贫困户一户一方案一人一措施精准帮扶计划

篇2:丰田小学帮扶困难学生典型材料

金塘镇丰田小学20**年帮扶困难学生的典型材料

我校多年来始终坚持开展形式多样的“爱心结对帮扶”活动，以“关爱是教师的职责，帮扶是教师的义务”的理念，组织广大教职工参与到“爱心结对帮扶”活动中。在教职工中形成了一个“爱心帮扶是每一位教师的责任，爱心帮扶光荣”的集体氛围。据不完全统计，自开展活动以来，全校教职工帮扶困难学生捐款2000多元，捐助各类物品折款数共达2000元，找学生谈话达25人次，义务辅导学生10多人次，家访50多人次。“爱心结对帮扶”促进了该校新型的师生关系的形成，促进了良好校风的形成。

一、坚持“两德双馨”理念，营造“爱心帮扶”氛围

自20**年开始，区教育局提出“爱心结对帮扶”活动起，学校就提出全体教职工都要积极与经济困难家庭的学生以及在思想品德、文化学习、心理健康等方面有问题、有困难、有障碍的学生结成“对子”，实实在在地为特困学生解决问题的要求。而且建立了每学年度一次的签订协议制度和每学期统计汇报帮扶工作情况制度，常抓不懈。学校以每年的“师德教育月”为契机，年年作动员，年年有总结。做到了人人都有帮扶困难学生的对子，每学期都有帮扶活动计划小结，切实使“爱心结对帮扶”活动落实处。我们的主要工作有：

1、学校领导高度重视“爱心结对帮扶”工作，把落实此项工作作为贯彻落实“****”重要思想的具体体现。成立了由校长担任组长，班主任为组员的“爱心结对帮扶”活动小组。

每学期都把帮扶计划和实施方案列在学校、支部和工会工作计划中，每年排一次帮扶对子表。做到了活动有计划、有要求，人员落实，帮扶内容落实。

2、学校党支部充分发挥党员的模范带头作用，以党员为排头兵，带动全体教职工积极参与“爱心结对帮扶”的活动。党员负责学生中困难最大的学生，党员负责自己所在组室的帮扶活动落实。在多次的捐款活动中捐款最多必然是行政、党员。

3、具体措施到位，把帮扶活动落到实处。针对每年特困生、学困生都要流动的具体特点，及时统计更新的帮扶学生名单，调整帮扶对子，保证特困生、学困生一个不漏，都能得到关爱和帮扶。每学年初学校要求结对教师与学生见面、与班主任交流，走访家庭、在充分了解帮扶学生的情况后，制定出具体的帮扶措施。工会每学期初还要求教职工填报《“爱心结对帮扶”表》，期末填报《“爱心结对帮扶”情况反馈表》，采取书面的形式写出帮扶的具体过程、体会和建议等，及时把握帮扶活动动向。并把每年的这些材料和表扬信工会装订成册形成档案，做到了帮扶活动信息及时准确。

4、学校为加大对“爱心结对帮扶”活动的工作力度，把帮扶活动列入对教职工的考核工作中，在干部、教职工考核体系中设立了帮扶工作专项考核内容，有数据项目、加分项目。并在全面摸底的基础上，抓好典型，以点带面。学校每年都要组织全体教职工召开“爱心结对帮扶”经验交流会，对“爱心结对帮扶”活动进行全面总结，大力宣传、鼓励和表彰身边的帮扶典型人物和事迹，总结教职工在“爱心帮扶活动”中形成的先进理念，在校园网上进行宣传，不断激励教职工努力做好“爱心结对帮扶”工作，营造浓厚的“爱心帮扶”氛围，形成学校良好的教育环境。

