电气火灾综合治理方案

篇2:县社会组织党组织集中组建工作方案

*党建办发〔20**〕33号

关于印发《**县社会组织党组织集中组建工作方案》的通知

各乡镇党委，县民政局，各社会组织业务主管单位：

现将《**县社会组织党组织集中组建工作方案》印发给你们，请认真遵照执行。

***县委党的建设工作领导小组办公室

20**年9月12日

***县委党的建设工作领导小组办公室

20**年9月12日印（共印50份）

**县社会组织党组织集中组建工作方案

根据市委党建办《关于扎实抓好社会组织集中组建党组织工作深入推进基层组织建设年活动的通知》(市党建办发〔20**〕35号)精神，结合我县实际，制定本方案：

一、指导思想

以***理论和“****”重要思想为指导，全面贯彻落实****，按照构建区域化党建新格局的总体要求，坚持一手抓党的组织、工作覆盖，一手抓党组织和党员作用发挥。加强党组织书记和党建工作指导员队伍建设，做好发展党员工作，着力创建“富民型”党组织，不断增强党组织的凝聚力、战斗力、创造力，推动社会组织党建工作取得新进展，为实现赶超进位、推动科学发展、促进社会和谐，改善人民生活、增进人民福祉提供坚强的组织保证。

二、工作目标

从8月开始到10月底，集中3个月时间推进社会组织党组织组建工作，采取灵活多样的方式实现党组织的全覆盖，推动社会组织党组织战斗力进一步提升、工作基础进一步巩固、服务能力进一步增强。

三、方法措施

（一）集中组建，实现党的组织和工作全覆盖。按照“一方隶属、多方管理”的原则，认真全面查找“隐形党员”、“口袋党员”切实做好的社会组织党组织集中组建工作。一是有正式党员（含未接转组织关系的流动党员、兼职人员中的党员）3名及以上的社会组织，要全部单独建立党组织，流动党员、兼职人员中的党员凭党员证明信纳入社会组织党组织管理，不纳入党内年度统计；二是有正式党员2名的，要通过选派党建指导员等方式，全部单独建立党组织；三是只有1名党员的，采取单独组建、行业统建、单位联建、挂靠组建等方式，全部建立党组织；四是对于没有正式党员的，采取成立业务主管部门党总支，确定党建工作联络员以及先行建立工会、共青团、妇联组织等方式，支持和鼓励多渠道培养输送党员，为建立党组织创造条件。

（二）分类指导，扎实推进社会组织党建工作。各乡镇党委和各业务主管单位要认真做好社会组织党组织组建和覆盖工作的管理与审核，做到成立党组织有批文、派遣指导员有通知、覆盖情况有明细，选好配强党组织书记，切实加强分类指导。一是对单独建立的党组织，要抓制度建设，引导积极发挥作用，认真组织开展活动，巩固提升组织能力和服务水平；二是对联合组建的党组织，要抓党员队伍建设，积极培养入党积极分子，健全和完善党内活动，进一步夯实组织基础；三是对没有党员的社会组织，要做好发展党员的工作，重点从单位党员干部中选派党建指导员，确保未建立党组织的社会组织全部有党建指导员指导开展党的工作；四是对新成立的社会组织，县民政局要从源头抓起，把住入口关，确保党建工作在成立登记的社会组织中不出新盲点，即社会组织在筹备期间将党建工作列入议程，正式成立时提交党组织成立批复文件及《**省社会组织党的工作情况备案表》。

四、组织保障

（一）提高认识、明确责任，切实加大落实力度。各乡镇党委和各业务主管单位要统一思想、提高认识，明确集中组建党组织工作的每月阶段目标，具体按照属地管理原则,“谁管理、谁负责”加大对社会组织的党组织组建力度。对未建党组织、未实现党的工作覆盖的社会组织逐一建立、逐一覆盖，争取阶段性工作突破。

（二）加强督促、规范机制，确保工作进度质量。从8月开始到10月底，各乡镇和各业务主管单位要在每月20日前向县委组织部报送工作进度情况（《**省社会组织党组织集中组建情况统计表》、《**省社会组织党组织集中组建情况台帐》），县委组织部于次月初进行通报。县委党的建设工作领导小组、县委组织部将适时开展督查，查职责、查措施、督进度、督质量，此项工作将纳入20**年党建工作考核指标，

确保工作任务按时保质完成。

附件：1.**县社会组织台账

2.**省社会组织党的工作情况备案表

3.**省社会组织党组织集中组建情况统计表

篇3:抗震救灾爱心捐助主题活动策划方案

抗震救灾爱心捐助主题方案—活动策划

活动准备：班会前准备好歌曲《众人划浆开大船》、《爱的奉献》，贴有“心”型的捐款箱，在黑板上写上“爱的奉献”。

（播放歌曲《众人划浆开大船》、《爱的奉献》，在歌曲声中主持人上场。）

主持人：同学们，你们好!

