年度致远中学高中部素质教育工作自评报告

篇2:学校素质教育综合实践活动协议书

　　安泰学校素质教育综合实践活动协议书

　　甲方: 安泰学校

　　乙方：扬州市中小学素质教育实践基地

　　为了顺利开展中小学生综合实践活动，双方经过平等、友好地协商，达成如下协议，并承诺共同遵守。

　　一、服务的时间、地点和内容

　　1、学生参加综合实践的时间：_____年___月___日至___月___日

　　2、地点：扬州市中小学素质教育实践基地

　　3、活动内容：具体内容及相关要求参见邗江区教育局文件

　　二、费用与支付

　　1、活动费用：_____元/人·2天。（往返交通费、保险费另外按实收取）

　　2、活动人数约_____人（注：收费时按实际参加人数计算）

　　3、为照顾家庭经济困难学生和教师子女，2%的学生可以免缴费用。

　　三、双方权责

　　1、乙方以周到热情的后勤服务和形式多样的实践活动项目为甲方师生进行服务，并加强教师的管理；甲方学生的住宿、伙食供应、活动期间的饮用水，由乙方负责解决。乙方免收甲方核定人数以内的带队领导和班主任老师的接待费用（就餐、住宿等）。

　　2、日常管理：班主任负责本班学生的管理工作，学生请假外出一律由甲方批准，向乙方备案。若学生擅自离开基地，甲方负全责，与基地无关。

　　3、活动过程中甲方保留根据天气、安全、时间、场地等因素对培训计划做出合理调整的权利。

　　4、在基地活动期间，甲方除派出1名带队领导之外，每班级还须配备1名班主任负责对学生进行教育管理，保障活动顺利进行。

　　5、乙方承诺重视对学生的安全教育与管理工作，负责往返的交通安全（甲方自备车辆除外）；若学生在基地发生人身意外伤害事故，乙方积极配合甲方做好善后工作。对学生所患常见小病，凡基地能够处理的，由乙方免费提供适量药品；凡基地不能处理的，按保险赔付的规定办理。

　　四、争议的解决与协议形式

　　1、本协议在执行过程中的任何争议，双方应尽量协商解决，如有不可协调之处，任何一方可提起法律诉讼。

　　2、本协议一式两份，双方各执一份，经双方代表签字生效。

　　3、本协议在执行过程中，双方认为需要补充变更的，可订立补充协议。补充协议具有同等法律效力。

　　甲方盖章：乙方盖章：

　　甲方代表签字：乙方代表签字：

　　_____年___月___日

篇3:中学实施素质教育规范教育行为校长承诺书

　　沙南中学实施素质教育规范教育行为校长承诺书

　　为进一步落实《江苏省中小学管理规定》（苏教基〔20**〕33号）、《苏州市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定》（苏教办〔20**〕5号），以及《关于进一步严格控制学生在校时间减轻中小学生过重负担的意见》（张教〔20**〕13号）要求，规范学校办学行为，深化素质教育，切实减轻学生过重学业负担，确保学生身心健康，促进学生全面发展。特向市教育局和本校全体师生作如下承诺：

　　一、严格执行《z市初中作息时间表》规定的作息时间，按规定时间放学、静堂，不延长或变相延长学生在校时间，确保学生在校时间在规定范围以内。

　　二、严格执行市教育局关于初中节假日、双休日不集体补课的规定，不在双休日、节假日组织任何形式的集体补课。

　　三、严格执行课程计划，开足开全应开课程，不搞两张课表，不提前结束非考试学科课程，不将非考试学科课时挪作它用。

　　四、尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，维护学生合法权益。

　　五、采取有效措施，严控讲义发放和作业量，切实减轻学生过重的课业负担，确保学生回家作业总量不超过2小时。

　　六、积极实施《体育、艺术2+1项目实施方案（试行）和“学生阳光体育活动”计划，提高体育与健康课堂教学的质量，每天大课间活动时间都能组织学生开展体育活动，确保学生每天1小时体育锻炼的时间和质量。

　　七、积极创设生动活泼的育人环境，每天下午第三节课后，都要组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、社会实践和团队班会活动，激发学生兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

　　八、以上承诺从20**年9月1日起生效，且在学校公示栏内公示，全体师生监督执行，如有违诺行为，校长将负全部责任。上述承诺一式三份，一份交市教育局，一份留存，一份公示。

