创建省文明单位工作实施方案(国土资源局)

篇2:学校创建市文明卫生单位实施方案

　　文简学校创建市文明卫生单位实施方案

　　为进一步推动我校教育教学管理工作的发展，规范学校各级管理行为，强化学校管理制度，提高学校教育质量，优化学校育人环境，促进和保障青少年学生全面发展，根据国务院、教育部关于“加强学校管理、建设和谐校园”的文件要求，并结合我校实际，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　建设卫生文明校园是国务院和教育部在新形势下提出的学校管理思想与制度建设的重要工作部署，是创建和谐社会的重要组成部分。卫生文明校园创建工作要按照****和构建社会主义和谐社会的要求，加强学校管理，营造平安、文明、健康、和谐的育人环境，促进教育快速健康可持续发展。

　　二、总体目标

　　通过卫生文明校园创建活动，建立文明和谐校园的有效工作机制，使学校卫生、安全工作明显加强，育人环境明显改善，校园文明程度明显提高，管理水平和办学质量明显提升，让学校真正成为加强精神文明建设的重要阵地，成为学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园。

　　三、组织机构

　　文简学校卫生文明校园创建工作领导小组名单：

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　四、主要内容

　　（一）切实加强学校卫生工作。

　　1、加强健康卫生教育。我校将继续根据上级有关规定开设好健康教育课（含《体育与健康》），确保有师资、有教材、有计划、有教案、有课时、有考核。并根据《学校健康教育评价方案（试行）》定期或不定期举办卫生健康教育讲座，注重培养学生良好的卫生行为，学生健康知识知晓率和健康行为形成率达到80%。加强对学生的体质检测，做好学生个人卫生、传染病防治知识教育防治工作。我校还将在“5?31世界无烟日”开展“小手拉大手，劝阻吸烟”活动,并采取多种形式加强控烟健康教育工作。同时，我校将开辟卫生健康宣传专栏，宣传季节性流行病与常见病防治知识，倡导卫生健康好习惯。

　　2、开展爱国卫生运动。制定并完善学校卫生管理制度，落实责任，明确任务，规范管理，努力构建维护保持校园环境卫生的长效工作机制。全员参与，全员动手，通过大力开展学校卫生大扫除等活动确保校园环境卫生。组织开展卫生排查，清除卫生死角。

　　3、组织文明示范活动。我校进行文明班级、文明寝室评比，在全校起带头示范作用。继续开展文明礼仪示范岗活动，组织值周教室和“文明小天使”佩戴醒目标志，在上下学时间在学校及校外主干道开展文明礼仪宣传，协助维护交通秩序，引导行人安全文明过马路，对随地吐痰、乱扔果皮纸屑等不文明行为及违反交通规则的行为予以劝阻。

　　4、开展社区公益活动。学校可结合实际，组织学生深入社区，开展卫生文明宣传、助残扶残、敬老爱老等活动，协助社区做好清洁卫生工作。

　　（二）加强学校德育工作。学校要坚持育人为本、德育为首的原则，把青少年教育工作放在首要位置，把德育工作作为一项社会系统工程来抓，积极调动各方面力量，建立和健全学校、社会、家庭三结合教育网络，努力构建社会化大德育体系。学生德育考核优秀率要求超过95%，学生违法率控制在0.1‰以下。

　　1、提高认识，转变观念，健全德育领导机制。学校在教育工作中要做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，把德育工作摆在首要位置。健全德育领导机制，每学期召开四次德育工作会议，分析德育工作形势，制订德育工作措施，落实德育工作岗位责任制和目标管理责任制，形成第一把手亲自抓，主管领导专门抓，德育主任具体抓，全员德育，齐抓共管的德育管理局面。

　　2、完善德育管理制度。加强学校德育工作管理，提高德育管理水平，学校进一步加强建章立制工作，制订一系列的学校德育工作措施和德育工作管理制度，使德育的每项工作都有法可依，有章可循，层层落实。

　　3、突出工作重点，抓好德育工作重点和薄弱环节。

　　一是重点抓理想前途教育。理想前途教育已成为当前学校思想政治工作的一项重要任务。根据当代学生人生价值观现状，通过开展德育主题月活动，设计教育的切入点、渗透点，以及一系列的实践活动，使学生树立正确的人生观、价值观，具有适应现代社会所必须具备的良好道德观念和个性心理品质，具有创新意识、实践能力和科学精神。

　　二是重点抓心理健康教育。心理健康教育是实施素质教育的重要内容，要把心理健康教育作为深化教育改革、全面推进素质教育的一项重要工作来抓。开设并上好心理健康教育课，配备兼职心理健康教师，成立心理辅导站，为学生解难释疑，不断提高学生的心理素质和适应环境的能力，培养学生的健全人格。

　　三是重点抓网络道德教育。在青少年健康上网教育活动中，要加强网络文明道德教育，培养学生的健全人格，使学生在“数字化”、“虚拟化”的网络中，在无人?监督的环境下能够“慎独”，增强学生的自我约束能力和自我保护能力，最大限度地消除网络有害信息对青少年学生的负面影响。