主持人甲：四川省有一万两千余人已在席卷中国西南部的7.8级地震中遇难，政府官员在今天说，救援者正努力接近可能有更多死亡人员的受震最严重地区。

主持人乙：救援人员连夜从被7.8级大地震所摧毁的学校、家庭、工厂、医院废墟里拉出受难者。当救援组努力步行至受灾最严重的汶川县时，中国近三十年来最严重的地震所造成的死亡人数也在不断攀升。汶川县是一个拥有11万2千人口的丘陵地区，距离成都市100公里左右。

主持人甲：在四川省的都江堰，大约有900名青少年被埋在了一座倒塌的三层教学楼里。新华社报道，在都江堰的一个中学里，420名学生中，只有不到100名学生生还。

主持人乙：新华社报道，总理*赶至现场，对已经挖出的尸体三鞠躬以示哀悼。*总理说，“一分钟也不能浪费，一分钟，一秒钟就意味着一个孩子的生命。”

主持人甲：邻近地区也不能幸免，在西北部的甘肃省的陇南市已报有150人死亡，重庆市内也有学校发生坍塌。

主持人乙：在成都，许多居民都在外面或者车里度过余震重重的夜晚。当地广播呼吁居民将他们的汽车作为紧急救灾车辆。广播呼吁道：“灾难时期，我们是一家人，在共产党的领导下，我们将重建家园，远离噩梦，我们对此信心十足。”

主持人甲：政府快速派遣救援组和医疗组到达倒塌了50万座房屋的地区，搭救幸存者，医治受伤人员。

主持人乙：毁坏严重的公路和铁路线阻挡了到汶川县的路，只有从当地官员的描述里得知房屋坍塌、滑坡、和让人绝望的情景。

主持人甲：据新华社消息，汶川县党委书记王兵说，“我们急需帐篷，食物，

药和卫星通讯系统。”报道说，离震中最近的三个镇共有人口2万4千人，如今没有任何消息。据报汶川县已有15人死亡，这个数字还在显著攀升。

主持人乙：四川电视台说，在四川省的北川羌族自治县，有7千人死亡，80%的房屋被损坏。北川县共有人口1千，这就意味着十人中就有一个人死亡或受伤。

主持人甲：在四川省的什邡市，地震引起化学品泄漏，大约有600人死亡，还有2千3百人被埋在废墟里。两座化学工厂的坍塌导致了80多吨的液氨泄漏。

主持人乙：据新华社报道，*总理说，“就算是用走的，我们也要尽快到达受灾最严重的地区。”

主持人甲：谁都知道“天有不测风云，人有旦夕祸福”。地震属于自然灾害，是人类无法抗拒的。既然发生了这样的厄运，我们必须面对。

主持人乙：在人类历史的长河中，爱的暖流绵绵不断，源远流长。中华民族素有积德行善、济贫扶危的传统美德。今天，沐浴着改革开放的春风，集聚在共同富裕的旗帜下，我们怎能视若无睹。谁说人世无情，你的仁爱之心，你的点滴之恩，就有可能拯救一个年轻的生命；谁说命运不公，你的无名关怀，你的善意之举，就是她最大的幸运。众人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善举不分先后．贵在有份爱心。滴水汇成大江，碎石堆成海岛。只要人人献出一点爱，世界将变成美好的未来！

主持人甲：也许您与他们素不相识，但爱心与真诚是没有界限的！希望大家都能伸出援助之手，帮助受灾人们！相信您一定会伸出同情、友爱的手。

主持人乙：请献出一份爱心，成全一份勇敢的坚持，传递一份生命的热度。

主持人甲：他们需要你、需要我、需要我们大家伸起双臂，用我们的爱、我们的心，点亮一盏希望的灯，他们撑起一片蔚蓝的天……

主持人：亲爱的同学们、朋友们，让我们立刻行动起来吧。

篇4:职业中专安全疏散演练方案

南县职业中专安全疏散演练方案

一、安全疏散演练活动目的

通过安全疏散演练，增强学校领导和全体师生的消防、地震、自然灾害等安全意识，进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力，确保学校师生人身安全和财产安全，保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生。特制订如下安全疏散演练活动方案。

