管理文库吧日常工作中经常需要参考借鉴教导处,工作计划相关内容？不知道教导处,工作计划相关文章写作格式写法？阅读以下为您编辑的初中教导处上学期工作计划文章，希望对您能有所帮助。
回顾****---****学年的工作，我们教导处确实有些工作做得不够扎实有效，本学期将从以下反面进行改进：
教案检查只是有两次有效的作业、教案展评，在展评的时候比较认真有效的进行的了检查和反馈，开学初没有进行有效的检查和反馈，导致我们部分教师的教案书写出现一些问题。
本学期我们将在开学初组织教研组内对教案的书写标准再次进行规范，由经验丰富的教师出示案例，青年教师仿照进行学习，要求任教本学科3年以下的教师必须手写教案，每节课后必须都要有高质量的教后反思，其他教师在电子教案的基础上必须进行二次备课，每周至少有两次高质量的教后反思，教导处进行跟踪检查备课情况，并及时进行反馈。计划在月考结束后进行教案展评工作。
导学案的编写也存在众多的不足，只是那些能力较强并很自觉的老师导学使用比较有效，对于那些不是很自觉的教师的导学案编写工作，教导处没有及时的进行检查的督促改进，导致部分个别年级的部分学科的导学案编写使用效率较低。在新的学期再次规范导学案的编写，力求让导学案真正服务于学生课堂学习。教导处在平时的跟踪听课过程中，随机检查导学案编写使用情况。
教导处对校本教研工作在过去的一年时间里跟踪指导不够，多是以开放式的管理，导致教研的实效性不强，过程性资料多是应付拼凑。本学期在开学初召开全体教研组长会议，引导各个教研组制定详细的操纵性强的教研计划，并制定出具体可行的活动安排。引导各个教研组将课标解读、教学模式贯彻和作业建设研讨纳入本期教研重点工作。
课题研究工作：加强对已经立项的课题过程性管理，每月月末进行一次督促检查，引导教师将课题研究工作和校本教研进行有机结合。
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教学活动：在新的学期里将开展教师的教学设计比赛活动，听评课活动(骨干教师引领课、示范课，青年教师展示课，新教师汇报课，薄弱教师诊断课);学生活动以文科的演讲、书法比赛作文竞赛，理科的知识竞赛等活动。
教师培养：在新的学期将对全体教师进行教学模式的再学习再规范方面的培训，聘请专家对全体教师开展教学设计培训，聘请专家讲解如何将课题研究工作和平时校本教研有机结合起来。
三通两平台的建设利用：以备课组为单位组织教师利用优教通和班班通资源开展集体备课活动，并利多媒体进行授课。在上学期的3月底和4月中上旬先后组织教师13人参加在郑州市和洛阳市举行的“微课程教学”培训，本学期将引导已经参加学习的教师将学习过的知识积极运用到课堂教学中。
名师培养工作：督促名师工作室成员开展读书活动，开展名师引领课活动，每月进行一次名师交流活动。组织名师培养对象开展引领活动。进行名师、名学科申报工作;做好名师工作年终总结工作。
博客撰写工作：督促参与博客教师积极投稿，做好平时的督促，力争获奖方面比上年有突破。
体育与实验教学工作：平时的体育课堂要加入中招体育考试项目，学期末对项目测试，并将成绩纳入考试总分;要求物理和生物学科教师研究中招实验考试项目，在平时的实验教学中对学生进行规范指导强化训练，杜绝以讲授或演示代替学生动手操作，学期末对项目测试，并将成绩纳入考试总分。
质量监控工作：认真做好月考、中考、期末考试和抽测的组织和分析反馈工作。教导处加强对抽测中不过关学生的复测工作。
绿色评价：结合前几年学校在绿评中存在的问题，制定切合实际的改进措施，并根据改进项目做好相应工作。
篇2:教导处主任工作职责
教导处主任职责
教导处主任全面负责学校的教育教学研究、教学业务指导与师资培训等方面的工作，其具体职责如下：
