中小学生行为规范三字歌

篇2:中小学生行为规范细则

中小学生行为规范细则（试行稿）

一、在校行为规范

（一）一日常规

1.上学：

⑴在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路右边行走；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望或做其他事；在没有民警指挥的路段，要学会避让机动车辆；

⑵不要突然横穿马路。横穿马路，要听从交通民警的指挥，自觉走人行横道、过街天桥或过街地道；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”；不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩；

⑶乘坐公共汽（电）车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均要等车停稳以后，先下后上，不要争抢；

⑷乘车时要坐稳扶好（乘坐小轿车、微型客车前排时，要系好安全带），不要把头、手、胳膊伸出窗外，以免被对面来车或路边树木等撞伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人；

⑸不要在机动车道上招呼车辆。

2.进校：

⑴按时到校，不迟到，步行有序进校门，自己的书包自己背（有拉杆的进校主动收起拉杆）。

⑵佩戴红领巾、学生证（队干部标志），衣着整洁，周一穿好校服（其它时间也可穿校服）；

⑶进校主动向老师、同学热情问好；

⑷进教室后：

①交作业——仔细核对（不少交、漏交）；

②晨扫——及时到岗，认真做好教室、包干区卫生保洁，不留死角；

③晨读——自觉、有序，老师不在时服从班干部的管理。

3.升旗：

⑴听到国歌，一律要面向国旗原地肃立，不能随便走动，礼毕才能活动，以表示我们对祖国的忠诚和敬意；

⑵在升国旗时，如果戴红领巾或队徽要行队礼，如果没戴就行注目礼；

⑶行礼时，不说话，不嬉笑，不做其他事情，目光注视国旗上升；

⑷唱国歌要响亮、有力、投入。

4.上课：

⑴根据老师的要求做好课前预习，做到：

①初步了解新教材的基本内容；

②复习有关旧知识，为学习新知识扫除障碍；

③读书做记号；

⑵按课表课前准备好课业用品，等候老师上课；

⑶上课时班长喊立正，学生应起立，师生互致问候。下课时学生应起立向老师致意。

⑷上课迟到的同学，要在室外喊“报告”，经老师允许后再进入教室。课后向老师简要说明迟到原因；

⑸尊重任课老师，学会倾听，做到“眼到、口到、心到”，勤于思考，回答问题声音响亮，态度大方；

⑹保质保量认真完成作业：书写整洁、字迹端正、及时订正，每天带齐作业；

⑺注意读写姿势，做到一拳、一尺、一寸；

⑻到专用教室上课：

①带齐课业用品,排队静、齐、快；

②遵守专用室制度，爱惜器材；

③下课及时整理物品，保持整洁，安静、有序回班级，不奔跑。

5.两操一活动：

⑴锻炼：

①听到音乐端起椅子轻声放到课桌下，关灯（电扇），不拖拉，集队做到静、齐、快；

②按顺序、路线进退场，精神抖擞，步伐整齐，班与班之间保持一定距离；

③做操要听好音乐不抢拍，动作到位，不做其他事情，队伍保持一直线；

④参加阳光活动要带好活动器材，到指定地点，有计划、有组织、安全地开展活动；

⑤每位学生都要积极参加锻炼，因病、因事不能参加，应向班主任请假并得到同意。

⑵眼保健操：

