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学生德育考核工作标准

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学生德育考核工作标准

学生德育考核标准

一、考核内容

  1.爱党爱国,积极向上。

  要求:政治上、思想上积极要求上进,热爱社会主义,拥护中国共产党的领导,关心国家大事,关心时政,积极参加政治学习与政治活动,积极参加党(团)校学习,积极向党组织靠拢。

  标准:好--A,较好--B,一般--C,差--D

  2.热爱专业,勤奋学习。

  要求:热爱所有专业,学习目的明确,学习态度端正,学习认真刻苦,有研究精神,有科学的学习方法,学习成绩优良(或学习进步显著),积极参加第二课堂活动,注重全面发展。

  标准:好--A,较好--B,一般--C,差--D

  3.遵守纪律,服从管理。

  要求:自觉遵守学校各项规章制度和国家法律、法规,坚持原则,勇于自我批评,敢于和不良行为作斗争,自觉服从老师和工作人员管理,自觉佩带胸牌  标准:好--A,较好--B,一般--C,差--D

  注:凡受学校警告以上处分者,本项为D

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  4.关心集体,爱护公物。

  要求:积极参加班级、学校组织的各项活动,珍惜集体荣誉,处处以集体为重,有较强的集体观念。爱护公共财物和公共设施,爱护学校的一花、一草、一木,敢于和破坏公物的行为作斗争。

  标准:好--A,较好--B,一般--C,差--D

  5.热爱劳动,讲究卫生。

  要求:积极参加公益劳动,认真做好卫生值日,讲究个人卫生,遵守劳动制度,在劳动中不怕苦、不怕脏、不怕累,自觉养成爱劳动、讲卫生的好习惯。

  标准:好--A,较好--B,一般--C,差--D

  注:凡公益劳动成绩不及格者,本项为D

  6.遵守公德,诚实守信。

  要求:自觉遵守公共道德,自己用《中专生学生守则》规范自己的行为,会使用文明礼貌的十字用语,自觉养成良好的生活习惯、语言习惯、和行为习惯,做文明学生、文明公民。

  标准:好--A,较好--B,一般--C,差--D

  注:凡发现有乱吐、乱扔、乱倒、乱涂、乱刻、乱画现象者,本项为D

  7.自尊自爱,诚实守信。

  要求:为人正直、谦虚、诚实、守信,言行一致,表里如一,自尊、自爱、自律。

  标准:好--A,较好--B,一般--C,差--D

  8.锻炼身体,增强体质。

  要求:积极参加各类体育活动,认真上好体育课,认真做好早操、课间操。完成国家体育锻炼标准的测试。

  标准:好--A,较好--B,一般--C,差--D

  注:凡早操、课间操有三次未出操者视为旷课,成绩为D  9.艰苦奋斗,勤俭节约。

  要求:爱惜粮食,节约水电,做到随手关水龙头。生活简朴,不铺张浪费,用钱有计划,不大手大脚,自觉养成艰苦奋斗、勤俭节约的良好品德。

  标准:好--A,较好--B,一般--C,差--D

  10.尊敬师长,团结同学。

  要求:尊敬老师,尊敬长辈,尊敬老人。尊敬同学,团结友爱,互相关心,互相帮助,发生矛盾,主动作自我批评。

  标准:好--A,较好--B,一般--C,差--D

二、考核办法

  1.各班成立以班主任为组长,班委、团支书为成员的考核小组,负责全班同学的操行考核工作。

  2.每学期开学初,在个人小结的基础上,由考核小组根据平时统计资料,认真负责、客观公正地对每一位同学上一学期的操行进行考核。

  3.为确保考核结果客观、公正、准确,考核小组成员平时应根据考核内容,认真做好纪律和统计。

  4.考核小组考核时,必须在通报平时记录的基础上,由每个成员成员逐项对全班同学进行考评。

三、计分办法

  学生操行考核,采取定性与定量相结合的办法,在定性考核的基础上,根据下列计算公式,转换成定量分数。

  操行成绩=∑A×95+∑B×85+∑C×70+∑D×50

  考核小组人数×10

  说明:计算成绩时,A、B、C、D的分数分别按95、85、70、50计,∑A、∑B、∑C、∑D分别为考核小组成员给每个同学考核时所打A、B、C、D的总个数,分母中的“10”代表10项考核内容。

四、其它

  1.学生操行考核成绩与本人奖惩挂钩。考核成绩在90分以上者,有资格参加学校综合奖的评选;考核成绩在80分以上者,有资格参加单项奖的评选;考核成绩不及格者,不得享受奖学金。

  2.学生操行考核结果记入本人档案。

  3.本办法自公布之日起实行.

