学校文化建设文明礼仪歌谣汇编

篇2:小学生在校文明礼仪规范

　　小学生在校文明礼仪规范

　　1、穿着礼仪

　　(1)着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣，不穿奇装异服。

　　(2)不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。

　　(3)课堂上不敞衣、脱鞋。

　　(4)不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。

　　(5)不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。

　　(6)不留长指甲。

　　(7)按要求修剪头发，不染发，不烫发，男生不留长发。

　　2、行走礼仪

　　(1)走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。

　　(2)走廊道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。

　　(3)遇到同学要打招呼，互致问候，不能视而不见;需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

　　(4)互相礼让。

　　3、尊师礼仪

　　(1)见老师主动问好，分别时说“再见”。

　　(2)进出学校及上下楼梯给老师让行。

　　(3)进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入;问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开;不随便翻阅老师办公室的东西;不私自打开教师电脑。

　　(4)指出老师的错处要有礼貌。

　　(5)虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。

　　(6)对老师说实话、真话，不欺骗老师。

　　(7)珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。

　　(8)服从老师管理，不顶撞老师。

　　(9)在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”;排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。

　　(10)与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。

　　(11)老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。

　　(12)见到客人老师来校不围观尾随或指指点点。

　　4、同学礼仪

　　(1)同学间要互相问候“你早”、“你好”，可点头、招手。

　　(2)与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。

　　(3)同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢;同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。

　　(4)尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。

　　(5)同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。

　　(6)尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。

　　(7)向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归还(8)不在同学面前说长论短、搬弄是非。

　　(9)不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。

　　(10)讲究信用，答应别人的事要尽力办到。

　　5、升旗礼仪

　　(1)立正站立。

　　(2)行注目礼。

　　(3)认真听国旗下讲话。

　　(4)唱国歌时要严肃，声音要洪亮。

　　6、*礼仪

　　(1)集合时，提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐，并在指定位置坐好。

　　(2)听报告聚精会神，保持肃静，不乱议论，不乱走动。

　　(3)不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。

　　(4)报告或演出结束，要鼓掌致谢;精彩之处适度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大声喧哗。

　　(5)学生上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼，少先队员行队礼。发言结束后道谢。

　　(6)会议、演出进行中不擅自离场;演出结束后，等演员上台谢幕后再有秩序地退场。确实有特殊情况需要离开会场，先取得老师的同意才能离开。

篇3:小学班级文明公约

　　一、学习常规：

　　(一)学习用品：

　　1、学具按需要带整齐。每天回家削好铅笔，挤好墨水，整理好书包。

　　2、课本要包好封面，写上班级、姓名。书本、作业、练习本天天带，保持整洁。

　　3、书包天天整理，保持整洁，学习用品整齐有序的放在书包内。

　　(二)上课：

　　1、听到铃声，快步坐到位子上，安*好，等候老师上课。

　　2、听讲：

　　(1)坐端正，眼睛看老师，耳朵专心听讲，边听边思考，不懂的地方等老师讲完再举手提问。

　　(2)同学发言时要仔细听，如有不同意见，等同学讲完后再举手发言。

　　(3)听讲时，不做与上课无关的事情，不开小差，要专心一致。

　　3、发言：

　　(1)发言时人站直，声音响亮，说话完整，口齿清楚，不怕说错。

　　(2)不嘲笑说错的同学，虚心听别人发言。

　　(3)老师讲话，同学发言，不随意打断别人的发言，不讲与上课无关的事情。

　　4、读书：

　　(1)读书时，人坐直，眼睛离书本一尺。

　　(2)读书时，书本拿在手里，眼睛看书本，齐读时声音轻一点，读出自己的感情。

　　(3)一个人读时，书拿在手里，声音响亮，有感情。

　　5、写字：

　　(1)要听清作业的格式与要求。认真读清题目，读懂题意，想好了再做。

　　(2)做作业时书写工整，一笔一划不马虎，写端正。作业写在规定的本子上。

　　(3)做好作业，及时检查，发现错误马上订正。

　　(4)书写姿势正确，眼离书本一尺，手离笔尖一寸、胸离桌子一拳。

　　(5)作业有错，及时订正，交齐作业，不拖拉。

　　(三)下课：

　　1、下课铃响，全体起立，立正眼睛看着老师向老师说：“谢谢老师。”