　　四是重点抓好后进生的帮教工作。建立健全后进生帮教工作责任制，落实帮教对象、帮教人员、帮教措施、帮教效果，既要关心后进生的校内表现，又要关注后进生在家庭、社会中的表现，发现不良苗头，及时帮教。

　　五是加强学生节假日的管理。加强学生双休日、节假日、寒暑假的教育和管理，认真做好假前思想教育工作。加强学校与家长的联系，寒暑假、长假印发致学生家长的一封信，使家长认真担负起管理子女校外生活的责任；加强学校与社区的联系，配合和支持社区开展丰富多彩的校外德育教育活动，把学生旺盛的精力和课余时间引导到健康有益的德育教育活动之中。

　　4、大力加强学生法制教育工作。

　　（1）认真把法制教育作为学校重要的日常工作。建立普法责任制，做到有措施、有落实、有总结。

　　（2）按照规定开设法制课，做到计划、课时、教材、师资“四落实”，让学生接受长期的、系统的法律法规知识教育，每学年不少于4个课时。与此同时，努力发掘教材中的法律因素，采用合适的形式把文化知识和法律知识结合起来，使法制教育落实到每一学科，贯彻于教学的主要环节。

　　（3）开展多种形式的法制宣传教育活动。向不文明行为告别签字仪式，让师生在参与中接受教育。

　　（三）切实做好学校安全工作。

　　学校安全工作重于泰山，是事关学校师生员工生命安危的大事。我们一定要牢固树立“安全第一”的思想，坚持“教育在前，预防为主，常抓不懈”的方针，认真落实各项安全措施，确保广大师生员工生命财产安全。

　　1、加强安全工作领导。学校要成立安全工作领导小组，健全安全工作网络。第一把手亲自挂帅，认真履行安全工作职责，把安全工作落到实处。

　　2、建立健全安全工作管理制度，确保安全工作有章可循，有规可依。制定和完善校园安全管理的规章制度，规范日常管理；建立健全突发事件处置工作预警预案体系，落实应急反应机制；建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制；制定要害部位管理制度、危爆物品管理制度等内部安全保卫工作制度；严格落实巡查制度，巡查日志和记录详实、清楚，各类文件、档案资料齐全；按照“谁主管、谁负责”的原则，建立健全校园安全工作责任追究机制。

　　3、加大投入，加强物质装备，基本构建起现代化的安全技术防范体系。学校要积极建立集人防、物防和技防于一体的校园治安防控体系。校园及周边各类安全基础设施完备，标识清楚醒目。努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良，能吃苦、能战斗、能奉献的学校安全稳定工作队伍。

　　4、积极维护校园安全稳定。积极做到无集体中毒、火灾等重大治安灾害事故；校园内部无违章建筑、不洁饮食摊点和其他非法商业摊点；校内交通规划合理、标识完备；校内防火、防震设施齐全有效；校园教学、生活和其他公共活动场所治安秩序良好，师生员工对校园治安的满意度高。

　　5、大力加强学校周边环境整治工作。学校周围治安秩序良好，侵害师生人身权利的刑事治安案件和各类违法犯罪活动得到有效控制；严格执行《互联网上网服务营业场所管理条例》等规定，协助有关部门坚决清理整顿和取缔校园及周边地区非法经营的互联网上网服务营业场所、音像书刊点和各类流动摊点，校园周边无违规违法经营现象；协助有关部门加强学校及周边出租房屋的管理，加强校园流动人口管理；校园周边尤其校门出入口交通秩序良好。

　　（四）大力加强校园文化建设，营造良好育人环境。

　　校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节，是展现校长教育理念、学校特色的重要平台，是规范办学的重要体现。

　　1、以正确舆论为导向，树立优良校园风气。

　　（1）树立良好校风。一是加强爱校教育。确立校训，提高学校在学生心目中的地位，使学生产生荣誉感和自豪感，增强凝聚力，形成学校精神。二是坚持正确的舆论导向。通过学校广播室、宣传版报、弘扬正气。三是学校领导与教师、教师之间、师生之间构建相互尊重、民主和谐的人际关系。

　　（2）倡导良好教风。一是全体教师从最基本的礼仪做起，塑造健康向上，快乐得体的教师形象。二是全体教师崇教厚德、教书育人、以身作则，成为学习实践社会主义荣辱观的表率和模范。三是全体教师严谨教学，在教学工作中加强思想道德教育，使知识能力的传授与情感、态度、价值观的培养融为一体，学生在学习知识和形成能力的过程中同时学会学习、学会做人。

　　（3）树立良好学风。一是加强《中小学生守则》、《中(小)学生日常行为规范》教育，着力培养学生良好的学习习惯和生活习惯。二是通过主题教育活动，引导中小学生从小树立报效祖国的志向，增强学习的自觉性和主动性。三是以课改为契机，培养学生自主学习、合作探究的精神和能力。

　　2、以实践活动为载体，活跃校园文化生活。

　　校园文化活动，以树立社会主义荣辱观为主题，与“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育相结合，以学生为主体，注重全体学生的参与，注重知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，使学生在活动中熏陶思想，愉悦身心。

