急救药品及物品管理制度

篇2:打虎小学门卫管理制度

打虎小学门卫管理制度

为了加强校门管理，保障学校安全，确保师生员工有一个良好的工作、学习生活的环境，特制定本制度。

一、门卫实行24小时岗位责任制，采用两班倒（白班和夜班）的方式值班，一周一轮换，周日倒班。白班时间为5:40—18:30，夜班时间为18:30—5:40（其中坐班时间为18:30—04:00）。

二、门卫必须严格履行岗位职责，认真做好本职工作，不得以任何理由擅自离岗、脱岗。出现问题，由当班人全权负责。

三、门卫必须严格进出人员检查登记制度。凡非学校工作人员进入校门，必须持有效证件，经门卫同意并登记后，领取来访联系卡，方可入校，离校时需持“来访联系卡”登记注销。

四、学生出入校门，必须佩戴学生证或走读证。凡上课期间学生因病因事需外出，必须持请假条，经班主任和年级主任批准，并进行登记，方可外出，返校必须注销。校外闲杂人员一律不得入校。

五、车辆出入校门，应主动出示相关证件，经门卫允许登记后方可入内，并按规定程序停放在指定位置。严禁出租车辆及载有易燃易爆等违禁物品的车辆入内。

六、门卫必须严格加强校门管理，严禁在门前辖区内随意停放车辆、摆摊设点，尤其不准停放摩的，疏通校门出口道路，做好校门内外卫生，确保校门内外干净、整洁、美观，秩序井然。

七、门卫应按时开门（早5:40）关门（晚上11:30），按时锁好教学楼、办公楼、科技楼铁门。

八、门卫应做好校园（尤其双休、节假日）学校安全保卫工作，加强校园内的深夜巡逻。

九、凡进出校门人员必须尊重门卫，服从管理。凡不服从门卫管理，对门卫造成人身威胁，扰乱学校正常教育教学秩序者，对其进行批评教育，严重者送交学校保卫科或公安机关处理。

打虎小学

二零一七年二月二十六日

篇3:a小学消防安全管理制度

a小学消防安全管理制度

消防工作是学校安全工作的重点，对小学生加强消防安全教育，尤为重要。为抓好学校消防安全工作，加大学校消防知识宣传力度，预防消防安全事故的发生，特制定本管理制度：

1、加强学校消防安全教育，针对学校的特点，对师生员工进行消防安全和火灾逃生教育。让学生了解各种常见火灾类型，知道火警电话（110）和其他报警方式。教育学生懂得在公共场所不玩火，了解起火原因，能认识和使用一般的灭火器，初步掌握轻微火情的扑灭方法和逃生自救常识。

2、制定消防安全操作规程。学校在校园内决不允许焚毁资料和物品，如特需要焚毁的不得随便乱烧；要选择远离建筑物的空地，并有专人负责焚烧，须等余烬完全熄灭后方能离开。

3、组织防火检查，及时消除火灾隐患。

4、禁止学生携带烟花、爆竹、火柴等易燃易爆物品进学校。学校用于做实验的易燃易爆物品、药品，要专人分管，有专用库房存放，严格保管制度，及用及领，用后立即清理，全部归还，做到不漏不失。

5、按照消防管理规定配备一定消防设施和器材，并加强管理，爱护消防设施设备，要经常检查学校水、电、气等设备。经常检修电路和各种电器，保证学校不因电路问题和用电器故障等引起火灾。

6、严禁在学校库房、实验室、微机室、等地吸烟和乱扔烟头。严禁在办公室内私自应用电热饼和电热玻璃插座等电器设备，预防火灾发生。

7、学校要组织进行消防演练，了解不同公共场所的消防设施设备，在火灾中能迅速组织学生逃生避险，不组织未成年学生参与救火。

8、做到安全用电，严禁在学校内违章乱搭用电线路，预防因电线老化而导致火灾。

9、严禁在学校教室、办公室使用蜡烛、油灯等照明。

10、设置消防安全标志，定期组织检验、维修，确保消防设施和器材完好有效。保证疏散通道、安全出口畅通，并设置符合国家规定的消防安全疏散标志。

二零一七年二月二十六日

篇4:测量及试验仪器设备管理制度

测量及试验仪器设备管理制度

1、测量仪器是工程技术人员实施工程定位、放样的工具，测量仪器价值高、使用范围广泛，使用条件环境差，为加强管理，确保正常有效使用，特制定本制度。

2、由***负责测量仪器的使用、维修、保养等管理工作，掌握主要测量仪器动态，制定、修订测量仪器设备的购置、使用、保养、报废制度。

3、由***负责检验、试验设备的使用、维修、保养等管理工作，掌握主要检验、试验设备动态，制定、修订测量仪器设备的购置、使用、保养、报废制度。

4、购置的各种检验、测量和试验设备应在市场调研的基础上，选购具有权威部门颁发许可证的产品。对新购置的检验、测量和试验设备，采购部门应与接收部门共同验收，并做好记录。