二、多种形式实施帮扶，效果突出反响较大

我校在“爱心结对帮扶”活动中，采取了一方面多方搜集帮扶教师的经验，听取学生对帮扶工作的建议，另一方面利用全体教职工会、座谈会、班主任会精心指导教职工在帮扶工作中面临的棘手问题。近几年我们遇到最为突出的问题是，留守儿童约计10多人，针对这些平时缺少母爱、父爱，有逆反抵触情绪、有称霸心理的特点，在整个的“爱心结对帮扶”活动中，强调帮扶教师不单从经济上帮助这些学生，更重要的是在精神上鼓励和帮助这些学生。学校除利用多种形式组织帮扶，捐款、捐赠学习用品和衣物外，还针对困难家庭和的特点，尽量多地开展一些有利于学生身心发展的活动，并让这些学生参加学校组织的活动中来，给这些学生多与人接触交流的机会，使每一个学生都能在关爱中成长。经过近几年的帮扶工作实施，学校形成了除平日随访关心和帮助学生外，学生家庭出现问题，学生有了问题必交谈或必访；节日期间必访的“三必访”制度。形成了教师，特别是班主任平日走访与假期走访相结合；普遍家访与重点家访相结合；辅导学习与经济帮扶相结合；促膝谈心交流思想与开展心理咨询相结合的“四结合帮扶”教育形式，为特困生、学困生解决了很多实际困难，受到了学生和家长的称赞。几年来，学校每年都收到来自社会、家长和学生送来的发自肺腑的表扬信和感谢信。我校不仅组织教职工关心本校的特困生、学困生，而且还重视关爱社会弱势群体，还为学校患病的教师和教职工的家属、子女捐款、捐物。近几年来，学校全体教职工以真情博爱的胸怀，为困难学生群体做到了尽心尽力。赢得社会肯定和称颂。

三、典型事例

1、群体帮扶成绩显著

(1)学校在开展“爱心结对帮扶”活动中，所有老师都能根据不同学生的实际情况，主动开展活动，有的老师给学生购买衣物、订书报和学习用品，买食物、还有的老师把学校工会组织文体活动，发的纪念品、过年过节法的物品接着走访送给了帮扶的学生；还有的老师帮助下岗学生家长找一份合适的工作，解决其家庭的后顾之忧；还有针对性的开展思想品德教育，学习辅导，心理指导和家庭走访等，有的老师利用休息时间为学生义务辅导功课，提高学习成绩；有的老师经常主动找学生谈话转变学生自卑心理，鼓起学习的勇气；有不少老师在帮助经济困难家庭的学生时还重点培养了学生自尊、自强和自立的精神，引导学生健康成长和全面发展。

2、先进典型层出不穷

在帮扶活动中我校有许多教师表现非常突出，主要有梁城英等老师。

(1)江珍老师对不同家庭、不同性格和不同类型的学生，总是以慈母般的爱心去关心帮助他们，用拳拳爱心关怀了许许多多孩子的成长，受到学生的尊重和爱戴。

（2）江珍老师帮扶五（1）班江沛海同学，送各种食品和学习用品等合计一佰余元，使学生家长深受感动。

全校教职工中的爱心帮扶事迹枚不胜数，在“爱心结对帮扶”活动的推动下，现在我校已初步形成了以师德建设带动德育工作，以德育德，以人格育人格的“两德双馨”办学特色发展方向。

金塘镇丰田小学

20**年9月1日

篇3:贫困户第一书记脱贫攻坚工作责任清单

贫困户第一书记脱贫攻坚工作责任清单

1.对驻点村脱贫攻坚负主要工作责任；

2.熟悉村、贫困户、贫困人口等基本情况，做到“一口清”；走访所在村所有农户，做到不漏村、不漏户主；

3.熟悉各项扶贫政策，做好宣传工作，提高群众政策知晓率；

4.牵头制定驻点村脱贫攻坚规划和年度脱贫（巩固）计划；组织工作队员、乡镇驻村干部、村党员干部开展贫困户动态监测、精准帮扶、精准退出工作；指导帮扶干部因户施策，制定帮扶措施；

5.协助参与村“两委”实施“五个一批”等精准扶贫工作和基本生产生活条件改善等基础设施项目建设，负责项目资金监管，推动落实公示公告制度；

6.组织开展“真心实意谢党恩、自力更生奔小康”等多种形式的精神扶贫活动，做好贫困群众思想发动、宣传教育和情感沟通工作，激发摆脱贫困的内生动力；

7.指导村委会制定和谐文明的村规民约，推动移风易俗，加强法制教育，化解社会矛盾；

8.帮助加强村级党组织建设，整顿软弱涣散村，建强支部、完善制度、开展活动；推动发展村级集体经济，贫困村村集体经济年经营性纯收入达到5万元以上；

9.负责建档立卡贫困户档案资料审核把关，做到网上信息、实际情况、档案资料“三统一”，做好考核评估各项准备工作;

