位设置领导小组将公示无异议的我校聘用情况，向上级和人社、教育部门汇报（7月8日前完成）。

　　7、签订聘用合同。待区人社局对竞聘结果批复后，根据教育局通知，学校法定代表人与受聘人员签订岗位聘用合同，并按聘用岗位兑现工资（7月11--7月15日）。

　　五、岗位任职条件

　　事业单位管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位的基本条件，主要根据岗位的职责任务和任职条件确定。三类岗位人员必须遵守宪法和法律，具有良好的品行，具有岗位所需的专业、能力或技能条件，适应岗位要求的身体条件。

　　（一）管理岗位基本条件

　　管理岗位一般应具有中专以上文化程度，其中六级以上职员岗位，一般应具有大学专科以上文化程度，四级以上职员岗位一般应具有大学本科以上文化程度。

　　各等级岗位还应具备以下基本任职条件：

　　三级、五级职员岗位，需分别在四级、六级职员岗位上工作两年以上；

　　四级、六级职员岗位，需分别在五级、七级职员岗位上工作三年以上；

　　七级、八级职员岗位，需分别在八级、九级职员岗位上工作三年以上。

　　（二）专业技术岗位基本条件

　　1.学历：小学达到大专学历；初中、高中（含中专）达到本科学历。

　　2.任职年限：

　　五级岗位：在六级专业技术岗位上任职满5年或聘任副高级专业职务满10年。

　　六级岗位：在七级专业技术岗位上任职满5年。

　　七级岗位：取得副高级专业技术资格。

　　八级岗位：在九级专业技术岗位上任职满5年或聘任中级专业技术职务满10年。

　　九级岗位：在十级专业技术岗位上任职满6年。

　　十级岗位：取得中级专业技术资格。

　　十一级岗位：在十二级专业技术岗位上任职满3年。

　　十二级岗位：取得初级专业技术资格。

　　十三级岗位：取得员级专业技术资格。

　　3.工作量：在我校教育、教学、教研、学校管理等工作方面满工作量。

　　4.考核：近五年内年度考核在称职等次以上，其中必须有1个年度考核为优秀。

　　5.近五学年度教育教学教研能力及业绩：

　　（1）近五学年度必须有一年班主任或学校中层干部以上工作经历。

　　（2）在所教学科中学生测评满意度较高。

　　（3）当年所教学科质量综合检测评价良好以上。

　　6.教师培训学分登记达到相关要求。

　　7.能运用现代教育技术手段进行教学。

　　（三）工勤技能岗位基本条件

　　一级、二级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作满5年，并分别通过高级技师、技师技术等级考核；

　　三级、四级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作满5年，并分别通过高级工、中级工技术等级考核；

　　五级工勤技能岗位，须学徒（培训生）学习期满和工人见习、试用期满，并通过初级工技术等级考核。

　　六、专业技术岗位评分项目及分值

　　（一）资历（25分）

　　1.学历（5分）

　　小学（幼儿园）达专科，初中、高中达本科记2分，学历提升一层次加3分。

　　2.工作年限和任职年限（16分）

　　工作年限每年计0.4分，满分6分；任现职每年计1分，满分10分。

　　3.年度考核（4分）

　　任现职内年度考核为称职以上（其中必须有一年为优秀）计2分，每增加1次优秀加1分；年度考核为基本称职或不称职，每次扣1分，扣完为止。

　　（二）近五年教育教学教研能力及业绩（65分）

　　1.教育能力及业绩(25分)(学生科负责制定相关子方案）

　　2.教学能力及业绩（25分）(教务科负责制定相关子方案）

　　3.教研教辅能力及业绩（15分）(教科室负责制定相关子方案）

　　（三）民主测评（10分）

　　教职工测评占60%，领导小组测评占40%。

　　七、补充条件

　　在基本条件均同等符合和近五年教育教学教研能力及业绩相当的情况下，优先聘用任现职时间较早者；如任现职时间相同，则优先聘用参加教育工作时间较早者；如任现职时间和参加教育工作时间均相同，则优先聘用教学一线人员。