　　2、放好上节课的学习用品，准备好下节课所需的学习用品再走出教室。

　　3、走出教室时不要拥挤吵闹，懂得互相礼让。

　　4、下课后先上厕所，再休息或玩耍。

　　(四)早操：

　　1、排队动作整齐、迅速，不吵闹，不说话。

　　2、踏步有精神、抬头挺胸听口令。

　　3、做操按节拍，动作到位、整齐。

　　4、排队走路思想集中，不东张西望，不打打闹闹。

　　(五)升旗：

　　面向国旗，立正、行注目礼或敬队礼，仔细听国歌、按节拍唱国歌、眼睛看国旗。

　　(六)放学：

　　1、迅速理好书包，按次序排好路队。

　　2、排队出校门，不打打闹闹，不说话，保持路队整齐。

　　3、离开老师、同学，要说再见。

　　4、回家路上，遵守交规，不乱花零用钱。

　　二、行为习惯：

　　(一)文明礼貌：

　　1、上学离家要对家长说再见。到校见到老师主动行礼问好，同学间互相问好。

　　2、课间活动要文明友爱，不在室内奔跑叫喊，追逐打闹。不影响他人休息或活动。

　　3、上下楼梯靠右行，不互相吵闹。

　　4、爱护校园内的花草树木，不攀折花木、践踏小草。

　　5、要别人帮助要用“请”，别人帮助要说“谢谢”，不小心碰撞别人要说“对不起”，别人向你道谢或道歉时要说“没关系”。

　　6、同学之间要互相帮助，互相关心，懂得互相礼貌，不小心眼。

　　7、对人热情大方，客人来校参观，要主动问好。

　　8、离开教室要及时关灯关电风扇等，注意节约水电。最后离开教室要关好门窗。

　　9、乘坐公共汽车时要给老人或残疾人让座，集体坐车时不拥挤、不挣抢，学会礼让。

　　10、长辈或老师问话时要起立回答，眼睛看着对方。

　　(二)卫生常规：

　　1、每天按时睡觉、按时起床，准时到校。

　　2、每天带手帕、水杯、抹布，勤洗衣、勤洗澡，勤剪指甲，饭前便后要洗手。

　　3、早上来到教室，先开窗通气，然后擦净自己的桌椅。值日生提前到校认真打扫教室及包干区的卫生。

　　4、书包要整洁，桌椅、抽屉要整理干净，无垃圾纸屑。

　　5、每节课后都要主动检查自己地面的卫生，做到不乱扔、不乱画，配合值日生做好卫生工作。

　　6、自己的书桌和位子上的物品要摆放整齐，桌上不放置与本节课无关的东西。桌椅码放要整齐，随时自己检查并配合检查。

　　7、不随地吐痰，不乱扔垃圾，看见垃圾主动捡起来扔进垃圾箱。

　　8、准备好抹布，装在塑料袋里，放在抽屉里。

篇4:六小文明班级评比细则

　　文明班级评比的目的:是为了加强班、队建设，增强学生集体观念和班级凝聚力，营造良好的学风、班风、校风。

　　一、文明班级是根据各班级在本学期日常规范积分为依据，包括班级各项检查评比：班级日常检查情况、主题活动、各种竞赛及安全教育情况等综合成绩来确定的。

　　二、每学期期末评比，学校对获得文明班级的中队进行表彰并加分。

　　三、文明班级评比细则:

　　1.班上取得纪律、卫生、正义、拾物流动红旗一面积3分，文明旗积5分。(流动红旗的发放按照高、中、低三段的四分之一发放，多余班级再进行年级联评)