①人坐正、脚放平，不做其它任何事情；

②找准穴位，听好节奏不抢拍，不开小差，不睁眼睛；

③音乐结束慢慢睁眼。

6.课间：

⑴及时、文明、有序上厕所，不向尿槽、水池乱扔杂物，便后洗手，节约用水；

⑵在教室内外要文明休息、文明游戏、不喧哗，同学交往中要学会使用“您，请，谢谢，对不起，没关系”等礼貌用语；同学间互相尊重，互相帮助；

⑶在走廊上要文明行走、不奔跑、不喧哗、不影响其他班级；

⑷上下楼梯靠右行走，鱼贯而行（不跳级、不跨级、不攀爬滑行栏杆）；

⑸进出教学楼不奔跑，到操场游戏要注意安全，提前2分钟回班级；

⑹爱护公物，不在课桌椅、建筑物等实物上涂抹刻画。

7.用餐：

⑴按要求分类排好路队，有序前往用餐地点；

⑵饭前洗手，用餐时保持安静，不浪费粮食；

⑶用餐完毕，依次有序轻放饭盒，做好个人清洁卫生。

8.午休：

⑴午休时间自愿看书、做作业或文明活动；

⑵若进行午睡要按时、安静；

9.*：

⑴按要求有组织地入场，到指定位置就坐；

⑵活动进行中，要保持安静，认真倾听、观看，适时适度热烈鼓掌，不随意讲话、走动，不吃零食，不乱扔杂物；

⑶活动结束，有序离场。

10.放学：

⑴按时间有序排队，做到静、齐、快；

⑵领队举好牌子，紧跟队伍不掉队、不插队、不说话、不打闹，按时离校；

⑶做好值日生工作，做到地面、门窗、墙壁、桌椅、黑板五干净，课桌摆整齐，洁具定点放，垃圾倒干净，电源关闭，窗门关锁好。

11.住宿：

⑴按规定的作息时间进出宿舍，按时就寝。

⑵在宿舍里不得喧哗、打闹，文明就寝。

⑶值日生要认真整理室内物品，打扫地面卫生，并保持宿舍内的整洁。

⑶服从值班老师的管理，听从值班老师的教导，尊重他们的劳动。

（二）学习规范

1.制订目标:

⑴结合自身特点，每学期初制订好学习目标；

⑵学习目标制订之后，要坚决执行，并定期自查执行情况，及时作必要的调整。

2.预习:

根据老师的要求做好课前预习，做到：

⑴初步了解新教材的基本内容；

⑵复习有关旧知识，为学习新知识扫除障碍；

⑶读书做记号。

3.上课:

⑴注意课间的休息和调整，确保上课时精力充沛、注意力集中；

⑵下课后要先准备好下一节课的课本、练习本、笔记薄、草稿纸及其他有关文具；

⑶听课必须开动脑筋、积极思考，要做到专心听讲，当堂理解，及时记忆；

⑷课堂要踊跃发言，要用普通话，声音响亮。要专心听别人答问，并及时举手提出修正补充意见。不懂的问题要勇于发问；

⑸上实验课、体育课时，要认真观察老师的演示、示范，注意听清老师提示的动作要领。要遵守有关规章制度，注意人身和财产安全。

4.复习:

及时进行课后复习，认真做好四件事：

⑴回顾课堂上所学的知识，弄清课上学了些什么，会了、懂了、记了多少，还有什么不清楚的地方；

⑵多看多思重点、难点、疑点部分，必要时查看相关课外书籍，查阅有关参考资料；

⑶对一些重要而又需要记住的基础知识，一定要加强记忆；

⑷注重错题重做，强化薄弱点。

5.作业:

⑴要认真审题，弄清题意才动手解题；

⑵做作业要坚持“三要”、“三不要”：

三要：一要熟练，讲究解题技巧，提高解题速度；二要检查，做完作业要进行自我检查，养成认真、细致、准确的习惯；三要规范，姿势端正（写字姿势：做到“三个一”，即眼离作业本一尺、手指离笔尖一寸、胸离课桌一拳；执笔姿势：大拇指和食指轻轻捏住笔杆，手指握笔处离笔尖3厘米左右；中指向上托住笔杆，无名指紧靠中指；笔头对准右肩，笔尖与本子成60度角），作业格式一致，字迹工整；