　　承诺人：z（签名盖章）

篇4:小学义务段素质教育星级学校自评报告

　　东镇小学义务段素质教育星级学校自评报告

　　我校地处慈溪市城乡结合部，所属学区家庭工业发达，人民物质丰裕，家长对优质教育资源的需求迫切。三年来，我们以“实现每个学生的个性化最优化发展”小班化理念为指引，循着实践-认识---提升---再实践---再认识-再提升的道路，一路求索，一路前行，一路收获。

　　一、营建小班“慧童”品牌文化，实现教育理念的创新。

　　20**年，学校再次被市教育局命名为“慈溪市小班化教育实验基地”，20**，学校加入浙江省小班化教学研究联盟，20**年，学校被省教研室评为“浙江省农村小班化教学研究典型学校。”

　　20**年，学校制订了《逍林镇东镇小学十二五教育发展规划》，在规划中，把学校定位于构建高效低负的、充满智慧的、洋溢幸福的现代学校。力争成为镇内领先、市内知名，能与市内外名牌学校合作对话的小班化优质学校。回过头来，我们已基本达成这一目标。

　　我校的小班教育品牌建构如下：

　　小班品牌

　　教育品牌：慧童（德慧、智慧、情慧）

　　教育理想：高尚每一个、聪慧每一个、健康每一个

　　培养目标：全面发展，学有特长

　　培养途径：立足课堂，放眼课外

　　我们把培养目标确定为“全面发展，学有特长”，这既符合党的教育方针，又体现了小班理念中追求人的个性化最优化发展的思想。我们通过立足课堂来成就学生的学业，通过放眼课外来发展学生的个性，以实现学业成绩与个性发展的比翼齐飞。

　　小班品牌的提炼过程，是我校广大教师教育实践智慧的结晶，又能对小班化教育实验开展起着思想上的引领作用，这逐步转变了我们的教育观，统一了我们的教育思想，进而也推进了小班化教育实验。

　　二、推进教师发展，形成“专业、团队”的教师文化

　　我校33名教师中，现有甬市教坛新秀9名，省市优质课获奖者15人，各类荣誉获得者27人，市级骨干教师4名，市名校长1名。是慈溪市首批校本研修示范学校，有市名牌科三个。

　　三年来，我们特别重视教师的培养，因为我们知道。唯有拥有最好的教师，才有最好的学校。

　　在教师的培养上，我们的策略是：“外联名师名校，内抓校本研修”。一方面，我们去杭州育才小学参加常规教研活动，去崇文实验聆听课堂声音，去省直附小听课学习，去杭州、大连、南京等地参加小班研讨活动。另一方面，我们开展了教科研一体校本研修活动，创新了“四环五步”校本研修模式--课题引领--理论提升--课堂磨炼（一课双磨，共五步：集体备课、一人试教、反思改进、课堂重构、总结提炼）。在这一过程中，学校课题研究、专家引领、教师合作，智慧分享、读书交流都得到了很好的体现，提升了教师专业水平。20**年，有5篇教学论文获慈溪市一等奖。

　　三年来，我们一直重视课程建设，重视上好每一堂课，上好每一门课，为此，配备了各学科的专职教师，以保证各科教学时间。加强课堂研究，以小班化目标引领模式为基点，落实目标、内容、方法与评价，推进合作学习，以提高课堂教学质量。

　　三、面向全体学生，展现“多彩、阳光”的学生文化。

　　我校405名学生中，在市级以上获奖人次达200多，在CN杂志上发表文章达200余篇，学校各类活动参与率达100%，。

　　关注小事德育，培养阳光心态。开展一日常规教育；开展三八节、学雷锋日、植树节、清明节、端午节、儿童节等节日纪念活动；组织好每周一次的升旗仪式；开展好星级文明学生的评比；开展劳动教育、环保教育、感恩教育、安全教育；培养学生良好的品行。

　　开展课外活动，丰富学生生活。三年中，逐步形成了学校课外活动全员参与的模式。以月为主题安排学生活动。上半年分别为：文明礼仪月、语文月、体育、艺术节；下半年分别为：弘扬与培育民族精神月、读书月、体育节、书画赛。这里值得一提是20**年六一文艺汇演，不论是舞台还是节目，都体现了较高的艺术水准。春游秋游活动依法组织，学生喜欢。在体育艺术2+1项目中，学校选定长跑、跳绳及口风琴。

