工地施工机具要求

篇2:工地施工脚手架搭设标准

　　工地施工脚手架搭设标准

　　(一)、脚手架的材质及规格要求

　　1、钢管的材质及规格要求

　　一般采用符合GBT00《普通碳素结构技术条件》技术要求的A3钢，外表平直光滑，无裂纹，分层，变形扭曲，打洞截口及锈蚀程度小于0.5mm的钢管，必须具有生产厂家的产品检验合格证或租赁单位的质量保证证明。

　　各扣件均应优先采用外径48mm，壁厚3-3.5mm的焊接钢管用于立杆，大横杆和斜杆的钢管长度以4-4.5m为宜用于小横杆的钢管长度以2.1-2.3m为宜。

　　2、扣件的材质及规格要求

　　扣件是专门用来对钢管脚手架杆件进行连接的，它有同转直角(十字)和对接(一字)三种形式，扣件应采用可锻铸铁制成，其技术要求应符合GB15831《钢管脚手架扣件》的规定，严禁使用变形，裂纹，油丝，砂眼等弊病的扣件不许沿轴心方向承受拉力;直角扣件不许沿十字轴方向承受扭力;对接扣件不宜承受拉力，当用于竖向节点时，只允许承受压力，扣件螺栓的紧固力矩应控制在40-50nm之间，使用直角和回转扣件，紧固时，钢管端部，应伸出扣件盖板边缘，不小于100mm，扣件夹紧钢管时，开口处最小距离不小于5mm，回转扣件的两端旋转面间隙要小于1mm。

　　3、安全网的安装要求

　　(1)平网的宽度不得小于3m，立网的高度不得小于1.2m，每张网的重量一般不宜超过15kg。

　　(2)安装时，在每个系结点上，边绳应与支撑物(架)靠紧，并用一根独立的系绳连拉，系结点沿网边均分布，其距离不得大于75cm，系结点应符合打结方便，连接的牢固而又容易拆开，受力后不会散脱的原则。

　　(3)安装平网时，需遵守下列规则

　　a.安装平网应与水平面平行或外高里低，一般以15゜为宜。

　　b.网负载高度一般不超过6m(含6m)因施工需要。允许超过6m，但最大不得超过10m，并须附架钢绳缓冲等。安全措施负载高5m(含5m)以下时，网应最少伸出建筑物(或最边缘作业点)2.5m，负载高度5m以上至10m时，应最少伸出3m。

　　c.网安装时不宜绷紧，推荐宽度3m和4m的网，安装后其宽度水平投影分别为2.5m和3.5m。

　　d.网与其下方物体表面的最小距离不得小于3m。

　　4、安装立网时，需遵守下列规则。

　　a.安装平面应与水平面垂直。

　　b.网平面与支撑作业人员的面之边缘处的最大间隙不得超过10cm。

　　(二)、构造要求

　　1、基本构造

　　扣件钢管脚手架有单排架和双排架两种，双排扣件式钢管脚手架搭设高度不宜超过50m，横向立杆间距为1.5m，纵向立杆间距≤1.5m，小横杆间距≤1.0m，大横杆步距1.6-1.8m，小横杆排向墙面的悬壁长0.40m。

　　2、构造需求

　　(1)立杆基础

　　地基土夯实找平。并做等于排水，底座下加上宽不小于200mm，厚50-60mm且面积不小于底座面积3倍的木垫板、在架体附近或下部不得随意进行挖掘作业，如需挖掘、应制订架体的加固措施，并报技术主管部门批准实施。

　　(2)立杆纵距

　　高度在30m以下，用单立杆，立杆纵距为1.8m。

　　高度在30-50m：用单立杆，30-40m立杆纵距1.5m。40-50m立杆纵距1.0m。

　　用双立杆：立杆纵距为1.8m。(自立杆顶部、算起，往下30m用单根钢管，再往下至地面部分，里处外立杆均用双根钢管，顺纵墙并列组成并用扣件紧固)

　　(3)杆件的连接与偏差

　　①立杆的连接

　　立杆除在顶层时可采用搭接形式处，其余连接点必须采用对接对接时扣件相互应交错布置，也就是相领两立杆的连接点不应设在同步同跨上，相邻两立杆的连接点在高度方向，应错开不小于500mm，且连接点距离大小横杆不大于步距的1/3。