　　(1)坚持每周星期一升国旗仪式和国旗下讲话。

　　(2)利用有纪念意义的重大节庆日和中华传统节目开展丰富多彩的活动。如利用每年五四青年节、七一建党纪念日、十一国庆节及教师节等重大节庆日，九一八事变、南京大屠杀等国耻纪念日，清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日，设计、开展丰富多彩的活动。

　　(3)举办艺术节、科技节、体育节，为学生创设一个培养爱好、展示自我、发挥特长的舞台。

　　(4)组织共青团和社团活动，注重与教育教学活动有机结合，深化团队品牌活动。

　　(5)广泛组织各种类型的兴趣小组和学生社团活动，保证学生课后科技、艺术、体育、娱乐活动有计划有安排进行。

　　3、以环境建设为重点，创建绿色和谐校园。

　　（1）统一规划，因地制宜，创建绿色自然环境。一是学校合理规划安排教学区、运动区、生活区，根据各功能区的作用和特点设置文化主题，使校园一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。二是因地制宜、因校制宜，在校园植树、栽花、种草，将学校办成有特色、有品位的绿色学校。三是坚持值日生制度，保证校园整洁有序。

　　（2）突出主题，提升内涵，创建和谐人文环境。一是学校的校训，体现学校特色和以学生为本、以德育人的教育理念。二是校园的每一堵墙、每一段走廊、每一条楼梯、每一个角落都营造浓郁的文化氛围，都隐含着内在的教育功能。如张贴、悬挂革命领袖、英雄人物、劳动模范、科学家、艺术家等杰出人物的画像和格言，或制作介绍家乡自然风光、风土人情、建设成就的图片，或绘制引导学生勤奋学习、健康生活，养成良好行为习惯的卡通人物形象，或展示学生创作的美术、书法等作品。

　　（五）大力加强教师职业道德建设。

　　教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到青少年的健康成长。长期以来，我校教师教书育人、敬业奉献，赢得了全社会的尊重。同时也必须看到，在市场经济条件和开放环境下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况新问题和新的挑战。师德建设工作还存在许多不适应的方面和薄弱环节，亟待进一步加强和改进。

　　1、强化师德教育。学校要多渠道、分层次地开展各种形式的师德教育。在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育。加强学风和学术规范教育。要进一步建立和完善德育工作者培训制度，对学校班主任、辅导员等德育工作者进行师德教育专题培训。要建立和完善新教师岗前师德教育制度。

　　2、加强师德宣传。每年教师节组织师德主题教育活动，以庆祝教师节和表彰优秀教师为契机，集中开展师德宣传教育活动；组织师德典型重点宣传，大力褒奖人民教师的高尚师德，广泛宣传模范教师先进事迹，展现当代教师的精神风貌，进一步倡导尊师重教的良好社会风尚；举办师德论坛，促进师德建设的理论创新、制度创新和管理创新，推动师德建设工作实现科学化、制度化。

　　3、严格考核管理。进一步完善教师资格认定和新教师聘用制度，把思想政治素质、思想道德品质作为必备条件和重要考察内容；建立师德考评制度，将师德表现作为教师年度考核、职务聘任和评优奖励等的重要依据。对师德表现不佳的教师要及时劝诫，经劝诫仍不改正的，要进行严肃处理。

　　（六）规范学校办学行为，确保依法治校。

　　依法治校是实行依法治教的重要组成部分，也是实现教育为人民服务，建立现代学校制度的重要内容。加强对依法治校工作的组织领导，推动依法治校工作的全面开展，提依法办学水平。

　　1、建立健全依法治校工作机制。要高度重视依法治校工作，制定依法治校实施方案，定期研究依法治校工作。学校有专门机构或者领导负责依法治校工作。

　　2、不断完善健全学校管理制度。依法制定教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度，内容合法、公正、公开，并得到切实有效执行。

　　3、完善校内管理体制。依法建立相应的管理体制。校长、学校党组织、学术组织健全，职责明确，依法发挥相应的作用。

　　4、进一步规范教育教学行为。严格按照国家和省颁发的课程计划，开齐课程，开足课时。按照国家规定的日课时量设定课时，不以任何名义增加每天的课时量，以保证学生每天至少有一个小时的课外活动时间。建立科学的教材和教辅资料选用制度。

　　5、建立健全民主管理机制。依法建立教职工工会和教职工代表大会并发挥积极作用。实行校务公开，校内监督机制完备。建立学校与社区、家长联系制度，定期听取社区、家长对学校建设的意见和建议。

　　五、工作要求

　　（一）领导重视，提高认识。

　　学校要高度重视卫生文明校园创建工作，充分认识创建卫生文明校园工作的重要性，确立创建卫生文明校园与构建和谐社会相辅相成的关系，树立没有校园和谐就没有社会和谐的观念，把创造卫生文明的校园作为学校建设与发展的基础性条件。

