献身教育
自我任教以来，在组织的培养、教育下，我提高了对党的认识，认识到只有中国共产党才能领导我们的社会主义事业，中国共产党是我们的引路人;认识到教育是振兴我们中华民族的重要措施。我把教育事业作为终生的事业来努力奋斗，严格按照《中小学教师职业道德规范》、省厅“八不准”和县教育局“八条禁令”来要求自己。我坚持政治理论学习，坚持四项基本原则，坚持高度政治敏锐性，遵纪守法、团结同志，为人师表。我立志献身教育，终生无悔。
我在教学工作中，坚持做到“六认真”，按照课程改革的理念，更新教学观念，积极探索新课程改革，实施素质教育，培养创新人才。具体措施是：1、营造民主平等的课堂氛围。彻底摒弃“唯师独尊”、“唯师是从”的专制性师生观，以幼儿的发展为本，建立民主、平等的师生关系，为学生营造一个安全自由的心理空间。对学生持宽容态度，不歧视、不厌弃，随时发现学生身上的闪光点并加以鼓励，满腔热情地保护学生创造性幼芽。在课堂上，让学生发问、怀疑，甚至对教师的见解提出质疑，决不强迫学生盲目服从教师的见解。这样使学生发展自己的个性特点，大胆想象，培养学生的创新思维品质。2、丰富学生的想象，培养他们的发散思维。在教学时，充分利用一题多解、一题多问、想象作文等方式，加强学生的创新思维训练。其次，教师要加强学生的正反推理、求异与求同、逻辑与直觉等思维的训练，让学生不但能提出问题，而且能从多角度分析问题，逐步形成良好的思维品质。3、树立正确的学生观。即学生是学习的主人，教师是“导演”。课堂教学中，教师的主导作用主要体现为“引导”。即教师要充分调动学生学习的积极性，激发学生内在的学习动力，指导学生开展具有一定深度和广度的学习活动。4、对学生采取发展性评价。在对学生的思维活动进行评价时，首先坚持以发展学生的创新思维，形成创新能力为本。学生新颖的思维结果，如果教师不能论证其结果的正确性，教师坚持无过错原则，摆脱思维定势，竭力保护学生创新的积极性;其次，积极的学习评价有助于增强学生学习积极性，增强学生的自信心，激发学生创新的欲望。
我在思想教育工作中，把对未成年人理想信念的引领和高尚思想品质、良好道德情操的培养作为重要任务，让正确的理想信念成为他们成长的动力;把道德实践活动作为未成年人思想道德教育的重要载体，引导他们在家庭生活、学校生活、社会生活和大自然中，通过亲身经历获得真实感受的实践，明白做人做事的道理，养成良好的行为习惯;具体采取措施是：1、培育民族精神。开展“弘扬民族精神，树立理想信念”的主题班会活动。2、加强文明行为习惯的养成教育。利用班会给学生讲解《小学生守则》和小学生《日常行为规范》，引导他们从小养成良好的行为习惯，自觉遵守社会公德。3、加强诚信教育。教育学生要讲诚信。
在班主任工作中，首先搞好班风建设，注重持之以恒的常规教育，营造良好的教育氛围，在合作友爱、共同进步的环境中培养关爱之心，在人人做主人的氛围中培养责任感、荣誉感、集体主义精神。狠抓组织纪律方面的培养，每周星期一的班会，总结前一周的成绩、缺点，布置当周的工作任务和学习，定期和不定期与家长取得联系，共同教好学生，开展故事会，讲一些英雄故事、好人好事，让学生学习他们的好传统、好作风，使学生成为对社会有用的人。制定了班训，让同学们在日常生活中受到教育，增强班集体的凝聚力。教育学生一些安全常识，提高自我防范意识。开展劳动教育，教育学生热爱劳动。我在多年的班主任生涯中，积极探索，在实践中总结出了“抓中间、带两头”的班级管理经验，探索出全部奥秘在于一个“爱”字，总结出“挖掘闪光点，扶持起步点，抓住反复点，促进飞跃点”的转化后进生的教育流程，使班级的管理取得了很大的成功。
由于方法得当，教学效果好，所教班级每次统考均在年级第一名;在片区统考中，多次名列前茅，我在****年获得了“县优秀辅导员”称号;在学校举行的诗朗诵、体操比赛、书法比赛、“六一”庆祝会中，所教班级统考均名列前茅，所教学生多次获得县教育局的表彰，在年度考核中我多次获优;多次获乡政府、教研工作站的表彰;也深受学生和家长的喜爱。
尽管取得了一定的成绩，但我在今后的工作中应更加努力工作;在业余时间里，我积极学习《走进新课程》、《素质教育学习提要》、汉语言文学自考本科等知识，不断充电，丰富自己的知识使自己成为学习型的教师;也毫不放松对自己的思想教育，严格按照党员的标准要求自己。争取为我们的教育事业多贡献自己的力量
篇2:教师工作总结：献身教育终生无悔
献身教育