　　组建社团组织，培养多才多艺。学校基于发展学生个性，让学生有一个快乐的童年的理念，每周开设一节社团课，依据以“以教定学，以学定教”的原则开展活动。取名为“童心飞扬”社团，含童心巧手社、童心健身社、童心科技社、童心智慧社、童心艺术社、竭尽培趣社六大分类二十一个社团，开展车模、口风琴、篮球、剪纸、鼓号、乒乓、文学、电脑、纸飞机、科幻模型、航空航天、十字绣等社团活动。科技体育社团成绩突出。

　　四、凝聚多方力量，学校影响力不断扩大。

　　实施美丽校园工程。三年内，政府投入设备资金300余万元，改造了学校操场，添置了实验设备，更新了电脑室，新建了科技室，更新了校园音响，更换了部分教师电脑，改造了排污管道，投资57.5万元改造北一楼多媒体教室，规划了教室功能区，增添了校园宣传栏。学校环境进一步美化。设备的不断完善，为学校提高办学质量提供了物质上的保证。

　　学校的实力不断增强。20**年，学校被授予宁波市领雁工程实践点，当年，领雁工程学员5人，在我校实习一个月；20**年和20**年，被授予慈溪市新教师实践基地，市内新教师共两批13人先后在我校实习。三年中，学校先后获得下列荣誉：慈溪市巾帼文明岗、首批校本研修示范学校、师德师风达标学校、数字化校园、健康生活动方式示范学校、平安校园；浙江省健康促进学校铜奖、标准化学校、小班化教学研究联盟学校、小班化教学研究典型学校。

　　学校的小班教学影响力不断扩大。三年中，学校接待了来自象山、嘉兴、衢州、奉化等地学校前来考察，接待了余姚、鄞州、平湖三县市的校长培训班、教导主任培训班，学校领导为他们开设了讲座；接待了宁波政协、民盟的领导及宁波大学小班研究中心的教授前来考察。校长黄君宽，也应邀在象山高效课堂节、慈溪校长班作学术报告。承担市级教研活动4次。学校在宁波《课改与教研》、《慈溪教育科研》、东南商报、慈溪日报、慈溪电视如均有相关报道。学校的小班化研究探索方案入编《优质公平视域下的小班化教育研究》一书。

　　五、不断改进规范办学水平，提升学校办学品质。

　　20**年，慈溪市星级评估工作组来到我校，充分肯定了我校的办学亮点，同时也对存在的问题提出了改进意见。本学期所做的重点工作如下：

　　1、明确提出了打造学校五大特色：小班特色、科技校园、书香校园、艺术校园、健康校园。并有系列活动跟进。

　　2、调整学校作息时间，将大课间活动安排在每天上午的8：45至9：35，每天安排50分钟，以保证学生每天一小时的活动时间。

　　3、根据社团活动人员。根据学生个性发展需要，由学生向班主任提出要求，调整社团活动内容，以培养学生更好地发展。

　　4、配备专门的科学教师。增添综合教室设施设备，以保证教学计划的顺利实施。

　　5、调整学校团队管理小组（学校以年级段为单位设立六个团队管理小组），细化分工，管理小组内设班主任、副班主任及校园管理教师，以达成全员育人、全程育人的目标。

　　6、加强门卫管理。保障学校及学生安全。

篇5:北江中学素质教育实施方案

　　为贯彻落实《*中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，进一步推进教学改革，统筹规划、宏观管理，全面提高学校的教育教学水平。按照素质教育大纲的要求，结合学校实际，特制定我校实施素质教育方案。

　　一、组织机构

　　学校成立实施素质教育领导小组：

　　组 长：z

　　副组长：z

　　成 员：各处室领导、各年级组长、各学科组长。

　　领导小组负责全校学生素质教育的规划、指导、协调、检查、评价与考核，保证素质教育工作的开展和实施。

　　二、职责范围

　　全面推进素质教育是一项综合、复杂的系统工程，学校党政统一领导，各部门密切配合，各年级和科组要重视，全校做到齐抓共管，狠抓落实。

　　办公室：负责师资队伍建设和职工队伍建设；组织各种业务学术报告和时事政治报告等活动；负责对教职工在实施素质教育过程中的管理和业绩考核。协助校长抓好学生素质教育工作，负责全校学生素质教育有关工作的协调。