　　（二）健全机构，落实责任。

　　学校成立卫生文明校园创建工作领导小组，设立创建工作组织机构，落实“一把手”负责制；学校主要负责人要亲自抓，负总责，亲自协调部署，亲自调度检查，亲自解决工作中遇到的重大问题，真正把创建活动抓紧抓实。层层落实岗位目标责任制，各职能部门各司其职，每个管理岗位都要明确创建任务，责任到岗，责任到人，形成齐抓共管、人人参与的工作局面。

　　（三）突出重点，抓好结合。

　　一是与加强学校常规管理相结合。创建卫生文明校园要注重与学校行政管理、师生员工管理、教育教学管理、安全卫生管理、学校环境管理、校舍校产管理等紧密结合，共同推动，共同提高，努力提高学校整体管理水平。

　　二是与教育教学相结合。创建卫生文明校园的最终目的是为了提高教育教学质量，促进学生全面发展、健康成长。创建工作要紧紧围绕为教育教学服务开展，为提高教育教学质量进行，不能为了活动而活动，偏离中心，本末倒置。

　　三是与建立有效的学校管理运作机制相结合。要以开展创建活动为抓手，推动形成科学、有效的学校管理运作机制，形成坚强有力的管理体系，优化组织机构，协调内部关系，发挥各处室、部门的岗位职能，科学制定规章制度，提高学校组织管理实效。

　　四是与家庭教育、社会教育相结合。通过卫生文明校园创建，进一步密切学校与家庭、社会之间的关系，积极争取家庭、部门、社会的帮助，形成学校、家庭、社会相互理解、相互支持、相互配合的和谐教育体系，构建有利于学校管理、教育发展的良好外部环境

　　文简学校

篇3:二中文明城市创建工作实施方案

　　金瑞二中文明城市创建工作实施方案

　　为进一步巩固扩大文明城市创建成果，提升城市品位，提高市民文明素质和城市文明程度，结合我校教育实际，制订我校20**年文明城市创建工作实施方案如下：

　　一、总体要求

　　以学习贯彻落实党的**大和十八届三中、四中、五中全会精神为主线，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以加强未成年人思想道德建设为重点，按照市委、市政府创建文明城市的工作部署，广泛开展文明城市创建活动，全面提升师生文明素质和学校文明形象，为推动我市创建文明城市，建设活力、实力、魅力金瑞做出积极贡献。

　　二、创建目标

　　把人文环境、文明学校创建与和谐校园、平安校园、生态校园等创建活动结合起来，深入推进社会主义核心价值观的学习与践行，推动中华传统美德的传承和弘扬，规范学校办学行为和教师从教行为，帮助学生自觉提高文明素养和思想道德素质，全面促进未成年人健康成长，营造“小手牵大手、同做文明人、共创文明城”的浓厚社会氛围，扎实完成我校所承担的创建文明城市的各项任务。

　　三、创建任务

　　（一）深入推进社会主义核心价值观学习践行活动

　　1．加大宣传教育力度。学校要充分利用各种媒介刊播未成年人健康成长公益广告，校园醒目处张贴社会主义核心价值观24字，做到人人能背诵，人人能理解。（责任处室：办公室、总务处）

　　2．切实抓好爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育。充分利用开学典礼、升旗仪式、主题班会、团队活动、课堂教学等对学生进行“三爱”教育，并通过开展“学雷锋”志愿者服务、劳动实践、歌咏比赛等活动进一步升华学习。（责任处室：教务处、德育处、团委）

　　3．广泛开展“我的中国梦”主题教育实践活动。采用多种教育活动形式，促进学生把个人梦想和民族梦想紧密融合，把个人价值与社会价值紧密结合，把个人命运与国家命运紧密联系。（责任处室：教务处、德育处）

　　（二）积极开展“做一个有道德的人”主题教育实践活动

　　1．深入开展学雷锋活动。建立学雷锋长效机制，围绕“在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献他人”的主题，广泛深入开展道德实践、志愿服务活动。（责任处室：德育处、校团委）

　　2．学习宣传最美少年、美德少年等先进典型。定期组织“美德少年”、“小道德模范”、“文明礼仪之星”等评选表彰活动，广泛宣传他们的优秀事迹，发挥榜样的示范带动作用。（责任处室：教务处、德育处）

　　3．开设班级和学校“道德讲堂”。以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为主线，以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为形式，组建一支由学生、教师、家长和道德模范组成的讲师队伍，经常性组织开展全校道德讲堂活动和班级道德讲学活动。（责任处室：团委）。

　　（三）大力加强中华传统美德教育

　　1．广泛开展弘扬中华传统美德的经典诵读活动。将中华经典诵读纳入学教学计划，常态化开展经典诵读活动，大力弘扬中华优秀传统文化；经常性开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的教育实践活动，引导学生继承优良传统，提高道德素养。（责任处室：教务处、德育处）

　　2．积极开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动。按《教育部办公厅关于开展“少年传承中华美德”系列教育活动的通知》要求，认真组织好“小小百家讲坛”、“墨香书法展示”、“寻访红色足迹”等系列教育活动。（责任处室：德育处、团委）