5、根据设备的使用规定，经指定的权威检验部门检测校准合格后，加以合格标识方可使用。

6、检验、测量设备包括计量器具，按A、B、C级别分别控制和校准并按规定填写《计量器具检测记录》、《试验设备检测记录》；

7、建立检验、测量和试验设备台帐，做到帐物相符，原始资料和技术档案完整。

8、在岗计量人员、试验人员应经专业培训合格后持证上岗。

9、保证检验、测量和试验在适宜的环境条件下工作，如因温度、湿度、振动、隔音等环境影响，要采取措施，消除和减少环境对测试结果的影响到允许的范围内。

10、各种检验、测量和试验设备在使用前，应由操作人员自检，无异常情况方可使用，如有异常不准使用。自检情况应填写《检验、测量和试验设备校准记录》。

11、对特殊、关键工序使用检测设备时，必须按规定自检，并填写《特殊、关键工序检验、测量、试验设备自检记录》。

12、所有在帐的检验、测量和试验设备，包括计量设备均应加以明显标识。

a.绿色标签表示设备处于良好状态，并注明有效期；

b.黄色标签表示自检合格的工具类设备和因部分功能下降而降级使用的设备；

c.红色标签表示不合格或暂停使用的设备（包括封存、报废）。

篇5:镇中学学籍管理制度

城关镇中学学籍管理制度

学籍管理是学校规范化管理的重要内容，是稳定学校教学秩序，实现学生有序流动，有效控制辍学的必要措施。为了维护我校良好的教育教学秩序，根据《中华人民共和国义务教育法》和《河南省义务教育阶段学生学籍管理暂行办法》的有关规定，结合我校实施义务教育的实际情况，特制定下列学籍管理办法：

一、入学管理

我校每届新初一招生必须按照教育局当年招生政策、计划招生，录取的新生一律凭入学通知书、小学生手册、准考证及户口簿在规定时间内到学校报到，办理入学手续。凡不符合条件的，一经查出，取消学籍。

1、新生入学，采取入学通知书制，并将入学通知书发给其父母或其监护人的手里，接到入学通知书后，应在规定时间内送子女或其被监护人到指定学校办理入学手续。

2、新生入学后，学校教导处应给予录入电脑档案，办理学籍，编列正式学号。学生学号长期不变，休学一年后一律使用原学号。

3、新生入学后，学校要填写好一式二份的新生花名册，一份学校教导处存档，一份上缴县教育局。

4、学校必须给每个学生建立一份义务教育学籍卡，由学校教导处负责管理，在管理中不允许出现学生学籍不清或分离的现象。

5、学生的学籍档案的内容由班主任负责用黑色钢笔填写，所有栏目要填齐。学籍档案中的学生成绩和综合性评价要事实求是，要如实反映学生真实情况。学籍档案应由教导处专用学籍档案柜存档。学生毕业后，学校应把学籍档案归档以备查考。

二、学生档案管理

、用黑色碳素墨水钢笔填写，必须字迹工整，出现错误不能剔涂，姓名、出生年月日必须与户口相符，不得弄虚作假。凡无档案的，一律不承认学籍，不发毕业证书，不准报考上级学校。

