儒文中学冬春季跑操活动方案

篇2:小学参加文艺汇演活动方案

　　中心小学参加小学生文艺汇演活动方案

　　儋州市八一中心小学高海梅

　　一、指导思想：

　　贯彻党的**大和十八届四中全会精神，坚持以社会主义核心价值观为导向，坚持“立德树人”的育人宗旨，坚持以学校为基础、面向全体学生，坚持以普及促提高、以提高带普及，培养青少年健康的审美情趣和良好的艺术修养，展示向真、向善、向上的校园文化，促进学校美育改革发展。

　　二、活动主题：

　　阳光下成长

　　三、组织小组：

　　总指挥：

　　负责人：

　　成员：

　　四、组织方法：

　　1、以三到五年级各班为单位，每班选送3—5名女生进行演员挑选，班主任和其他科任教师配合学校利用每天下午第三节课时间让学生进行排演与训练。

　　2、为了保证节目的质量，莫燕梅负责道具及服装的购买，黄晓华负责节目的收集及编导，廖少睿负责音乐的编辑及处理并配合指导，颜红配合活动各项工作。

　　五、活动要求：

　　1、本次活动于10月30日前将参加汇演节目报送市教育局体卫艺科。

　　2、演出活动时间：20**年12月5日

　　3、演出活动地点：儋州市大剧院

　　4、参加汇演的人员，须购买人身意外伤害保险一份。

　　六、节目要求及节目推荐：

　　1、本次节目内容以展示我校小学生热爱祖国、朝气蓬勃、健康向上为题材，体现时代特征、校园特色，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

　　2、节目形式以舞蹈(筷子舞)为题材由负责老师和学生共同创作编排。节目要体现“精”、“新”，时长不超过8分钟。

　　3、演出服装、伴奏带、道具由以上节目负责人解决。

　　七、时间、地点安排

　　1、 排练时间：每天下午第三节课

　　2、地点：学校内操场

　　3、彩排时间：20**年11月27日

篇3:乌烈昌江中学缔结帮扶实施方案

　　****-****学年度乌烈中学与昌江中学缔结帮扶实施方案

　　为进一步贯彻落实党的教育方针，努力推进学校标准化建设，充分开发、利用、共享教育资源，通过城乡学校互动交流、优势互补，全面促进我县义务教育协调均衡发展。根据县教科局《关于城乡学校缔结帮扶实施方案》的要求，结合我校实际，特制定乌烈中学缔结帮扶实施方案。

　　一、指导思想

　　以贯彻落实****，办人民满意的教育为宗旨，以师资队伍建设为抓手，以优化教育资源配置和优化课堂教学过程为载体，以资源共享、互助互动、优势互补为途径，以相互促进、共同提高为目的，开展校际间的互助合作活动，全面提升我校办学水平和办学效益。

　　二、组织机构

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　材料整理：

　　联络员：

　　三、目的要求

　　1、开展结对互动交流活动是贯彻落实****、整合学校教育资源、促进教育协调均衡发展的重要措施。

　　2、充分利用昌江中学的优质资源，以弥补我校之不足。通过与昌江中学之间互动交流、听课研讨、专题讲座、跟班学习、资源共享，提高我校办学水平，进一步缩小我校教育与强校的差距，促进我县基础教育的均衡发展。

　　3、通过与昌江中学的互动，即可增进校际间的友谊又可激活学校内部管理机制，带动新课程改革和教育内需，提高教师的专业水平。

　　4、在缔结帮扶中要从深化教育改革，实现教育的均衡发展等方面提高认识，明确任务，落实责任，制定计划，建立互动机制，为帮扶工作创设良好的环境。

　　四、主要活动

　　1、教育管理。①、每学期要组织校长、中层领导和其他管理人员到昌江中学开展两次参观考察和取经交流活动。②、每学期要组织正副校长、中层领导、年级组长和学科组长到昌江中学跟班挂职两周。③、通过与昌江中学进行探讨，吸收和借鉴昌江中学好的经验和做法完善我校各项管理制度。