　　3．组织开展好“我们的节日”主题活动。充分利用清明节、六·一、五·四、七·一、十·一等节日时间，组织开展网上祭英烈，学习雷锋、做美德少年，同心向党，向国旗敬礼等活动。（责任处室：德育处、团委）

　　（四）全面落实德育课程和文明教育

　　1．严格落实德育课程计划。落实中学德育课程（思想品德、思想政治），发掘和利用本地德育资源开发，开设德育校本课程，提升德育实效，形成德育特色。完善学校德育工作管理网络，加强学校德育机构及德育队伍建设。（责任处室：教务处、德育处）

　　2．加强文明礼仪教育。教育引导学生养成爱护公共环境、遵守公共秩序、讲究礼仪礼节习惯，做到语言讲文明、行为讲规范、学习讲刻苦、生活讲卫生、活动讲参与、集体讲团结、待人讲礼貌、处事讲谦让、校内外讲形象、时时处处讲安全，公共场所做到不乱扔杂物、不随地吐痰，不攀爬树枝、不践踏花草，不大声喧哗、不追赶打闹，不乱写乱画，不吸烟、不喝酒，不骂人、不说脏话，交通安全做到不闯红灯、不乱穿马路，不翻越栏杆，不拥挤上车，文明进餐做到不浪费粮食。全面加强法制教育和安全教育。（责任处室：德育处、保卫处）

　　3．加强学生心理健康教育、体育、艺术教育。心理咨询室加强心理健康教育，增强学生正确认知自我、调控自我、承受挫折、与人交往、适应环境的能力，形成良好的心理品质。加大《国家学生体质健康标准》实施力度，进一步开展好阳光体育运动，全面提升学生的身体素质和艺术修养。（责任处室：德育处、教务处）。

　　（五）实施未成年人特殊群体关爱工程

　　1．建立留守儿童关爱机制。建立留守儿童情况登记，监护人联系结对帮扶等制度，开展形式多样的关爱活动，对留守儿童监护人进行家庭教育指导。（责任处室：德育处、总务处）

　　2．保障进城务工人员随迁子女受教育权益。建立健全接纳进城务工人员子女“相对就近”接受义务教育的保障机制，学校在评优奖励、入团、课外活动等方面，做到进城务工人员子女与当地学生一视同仁。（责任处室：教务处、团委）

　　3．保障残疾儿童平等享受教育权利。加强随班就读工作，确保适龄孤儿和残疾儿童入学并受到应有的照顾。（责任处室：教务处、德育处）

　　（六）大力推进校外教育和家庭教育

　　1．完善“学校、家庭、社会三结合”教育网络。通过建立家长委员会、成立家长学校、设立家长接待日、组织教师家访等方式，加强学校与家庭、社区的联系，促进学校教育、家庭教育、社会教育有效衔接，全员育人，全方位育人。（责任处室：德育处）

　　2．积极开展“小手牵大手，文明伴我行”系列实践活动。认真开展“美丽金瑞道德先行”、“争做文明人，实现中国梦”、“小手牵大手，共做文明人”、“我是环保小卫士”、“我是诚实小主人”、“交通安全小警察”等系列教育实践活动，并带动家长广泛参与文明城市创建工作，以校园文明带动家庭文明、城市文明和社会文明。（责任处室：德育处、团委）

　　3．广泛开展诚信教育活动。扎实开展诚信教育活动，培养学生“诚信”的优良品质，要求学生从自我做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的好公民。(责任处室：德育处、年级)

　　（七）积极完善学校相关工作

　　1．完善校园安全管理和校容校貌综合治理。始终把加强校园安全管理作为一项硬指标、硬任务，牢固树立安全工作无小事的责任意识，完善安全管理制度，加强人防、物防、技防“三防”体系建设。加强校容校貌治理，认真抓好学校“门前三包”和学校环境卫生、食堂食品卫生、饮用水卫生管理，开展“清洁校园”活动，定期开展卫生大扫除，做到干净整洁、不留卫生死角。（责任处室：保卫处、总务处）

　　2．完善校务公开和收费公示制度。以推进校务公开制度为重点，切实保证广大教职工参与学校民主管理的权利。按照规定项目和标准收费，严格执行收费公示制度，增加学校收费的透明度。（责任处室：工会、总务处）

　　3．强化师德师风建设。建立健全教育、宣传、考核监督与奖惩相结合的师德建设工作机制，把职业道德教育纳入教师继续教育的必修课程，融入教师职后培训管理的全过程。严格师德考核制度，完善奖惩机制，把师德表现作为教师业绩考核、职称评审、评优奖励的首要内容，对教师实行师德表现一票否决。完善学生家长和社会参与的师德监督机制，确保学生、家长对师德的满意率达到90%以上。（责任处室：办公室、德育处）