篇2:学生放学路队管理细则

新城区学生放学路队管理细则

  遵照新城区关于加大对校园周边的治理力度的会议精神,为维护学生的身心健康,我校决定加强对学生放学路队的管理工作。

  一、学生每日上、下午放学都要排路队。

  二、学生放学路队以班级为单位,由最后一节课的任课教师负责把路队带出校门,并安全有序地带到指定地点接受值日老师的检查。学生中途不能离开队伍。(试行第一周由班主任、科任老师共同负责,分别带队)

  三、学校将视情况定期轮换带队老师。

  四、路队集、散点分东西两处,东处在园湖路西一里东口以北的人行道上;西路在园湖路西一里大板二区新北门以西。

  五、路队出校门要做到安全有序,按先后顺序依次出校门,先到先出。如两班相遇,应为高年级的班级让低年级的班级先走。

  六、任课教师应该按时下课,如超过放学时间30分钟未见班级路队出校门则视为拖堂。(特殊情况例外)

  七、班主任负责分好东西两路队,并把名单交给任课老师。

  八、如遇到本班的任课老师还有下一节课的教学任务的,则由班主任全面负责组织学生排路队放学。

  九、学生的路队纪律、安全教育等工作由班主任负责,路队好坏情况,学校将进行考核。

篇3:医学院学生管理制度

  学生管理制度

(一)学生思想教育工作制度

  大学生的思想成长是一个不断学习、不断提高的过程,不同专业,不同年级的学生有着不同的心理特点和需求。根据具体情况,制定相应的教育计划,采取适宜的教育方式,选择不同的教育内容,才能循序渐进地达到培养目标的要求。

  1.专业思想教育。通过讲解语言发展史、现状和外语在现代社会中的作用和地位,帮助学生逐步树立热爱学校、热爱专业的思想。明确学习目标,端正学习态度,为终生摄取知识和努力工作打下牢固的思想基础。

  2.集体主义和爱国主义思想教育。组织学生反复学习《学生守则》和学校的其他有关制度、规定,培养学生集体主义精神,养成良好的班风、学风,引导他们争做“三优”集体。有计划地进行形势政策教育,党的基本理论、路线、方针、政策教育,尤其要认真学习***理论,动员学生积极投身于各项改革,把学生培养成为21世纪有用人才。

  3.素质教育。为适应教学模式的转变和社会主义市场经济体制的建立,要把学生的素质教育贯彻始终,注意培养他们热爱外语事业,愿为外语事业献身的人生观、世界观。

  4.人生观和世界观教育。通过政治理论的学习和有计划、有组织地安排参加社会实践活动,培养学生掌握辨证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法,提高认识和分析问题的能力,正确处理人生与社会、个人和集体、爱情与事业、理想与现实的关系,确立科学的世界观和正确的人生观。

  5.对毕业生进行服从分配的思想教育。要求学生正确对待个人择业与社会需求,理想志愿与服从分配的关系,充分做好到基层到第一线的思想准备,在工作最需要的地方,发挥自己的聪明才智。

(二)学生日常管理制度

  1.奖学全发放办法

  以《泰山医学院奖学金条例》为依据,按照学生在《外语系学生综合测评》考核中德、智、体综合积分的多少排出名次。

  严格按照《泰山医学院贷学金条例》规定的条件,由学生民主评议产生候选人,重点照顾家庭特别困难的学生,帮助他们顺利完成学业。

  1.学生干部例会制度

  2.学生例会制度

  3.学生宿舍卫生、安全、纪律的检查制度

  每周对学生宿舍管理情况功查一次,早操抽查一次

篇4:计算机学院学生会例会制度

学生会例会制度

第一条:

  为了加强学生会干部之间,干部与干事之间的团结合作精神,协调好各部门工作,保持各部门思想的一致性,让每一位学生会成员都能及时了解学生会总体运行情况,使各项工作得以顺利离开展,特制定例会制度。

第二条:

  一、计算机学院学生干部例会每月召开两次,时间分别为:每月第一个星期一和每月第三个星期一。干事例会为各部门单独召开,有个部门部长遭际,时间在每月第一次干部例会之后一周内,具体时间由各部门部长决定。