自我任教以来，在组织的培养、教育下，我提高了对党的认识，认识到只有中国共产党才能领导我们的社会主义事业，中国共产党是我们的引路人;认识到教育是振兴我们中华民族的重要措施。我把教育事业作为终生的事业来努力奋斗，严格按照《中小学教师职业道德规范》、省厅“八不准”和县教育局“八条禁令”来要求自己。我坚持政治理论学习，坚持四项基本原则，坚持高度政治敏锐性，遵纪守法、团结同志，为人师表。我立志献身教育，终生无悔。
我在教学工作中，坚持做到“六认真”，按照课程改革的理念，更新教学观念，积极探索新课程改革，实施素质教育，培养创新人才。具体措施是：1、营造民主平等的课堂氛围。彻底摒弃“唯师独尊”、“唯师是从”的专制性师生观，以幼儿的发展为本，建立民主、平等的师生关系，为学生营造一个安全自由的心理空间。对学生持宽容态度，不歧视、不厌弃，随时发现学生身上的闪光点并加以鼓励，满腔热情地保护学生创造性幼芽。在课堂上，让学生发问、怀疑，甚至对教师的见解提出质疑，决不强迫学生盲目服从教师的见解。这样使学生发展自己的个性特点，大胆想象，培养学生的创新思维品质。2、丰富学生的想象，培养他们的发散思维。在教学时，充分利用一题多解、一题多问、想象作文等方式，加强学生的创新思维训练。其次，教师要加强学生的正反推理、求异与求同、逻辑与直觉等思维的训练，让学生不但能提出问题，而且能从多角度分析问题，逐步形成良好的思维品质。3、树立正确的学生观。即学生是学习的主人，教师是“导演”。课堂教学中，教师的主导作用主要体现为“引导”。即教师要充分调动学生学习的积极性，激发学生内在的学习动力，指导学生开展具有一定深度和广度的学习活动。4、对学生采取发展性评价。在对学生的思维活动进行评价时，首先坚持以发展学生的创新思维，形成创新能力为本。学生新颖的思维结果，如果教师不能论证其结果的正确性，教师坚持无过错原则，摆脱思维定势，竭力保护学生创新的积极性;其次，积极的学习评价有助于增强学生学习积极性，增强学生的自信心，激发学生创新的欲望。
我在思想教育工作中，把对未成年人理想信念的引领和高尚思想品质、良好道德情操的培养作为重要任务，让正确的理想信念成为他们成长的动力;把道德实践活动作为未成年人思想道德教育的重要载体，引导他们在家庭生活、学校生活、社会生活和大自然中，通过亲身经历获得真实感受的实践，明白做人做事的道理，养成良好的行为习惯;具体采取措施是：1、培育民族精神。开展“弘扬民族精神，树立理想信念”的主题班会活动。2、加强文明行为习惯的养成教育。利用班会给学生讲解《小学生守则》和小学生《日常行为规范》，引导他们从小养成良好的行为习惯，自觉遵守社会公德。3、加强诚信教育。教育学生要讲诚信。
在班主任工作中，首先搞好班风建设，注重持之以恒的常规教育，营造良好的教育氛围，在合作友爱、共同进步的环境中培养关爱之心，在人人做主人的氛围中培养责任感、荣誉感、集体主义精神。狠抓组织纪律方面的培养，每周星期一的班会，总结前一周的成绩、缺点，布置当周的工作任务和学习，定期和不定期与家长取得联系，共同教好学生，开展故事会，讲一些英雄故事、好人好事，让学生学习他们的好传统、好作风，使学生成为对社会有用的人。制定了班训，让同学们在日常生活中受到教育，增强班集体的凝聚力。教育学生一些安全常识，提高自我防范意识。开展劳动教育，教育学生热爱劳动。我在多年的班主任生涯中，积极探索，在实践中总结出了“抓中间、带两头”的班级管理经验，探索出全部奥秘在于一个“爱”字，总结出“挖掘闪光点，扶持起步点，抓住反复点，促进飞跃点”的转化后进生的教育流程，使班级的管理取得了很大的成功。
由于方法得当，教学效果好，所教班级每次统考均在年级第一名;在片区统考中，多次名列前茅，我在****年获得了“县优秀辅导员”称号;在学校举行的诗朗诵、体操比赛、书法比赛、“六一”庆祝会中，所教班级统考均名列前茅，所教学生多次获得县教育局的表彰，在年度考核中我多次获优;多次获乡政府、教研工作站的表彰;也深受学生和家长的喜爱。
尽管取得了一定的成绩，但我在今后的工作中应更加努力工作;在业余时间里，我积极学习《走进新课程》、《素质教育学习提要》、汉语言文学自考本科等知识，不断充电，丰富自己的知识使自己成为学习型的教师;也毫不放松对自己的思想教育，严格按照党员的标准要求自己。争取为我们的教育事业多贡献自己的力量
篇3:廉政文化进家庭工作总结
廉政文化进家庭工作总结