　　②纵向水平杆的连接

　　对接时连接点应交错布置，里外大横杆的连接点应相互错开，水平距离不小于500mm，且距离立杆的水平距离不大于1/3的柱距，也即对连接点不应处在跨中部分，纵向水平杆一般，不采用搭接，若采用搭接形式则搭接长度不小于1000mm，且用3个扣件等距连接。

　　③剪口撑的连接

　　剪刀撑钢管的连接应采用搭接形式搭接长度应不小于1000mm，且用不少于2个扣件紧固当采用对接形式时，应双管并联使用，且双管连接点，不能同时出现在同步同跨内。

　　④杆件搭设的允许偏差

　　A、立杆垂直度偏差：

　　当架高≤30m时纵向不大于H/200，且不大于100mm;

　　横向不大于H/400且不大于50mm。

　　当架高730m时，纵向不大于H/400，且不大于100mm;

　　横向不大于H/600，且不大于50mm。

　　(4)附墙拉结

　　①形式：拉结分为硬拉结和软拉结，一般情况下脚手架高度≤25m时可采用软拉结，当脚手架高度<25m时应采用经过设计的既能承受拉力又能承受压力的硬拉结。

　　②位置：通常情况下拉结沿垂直方向的间距不大于4m，水平方向的间距长不大于6m，攀拉脚手架的部位应该是立杆与大小横杆交叉点的上下、左右200mm范围内，架体的断开处和架体的顶部拉结点应适当加密。

　　拉结点的排列形式有梅花型和井字型两种，据有关理论分析：在同等条件下，梅花型排列比井字型排列的架体临界荷载，可提高10.6%，因此，拉结点的排列形式应提倡梅花型排列。

　　③强度与构造

　　用钢管扣件组成时，由于扣件的承载能力，远低于钢管的承载能力，所在设计计算时，拉结的承载力取一个扣件的抗滑移值(8.5KN)，当水平荷载数大对应增加扣件数，以通过提高扣件的抗滑移力来来提高拉结的承载力。

　　(5)悬挑脚手架

　　由于该工程高度较高，故采用斜拉式悬挑脚手架。从第二层开始设悬挑梁，悬挑梁采用16号工字钢，长度为4m，间距1.5m左右(视每个面的长度而有所变化。),在楼面层预埋两道Φ18吊环，工字钢外端用钢丝绳斜拉，斜拉用的钢丝绳采用6×19，直径为15.5毫米。五层为一挑排架，即为10步架，高度为18米。