  二、出席干部例会的人员为主席,副主席,主席助理及各部正副部长。出席干事例会的人员为部门正副部长及相应部门的全体干事。

  三、干部例会的考勤由秘书处部长负责,干事例会的考勤由各部部长负责。任何人不得无故缺席,如有特殊情况,应事先与考勤负责人说明。

第三条:

  每月第一次干部例会的议程安排:

  1.由主席总结上一个月总体工作情况。

  2.由各部门部长总结上一个月本部门的工作情况并提出下个月工作计划。

  3.全体到会成员对上个月各部门的工作情况进行评定

篇5:学校班主任考核评审办法

学校班主任考核评审等第办法

  班主任是学校组织中最重要的基本岗位,在教书育人与校园精神文明建设中起着关键的作用,工作量大,责任重大,要树立班主任应当是优秀教师的新观念,运用竞争、激励机制,充分调动班主任的积极性,特制订班主任考核评审办法。

一、班主任考核评审等第标准:

  1、优秀:

  ①思想进步,作风正派,严以律已,为人师表,要求学生做到的,自己能率先垂范。②班主任工作考核分达到90-100分(满分100分)的。③班级管理资料完成率在95%以上。④有班级管理或学生思想教育工作论文一篇以上者。⑤班级管理成效显著者(居全校各班先进之列)或差班转化明显(通过量化考核及教职工公认)。⑥经常深入班级,发现问题及时,大胆管理,善于调动全体同学的积极性,上进心,注重全体学生的全面发展。德育工作有计划,有贯彻落实的办法、措施。⑦具有良好的师德、教风,尊重学生人格,关心爱护学生,不歧视差生,班级无退学流生。⑧建立了良好的班风与学风。

  2、合格:

  ①思想进步,作风正派,为人师表,要求学生做到,自己能率先垂范。②班主任考核分达到80-89分的。③班级管理资料完成率在90%以上。④有班级管理或学生思想教育工作论文一篇以上者。⑤班管理成效较显著者(学校组织的活动或竞赛班级获单项先进)或差班转化较明显(通过量化考核)。⑥经常深入班级,发现问题及时,大胆管理,注重全体学生的全面发展。德育工作有计划,有组织保证。⑦具有良好的师德,尊重学生人格,关心爱护学生,不歧视差生,班级无退学的流生。⑧能感受到良好的班风和学风。

  3、基本合格:

  ①作风正派,能基本做到为人师表。②班主任考核分达到70-79分以上的。③班级管理资料完成率在85%以上。④能认真按照学校、学生处的要求,管理班级,组织活动,对学生进行思想教育。主动自觉改进工作作风和方法,努力提高班级管理的水平,对存在的问题及时整改,效果明显。⑤尊重学生人格,关心爱护学生,不歧视差生。

  4、不合格:

  ①班级管理混乱,存在问题严重。②班主任考核分为69分以下,经多次帮助教育,工作不主动,不愿尽到班主任职责的。③违反教育思想和原则,体罚学生或由于责任心不强而造成的工作失误和恶劣影响。

二、班主任考核评审等第的办法:

  1、在每学期结束前半个月完成自查自评。

  2、由专业教育组长、学生处对一学期来班主任的工作表现、实绩依照《考核评分办法》进行评分。

  3、综合班级管理的考核及班主任的表现、实绩评审等第。

  4、评审等第的班主任工作档案,送校长室审批。

三、对班主任考核评审等第的激励:

  1、优秀:

  ①下学期的校发班主任月奖金为150元。(A级,比例约为10%)

  ②推荐校级以上先进和评定职称给予优先考虑。

  ③给予外出参观考察和休养的机会。

  ④年度职称考核加5分。

  2、合格:

  下学期的校发班主任月奖金为110元(B级,比例约为65%)。

  3、基本合格:

  ①下学期的校发班主任月奖金为50元(C级,比例约为20%)。

  ②在班主任任期内,有1/2学年度被评为基本合格者,其下学期的校发班主任月奖金为60元,同时在评定职称时,如受名额限制,不予考虑。

  4、不合格者:

  ①扣发当学期校发班主任月奖金总额的1/3。(D级,比例为5%)

  ②不聘任班主任职务。

  ③年度职称考核扣10分。

  ④职称评定时,缓评一年。

四、实习班主任考评分为A、B、C三级。

  优秀:A级-120元,合格:B级-80元,不合格:C级,扣发当学期校发班主任奖金总额的1/3。

五、本办法的执行机构为学生处,裁定和解释权在校长室。