20**年，在全局范围内开展了“廉政文化进家庭”活动，这项活动以“树廉洁家风，建平安卫生”为主题，以促进领导干部廉洁自律，实践“八荣八耻”为目的，有组织、有声势地开展，取得了一定成效。下面将此项活动的开展情况总结以下。
一、主要做法
1、把加强家庭廉洁文化建设与建立和谐社会结合起来。
一是发放倡议。新春之际，局机关向家属发放《致全局领导干部家属的一封公开信》28份，倡议领导干部及其家属严把节日廉政关，共同筑牢家庭反腐倡廉的防线。
二是构建和谐家庭。这主要体现在家庭行为养成等活动。月15日“国际家庭日”，举办家属座谈会。我局还订阅相关书籍给职工子女，并引导父母积极创设条件使未成年人在家庭这个最初社会化环境中，养成良好的做人做事习惯，从小培养他们的廉洁勤奋意识，自觉形成以廉为荣的行为观念。逐步在广大干部中形成“以廉为荣、以贪为耻”的崭新风尚，营造崇尚廉洁的家庭文化氛围。推出家庭助廉辅导报告讲座次、月27日到看守所警示教育。
二级单位也积极开展“廉洁文化进家庭”教育活动，构筑起反腐防线，建设廉洁家庭。将廉洁文化教育渗透到家庭美德建设中去，同时宣传广泛宣传家庭和睦的感人事迹，进一步在基层营造构建和睦家庭的良好氛围。
三是紧抓宣传教育，月25日组织全体机关干部28人观看党风廉政警示教育片《暴风雨中的忏悔》和参加廉政培训，向基层单位发放有关廉洁文化、和谐家庭、平安家庭等方面的宣传资料500余份。同时开展多彩活动，把开展巾帼建功和双学双比活动与“廉洁文化进家庭”有机地结合，进一步提高妇女素质、推动家庭助廉工程的实现。、把加强家庭廉洁文化建设与机关文化效能建设结合起来。
组织本单位干部及其家属学习反腐倡廉教育读、观看影视教育片一部，用正反典型进行教育。同时让二级单位积极行动起来，形成了反腐倡廉教育的社会合力，提高了家庭成员特别是妇女的反腐倡廉意识。
我局坚持紧贴实际与注重实效相结合、学习借鉴与因地制宜相结合、突出重点与全面推进相结合的原则，把党风廉政建设和家庭文明建设、家庭美德建设相结合，与“行为养成大行动”主题活动相结合，开展了富有特色的廉洁文化进家庭活动，把反腐倡廉的意识和观念逐渐渗透到家庭生活中，自觉构筑家庭反腐倡廉防线。月，推荐了本读书书目、进行了一次“树廉洁家风建和谐家庭”读廉活动;
9月我局组织干部家属观看了一部反腐倡廉电教片、12月将举办了一次“树廉洁家风建平安交通”座谈会。
二、初步成效
1、“廉洁文化进家庭”活动提高了领导干部家庭成员反腐倡廉的自觉性。通过一系列的宣传教育活动，广大领导干部家庭成员在思想上触动很大，对反腐倡廉的重要性、必要性和紧迫性认识普遍得到了更新、更深的理解。该活动融理于情、在气氛上讲亲情，在方法上讲交心，在效果上讲实际，不仅得到了广大领导干部的积极支持和响应，而且干部家属也都能积极主动地参与其中，营造了“家庭设纪委、常敲廉政钟”的良好氛围。这也为党组织和领导干部家庭成员搭起了一道道沟通、理解的桥梁，使广大干部家庭真切地感受到了党组织和爱护、保护干部的良苦用心，进一步加深了对妇联开展的“廉洁文化进家庭”工作的理解和支持，增强了防腐拒变的决心和信心。许多领导干部的家庭成员表示都能以当好反腐保廉的宣传员、守门员、监督员和战斗员的要求来激励自己。
2、“廉洁文化进家庭”活动促进了领导干部的廉洁自律。该活从一开始就得到了广大党员干部的积极支持和响应，全局广大领导干部及其家属参加了该活动的教育学习，形成了夫送妻学、妻助夫廉的良好局面。一些领导干部认为，“廉洁文化进家庭”活动是党风廉政建设的深化，它把防线构筑到领导干部的家庭，是促进领导干部廉洁自律的一项好措施。通过活动的广泛、深入开展，“以廉为荣、以贪为耻”的价值观念被社会各层面、各家庭普遍认同，廉洁理念深入人心，并正以文化形态，潜移默化地影响着人们的思想和行为。
三、工作打算
20**年,“廉洁文化进家庭”活动将着重抓好以下几个方面的工作。
1、典型教育。在全局范围内树立起廉内助、廉洁家庭的典型，开展示范教育，学先进、树正气。同时也在领导干部家属中开展“到贫困户看一看，到监狱看一看”等警示教育活动，警钟长鸣、防微杜渐，引导家属自觉当好“助廉好家属”。
2、宣传推进。借助新闻媒体，进行活动的大力宣传。对廉洁典型进行正面的大规模的宣传，对家庭廉洁文化建设进行正反剖析。
3、活动深化。拟把“廉洁文化进家庭”与党风廉政建设等相关活动有机结合起来，充分发挥巾帼志愿者队伍优势，使活动能渗入到基层。
举行家庭助廉演讲比赛，围绕“廉洁、诚信、和谐家庭”的主题，号召广大家庭共同创建廉洁文明的和谐之家。
0***年十月二十七日