　　2.优秀值日学生一人一次为班集体积3分。

　　3.升旗稿按等次记分(每交一篇积0.5分，每录用一篇积1分)。

　　4.正、副班主任德育工作总积分及校产管理工作积分，分高、中、低段各评出1/3优秀班集体。

　　5.体育、音乐、美术、工会活动期末按等级积分。班级团体获校级、市级分出一、二、三等，分级加分。

　　6.若有举行少先队活动活动，承办班级加分。少先队活动方案得奖的，校级一等得3分，二等得2分，三等得1分。市级要逐级加分。

　　7.遇重大节日班级能积极准备并召开主题班会的，政教处根据情况合理加分加分。

　　8.如班级、学生对学校有重大贡献的，报学校讨论酌情加分。

　　五、出现以下情况之一者不得被评为文明班级。

　　1.在安全工作中由于管理不当造成严重后果的班级。

　　2.凡流动红旗一学期一次也未获得班级。

　　3.凡有学生严重违纪现象的班级。

　　4.凡任课教师体罚学生出现较大问题的。

　　5.凡一学年中一次也没有开展规范的主题中队活动的班级(要有主题中队活动方案)。

　　6.未能按学校要求做好家校联系工作的。

　　7.由于工作疏忽引起家长信访，并查证属实的班级。

　　六、文明班级评比原则上学校低、中、高年段各评一个班级。全校所有班级积分综合评比，低、中、高各年段第一名评为学校文明班级。积分最高者上报参加荥阳市及郑州市优秀班集体的评选。如有特殊情况，必须经学校研究决定。

　　荥阳市第六小学

　　****年10月27日

篇5:实验小学创建全国文明城市活动推进方案

　　自我市启动创建文明城市活动以来，我校根据实际情况及时成立了全国文明城市创建领导小组，明确一名副校长专门负责，同时对其他领导小组成员就行了明确的分工，并制定了工作方案。主要从以下几点开展工作：

　　一是加强宣传全国文明城市创建工作。

　　4月5日召开了全校教职工关于创建全国文明城市大会，传达了市、区创建全国文明城市的会议精神。并在4月10日星期一升起仪式时间开展全校创建文明城市动员大会，对学生提出了创建全国文明城市的各项要求。各班级利用班队会、晨会课、少先队活动课倡导学生学会讲文明话、做文明事等宣传教育活动，并及时给学生家长放创建全国文明城市一封信，提高创建文明城市的知晓率。

　　二是注重营造创建全国文明城市的文化氛围。

　　利用学校的电子屏、围墙宣传栏、班级的黑板报等校园设施大力宣传创建文明城市标语，让校园的每个角落营造创建氛围。在学校大门口把社会主义核心价值观“24个字”制成固定宣传板张贴醒目位置，并要求师生熟记。同时，我校还在楼梯、楼道制成了多幅图片宣传社会主义核心价值观;在教师办公室悬挂《中小学教师职业道德规范》;教室悬挂《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等规章制度规范师生的行为。

　　三是积极开展创建全国文明城市主题活动。

　　首先学校要求全体教师积极注册参加社会志愿者服务队，成立了“留守儿童”服务队，认真落实区教育局的留守儿童家访“全覆盖”;及时了解社会的弱势群体，关爱他们的成长。其次我校成立了“红领巾”服务队，在学校周围的主要交通干道及学校对面的体育广场开展“文明创建我先行”宣传活动、组织“红领巾”服务队到下口的敬老院开展“关爱”老人活动，培养学生的社会责任感和尊敬老人的社会新风尚。再次就是在学生中积极开展“文明在我心中”的演讲、绘画等活动，让学生身体力行融入到创建全国文明城市活动中。

　　创建全国文明城市是一项长期而艰巨的任务，在今后的创建工作中，我校紧紧围绕市、区创建全国文明城市领导小组的相关要求开展创造性的工作，依托自身优势，落实自身责任，为我市顺利创建全国文明城市做贡献，从而推动社会的全面进步。