　　八、其他需要说明其它的问题

　　1.经市、区人社、教育部门审核，我校副高级专业技术岗位五级、六级、七级岗位之间的结构比例是2:4:4（现分别空余1个、2个、－24个）；中级专业技术岗位八级、九级、十级岗位之间的结构比例是3:4:3（现分别空余15个、13个、－36个）；初级专业技术岗位十一级、十二级岗位之间的结构比例是5:5（现分别空余9个、19个）；工勤技能三级（高级工）、四级（中级工）、五级（初级工）岗位之间的结构比例是4:4:2（现分别空余-1个、2个、2个）。

　　2.此次岗位设置（异动）主要是在专业技术岗位的副高级专业技术岗位五级、六级、七级岗位之间进行异动；专业技术岗位的中级专业技术岗位八级、九级、十级岗位之间进行异动；专业技术岗位的初级专业技术岗位十一级、十二级、十三岗位之间进行异动。

　　3.20**年后由区外调入或公开招聘进入我校的，低聘进入下一职称的最高职级；区内调入进入我校的，如果该职级已满则低聘进入下一职级，但不低于该职称的最低职级。

　　4.****年7月1日以后办理退休手续人员和按相关政策达到离岗年龄人员参照在职在岗人员执行。达到在职在岗人员所在专业技术岗位等级条件即进入该专业技术等级岗位等级，不占在职在岗人员职数。待岗位等级确定后，按等级兑现工资。

　　5.岗位设置工作每年进行一次，10月启动，11月组织实施，12月报教育局和人社局事业科审批，次年元月兑现工资。

　　6.专业技术岗位任职起始时间为评审通过时间（以发文为准），任职年限为到每年12月份的实际年限。

　　7.近五年度考核为基本称职、不称职等次的，均不得进行岗位晋升。

篇5:一中中高级职称补贴申报评审工作实施方案

　　城望一中中高级职称补贴申报评审工作实施方案

　　根据区长办公室会议纪要（****）11号文件精神和《长沙市城望区教育系统****年度中高级职称申报评审工作实施方案》，为使教师中高级职称补贴申报评审工作更加科学、合理、规范，确保我校中高级职称补贴申报评审工作有序进行，根据上级职改部门文件精神，结合我校实际情况，特制定本方案。

　　一、组织机构

　　成立领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　领导小组下设办公室

　　z任主任（兼），z任副主任

　　成员：zz

　　二、总体要求

　　认真贯彻落实****和科学人才观，坚持以品德、学识、能力和业绩为导向，注重德才兼备和业内认可，进一步加我校中高级职称补贴申报评审制度建设，完善评价标准，规范评审流程，强化过程监督，严肃评审纪律，建立客观公正的评审机制，营造风清气正的人才评价环境。

　　三、评审原则

　　坚持公开、公正、公平的原则；坚持德才兼备、注重实绩、不论资排辈的原则；坚持从严把关、集体审议的原则。

　　四、申报评审对象入围条件

　　（一）思想政治素质

　　热爱祖国，拥护中国共产党的领导，忠诚人民的教育事业，具有较强的事业心、责任感和良好的职业道德。

　　申报对象任现职以来（中一近四年，中高近五年，下同），凡受区教育局以上通报批评等处理（处分）、违反计划生育政策或体罚学生、歧视差生造成恶劣影响的，连续三年不得申报职称补贴；申报对象申报材料弄虚作假的，连续两年不得申报职称补贴。

　　（二）资历与学历

　　1.中学高级职称补贴申报对象：****年1月1日以前获得中学一级任职资格，高中具有本科以上学历在编在岗教师。

　　2.中级职称补贴申报对象：****年1月1日以前获得中学二级任职资格，高中具有本科以上学历在编在岗教师。

　　3.城区学校教师任现职以来，有一年及以上在农村学校任教或支教的经历。

　　（三）业务能力与工作实绩

　　1.能胜任本学科教学，所教学科在高考、会考、质量检测中成绩良好。

　　2.具有独立主持本学科教研教改活动和参与科研课题研究的能力，其中中学高级职称补贴申报对象必须有区级以上立项的研究课题。

　　3.能独立撰写质量较高的教育教学论文。任现职以来，中级职称补贴申报对象至少有一篇论文在区级(教研员须市级)以上交流、获奖或刊物上发表，中学高级职称补贴申报对象至少有一篇论文在市级（教研员须省级）以上交流、获奖或刊物上公开发表。