二、安全疏散演练原则

坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

三、疏散演练指挥部

（一）、疏散演练组织机构

总指挥：

副总指挥：

执行委员：===及全体行政、各班班主任、

（二）、参加演练人员职责分工：

：负责整个疏散、自救的协调与总指挥。

：负责报警及教学一楼、科技楼安全通道撤离通道指挥与协调。

：教师宿舍区、寝室楼安全撤离通道指挥与协调。

：教学二楼安全撤离通道指挥与协调。

执行长：

导护组：（组长）

组员：===各班主任及当堂任课教师

后勤保障及医疗救护组：（组长）

组员：全体行政人员

主干道集结（校门——实训中心前）总指挥：

成员：主干道集结班级（教学一楼所有班级）各班主任、当堂任课教师

篮球场集结地总指挥：

成员：篮球场集结地班级（教学二楼所有班级）各班主任、当堂任课教师

田径场集结地总指挥：

成员：其他建筑群师生。

四、具体演练活动安排

（一）演练时间

20**年第一次演练20**年3月27日

上午第三节课

20**年第二、三、四次演练时间待定

（二）疏散路线安排

教学一楼：高考一、二、三、四班学生沿安全疏散路线从楼道前通道撤离至主干道集结地，

C216、C227、C232学生沿安全通道A向主干道集结，C218、219、C220、C221、C226、专业教室1、C224、C223、C228、专业教室2、专业教室3、专业教室4沿安全通道B向主干道集结，座班室1的教师、C1001、专业教室5的学生沿安全通道C向主干道集结。出教室时，各班由前后门分成两小队，再合成一队向安全通道撤离。

 

教学一楼疏散示意图

教学二楼：C1006、C1002、C1004、C1005沿安全疏散路线撤离至篮球场集结地，C1010、C1009、C1011、C1012专业教室1、专业教室2、座班室3、学生会、座班室2的学生及老师从安全通道D沿安全疏散路线撤离至篮球集结地，C1008、C1007、C1014、C1013、专业教室4、专业教室3学生及老师从安全通道E沿安全疏散路线撤离篮球场集结地。出教室时，各班由前后门分成两小队，再合成一队向安全通道撤离。

教学二楼疏散示意图

其他位置的疏散见总示意图。

（三）疏散集结地

各班级在主干道及篮球、田径场集结地位置按照《南县职业中专安全疏散列队示意图》分别列队。

（四）疏散保护安排

1、各楼道、楼梯口安全疏散引导岗由导护组担任

 

职责：维持疏导秩序，保障疏散线路畅通，保护学生上下楼梯安全。

2、各楼层撤离顺序

结合我校实际情况，为了节省时间、充分利用空间迅速撤离到安全地带，紧急疏散信号（哨音：嘟嘟嘟--嘟嘟嘟--嘟嘟嘟嘟嘟，即3短+3短+5短，或为警笛）发出后各楼层撤离顺序为：各教学楼1楼同时分别从指定疏散路线撤离，2、3、4楼的学生由当堂任课教师及班主任组织在安全通道楼梯口站1队集结，由导护员安排从相应安全通道撤离。

（五）疏散演习准备

1、各班进行动员和布置：注意事项及安全教育。

2、班主任预先各自利用时间，按指定方案带领学生熟悉逃生线路。先预演一次。

（六）疏散信号

信号员：李光煦、曹继海

全体参演人员迅速到达目的地各就各位待命，班主任或任课教师随堂安全教育（5分钟）。听到学校发出的疏散警报信号或广播通告后，总务主任迅速切断学校总电源开关，各班主任老师或当堂任课教师迅速集队，全校师生立即快速、有序、安全进行疏散。

（七）疏散要求

1、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，展开逃生演练活动，不得延误。

2、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地疏散逃生。

3、班级内的学生分好组，前几排的学生由前门出，后几排的学生由后门出，门边安排一名班干部扶住门，保证通道畅通。要求依次、快速、安全下楼，不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故。

4、在教学楼内逃生过程中，学生应该弯下腰慢跑，同时用围巾、湿手帕捂住口鼻，在班主任的引导下按指定路线有序疏散逃生，如无法撤离，可以到阳台或窗口求救。（地震时，学生不用弯腰，快速撤离即可，但不准跳楼，或从窗户跳出）。

（八）医疗救护及消防灭火

1、疏散人员若发现受伤人员后，立即通告医护组施救，救护组扶出受伤人员，并对受伤者的受伤部位简单处理。

2、灭火救人

（1）学校清点人数（班主任负责）并报告执行长，学校消防队开始灭火。

（2）灭火结束，消防队收起器材。

篇5:小学学困生辅导实施方案

小学学困生辅导实施方案

指导思想：

学困生问题是每所学校都要面对的问题，如何对待学困生，反映了一所学校的办学思想，本着教育要“为了一切的学生”为宗旨，我们认同这样一个理念：帮助一个学困生实现转化比培养一个优秀学生的价值更高。全体教师必须全面对这一难题，努力探索转化规律，将学困生率控制在最小范围，为此，学校提出“学困生”辅导实施方案，希望经过大家的努力，让“学困学生”问题有所改观。