　　学生处和团委：组织全校学生课外素质教育工作；在学生中宣传素质教育的思想，帮助学生认识实施素质教育的必要性和重要性；对学生进行形势政策教育、政治思想教育、养成教育、学生日常管理工作；组织各种课外学术报告和时事政治报告等活动；开展课外科技活动、文体活动、社会实践活动；负责团的组织建设和社团活动。

　　教学处：组织全校学生课内素质教育工作；负责推进教学改革，制定培养计划；负责和有关部门协调抓好教风和学风建设以及教书育人工作，协调学生课外科技活动所需要的实验仪器设备。

　　教科室：负责组织学科竞赛及有关技能考试；负责对学生课外科技活动提供信息服务；负责协调学生参加学校各种科研工作；新课程教学、分层教学、优生辅导及学科教学与信息技术整合等进行研讨。

　　总务处：负责校园环境美化和教室的清洁卫生；负责为学生提供一流的后勤服务，为学生的学习和生活创造良好的条件。

　　体卫中心：协同学生处、团委开展广泛的课外全民健身活动。

　　年级组：负责各项文体活动的开展，组织素质教育的实施工作。

　　信息技术科组：负责研究现代教育技术在课堂教学中的应用科学，开发建设完善校园网络，研究如何利用信息技术提供的计算机及其网络课程等机制实现学生的自主学习、协作学习和研究性学习。

　　三、实施方案

　　（一）指导思想

　　深入实践“****”重要思想，《中国教育改革和发展纲要》及《面向二十一世纪教育振兴行动计划》及教育法律、法规。坚持以教学为中心，以管理为重点，以育人为目的，做到关注全体学生，全程激励学生，全方位实施素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

　　（二）目标与任务

　　全面发展，面向实际，“三个为主，三个从严”。即：全面贯彻党的教育方针，致力于培养德智体美劳全面发展的人才；学校面向教育和社会实际，主动适应新课程改革和社会发展的需要；在处理学校管理各种要素关系时，树立以学校整体利益为主的思想；在评价各种目标、各项措施的效应时，树立以学生长远发展为主的思想；在解决教与学、教与研、学与用的矛盾时，树立以鼓励改革创新为主的思想；为此目的，从严治校，从严治学，从严治教。培养二十一世纪富有创新精神和实践能力的人才。面向全体学生，全员育人。以学生的全面发展为本，使学生学会做人，学会学习，学会生活，学会创造，学会审美，学会健身，达到实施素质教育的目的。

　　（三）工作要求

　　严格按照《广东省高中新课程计划》设置初、高中各级课程，体现二十一世纪素质教育的要求。使学生在德智体美劳全面发展；面向全体学生，全面提高教学管理水平和教学质量。全面落实《基础教育课程改革纲要》，有计划、有组织、有制度地开展教育教学工作，依法治教，以人为本，多方面、多渠道调动教师积极性。以省教厅和教育部颁布的教育教学文献为准则，破除陈旧的传统教育思想观念，确立全新的现代化的教育思想。重点抓好办学指导思想及教师教学观、学生观、质量观、人才观的转变。规范办学行为，严格执行《广东省高中新课程计划》，开全开齐各科课程，特别开好选修课和校本课程。以课堂教学为主渠道，优化教学过程，提高课堂教学效果，用新观点管理教学，使学生能客观、全面地了解自己，真正成为学习的主人。

　　1．教育教学方面：贯彻党的教育方针，培养知识、能力、素质协调发展的高素质人才的一个重要组成部分。教会学生学会做人、学会做事、学会合作；帮助学生善于将所学的知识与生产劳动相结合。此外，要积极利用社会资源和环境优势，对学生进行集体主义和爱国主义的教育。

　　2．课堂教学方面：围绕加强素质教育，提高教育质量，要科学合理地设计课程。

　　第一，教师要把握每门学科的基本知识结构。即突出各学科的基本规律、基本原理、基本研究方法，帮助学生了解学科的内在逻辑关系以及与相邻学科的必然联系。

　　第二，教师要精选每门学科的基本内容。知道学生有所选择地学习对学科发展起着基础作用的知识。

　　第三，教师要吸纳学科发展的科研成果。要有意识地帮助学生捕捉学科的最新信息，提高学生的预见力、竞争力，以便使他们站得高，看得远，保持与学科发展的同步性和前瞻性。

　　第四，教师要突出每门学科的研究方法。各门学科都有自己认知世界的方法，传授研究问题的方法就等于交给了学生一把终身学习的金钥匙，它不仅有助于学生对本学科知识的学习，而且有助于培养学生终身受益的思维能力和学习本领。