　　2、教学示范。每学期通过与昌江中学磋商，安排昌江中学各学科的优秀教师到我校开展公开课活动，把先进的教学理念和教学方法传送给我校。

　　3、专题研讨。①、每周派两名教师到昌江中学随堂听课两节。②、每月和昌江中学交换公开课一节。通过说课、听课、评课交流课题体会，切磋教学方法。

　　4、资源共享。①、充分利用昌江中学的教育网、远程教育等手段、或与昌江中学建立网线，达成备课、课堂教学等优质资源共享。②、通过与昌江中学磋商，利用昌江中学的教学资料和学科测试资料加强我校教学资源，提高我校教学质量。

　　5、教师培训。组织我校青年教师与昌江中学的各科骨干教师、学科带头人结成师徒关系等方式，训练和培养我校各学科骨干教师，提高我校教师素质。

　　6、新课程实施。邀请昌江中学的课改专家到我校对我校新课程改革进行指导，帮助我校实施和深化新课程改革和新课程改革管理。

　　7、支教活动。认真做好和迎接昌江中学教师到我校支教活动，要求教师和支教教师搞好关系，时时和他们保持联系，学习他们工作的优点，补充自己的不足，提高自己的工作水平。

　　8、德育工作。①、学校政工领导和班主任每月和昌江中学对口部门开展一次工作交流活动。②、每学期安排一位校警到昌江中学跟班工作一周。③、每学期末或假期期间联合组织一次德育工作经验交流会。

　　9、校园文化建设。①、每学期和昌江中学进行一次球赛或文艺等联欢活动。②、利用昌江中学的人才和物力帮助我校创建各种兴趣小组。

　　五、活动经费

　　学校要对活动高度重视，对活动所需的物件和经费要及时足额划拨，保证活动顺利进行，因经费不能及时到位而影响活动进行将追究相关领导及相关人员责任。

　　六、表彰

　　要求教师积极参与结队工作，学校建立工作档案。教研室负责做好工作记录及相关资料的收集、管理与保管，拟写学期经验总结。对工作中成绩突出的教师和领导将按县教科局有关文件规定进行奖励，并记入个人档案，作为评先评优的依据。对工作中实施不力或工作不到位或安排工作不参加的领导和教师除按上级规定处罚外，学校将记个人年度考核不合格。

篇4:迎接省义务教育均衡发展督导评估工作方案

　　中心小学迎接省义务教育均衡发展督导评估工作方案

　　根据《海南省教育厅关于印发海南省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法(试行)和有关评估标准的通知》(琼教督〔20**〕19号)及《陵水黎族自治县人民政府办公室关于印发县推进义务教育均衡发展规划的通知》(陵府办〔20**〕127号)等文件精神和《陵水黎族自治县教科局迎接省义务教育均衡发展督导评估工作方案》(陵教科〔****〕259号)的工作安排，为认真做好学校迎评的每一项工作，确保顺利通过督导评估验收，结合学校实际情况，特制定本方案：

　　一、指导思想

　　以****和**大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，认真贯彻落实上级文件要求和工作会议精神，加大义务教育均衡发展创建力度，进一步推进学校素质教育的发展，整合学校教育资源，改善学校办学条件，规范学校办学行为，全面提高学校教育质量，扎实做好迎检工作，力争在验收过程中出成绩，出亮点，确保通过评估验收。

　　二、工作目标

　　通过统筹教育资源，深化教育改革，加快实现学校的经费投入、办学条件、师资水平、管理水平和教育质量的提高，在不影响教学工作，不扰乱教学秩序的基础上，确保顺利通过全省县域义务教育均衡发展督导评估。