三不要：不要拖拉作业；不要漏题漏答；不要抄袭别人的作业；

⑶要正确对待作业评价。作业发回来后，认真阅读体会老师的批语，及时订正作业中的错误，找出原因，避免重犯；

⑷要养成不怕困难、顽强学习的意志和毅力。遇到易题不大意，遇到难题不畏难。

6.检测：

⑴守纪律，不迟到，不旷考，不作弊，不懂之处举手问；

⑵发试卷时秩序好，拿到试卷先写清班级和姓名，开考钟响后才答卷；

⑶认真审题，细致答题，字迹端正，卷面整洁，先易后难反复查；

⑷保持考场整洁，及时交卷不拖拉；

⑸试卷批好下发后，要认真分析失分及其原因，认真听老师讲评。

7.课外学习:

⑴要与课内学习相结合，开展好阅读课外书刊、参观访问、社会实践、科技活动等课外学习活动，坚决不看不健康的书籍、影视，不搞有害身心健康的活动；

⑵课外学习活动的时间安排要适当，要先课内后课外，不要影响正常的课内学习和休息；

⑶在课外学习活动中，要尽可能做到学练结合，手脑并用，增长实践才干；要培养搜集、处理信息的能力，学会文明地进行人际沟通和社会交往，培养主动探究、团结合作、勇于创新的精神；

⑷要尊重并主动争取老师的指导，提高课外学习活动的效果。

二、家庭生活规范

1.早睡早起，起床、穿衣、洗漱、吃饭行动利索，自己能做的事情自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

2.吃饱饭、吃好饭、不挑食，早晚刷牙，天天洗脚，勤换衣服勤洗澡，勤剪指甲勤理发；

3.按时上学，放学按时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹，有事先征得父母同意；

4.尊敬父母，听从父母和长辈的教导，诚实守信，外出或回到家要主动打招呼，主动为家庭做力所能及的事；

5.双休日、节假日有活动时间表，学习、休息、玩乐有条不紊；

6.不攀比吃穿，不乱花钱，不向父母提出超越家庭经济条件的要求；

7.阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目；

8.珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。

三、社会公德规范

1.遵守交通规则，注意交通安全，过马路要走人行横道，红灯停，绿灯行，或走过街天桥、地下通道；

2.遵守公共秩序，购票购物按顺序，对营业员有礼貌；到图书馆看书，参观博物馆、纪念馆等要守秩序；瞻仰烈士陵墓要保持肃穆；观看演出、电影、比赛时，要做文明观众，不吃零食，不随意走动，不起哄，适时适度鼓掌致意，离场时保持场地整洁；

3.维护公共卫生，不随地吐痰，不乱扔杂物，保持公共场所清洁卫生；

4.爱护公共设施、文物古迹，爱惜庄稼、花草树木，保护有益动物；

5.诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。

6.讲文明，懂礼貌，讲普通话；不骂人，不吵架；到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

7.遵纪守法，不赌博，不参与封建迷信活动，不看黄色书刊、音像，不进营业性电子游戏厅、舞厅、迪厅、网吧。

8.平等待人，助人为乐。尊重他人的人格，风俗习惯等；不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人；尊重残疾人；他人遇有困难，力所能及给与帮助。

9.敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。

篇3:日常行为规范教育活动记录

日常行为规范教育活动记录

1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。

5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。

7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。

8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。

11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。

12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。

13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。

14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。

15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。

16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。

17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。

18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。

19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。

20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。

一、活动目的

为进一步加强《小学生守则》和《小学生日常行为规范》（以下简称《守则》《规范》）教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，使学校对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化，决定开展“小学生日常行为规范教育月”活动，并把每年三月确定为“学生日常行为规范教育月”。通过讲读、理解、背诵《守则》、《规范》，规范学生行为，形成良好的班风、学风和校风。

二、活动内容

从规范行为习惯做起，培养小学生良好的学习、生活和卫生习惯。侧重抓好五项内容：

1、文明礼貌：待人有礼貌，说话讲文明，使用礼貌用语；尊敬师长，孝敬父母；不打架骂人；不乱写乱画；上课时师生要问好，下课要说“再见”；进教师办公室要喊“报告”，经老师同意后再进入。