　　四、保障措施

　　1．加强领导，落实责任。

　　成立文明城市创建工作领导小组，由校长任组长，书记任副组长，其他校级领导和处室主任、年级主任为成员。领导小组下设办公室（设在德育处），梁勇兼任办公室主任。办公室负责组织各处室抓好工作落实，协调分管领导对各处室工作进行督促检查和评估考核，确保创建工作高标准、高质量开展。要对照《全国文明城市测评体系》的具体指标要求，对照《创建工作任务责任明细表（共性、专项任务）》（附件1）、《创建文明城市标准及任务分工》（附件2），对标定位找差距，制定创建工作实施方案和推进计划，建立和完善创建目标管理责任制，明确目标任务和责任分工，把任务细化、量化、具体化，做到层层有人抓，事事有人管，项项有指标。

　　2．广泛宣传，全员行动。

　　充分利用各种媒体和校园宣传阵地进行广泛宣传教育，宣传创建文明城市的重要意义和学校创建工作推进情况，宣传创建工作中的先进经验、先进典型，真正在全校形成上下重视的创建氛围，宣传全员行动的创建格局。

　　3．加强督查，实施奖惩。

　　创建工作领导小组加大督查力度，对工作扎实、措施有力、成效显著的各处室进行通报表彰；对责任处室创建工作尚未达标的项目，实施专项督办推进；对创建工作不力、影响创建工作整体效果和整体进度的处室，实行严格的责任追究制度。

篇4:高中创建省文明城市工作实施方案

　　云灌高中创建省文明城市工作实施方案

　　为认真贯彻落实县委、县政府创建省文明城市工作的实施意见，进一步动员全校师生员工深入开展文明城市创建活动，确保把创建文明城市的各项目标任务落到实处，根据《云灌县创建省文明城市工作实施意见》，结合我校自身实际，制定如下实施方案：

　　一、指导思想

　　以***理论、“_____”重要思想和****为指导，以构建文明和谐城市为出发点，紧紧围绕建设社会主义现代化文明城市的总目标，以建设社会主义核心价值体系为根本，以全面提升师生员工整体素质形象和文明程度为核心，以推进优美环境、优良秩序和优质服务为重点，融入大局、全员参与、全面推进，扎实开展省文明城市创建工作，全面提高教育教学质量，提升办学层次，为实现学校的长远目标，为实现“十二五”良好开局，在新的起点上“推进科学发展，建设幸福新云灌”做出更大贡献。

　　二、创建目标

　　通过扎实有效的创建活动，不断提升文明城市创建水平，打造廉洁高效的政务、校务环境，全面提升学校德育工作水平，进一步牢固树立规范意识、质量意识和安全意识，着力打造未成年人健康成长的良好育人环境，提升我校的社会效益，高效完成县委、县政府下达的创建目标任务。

　　三、主要任务

　　1、加强和改进未成年人思想道德建设。

　　一是要认真学习、宣传和贯彻《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等相关法律法规，依法尊重和保障未成年人受教育的权力，尊重未成年学生的人格尊严，禁止体罚学生，并努力做好预防和减少学生违法犯罪工作，为学生创造一个良好的环境。二是要继续优化未成年人成长的环境，正确引导学生正确的世界观、人生观、生活观，积极配合公安、文化、工商等有关部门加强对干扰学校正常教学秩序，特别是影响未成年人健康成长的各种行为的打击力度。

　　2、深入推进和谐校园、安全文明校园创建活动。

　　一是充分发挥教师作用，全体教师树立主人翁的意识，积极主动地向学生宣传文明创建的知识，宣传文明创建的目的、意义、任务，同时起好表率作用，落实好《教师职业道德行为规范》，以自身的文明言行潜移默化地影响学生、教育学生，在校园里形成浓烈的创建氛围。二是加强学校安全管理和安全教育，坚持安全教育与教育教学活动相结合的原则，利用学校的各种宣传场所和设备，增强安全意识，使学生掌握必要的自我防范安全常识，提高自防自救自护能力。同时要继续加强学校的消防安全、交通安全、饮食安全、饮水安全、用电安全等，努力避免各项安全事故的发生。

　　3、加强学校管理，大力规范办学行为。

　　积极推进校务公开，扎实开展依法治校工作，进一步建立健全学校的规章制度，健全内部管理体制，规范各项办学行为；继续规范教育收费行为，向社会公开公示学校收费标准，接受社会监督，落实责任追究制度，杜绝任何乱收费现象发生；规范办学行为，按照新课程要求，进一步减轻学生课业负担，保证学生每天一小时体育锻炼时间。

　　4、扎实开展文明单位创建活动。

　　切实做好校园净化、绿化、美化工作，整治校容校貌，搞好环境卫生，落实义务保洁区责任，提高校园绿化覆盖率；积极参加庆祝建党90周年活动，举办的各类爱国主义读书、征文活动，以及开展“学党史、唱红歌、颂党情”等活动；组织开展扶贫帮困工作，搞好贫困学生助学金发放工作；组织参与“手拉手”活动与志愿者活动等公益性活动。