　　三、组织领导

　　成立提蒙中心小学迎接省义务教育均衡发展督导评估工作领导小组：

　　组长：李育智

　　副组长：吴少坤、陈泽贤

　　成员：吴清俊、谢锡山、谭水清、林仕干、文娇敏、张玉红

　　任务及职责：负责推进各小组(片区各完小)义务教育均衡发展工作，统筹迎接评估工作各项工作。

　　领导小组下设五个工作小组，具体分工如下：

　　1、综合协调小组

　　组长：李育智

　　副组长：吴少坤、陈泽贤

　　成员：吴清俊、谢锡山、谭水清、林仕干、文娇敏、张玉红、杨珍、杨小莉、王永红、陈淑嫔、林清云

　　工作职责：①制定学校督导评估工作方案;②组织开展各项自查自评;③统一规划，统筹安排，制定学校整改措施和整改方案;④积极推进各小组工作落实项;⑤认真落实县教科局各类文件精神;⑥负责督办推进全校义务教育均衡发展工作，统筹协调部署督导评估各项工作;⑦标准化建设组织领导资料准备，对迎接省县域义务教育均衡发展督导评估工作负总责并对即生工作和未尽工作进行再分配、再安排。

　　2、校园文化、音体美卫艺推进小组

　　组长：吴少坤

　　成员：谢锡山、张玉红、苏莉莉、林仕干、杨珍、杨小莉、陈淑嫔

　　工作职责：①按照实施方案，结合学校特色，开展创建文明和谐校园文化建设活动;②音体美卫专室管理，各室器材管理，体卫艺相关设施的更新与维护;③负责均衡发展的宣传报道;④负责制作义务教育均衡发展专题片;⑤学校平面图制作、塑胶操场规划;⑥图书登记造册、借阅等管理;⑦迎检接待工作具体部署。

　　人员具体分工：

　　张玉红：负责少先队活动，每周升降国旗制度，德育档案归类。

　　苏莉莉：负责音乐、美术器材管理配备，登记造册;艺术教育相关资料档案整理。

　　林仕干、杨珍：负责体育器材管理配备，登记造册;学生体质健康数据测试及报送工作。

　　杨小莉、陈淑嫔：负责校园文化、班级文化的创意、设计制作，绿化美化布置及文化类收集整理。

　　谢锡山：负责各级文件的通知传达，各种迎检材料的报送并撰写相关的文字材料。负责全校影像收集、制作、存档。

篇5:变废为宝点亮生活科技主题调查体验活动方案

　　一、活动背景

　　我国幅员辽阔，从浩瀚的海洋到潺潺的小溪;从巍峨的山岳到无垠的平川，都为我们提供着丰饶的物产资源。然而，伴随着人口的不断膨胀和资源的不断消耗，人口与资源之间的矛盾在21世纪变得尤为突出。资源的加工处理与运输过程中产生的废弃物越来越多，而生活中所产生的废弃物的种类也变得越来越多。相对从源头节约资源的使用开发，废弃物回收与再利用正在逐步走入人们的视野，成为解决资源短缺问题的有效途径。

　　全国青少年科学调查体验活动是由中国科协、教育部等部门发起的面向全体青少年开展一项以提高青少年科学素质为目标，以科学调查、科学体验、科学探究为主要内容的，群众性、基础性的科普活动。****年的科技主题为“变废为宝从我做起”。

　　二、活动目标

　　1、学会开展调查活动，了解人们在生活、生产当中造成的废旧物品污染危害，认识人与环境的密切关系，提高学生的环境保护意识。

　　2、培养学生学会收集并科学处理信息资料的能力和科学严谨的科学态度。

　　3、开展“变废为宝”小制作等系列竞赛活动，培养学生动手动脑能力。

　　三、活动的主体内容和形式

　　活动主体内容和形式,如下表所示。活动重要环节

　　主要内容

　　活动形式

　　活动目的和训练重点

　　调查体验活动

　　1、家庭废弃物调查

　　2、观看图片展

　　实地调查

　　观看展览

　　让学生体会废弃物对人类的影响和了解掌握调查活动的开展方法。

　　实验超市

　　“变废为宝”资源包中的实验

　　实验操作

　　能过实验操作体验到废弃物也可以造福人类

　　心得交流

　　交流前期活动心得

　　主题班会

　　加深学生“变废为宝”的意识，提高学生活动小结能力、表达能力。

　　竞赛活动

　　1、废弃物利用制作

　　2、征文比赛

　　3、主题手抄报竞赛

　　竞赛

　　通过竞赛，提高学生制作、写作、团结协作等能力，使学生“变废为宝”的意识得到升华。