2、学习习惯：遵守作息时间，认真预习，课前做好准备；上课积极思考，主动提问，倾听老师讲解和同学发言；认真完成作业，字迹工整，书写整洁，独立作业，作业不抄袭；多看有益的课外书，养成早晨到校就读书的好习惯。

3、爱护公物：爱护校园的一切设施设备。如体育器械、卫生设施、宣传标牌、花草树木（不随便进如花坛，不摇晃树木）、黑板报（不乱画和涂擦）、水电设施、建筑物等；爱护教室里的教学设备。如教学仪器、黑板桌凳、门窗玻璃、饮水器具等；走廊里的宣传标语、名人画像等。如有损坏，照价赔偿。

4、安全行为：遵守学校安全细则，高度重视交通安全；严禁学生私自下河下塘洗澡；严禁学生玩火玩电；禁止学生小偷小摸行为；教育学生远离网吧；树立讲安全意识，培养学生自我保护意识和自救能力，创建平安校园。

5、卫生习惯：教育学生讲究个人卫生和环境卫生，环境卫生要做到“按时彻底打扫，随时保持干净”，不乱扔果皮和纸屑，见到垃圾弯腰捡，要求学生“从我做起，从座位做起，从身边做起，从小事做起”。

三、活动时间

每年的3月1日—3月31日

四、活动安排

1、组织阶段：（3月1日—3月7日）

各班组织“学生日常行为规范教育”主题班队会活动，讲读、理解、背诵《守则》、《规范》，重点强调本方案列举的五项内容，告知学生每年的3月为“学生日常行为规范教育月”。

2、实施阶段：（3月8日—3月25日）

（1）用《守则》10条、《规范》20条规定的内容来要求学生，逐条对照检查，开展学生自评、学生互评、教师评价、学校评价活动，教师要归纳整理学生不良行为的种种表现和突出问题，分析不良行为产生的原因，根据这些现象调整教育策略，促其改正。

（2）细化本方案的活动内容，创新活动形式，如：举办演讲比赛、征文竞赛、手抄报展评等形式浓厚教育氛围，促进学生树立遵守《守则》和《规范》意识。

（3）小学生意志力差，不良行为易出现反复，教师要加强信息反馈，跟踪调查学生，坚持不懈地矫正学生容易产生的不良行为，对这部分学生要建立档案，为撰写教育案例积累资料。

3、总结阶段：（3月26日—3月31日）

（1）总结活动成果并推广应用，撰写总结材料1份，可以是论文式总结、可以是经验型总结、可以是专题式总结，还可以是案例式总结。

（2）表彰奖励：以低、中、高年段为单位在班级中评选“学生日常行为规范教育月”活动先进集体4个（其中低段2个，中段和高段各1个）；在学生中评选表彰“五好标兵”（每班2名）；在班主任中评选“学生日常行为规范教育月”活动先进个人4名。

五、实施办法

（一）加强教师养成教育，做好学生表率作用。

这项活动是师生共同参与的双边活动，在活动过程中，教师要求学生遵守《守则》、《规范》和学校规章制度的同时，教师自己率先遵守这些规范，特别是教师的言谈举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面要给学生树立榜样，教师要遵守职业道德，严于律己，作风正派，仪表端庄，以身作则。

（二）加强督促，强化检查。

各班要高度重视教育月活动，认真组织学生学习《守则》和《规范》，制定切实可行的实施方案（下周内交德育处）。丰富活动形式，认真开展这项教育活动。要认真总结以前对学生进行行为规范教育时成功经验和存在的问题，按照该项活动的一系列评价量表，切实加强对学生思想道德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。

（三）严肃升旗仪式。

升旗仪式做到集合快（行动速度适中）、静（保持安静，不讲话）、齐（人数齐、队列整齐），进退场有序，态度严肃认真，动作准确规范。全体师生在升国旗过程中应肃立、行注目礼（少先队员行队礼），注意聆听国旗下讲话。