一、认真贯彻落实省、市、县教科研部门有关教研、教改和教学方面的工作意见，指导学校教研、教改的探索、实验、总结和推广工作。认真制定每学期学校教育教学研究计划，及时总结学校教研科研管理经验，为校长决策提供信息。
二、加强与市、县教科院所及教研室等教育科研单位的联系，定期召开全校教学工件及业务学习会议，学习教育理论，通报教育信息。对各组教学计划的执行情况进行检查和评价，组织并指导各组开展教育教学研究活动，经常深入备课组、教研组和课堂，开展调查研究和听课、评课活动，检查教学效果和各学科教学计划的实施情况，分析学生的学习心理与质量，研究、改进教学方法，大力开展对教学观念、教学内容、教学方法的改革探讨，对学校教育教学工作的调整、改革，提出建议和意见;探索特教学校的教育教学规律，拟定实施办法，保证各项教学工作顺利完成。
三、加强对学生的思想教育工作研究，指导做好学生的思想教育工作，及时了解学生的思想动态，提出学生的思想教育改进意见。
四、积极组织好学校各项大型教科研活动，如对外观摩课、示范课、公开课、汇报课的实施与评价工作。积极参加校内外、省内外学术交流活动，对外出参加学术活动或学术会议带回的信息，要通过多种形式向一线教师传达。主办《阜特教研》，广泛收集和介绍国内外特殊教育研究的新信息，同时将学校的教学研究成果推向省内外，扩大学校影响。鼓励与指导教师撰写教育教学论文，力争每年发表县、市、省、国家级较高水平的科研论文10篇左右。同时负责与同行学校教学业务的交流联系工作。
五、全面了解教师的思想状况、教学水平、业务专长和参加教研活动.等方面情况，培养和宣传先进教科研典型，抓好对各级骨干教师、学科带头人的推荐、认定、考评工作。有计划、有步骤地培养青年教师，帮助指导青年教师进修业务、总结经验和学习交流，负责对新分配教师进行业务考察并提出考察意见，严格执行教师业务考核制度，不断健全教师考绩档案。
六、负责组织校内各学科统考和竞赛的命题、阅卷、统计、试卷分析及总结工作。定期召开教学质量分析会和研讨会，不断加强对各学科的教学指导。
七、高瞻远瞩，预测教研方向，深入实际，提出科研课题，负责并做好学校教研、科研课题研究的组织和评价工作。指导、监控、评价全校教育科研课题的立项、实验、验收、总结工作;制定教育改革、研究、实验项目的执行方案，抓好全校的教育科研活动和课程、教材、教法的改革及全国信息技术实验项目的组织、指导、督促、检查工作。
八、认真做好教师岗位培训工作和继续教育工作和教研科研资料归档工作的实施与考核。
九、完成校领导交办的其他有关工作，定期不定期向校长提出书面或口头汇报，发挥好参谋和咨询作用。
十、副主任积极协助主任开展工作，并认真完成自己的分管工作。
篇3:小学学校教导处考核方案及相关要求
教导处考核方案及相关要求
教研组长、年级组长考核评比办法
为了切实贯彻大教发[****]76号文件精神，进一步深化教育教学改革，全面实施素质教育，不断加强教学教研工作，充分调动教研组长、年级组长的积极性和创造性，特制定李白河小学教研组长、年级组长考核评比办法。
一、考核领导组
组长：陈晓波
成员：杨宗胜、倪涛、万德良
二、考核范围
1、遵守劳动纪律和执行《李白河小学教学常规细则及质量标准》的情况。
2、履行岗位职责的情况。
3、出色完成工作任务的情况。
三、考核办法
1、考核分学月考核和学年度综合考核两种，考核人员根据考核范围认真进行考核，填写《李白河小学组长学月考核记载表》，并将考核结果在全体教工大会上作通报。
2、学月考核评选出优秀、良好、称职三个等级，优秀者在当月职务津贴的基础上奖励10元，学年度综合考核评选2个优秀教研组长和3个优秀年级组组长进行表彰奖励。
3、对出色完成工作任务的组长，按《李白河小学教职工学月考核细则》和《李白河小学教育教学工作质量目标考核方案》进行奖励，并与本人的年度考核、评先、晋级等挂钩。
教研组考核评比办法