　　第五，教师要注重每门学科思想教育的内涵。教师上课时通过挖掘各门课程中蕴藏着的思想教育内涵，对学生进行思想教育更有说服力。潜移默化地培养学生追求科学和真理，勇于改革和创新的精神。

　　3．实验教学方面：实验教学是课程教学的一个重要环节，要通过实验教学培养学生的科学态度和形成严谨的学风，培养学生的观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力和创造精神。要积极进行实验教学内容的改革，增加设计性和综合性实验；要不断更新和添置实验教学设备和探究性实验室等，保证实验教学需要；要进行实验教学组织形式的改革；要充分利用现有的实验室资源，为学生课外科技活动提供方便。

　　4．校园环境方面：加快校园文化建设步伐，为素质教育提供良好的环境。根据环境育人的要求，扩大绿化带，美化校园环境。增加人文科学和自然科学的场所，增加图书数量，给学生提供更多的发挥个性特长的场所；装备图艺楼和实验楼的功能室，逐步达到广东省制订的实验、电教、体音美等装备标准，并通过加强管理保证各类教育资源的充分利用。计划在二年内接受国家级示范性高中的评估。

　　（四）具体措施

　　素质教育是一种集约型的教育，即以最少投入获得最大产出的教育，实施素质教育的前提是科研。我校教学、教研的根本目的是提高课堂40分钟的效益，确保学生有足够、固定的时间发展个性与特长。

　　1．认真贯彻落实《教师法》，保障教师法的合法权益。加强学习，深刻领会实施素质教育的战略意义。加强队伍建设，建设一支政治素质高，业务能力强，开拓创新精神的教师队伍。完善岗位责任制，教师聘任制，工资岗位津贴分配制，教育科研奖励制。

　　2．以日常行为规范为养成教育的主要内容，以爱国主义、集体主义和社会教育，中华民族优秀文化传统教育、革命传统教育，理想、伦理道德、文明习惯和心理健康为主体，通过课堂教学、课外活动，团队会和社会实践、家庭教育、社会教育相统一的教育方法，提高学生的思想品德素质。

　　3．强化我校教学工作的管理职能，进行教育教学等各个方面的研究，研究如何在教学过程中实现学生的主体地位，杜绝填鸭式教学方法，培养学生独立思考、独立获知的能力。不断改进教学方法，教学手段，培养学生的学习兴趣，指导学生的学习方法，提高课堂教学效益，达到课堂传授知识，开发智力，培养能力，训练技能的教学目的，提高学生的科学文化素质。

　　4．科研工作围绕实施新课改，培养个性这一中心课题展开，以培养学生自治、自学、自强的能力为目标。推动学校学科竞赛工作向纵深发展。以常规专题研究与实验课题研究为重点，带动全校研究工作，做到组组有课题，人人搞科研。

　　5．学生工作研究如何发挥学生参与学校与班级管理的作用，研究如何在各项活动中培养学生做合格公民的素质，使之成为高尚、文明、守纪、热情、厚道的人，推动德育强化自学，根据学校的具体情况设置第二课堂活动内容，形成本校的活动特色。

　　6．认真贯彻两个条例，按国家要求开齐、开足体育、音乐和健康教育课。坚持两操、两课、两活动制度。推动体育强化自强。要研究如何在各项体育活动中培养学生自信、勇敢、坚强的心理品质和开拓进取的精神，充分利用传统的体育项目来提高学生的综合能力。

　　7．强化全面管理，依法治校，依法治教。严格执行义务教育法，杜绝一切违法行为。减轻学生过重的课业负担，改革考试制度，加强安全教育，落实责任。坚持重大事故及时上报。

　　学校每学期加大教学督促、检查、指导工作，在继续进行课堂教学和考试过程督导检查的同时，把保障实施素质教育作为教育督导工作的重要任务。每学年各职能部门都要对实施素质教育工作进行总结，学校素质教育工作领导小组要专题听取各有关单位的汇报，总结工作，研究问题，解决困难，制定对策。全面推进素质教育，根本上要靠制度保障和管理到位。要统一思想，提高认识，各司其责，齐抓共管，保证学校素质教育大纲的全面贯彻执行。

　　广东江北中学