　　序项目

　　搭设要求

　　防护立杆间距

　　立杆与立杆不大于2米，立杆着地、垂直，超过5米以上，须双立杆

　　防护栏杆高度

　　上杆1.2米，中杆0.6米，下杆0.2米

　　基坑上人梯

　　应分两部，中间设休息平台，踏用双管上铺九夹板

　　安全网

　　2000目安全绿网，18#铅丝扎牢

　　油漆

　　黄、黑油漆30厘米分段

　　隔离棚

　　隔离棚与脚手架分开

　　斜撑设置

　　隔离棚四角须斜撑，夹角为45度—60度，向下且连续设置

　　8隔离措施双层防护隔离笆，上下高度大于0.6米，铺设隔离笆四点扎

　　9立杆、横杆立杆对接必须交叉进行

　　10洞口防护坚固有效

　　11电梯井隔离

　　三层一隔，不超过10米，小眼网网杆齐全，不破损

　　12电梯井门洞

　　高度不少于1.8米，设18厘米挡脚板，固定牢固

篇3:工地施工临边防护要求

　　工地施工临边防护要求

　　1.基坑周边，尚未安装栏杆或栏板的阳台、料台与悬挑平台周边，雨篷与挑檐边，无外脚手架的屋面与楼层周边等处，必须设计防护栏杆。

　　2.建筑物高度超过3.2米，必须在外墙搭设脚手架，另加安全平网一道。

　　3.分层施工的楼梯口和梯段边，必须安装临时护栏。顶层楼梯口应随工程进度安装正式防护栏杆。

　　4.脚手架与建筑物通道两侧边必须设防护栏。通道上部要设双层防护棚，两边设防护栏。

　　5.接料平台，除两侧设防护栏外，平台口要设安全门或防护栏杆，底面要用坚固的材料全封闭。

　　6.防护栏杆的搭设高度1.2米，设上下两道栏杆，下杆离底地面高度0.5-0.6米。坡屋面防护栏杆高度1.5米，设两道栏杆，并加装安全网。

　　7.基坑四周固定防护栏杆，采用钢管打入地面50-70cm深。钢管离边口的距离不小于50cm。基坑周边采用板桩时，钢管可打在板桩外侧。

　　8.防护栏杆必须自上而下用安全网封闭，栏杆下边设不下于18cm的挡脚板。接料平台必须安全立网或满扎竹笆。

　　9、机械防护棚施工图见附图：

篇4:工会干部工作要求

　　工会干部工作要求

　　(一)认真学习马克思列宁主义、*思想和***理论，学习经济、法律和工会业务知识。

　　(二)执行党的基本路线和各项方针政策，遵守国家法律、法规，在改革开放和社会主义现代化建设中勇于开拓创新。

　　(三)忠于职守，勤奋工作，廉洁奉公，顾全大局，维护团结。

　　(四)坚持实事求是，认真调查研究，如实反映职工的意见、愿望和要求。

　　(五)坚持原则，不谋私利，热心为职工说话办事，维护职工的合法权益。

　　(六)作风民主，联系群众，自觉接受职工群众的批评和监督。

篇5:教育管理中心课堂教学常规要求

　　纳雍乡教育管理中心课堂教学常规要求

　　1、上课准备：预备铃响，教师务必提前一分钟到达教室门口，检查学生课前准备情况(课本、练习本、草稿纸、笔等，要按指定位置放好)，调控师生情绪，以创造良好的教学气氛。

　　2、上课：课堂教学要用普通话，语言要规范、清晰、生动、有感染力，教态要自然亲切，教学要注意实效，要有小结;下课铃一响，准时下课，坚决不准拖堂。

　　3、知识性：课堂教学内容必须丰富、充实、有层次，面向全体学生，兼顾到不同学生的要求。对概念、规律的表达要求准确、精练、逻辑严密，讲授知识必须准确，坚决杜绝出现知识性错误和术语错误。

　　4、要注意学生的接受程度，调节知识的深浅难易。要围绕课题突出重点，分散难点，杜绝松松散散、不知所云的课。

　　5、引入新课要自然，复习旧课的时间不要拉得太长。

　　6、要精心设计课堂提问，做到提在关键处，问到点子上。要避免提一些答案是“是”与“不是”，“对”与“不对”，“好”与“不好”等不动脑子的问题，尽量少用集体回答的方法。

　　7、要指导学生在学习方法上下功夫，在培养学习习惯上花气力。要给学生思考问题的时间，在课堂教学中，要有目的地让中下生有发言的机会，让他们“抬起头”来，享受成功的喜悦。

　　8、教师不要带个人的情绪进课堂，要站立讲课(如遇特殊情况必须向学生声明)，必须以饱满的工作热情组织教学，以保证教学过程的实施。

　　9、教学要紧扣教学内容，不做任何与教学无关的事，不讲与教学无关的话。

　　10、教师有责任对课堂上出现的意外情况、突发事件、偶发事件进行处理，并及时把处理的情况通报给班主任或有关领导。

　　11、教师不可随意退出课堂或提前上课，上课期间，不可把学生赶出课堂。

　　12、课堂巩固练习的形式应多样化，注意将课前5分钟练习、提问练习、黑板演排练习、课堂上统一练习、反馈分层练习等有机结合，灵活应用。要严格控制作业量，每科的课外作业都不应超过30分钟。

　　13、在课堂教学中，各科教师都要根据本学科的教学特点，充分挖掘教材中的教育因素，发挥其德育功能，把思想教育渗透到教学过程中，落实到教学目标、教学内容和教学计划里，使学生受到思想教育，使教书育人落到实处。

　　14、板书：课题要写在显眼位置，主要知识留在黑板上，反例不要长留在黑板上，不要随写随擦。

　　15、要充分、合理地运用现代化教学手段辅助教学，努力提高学科教学与信息技术整合的水平，不断增强课堂教学效果。

　　16、实验：演示实验和分组实验一定要事先做好预备实验，检查好学生所需的实验物品是否齐全。教具使用要准确，操作要熟练、规范，更要注意安全。仪器、教具出示的时间要恰当，避免分散学生注意力，影响正常教学。

　　17、提倡教学民主、教学相长，鼓励学生质疑，允许学生对教师的讲授提出不同的意见。

　　18、教师上课时要注意仪表端庄，穿着打扮要符合身份，不准在课室内抽烟。

　　19、教室在上课时间应将手机关闭或调为振动状态，严禁在上课时间内接打手机。

　　20、严禁体罚或变相体罚、讽刺挖苦，严禁侮辱学生人格。