10.加强对工作队员的管理，每周召开意思碰头会，分析研判扶贫工作；督促工作队队员记好扶贫工作日志，完善考勤管理台账。

篇4:结对帮扶干部脱贫攻坚工作责任清单

结对帮扶干部脱贫攻坚工作责任清单

1熟悉各项扶贫政策、帮扶贫困户致贫原因和基本情况，与工作队、村干部一起制定因户施策、因人施策的年度帮扶计划；

2经常入户宣传政策，搞好扶贫政策对接。全年入户走访不少于12次，每次入户在《扶贫手册》上做好详细记录。日常保持电话联系畅通，随时掌握贫困户的基本情况；

3.结合“真心实意谢党恩、自力更生奔小康”活动，帮组贫困户增强脱贫信心，做到扶贫同扶志、扶智相结合；

4.在工作队的指导下，负责完善帮扶贫困户档案资料，做到网上信息、实际情况、档案资料“三统一”。帮助所帮扶的贫困户在中国社会扶贫网上注册；

5.落实帮扶措施，确保帮扶贫困户实现稳定脱贫目标。

篇5:工作队长、第一书记帮扶干部脱贫攻坚责任清单

工作队长脱贫攻坚责任清单

1.对驻点村脱贫攻坚工作负牵头协调责任；

2.负责向驻点村精准选派工作队，并保持工作队员相对稳定；

3.为工作队提供必要的工作条件和生活条件，按规定落实各项政策待遇和补助补贴；

4.牵头协调解决驻点村及工作队在扶贫工作中的重点、难点问题；

5.组织本单位干部职工到驻点村开展接亲帮扶，每月至少到村工作4天，到帮扶的贫困户走访一次；

6.熟悉村情、扶贫政策，全面掌握精准识别、精准帮扶、精准脱贫等情况；

7.组织本单位所有在职干部职工在中国社会扶贫网上注册为爱心人士，并为所帮扶对象在中国社会扶贫网上注册。

贫困户第一书记脱贫攻坚工作责任清单

1.对驻点村脱贫攻坚负主要工作责任；

2.熟悉村、贫困户、贫困人口等基本情况，做到“一口清”；走访所在村所有农户，做到不漏村、不漏户主；

3.熟悉各项扶贫政策，做好宣传工作，提高群众政策知晓率；

4.牵头制定驻点村脱贫攻坚规划和年度脱贫（巩固）计划；组织工作队员、乡镇驻村干部、村党员干部开展贫困户动态监测、精准帮扶、精准退出工作；指导帮扶干部因户施策，制定帮扶措施；

5.协助参与村“两委”实施“五个一批”等精准扶贫工作和基本生产生活条件改善等基础设施项目建设，负责项目资金监管，推动落实公示公告制度；

6.组织开展“真心实意谢党恩、自力更生奔小康”等多种形式的精神扶贫活动，做好贫困群众思想发动、宣传教育和情感沟通工作，激发摆脱贫困的内生动力；

7.指导村委会制定和谐文明的村规民约，推动移风易俗，加强法制教育，化解社会矛盾；

8.帮助加强村级党组织建设，整顿软弱涣散村，建强支部、完善制度、开展活动；推动发展村级集体经济，贫困村村集体经济年经营性纯收入达到5万元以上；

9.负责建档立卡贫困户档案资料审核把关，做到网上信息、实际情况、档案资料“三统一”，做好考核评估各项准备工作;

10.加强对工作队员的管理，每周召开意思碰头会，分析研判扶贫工作；督促工作队队员记好扶贫工作日志，完善考勤管理台账。

工作队队员脱贫攻坚工作责任清单

1.对驻点村脱贫攻坚负具体工作责任；

2.熟悉各项扶贫政策，熟悉村、贫困户、贫困人口等基本情况，做到“一口清”

3.每月与包组村干部走遍所有贫困户，宣传各项扶贫政策，掌握情况，督促脱贫（巩固）计划落实。

4具体负责建档立卡贫困户档案资料审核把关，做到网上信息、实际情况、档案资料“三统一”；参与考核评估各项准备工作；

5在工作队长（驻村第一书记）的领导下，完成其他各项扶贫具体任务。

结对帮扶干部脱贫攻坚工作责任清单

1熟悉各项扶贫政策、帮扶贫困户致贫原因和基本情况，与工作队、村干部一起制定因户施策、因人施策的年度帮扶计划；

2经常入户宣传政策，搞好扶贫政策对接。全年入户走访不少于12次，每次入户在《扶贫手册》上做好详细记录。日常保持电话联系畅通，随时掌握贫困户的基本情况；

3.结合“真心实意谢党恩、自力更生奔小康”活动，帮组贫困户增强脱贫信心，做到扶贫同扶志、扶智相结合；

4.在工作队的指导下，负责完善帮扶贫困户档案资料，做到网上信息、实际情况、档案资料“三统一”。帮助所帮扶的贫困户在中国社会扶贫网上注册；

5.落实帮扶措施，确保帮扶贫困户实现稳定脱贫目标。