　　4.能指导学生参加学科竞赛或专业技能比武。

　　5.具有辅导教师备课、上课和为同科教师上观摩示范课的能力。任现职以来，承担教研公开课或教学业务辅导讲座一次以上。

　　（四）其它应具备条件

　　1.所有申报对象必须具有继续教育证。新一轮继续教育平均每年达到72学分以上。1955年1月1日以后出生的申报对象，还须具有相应的普通话等级证和计算机应用能力考试合格证。

　　2.任现职以来，服从工作安排，能坚持满工作量工作，不无故缺勤。

　　3.任现职以来，担任班主任（含团<队>负责人、中学年级组长、教研组长等中小学中层及以上管理人员）不少于2年。

　　4.任现职以来，年度考核均为称职以上，且至少有一年年度考核为优秀等第。

　　5.具备相应的教师资格证书。

　　五、申报对象计分办法

　　本年度职称补贴申报评定工作，结合实际，学校根据区长办公室会议纪要（****）11号文件精神，《长沙市城望区教育系统****年度中高级职称申报评审工作实施方案》制定工作实施方案和《长沙市城望区第一中学中高级职称补贴申报评分细则》（见附件），确定申报入围对象计分来源于三大部分：自评分、民主测评分、领导小组考评分。

　　评分办法：

　　1.申报入围对象参照《长沙市城望区第一中学中高级职称补贴申报评分细则》（见附件）如实逐项打自评分（单项加分后不超过该项的满分，计分设项条件除相关资历外均为申报中一补贴近4年，申报中高补贴近5年内达到的）后交相应职能科室，各职能科室根据申报入围对象所交的申报材料进行核实并确认其相应板块的自评分成绩。

　　其中个人素养及任教资历25分（党政办公室负责确认）、教育工作25分（学生科负责确认）、教学工作25分（教务科负责确认）、教研教辅工作15分（教科室负责确认）、其他（满意度调查、支教）10分（教务科负责确认），总分为100分。

　　2.全体教职工根据申报入围对象在教职工大会的述职情况进行民主测评，总分100分。

　　3.领导小组根据申报入围对象所交真实的申报材料进行考评，总分100分。

　　申报对象总成绩统计办法：

　　申报对象总成绩=自评分成绩×60%+民主测评成绩×10%+领导小组考评成绩×30%。

　　六、补充说明

　　1.在农村学校任教或支教不足一年者不得申报。

　　2.年度考核优秀者优先。

　　3.在上述一、二、三、四、五项分数合计相同的情况下，优先任现职时间较早者；如任现职时间相同，则优先参加教育教学工作时间较早者；如任现职时间和参加教育教学工作时间均相同，则优先教学一线人员。

　　4.资历认定和民主测评，由办公室负责；五年来教育能力及业绩认定，由学生科负责；五年来教学能力及业绩，由教务科负责；五年来教研教辅能力及业绩认定，由教科室负责。

　　七、实施程序

　　1.加强领导，成立机构（11月17日）。学校成立相应的职称申报评审工作领导小组。

　　2.宣传发动，个人申报（11月17－23日）。广泛宣传，对符合任职条件的教师进行摸底，由教师本人向学校职称补贴申报评审工作领导小组申报，填写报名表并交验相关材料，相关职能科室根据申报入围对象所交的申报材料进行核实并确认其相应板块的自评分成绩。。

　　3.集中述职，集体评议（11月23－24日）。（1）学校组织已报名的入围教师进行集中述职、当场民主测评，全体教职工参加测评。民主测评时，入围人员回避。（2）领导小组根据申报入围对象所交真实的申报材料进行考评。