　　5、打造廉洁高效的政务、校务环境。

　　加强学习型组织建设和学习型班子建设，提高干部管理水平，实现决策高效科学；加强干部队伍建设，深入开展反腐倡廉宣传教育，推进反腐倡廉制度建设。

　　6、进一步强化对文明创建活动的领导。

　　学校成立专门领导小组，制定创建工作实施方案和工作计划，开展定期检查和经常性的督查督办工作。

　　四、工作步聚

　　（一）周密部署，全面发动（20**年6月中旬）。全面启动我校省文明城市创建工作，动员全校师生员工积极投身省文明城市创建工作。成立学校创建省文明城市创建机构，成立创建领导小组，制定方案，明确目标，分解任务。通过会议、校园网、橱窗、广播等平台，大力开展宣传活动，加大创建工作宣传力度，营造浓厚的创建氛围，提高师生对创建工作的知晓率。

　　（二）重点突出，整体推进（6月中旬到8月中旬）。根据责任分工，在巩固各项创建成果的基础上，针对存在的一些难点、重点问题，大力推进各项整治行动，切实提高整体创建水平。同时，积极准备、整理创建所需要的各类资料。

　　（三）查漏补缺，迎检考核（8月中旬到8月底）。各部门对照创建目标任务分解细则，针对薄弱环节开展各项查漏补缺工作，查工作软肋，查死角盲区，对查出的问题要及时整改，确保创建工作全面达标，迎接县级考评。

　　五、保障措施

　　强化统一领导，各部门各负其责，密切配合，广大师生积极参与的创建领导体制和工作机制。

　　（一）建立健全领导体制。校长任领导小组组长，各副校长任副组长，各处室负责人为成员，负责实施具体工作，各部门之间要相互配合，形成合力，不留死角，进一步明确各自的职责，理顺条块之间的责、权、利关系。

　　（二）建立健全目标责任制。各部门制定各自管辖范围内和所承担的目标任务的创建活动规划方案，提出阶段要求，分步组织实施，力争做到整体最优、局部最佳，最终实现总体目标。

　　（三）建立健全督促检查机制。实行督查制度，确保层层抓落实。创建工作领导小组要加强对创建工作的督查，及时反馈存在的问题，并通过媒体曝光和督办等方式，不断促进难点、热点问题的解决。

　　附件：1.江苏省云灌高级中学创建省文明城市工作领导小组

　　2．江苏省云灌高级中学创建省文明城市工作目标任务分解细则

　　附件2：江苏省云灌高级中学创建省文明城市工作目标任务分解细则

　　1、义务保洁工作（西外环小鸭河至建设路段、建设路西环路至西外环段）（职能部门：总务处）

　　任务：对责任区域的快车道、慢车道、人行道、交通护栏和绿化带进行保洁，清除白色污染、堆存垃圾泥土，拆除清除乱拉挂、乱贴画、小广告，规范摊点经营和车辆停放。

　　2、未成年人思想道德建设

　　任务：（1）德育保障机制（职能部门：政教处）

　　（2）课堂德育（职能部门：教务处）

　　（3）日常德育（职能部门：政教处）

　　（4）健康素质（职能部门：教务处）

　　（5）课业负担（职能部门：教务处）

　　（6）德育队伍（职能部门：政教处）

　　（7）团队建设（职能部门：政教处）

　　（8）校园文化建设（职能部门：教科室）

　　（9）校园安全（职能部门：政教处）

　　（10）社会主义核心价值体系学习教育（职能部门：教务处）

　　（11）“做一个有道德的人”活动（职能部门：政教处）

　　（12）经典诵读（职能部门：教科室）

　　（13）网络阵地（教科室）

　　（14）课外活动纳入教育教学计划（职能部门：教务处）

　　（15）未成年人思想品质与文明行为（职能部门：政教处）

　　（16）青少年网络阵地建设（职能部门：教科室）

　　3、学校安全管理制度与和谐校园建设（职能部门：政教处）

　　4、学习型组织建设（职能部门：校长办）

　　5、校务公开和收费公示（职能部门：校长办、会计室）

　　6、执行课程计划，保证阳光体育（职能部门：教务处）

　　7、扶贫助困（职能部门：政教处）

　　8、档案管理（职能部门：政教处）

篇5:北市高中深入开展创建文明行业活动实施方案

　　北市高中深入开展创建文明行业活动实施方案

　　我市教育系统自1999年开始创建文明行业以来，经过上下共同努力，取得了显著成效，先后被评为市创建文明行业工作先进行业、市文明行业、江苏省创建文明行业工作先进行业，我校也被列为创文明行业示范窗口。为了巩固和扩大创建成果，进一步加强教育系统精神文明建设，现对今年我校深入开展创建文明行业活动提出以下实施意见。

　　一、指导思想

　　以***理论和“_____”重要思想为指导，全面贯彻党的**大精神，深入学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，进一步加强和改进我校精神文明建设，不断提高学校的文明程度和广大师生的文明素质。要以“办人民满意的教育、树文明行业的形象”为宗旨，以加强思想道德建设为基础，以强化行风建设为重点，对照创建标准，注重正面建设，广泛开展丰富多彩的行业创建活动，进一步改善教职工的服务态度和工作质量，努力形成让学生满意、家长满意、社会满意的行业新风，为教育系统成为江苏省文明行业作出应有的贡献。