（四）强化“两操”管理。

完善广播操、眼保健操的评比制度。

课间操活动要求：集合站队快静齐、有序出场和退场，不与同伴来嬉戏、压准节拍来健体、动作优美有朝气。

眼保健操活动要求：上第二节课和下午第一节课的教师要组织学生认真做好眼保健操，要求动作规范、到位。严禁学生在做眼保健操时离开教室或做其他事情。

（五）开展校园规范教育

形成“校风正，校纪严，讲文明，懂礼貌，讲卫生，讲安全，讲纪律”的良好氛围，抓好“五个一”和“五个无”。“五个一”即：一件公物不损、一样文具不毁、一个脏物不扔、一句谎话不说、一次打骂不沾。

“五个无”即：身边无废纸、周围无痰迹、桌面无刻画、墙上无脚印、出言无脏话。

（六）开展校园语言教育

校园语言是学校教育工作者和学生在教育教学活动过程中，传授知识，学习知识，沟通思想，交流感情的工具。因此，在教室里尽量使用普通话、校园内使用文明礼仪。

篇4:二七区教师行为规范

二七区教师行为规范(试行)

第一章总则

第一条

为深化“六名工程”，精铸“多彩教育”，进一步加强全区教师职业道德建设，以“学为人师，行为世范”为准则规范教师从教行为，树立良好的师德风尚，努力办好人民满意的教育，根据《教师法》与《中小学教师职业道德规范》、《郑州市中初等学校、幼儿园教师职业道德考核办法》等相关教育法规，结合二七区实际，特制定本行为规范。

第二条

本规范适用于二七区教育体育系统所属事业单位、民办学校（幼儿园）全体教师和学校（幼儿园）其他工作人员。

第二章思想道德规范

第三条

严守政治纪律。热爱祖国、热爱社会主义、拥护中国共产党，坚持四项基本原则，积极实践****，按时参加思想政治学习，自觉提高政治修养。坚决维护党和国家的利益，不崇洋媚外，不做有损国家和民族的事，不组织或参加非法组织，不组织或参加怠工、罢课，不组织或参加影响社会稳定和发展的*、*活动。

第四条

热爱教育事业。忠诚党的教育事业，具有职业理想，全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。为人师表，教书育人，爱岗敬业。追寻教育理想，享受教育幸福。不做有损教育形象的事，不说不利教育发展的话。

第五条

增强法制观念。自觉遵守《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等各项法律法规和学校规章制度。严禁发表和向学生散布违背国家法律法规和对学生有不良影响的言论。严禁以各种方式造谣诽谤他人，严禁以非法方式表达诉求。严禁组织或参与*、赌博、传销和迷信等活动。

第六条

严明工作纪律。上班不迟到、早退和旷工。工作时间严禁打电话聊天、睡觉、下棋、打牌、上网玩游戏、看娱乐电影，上课期间不准接打电话。严格执行请假、销假制度。外出学习、考察须经批准，不随意延长在外时间、改变活动路线。自觉服从组织调动和学校工作安排，做到个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级。严禁教唆学生作弊或通过不正当途径获得试题、偷改学生成绩等。工作日中午时间不准饮酒。校园内禁止吸烟。教师不得在学生面前吸烟，并要做到相互之间不敬烟，不劝烟，发现学生吸烟，及时劝阻和教育。

第七条

依规廉洁从教。自觉抵制有偿家教；不利用职务之便谋取私利，向学生、家长索要礼物或让家长为自己办私事；不得以向学生推销商品或强迫学生购买各种学习资料等方式谋取利益；禁止利用学校设施、器械干私活。