　　4.统计计分，初审排序（11月23－28日）。由评审领导小组通过综合考评后初步确定参评对象，根据量化评估结果进行排序。

　　5.张榜公示，收集意见（11月28－30日）。由评审领导小组对初定申报对象张榜公示，公示期为7天，举报电话为073188062525。

　　6.整理资料，归类上报（11月28－30日）。学校职称补贴申报评审工作领导小组组织申报对象填写有关表册，按要求整理好申报材料，并在规定时间内统一上报。

　　城望一中****年中高级职称补贴申报评审领导小组

　　****年11月17日

　　附件：城望区第一中学中高级职称补贴申报评分细则

　　一.资历（25分）

　　1.学历（5分）

　　高中达本科记2分，学历提升一层次加3分。

　　2.工作年限和任现职年限（16分）

　　工作年限每年计0.4分，满分6分；任现职每年计1分，满分10分。

　　3.年度考核（4分）

　　任现职内年度考核为称职以上（其中必须有一年为优秀）计2分，每增加1次优秀加1分；年度考核为基本称职或不称职，每次扣1分，扣完为止。（本项满分4分）

　　二.五年来教育能力及业绩(25分)

　　（此指标设置基本分10分，所有参评对象均计10分，再加上下列2项所得分数为此项指标总分）

　　1.担任学校校级领导、中层干部、年级组长（副组长）、班主任、副班主任、德育专干、心理辅导员按1分/年计算，连续3年以上计5分。（本项满分5分）

　　2.教育工作业绩（总分10分）

　　（1）担任教育管理工作期间所带团队被评为校级、区级、市级、省级、国家级优秀团队，每届分别计1分、2分、3分、4分、5分（本项满分8分）

　　（2）获得管理方面的个人荣誉：校、区、市、省、国家级，每届分别计1分、2分、3分、4分、5分。（本项满分6分）

　　三.五年来教学能力及业绩（25分）

　　（此指标设置基本分10分，所有目前在教学岗位上的参评对象均计10分，再加上下列6项所得分数为此项指标总分）

　　1.担任高三毕业班教学工作，每届计2分。（本项满分6分）

　　2.担任青年教师培养工作，师方计1分，徒方能担任高三工作而顺利结业计2分。（本项满分3分，徒方不计分）

　　3.在各级举办的教学活动中承担公开课、示范课任务，按校、区、市、省、国家级，每次分别计0.5分、1分、1.5分、2分、2.5分（本项满分5分）

　　4.被授予校、区、市、省、国家级教学方面的个人荣誉，每届分别计0.5分、1分、1.5分、2分、2.5分（本项满分5分）

　　5.教师个人业务竞赛或技能比武获奖：校、区、市、省、国家级，每次分别计0.5分、1分、1.5分、2分、2.5分（本项满分5分）

　　6.辅导学生参加各级学科竞赛获奖区、市、省、国家级，每届分别计1分、1.5分、2分、2.5分（本项满分5分）

　　四.五年来教研教辅能力及业绩（15分）

　　（此指标设置基本分5分，所有的参评对象均计5分，再加上下列3项所得分数为此项指标总分）

　　1.撰写的教育教学论文（课件、教学设计）获区级一、二、三等奖分别计0.5分、0.3分、0.2分，发表的计1分；获市级一、二、三等奖分别计1分、0.5分、0.3分，发表的计2分；获省级一、二、三等奖分别计1.5分、1分；0.5分，发表的计3分；获国家级一、二、三等奖分别计2分、1.5分、1分，发表的计4分；（本项满分4分）

　　2.参与各级课题研究按区、市、省、国家级，分别计1分、2分、3分、4分；主持研究的或获奖的按相应级别加计1分（本项满分5分）

　　3.所在部门荣获有关教研方面的集体荣誉，部门成员享受奖励计分，校、区、市、省、国家级分别计0.5分、1分、2分、3分、4分；获得“优秀教研工作者”个人荣誉，校、区、市、省、国家级分别计0.5分、1分、2分、3分、4分（本项满分4分）

　　4.代表学校参加上级举办的演讲、辩论、抢答、歌咏等非教学竞赛获奖，区、市、省、国家级，分别计1分、2分、3分、4分（本项满分4分）

　　五．其他（10分）

　　1.支教：1年2分，2年及以上4分（本项满分4分）

　　2.问卷调查满意度：学生满意率90%以上计6分、80%--89%计4分、70%--79%计2分、60%--69%计1分，60%以下不计分。（本项满分6分）

　　城望一中****年中高级职称补贴申报评审领导小组