　　二、创建标准

　　根据省、市文明行业创建标准，结合教育实际，现提出我校文明行业创建标准：

　　（一）组织领导

　　1．学校领导班子自觉用***理论、“****”重要思想及现代教育理论武装头脑，认真贯彻执行党的教育方针。坚持中心组学习制度，努力提高领导干部思想政治素质。

　　2．坚持民主集中制，领导班子团结协调，廉洁从政，群众认同感高。

　　3．党政领导熟悉业务，通晓本职工作，教育思想端正，具有开拓创新精神，工作成绩显著。

　　4．建立健全“创建文明行业”组织机构，分工明确，责任落实；制订相关规划、目标及实施方案。

　　5．充分发挥民主党派、群众团体的作用，齐抓共管，形成合力，围绕创建目标定期开展丰富多彩的活动。

　　（二）队伍建设

　　1．学校领导重视教工的政治学习和师德教育，教工政治学习有计划、有制度，形式多样，注重实效。

　　2．全体教工坚持的基本路线，全面贯彻党的教育方针，忠诚教育事业，爱校爱生，尽职尽责，奋发有为，甘于奉献。

　　3．学校工会组织健全，工作有力；积极推进“现代师表工程”，创建优秀教师群体；教工仪表端庄，举止文明。

　　4．重视提高在职教师的业务能力，认真抓好教师学历达标、继续教育和青年教师、骨干教师的培养工作，提高教师队伍整体水平。

　　5．学校教代会制度、人事管理制度健全，教工的合法权益得到有效保护。学校领导关心教职工的生活，积极为教职工解决实际困难。

　　（三）依法治教

　　l．全面贯彻教育方针，在教育教学过程中认真执行国家的教育方针政策。

　　2．教育教学过程中尊重学生的主体地位和人格尊严，积极主动关心学生的学习和生活，不体罚和变相体罚学生；对后进学生不歧视、厌弃。

　　3．尊重学生家长,主动上门家访，对来访家长热情接待，与家长密切配合,做好教育学生的工作；不接受家长的钱、物馈赠。

　　4．认真执行教学法规，严格按国家和省市教育部门规定的教学计划编制、执行课程表，不随意增减课时；严格控制学生在校学习时间，严格控制考试次数和课外作业量。

　　5．严格规范收费行为，各项收费严格按省市有关文件规定的项目和标准收取；代办费使用情况分学期按实结算，多退少补，学校开辟专用收费公示栏向学生和家长定期公布。

　　（四）常规管理

　　l．学校有健全的管理网络，有明确的岗位职责，有严格的考核制度，部门之间、教师之间通力合作，发挥整体效益。

　　2．学校各项制度具体规范，切实可行，教职工自觉遵守规章制度。

　　3．学生思想品德、班团活动、日常行为规范、课外和体育活动等常规管理措施到位，监督严格，学校风气正，秩序好。

　　4．后勤管理措施到位，实际效果明显；后勤人员服务意识强，保障有力，能为师生和教学工作提供良好的服务，充分发挥后勤部门管理育人、服务育人的功效。

　　5．学校领导重视安全保卫工作，各项安全措施到位，师生防火、防盗、防灾意识强，单位无重大责任事故发生。

　　（五）环境建设

　　l．有学校布局的总体规划，并逐步付诸实施，学校面貌逐年改观。

　　2．校园环境干净整洁，物品放置有序；环境布置美观大方；板报、橱窗内容充实，用字规范；校内禁烟；师生使用普通话。

　　3．学校环境整洁卫生，物品管理制度健全，师生满意率高。

　　4．学校绿化工作良好，绿地率不低于35％。

　　5．学校教具、仪器、图书、运动器械配备及各类辅助用房达到办学的必备标准，利用率高。

　　三、创建方式

　　我校创建文明行业是一项基础性强、覆盖面广的工作，创建方式主要是立足各处室、各年级组、各学科组开展创建活动。各部门要对照文明行业的标准，落实具体的达标措施，结合创建省、市文明单位工作，根据形势发展要求，深入开展精神文明建设活动，使我校精神文明建设的整体水平达到江苏省文明行业的要求。在创建中，要针对教育行业作为特殊的服务行业的特点，高度重视人民群众对教育的需求、意见和建议，特别重视发展优质教育、规范教育收费、端正师德师风等方面的工作，强化行风建设，增强服务意识，规范服务行为，提高服务水平，不断提高人民群众和社会各界对学校的满意率。

　　20**年我校在创建文明行业工作中要重点开展以下一系列活动：

　　1．参与教育局组织的争创全省“两个率先”先导和示范行业活动；

　　2．深化争创“团结、廉洁、高效、开拓”好班子活动；

　　3．在创建成教育收费规范学校的基础上，争取通过15年的复查。

　　4．庆祝教师节20周年系列教育活动；

　　5．在教职工中深入实施以“争创学习型组织、争当创新型人才、树新时代教职工形象”为主要内容的素质工程；

　　6．在师生中深化以诚信做人为核心的公民道德教育活动。