具体实施意见：

一、加强学校集体教育管理制度

1、重视对学困生转化工作的领导。学校成立学困生领导工作小组，由专人分管后进生转化工作。将学困生转化工作评价纳入学校教学工作学期（学年）的工作目标与计划中。

2、学校全体教师要本着“教书育人”的宗旨，树立良好的教师形象。对“学困生”尊重、帮助，不得歧视、挖苦和讽刺。

3、学校利用校园网站、红领巾广播站、班队会课等进行集体的校风、校纪教育、法律教育、安全教育、心理教育，通过树榜样等方式及时表扬和挖掘“学困生”的先进事迹、介绍良好的学习方法。组织丰富多彩的学生活动，活跃校园的文化气氛，减少学生的厌学心理。

4、每学期召开1—2次学生和家长座谈会，了解家长和学生对学校和教师的意见与建议，听取社会各界对学校办学的意见。

5、学校将后进生转化工作作为考核教师的一项重要内容，对于转化后进生成绩显著的教师，评优晋级要优先考虑，在学期结束的奖励中，学校要专项奖励转化后进生成绩显著的教师。

二、加强教师教育教学管理制度

1、班主任在每学期开始前要摸清班中学习困难学生的名单，包括学生家庭地址、家庭经济情况、父母工作单位、父母教育学生方法等学生第一手资料的整理。建立学困生档案，积极探索后进生转化的规律，要将学困生控制在2%以内，使后进生转化率在80%以上，杜绝违法犯罪现象。

2、教师每学期要和1名“学困生”结对。做到每学期进行每生1次以上的“学困生”的家访，填写“学困生”家访记录。并在每一个星期谈话辅导不少于1次，并做好辅导记录。谈话辅导时注意说话的语气、用词。关心他们的日常生活与学习，及时给与学习与生活上的帮助。

3、班主任要协调好“学困生”与其他教师、其他学生之间的关系，及时了解学生在其他课上的情况，发现问题及时与科任老师一同解决。如学生的上课纪律问题、学生的作业质量、学生的心理问题等。

4、任课老师每学期两次以上联系家长，争取家长的大力支持和密切配合，多用鼓励的语言关注“学困生”的成长，积累学生平时的优点，婉转的指出缺点，增强家长的信心。

5、主动关心学生的学习情况，提供较为科学的、适合学生的学习方法。加倍关心和爱护后进生，要对他们动之以情，晓之以理，要组织开展优秀生帮助后进生的活动，让后进生感受到同学的情，老师的爱，促使他们及早转化。

6、积极配合班主任做好学生的思想教育工作，老师之间达成共识，提高教师集体作战的能力，提高“帮教”工作的实效。

7、任课教师要给学困生多辅导，课堂上多关心，优先为后进生批改作业，特别提供教师当面批改，激励后进生的学习热情，提高他们的学业成绩。

8、教师做好帮教记录，并与学期末上交，进行优秀帮教教师评比和进步最大“学困生”评比，并给予一定奖励。

三、增强学生自我教育管理

1、“学困生”要正视自己的困难，不放弃、不气馁、主动与老师、同学交流，不懂就问。独立完成作业，保证作业的质量，看到自己的长处，弥补自己的不足。

2、妥善处理好与家庭、社会的关系，听从长辈的教诲，有主见，不“言听计从”，明辨是非，集中精力，争取学习上的提高。

3、其他学生要团结友爱“学困生”，不讽刺、不挖苦，待同学热情，与“学困生”“交朋友，结对子”，帮助同学一起进步。

四、加大家庭教育管理制度

1、“学困生”家庭应每月主动与学校联系1次，了解学生在校思想动态、学习情况，与班主任任课老师达成共识，交流探讨教育的最佳方法。

2、学生家长在家中努力营造民主、和谐、温馨的家庭气氛。正视子女学习的困难，重视孩子，加强监督，多用鼓励的话语，千万不可放弃孩子，与教师一起为孩子的进步加油鼓劲。

五、利用社区教育资源

整合社区、社会的资源加大对“学困生”的帮教工作。利用社区社工多走访家庭，了解学生的家庭的实际情况与困难，提供需要的法律帮助与经济援助，共同做好学生的帮教工作。