儿童生长发育门诊工作制度

篇2:儿童常见病门诊工作制度

儿童常见病门诊工作制度

一、、熟练掌握儿童常见病的诊治及预防。

二、服务态度要热忱，详细询问病史，认真完成病历的书写工作，耐心解释回报的相关辅助检查单。

三、做好常见病预防的指导工作，并发放健康教育处方。

四、耐心与家长沟通，对高危儿、生长发育迟缓儿以及有发育行为问题的儿童及时转到相关的专科门诊。

五、合理用药，禁止开搭车药及大处方，禁止推销保健品及乳制品。

六、对病情较重患儿，应收入住院治疗。

篇3:儿童康复门诊工作制度

儿童康复门诊工作制度

一、遵守院内各项规章制度和医德规范，坚守工作岗位，不迟到，不早退。

二、保持高度责任心，保障安全可靠的训练环境，按摩手法要轻柔、到位。

三、、与家长取得良好沟通，赢得家长的协助配合，坚持以家庭为基础的康复训练方法。

四、对待病儿及家长态度热情、和蔼、耐心仔细地指导家长进行家庭康复训练，并告知何时复诊。

五、设计和实施有效的运动训练方案，坚持训练计划个体化。

六、对每个患儿需进行阶段性评估及年度进展情况评价。

七、做好高危儿系统保健宣教，力争早期发现高危儿脑损伤（一级预防），做到脑瘫的早期诊断及早期干预治疗。

八、做好高危儿、脑瘫儿的建档工作，保存好资料，进行每月总结，提高工作质量。

九、爱护康复器材，定期进行清洁维护。

篇4:儿童心理行为门诊工作制度

儿童心理行为门诊工作制度

一、熟练掌握儿童常见心理行为疾病，充分了解正常认知和心理社会发展知识，以足以识别儿童正常或偏差行为。

二、鉴别心理社会因素如何导致躯体症状以及如何初步治疗这些症状，同时了解如何以及何时转诊给其他更加专业的服务部门。当需要转诊时，给予协调服务。

三、详细询问病史，重视儿童行为观察，保证足够的就诊咨询时间。如需复诊，做好预约登记工作，并告知复诊时间。

四、正确合理运用心理测验和量表加强主观问题的客观化，对心理测量结果的解释必须遵循相关的原则。

五、采用多学科协作，家庭、学校和社区共同参与的治疗手段，使儿童获得最全面和最合理的治疗。

六、正确合理地运用精神药物对发育行为障碍儿童进行治疗。

篇5:儿童早期发展门诊工作制度

儿童早期发展门诊工作制度

一、严格执行院、科两级规章制度和技术操作规范。

二、认真做好婴幼儿早期行为发展训练指导，促进其脑潜能开发。

三、工作人员操作时动作规范、轻柔。

四、室内保持清洁、物品摆放整齐，工作人员衣帽整洁，佩戴胸卡。

五、工作人员服务热情、态度和蔼。

六、做好门诊资料的登记及资料的分析总结。

七、按照操作规范进行操作。