第八条

坚持实事求是。禁止弄虚作假骗取职务、职称、荣誉、学历，参加各级各类评选活动要公开评选过程和结果，不营私舞弊。尊重他人学术成果，不抄袭他人论文。

第三章教育教学规范

第九条

关心爱护全体学生。尊重生命，以生为本，尊重学生人格，保障学生人权，平等对待每一个学生。建立平等、民主、和谐的师生关系，平等地与学生进行沟通交流，做学生的良师益友。遵循学生身心发展特点，坚持正面教育和激励评价，为每个学生提供适合的教育，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长，全面而有个性的生态发展，使每个学生做最好的自己。关心爱护学习有困难、心理有异常、行为有偏激、身体有特异、家庭有特殊的学生。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，让学生拥有快乐的学校生活。指导学生的学习和发展，对于学生的违纪行为，教师有指正教育的义务，批评教育要就事论事，不得涉及家长，严禁讽刺挖苦、体罚或变相体罚学生。

第十条

遵循教育教学规律。严格执行国家规定的课程标准，落实教学常规。树立育人为本、德育为先的理念，将学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，注重学生思维方式和创新意识的培养，重视学生全面发展。明确本职工作目的和要求，严肃认真对待教学工作中的每一项内容，刻苦钻研业务，构建“四生”课堂，坚决杜绝教学事故。

第十一条

精心组织教学活动。认真执行教学计划，研究课程标准和教材。严格按课表上课，不擅自缺课、调课。课前应备好课，并写出教案，不允许不备课上课。上课要提前候课，按时上下课。不无故坐着和伏在讲桌上讲课，不无故离开课堂。精心设计作业，及时进行作业讲评和订正辅导。及时发现课堂教学中的不足，及时进行集体或个别辅导，有针对性地做好培优补差工作。全面科学评价学生发展。重视对课外兴趣小组的指导，不加重学生的课外负担。

第十二条

努力提高执教能力。树立终身学习的思想，努力学习现代教育理论，及时掌握本学科前沿知识和相关理论。自觉参加继续教育和业务进修，增强专业发展自觉性。大胆进行教育教学探索，善于总结经验教训，不断提高教学艺术，努力使自己成为学习型、研究型教师。积极参加教研活动和教学交流，互相听课，做好听课笔记。积极参与教育科学课题研究，撰写科研论文和反思。合理运用现代化教学媒体辅助教学，积极进行网上科研论坛、搜集教学资料、制作教学课件等。严禁浪费、闲置教育资源。

第四章日常礼仪规范

第十三条

待人接物热情、礼貌，教学语言规范、健康、准确。文明办公，同事之间要互相尊重、互相学习、互相帮助，不搬弄是非。对来校办事人员提出的问题要耐心细致予以解答。家访要选好时机，举止庄重，避免单纯的“登门告状”，全面具体地向家长介绍学生在校学习情况，多从鼓励出发，语气和蔼可亲。

第十四条

仪表（包括发式、穿戴、化妆）大方、整齐、清洁。不穿奇装异服，不穿拖鞋（凉拖）、背心、短裤、超短裙进校园。男教师不留长发或剃光头、蓄胡须，女教师不化浓妆、不涂染指甲、不染艳丽彩发，不佩戴易转移学生注意力的首饰。

第十五条

保持办公室等公共场所清洁卫生，物品摆放整齐。有良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔纸屑、烟蒂、瓜果皮等杂物，不边走边吃东西。不在公共场所吸烟，任何时间不得酗酒，自觉维护教师良好形象。

第十六条

自觉维持学校秩序。不随意引外人入校园，不在校内骑车，驾驶机动车辆应缓行，严禁校内鸣笛，严禁行车影响学生路队秩序。

第十七条

严格遵守《文明上网自律公约》。认真学习网上知识，不浏览不良网站和信息；不制作、传播计算机病毒等破坏性程序；在网上发表帖子、文章等应按相关网站规则操作。

第五章其他

第十八条

教育体育局是贯彻落实《规范》的主管部门，各责任科室要建立健全师德建设规章制度、教师行为评价制度，把评价情况作为评估学校工作的重要内容。

第十九条

各中小学、幼儿园是《规范》的具体实施单位，要形成完善的教师行为奖惩机制，把教师行为考评情况作为教师聘任上岗、晋职晋级、评优评先的重要依据，并记入教师个人档案；对涌现出的先进个人和先进集体要予以表彰和奖励，对违反《规范》的教师要依据相关规定给予惩处。各中小学、幼儿园可依据本《规范》和单位实际，组织教师制定相应的细则。