为了切实贯彻大教发[****]76号文件精神，进一步深化教育教学改革，全面实施素质教育，不断加强教学教研工作，充分调动学科组内全体教师的积极性和创造性，特制定李白河小学教研组考核评比办法。
一、考核领导组
组长：陈晓波
成员：杨宗胜、倪涛、万德良
二、考核范围
1、组内教师遵守劳动纪律和执行《李白河小学教学常规细则及质量标准》的情况。
2、质量抽测、毕业班统考成绩。
3、学科组教师辅导学生参加各级各类竞赛获奖情况。
4、学科组教师参加各级各类竞赛获奖情况。
三、考核办法
1、考核每学年度进行一次，考核结果在全体教工大会上作通报。
2、学年度末评选出两个优秀教研组进行表彰奖励。
篇4:教导处教师教学业务巡检督查制度
为了使学校的各项工作落到实处，实施实验小学“求真务实，开拓创新、令行禁止，雷厉风行”的管理理念，经广泛征询意见并结合我校以往实际，校行政会特制定实验小学教导处教师业务巡检督查制度，望共同执行。
1.课堂教学是学生学习的主阵地，要上好课教师就一定要备好课。为了抓好备课质量，希望全校老师按我校制定的语数外组“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”和其他组“集思广益、资源共享、个人加减、课后反思”的要求认真备好课。教师的教案由组长一周检查并签字一次，教导处主任随机抽查组长及组员的教案。
2、教导处抽查会议记录、业务学习笔记、作业批改等每月不少于两次。
3、教导处将不定期的检查教师听课笔记，原则上每学期不少于一次。
4、教导处领导积极推门听课、评课，督查教师上课情况，每周不少于8节。
5、教导处对于教师“三个一”(每人每年写教学随笔或教育故事不少于1篇在校园网发表，每人每年写读书笔记不少于1篇在校园网发表，每人每年写课题总结不少于1篇在校园网发表)的完成情况，对每位教师每年的检查不少于2次。
教导处要对检查中发现的问题即时做以处理并将督查情况在校行政会上及时通报，有必要时将在全校通报，相关巡检资料将进入绩效量化。希望各位老师积极支持教导处的工作，力争我校各项工作事事唯实、层层提升!
篇5:小学教导处教学工作常规
教导处工作常规要求
教导处负责学校教学和教务的日常管理工作，其职责范围如下：
1、制定和组织实施教导处工作计划，经常按计划检查，定期总结，提出改进教学工作意见。
2、全面了解教师的思想、业务专长和文化状况，妥善安排教师的教学任务。
3、协助校长选配教研、科组长，审查教研、科组和教师个人的教学工作计划，并对执行情况进行检查和指导。定期召开教研、科组长会议，推动教研、科组工作的开展。
4、领导和组织教师学习教学理论，不断改革教学思想和方法，鼓励和帮助教师进行教学实验，有组织有准备地组织观摩教学和教学经验交流。
5、组织教师的业务进修，认真抓好师资培训工作，搞好培训档案。
6、强化教学管理，搞好任课教师教学七项常规的检查、量化记分考评工作，优化教学的行程性评价，全面提高教学质量。
7、做好任课教师教学目标、班级教学目标、教研组教学目标的制定、统计、计算考评工作，作好终结性教学目标分析，激励教师个人、教师集体的优化。
8、认真做好体育、卫生工作，全面提高学生身体素质。
9、充分发挥电教、仪器和图书的作用。
10、做好毕业班教学管理工作。
11、认真落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度，科学地编制课程表，做好代课、调课工作，保证正常的教学秩序。
12、组织好期中、期末和毕业升学等考试工作。
13、搞好设备的添置、管理和使用及教学资料的收集、保管、使用等工作，并将有关教学资料及时归档。
14、召开教学会议，研究和解决教学中存在问题，表彰先进事迹，树立教师榜样。
15、召开学生会和家长会，表彰优秀学生，树立学习榜样。