、学生档案材料包括：

（）新生入学名册表；

（）初中学生学籍簿（加盖区教育局学籍章）；

（）初中学生学籍卡；

（）电脑档案材料。

、学生受校级以上奖励或处分其有关证明材料存入档案。

、学校每学期检查一次学籍。

三、转学与借读管理

、转入

凡符合“就近入学”的义务教育要求和教育局相关文件精神，允许转入我校就读的学生必须按以下程序经审查合格方可入学。

（1）经学校考核合格后由学生本人向接受方学校申请转学，经学校批准后方可办理转学手续。

（2）转入前须由教导处审查转入学生在原学校的品德表现，如品质恶劣，学校不予接收。面试转入学生的着妆打扮，不符合学生身份的，应勒令改正后再入学。

（3）考试与录取。学期初开学两天内安排申请转入的学生参加入学考试。根据考试成绩认定能够跟上教学进度适应我校学习的学生，可录取为试读生。

（4）试读考察期。新生入学后，设置1个月的试读考察期。在这段时间内，如学生感觉不适应我校的学习，可申请转出，如学生有严重违纪行为可劝退。

（5）办理学籍。新生顺利通过试读考察期后，将转学手续交到教导处，由学校统一办理学籍。

（6）在原学校休学或留级的学生不予接收。手续不全或没有档案材料的学生不予接收。

、转出

（1）凡有转出学生必须先由家长写转学申请，然后由学生本人、家长、班主任、教导处主任或主管校长签字批准方可办理转学手续。

（2）转学手续的办理。经学校研究同意转学的学生，学校发给转学证明书，学生到拟转入的学校联系加盖回执，学生或学生家长持转学回执提取学籍档案，连同本人学籍卡一并转出。转学回执由学校备案存档。

（3）转出的学生原则上不得在转回本校，极特殊情况必须经校长批准。回转学生只能回原班级，坚决不允许留级或跳班。

（4）毕业年级原则上不办理转学。

四、休学、复学、辍学管理

1、有下列情况之一者，准予休学：

（1）因伤病需长期治疗，不能坚持学习者；

（2）患传染性疾病未愈，不适宜集体生活者；

（3）一学期内，请病、事假累计超过六周，跟班学习有困难者。

2、符合休学条件的学生（病休学生须持县或县以上医疗单位证明），由学生家长提出申请，经学校审查属实后，报教育局批准，准其休学，由学校发给休学证明书。

3、学生休学以一年为限，期满不能复学的，可申请延长。学生休学期间，学籍仍然保留。学生休学期满，应按时复学。复学时，应凭休学证明书和有关材料提出申请，经学校审核批准后，即可到校复学，学校原则上安排到原年级的下一年级学习。

4、学生休学期未满，休学原因消失并具有相关证明的，可向学校提出申请提前复学。经学校审核同意后，可提前复学。复学时，学校可视其学力程度和个人志愿安排到合适的年级学习。

5、在学校无故不到校达15天以上或休学期已满又不具备继续休学理由且未到校复学达15天者，视为辍学。如有学生辍学，班主任应及时向校长报告，并进行家访，查明原因，敦促其到校。

五、留级与跳级管理

1、义务教育原则上不实行留级制度。

2、个别学生智力超常，各科成绩优秀，确有条件跳级学习的，由学生本人和家长提出申请班主任、任课教师研究提出，经学校同意，报区教体局审批，允许跳级。跳级生一般在学年度开始时到新的班级学习。

六、毕业管理

对受完国家规定年限的义务教育的少年，经考察达到初中毕业程度的，由学校发给经区教体局验印的统一印制的义务教育毕业证书。

七、请假管理

1、学生因事因病不能到校上课时，凭家长证明或医院诊断书办理请假事宜。请假三天以内的，由班主任教师批准。请假三天至一周的，由教导处批准。请假两周以内由主管校长批准，不请假的按旷课处理。

2、学生在校期间因病因事临时请假的必须写请假条，班主任要与学生家长电话联系，告知详情，班主任在假条上签署意见，门卫检验假条并登记后方可让学生离校。

八、考核与奖励

1、对在校生，由学校领导、科任教师、班主任根据教育主管部门颁布的课程标准、教学内容对学生进行德、智、体等和社会实践方面进行全面考核。每学期举行期中、期末考试，全部学生参加所有科目考试。

2、期中、期末考核时，科任教师、班主任要根据学生素质发展情况，如实填写《义务教育学生素质发展报告手册》，并及时与家长联系，做好学生的教育工作。

3、学生对学校、社会、国家做出了突出的贡献，或在某一方面取得了优异成绩，学校可按不同情况给予表扬奖励，并载入学籍卡和学生档案。

4、对德、智、体等方面都得到较好发展的学生，学校应授予“三好学生”或“优秀学生干部”称号；初中连续三年被评为“三好学生”的，在毕业时，学校应发给“优秀学生”奖状和证书。

5、对学生的奖励，由班主任或有关教师提出，属于学科类奖励的由教导处主任审核，教学校长批准；属于“三好学生”、“优秀学生”称号的，由政教处审核，德育校长批准。

九、处分

1、义务教育阶段不得勒令学生退学或开除学生。

2、对严重违反学校规章制度、学习纪律、殴打同学、聚众斗欧、严重损坏公物等不良行为的学生，教师应深入了解情况，分析原因，重在教育，热情帮助他们改正错误。