第二十条

校长（园长）是落实教师行为规范的第一责任人，负责本单位教师行为规范建设工作的部署、检查、落实和考核，要形成完善的教师行为规范建设长效工作机制。

第二十一条

教师是教师行为规范的具体实践者，要坚持从小事做起，从我做起，共同提高教师专业化发展水平。

第二十二条

教育体育局相关责任科室和各中小学、幼儿园要围绕师德建设，开展切实有效、丰富多彩的活动，促进师德的内化，培养良好的师德风范、行为规范。

第二十三条

各中小学、幼儿园要充分发挥学生、家长、社会舆论的监督作用，设立“教师行为”意见箱，公布“教师行为”投诉电话，经常听取各方面对教师行为规范落实的意见和建议。

第二十四条

对违反教师行为规范的要视情况给予批评教育、扣发奖励性绩效工资、诫免、调离工作岗位或相应纪律处分。凡违反教师行为规范的，年终考核不能被评为优秀等次；造成严重后果和恶劣影响的，从重处理；涉及部门或单位的，要对部门或单位予以通报批评，并视情况追究相关领导的责任；违纪人员是党员的要按党纪给予处分；构成犯罪的，移交司法机关处理。

第二十五条

教育体育局机关工作人员要参照执行。

第二十六条

本《规范》由教育体育局人事科负责解释。

第二十七条

本规定自发布之日起施行。

篇5:中心学办公室行为规范准则

　　北中大学办公室行为规范准则

　　为了进一步提升办公室行政工作水平，进一步加强校长办公室工作的科学化、规范化、制度化建设，建立一支爱业、敬业、精业、勤业、乐业的队伍，塑造校长办公室良好的工作形象，按照校党委、校行政的有关要求，特制订本行为规范。

　　一、政治坚定，敬业爱岗

　　自觉加强思想政治学习，努力实践“z”重要思想，牢固树立****，执行党的路线方针政策;忠诚党的教育事业，树立高度的事业心，胸怀大志，扎实工作，忠于职守，干一行、爱一行、专一行、精一行，切实为学校的教学科研服务，塑造良好的形象。

　　二、求真务实，服务育人

　　做老实人，说老实话，办老实事，从我做起，从小事做起，从现在做起，兢兢业业，踏踏实实，勇挑重担。牢固树立服务意识，仪表端庄，谈吐文雅，心平气和，不卑不亢，诚实守信，为人师表;以蓬勃的朝气、昂扬的锐气、浩然的正气，诚心、热心、细心、耐心地为学校和师生员工服务，甘当公仆。

　　三、勤钻业务，善于开拓

　　谦虚谨慎，善于学习，与时俱进，不断提高业务水平和综合能力;严于律己，明确职责，办文准确，办事稳健，精益求精，科学高效，争创一流;强化忧患意识和机遇意识，积极探索，勤于总结;深入基层，注重调查研究，善于发现问题，献计献策，勇于开拓，求实创新。

　　四、团结协作，顾全大局

　　互相尊重，互相帮助，加强交流，善于合作;严于律已，宽以待人，善于批评和自我批评，取长补短;互相谦让，互相关心，同舟共济，共同进步;识大体，顾大局，讲奉献，个人利益服从集体利益，始终把集体利益放在首位。

　　五、廉洁奉公，严守秘密

　　遵纪守法，坚持原则，一视同仁，依法办事;清正廉洁，艰苦奋斗，自重、自省、自警、自励，防微杜渐，弘扬正气，光明磊落;不该说的不说，不该看的不看，不该问的不问，不该记的不记，严守机密，忠于职守。