述职述廉制度个人重大事项报告制度

篇2:食品安全自检自查与报告制度

　　食品安全自检自查与报告制度

　　1、食品生产经营者应当依照法律、法规和食品安全标准从事生产经营活动，对社会和公众负责，采取有效管理措施，保证食品安全，接受社会监督，承担社会责任。按照许可范围依法经营，并在就餐场所醒目位置悬挂或者摆放食品生产经营许可证。

　　2、建立健全本单位食品安全管理制度，并装裱上墙张贴在相应功能区;建立本单位食品安全管理组织机构，配备专职或者兼职经过培训合格的食品安全管理员，对食品生产经营全过程实施内部检查管理并记录，落实责任到人和员工奖罚制度管理，积极预防和控制食品安全事件，严格落实监管部门的监管意见和整改要求。

　　3、食品安全管理员须认真按照职责要求，组织贯彻落实管理人员和从业人员食品安全知识培训、员工健康管理、索证索票、餐具清洗消毒、综合检查、设备管理、环境卫生管理等各项食品安全管理制度，并用《餐饮单位食品安全综合管理自查表》等进行相关记录，备查。

　　4、制订定期或不定期食品安全检查计划，采用全面检查、抽查与自查形式相结合，实行层层监管，主要检查各项制度的贯彻落实情况。

　　5、食品安全管理员每天在操作加工时段至少进行一次食品安全检查，检查各岗位是否有违反制度的情况，发现问题，及时告知改进，并做好食品安全检查记录备查。

　　6、各岗位负责人、主管人员每天开展岗位或部门自查，指导、督促、检查员工进行日常食品安全操作程序和操作规范。

　　7、食品安全管理组织及食品安全管理员每周1-2次对各餐饮部位进行全面现场检查，同时检查各部门的自查记录，对发现问题及时反馈，并提出限期改进意见，做好检查记录。

　　8、检查中发现的同一类问题经二次提出仍未改进的，提交上级部门按有关规定处理，严重的交市场监督管理局按有关法律法规处理。

　　9、在就餐场所设置食品安全宣传栏，主动公示诚信建设，及时处理消费者意见。

篇3:假冒伪劣保健食品报告制度

　　假冒伪劣保健食品报告制度

　　为确保公司保健品的质量，确保消费者使用安全保健品，依据《中华人民共和国食品安全法》及其实施条例、《保健食品管理办法》和《保健食品标识规定》等法律、法规，特制定本制度。

　　1假冒伪劣保健食品指与法定质量标准及有关规定不符的保健食品，主要包括：

　　(1)内在质量(含量、理化鉴别、微生物检查)不合格的保健品。

　　(2)外观质量不合格的保健品

　　(3)保健食品包装、标签及说明书不符合《保健食品标识规定》的。

　　2保健品销售人员要配合保健品安全管理员做好用户访问工作和质量信息收集工作，对待客户投诉和反映的质量保健品要加大检查。

　　3对发现的疑似假冒伪劣保健品，应立即通知保健食品安全管理负责人对疑似保健品进行质量确认，并进行有效控制，及时上报区食品药品监督管理局，不准擅自退货。

　　4假冒伪劣保健品的销毁工作，经总经理批准，由保健食品安全负责人报经区食品药品监督管理局批准后，在其他相关部门监督下进行，并详细填写《销毁清单》。

篇4:九年级语文教师述职报告

　　本人述职

　　在本年度的工作中，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，爱岗敬业，以培养人才为己任。恪守职业道德，坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。

　　本学年本人担任九年级的语文教学工作兼班主任。能积极配合学校教务处开展各项教研活动，以身作则，积极参加各种业务培训，潜心教研，锐意教改。

　　切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂45分钟要质量，加强培优补差，对于语文方面的特长生，不断拓宽知识视野，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习语文打下坚实的基础。对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能学好语文。从而使整个班级语文成绩逐步上升。一份耕耘一份收获，我所教的班级学生的成绩较好。

　　作为班主任，我深感自己责任重大。因此我特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。

　　对学生多次进行安全教育(包括交通，食品，深林防火等)，对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。将爱心洒向每一个学生，不歧视学生。建立家访制度，使学校，社会，家庭共同关心学生的成长，受到了学生及学生家长的一致好评。由于我的努力，班上工作井井有条，上学期我被评为县级优秀班主任。

　　总之，学习是无止境的，在以后的教学中，我将更加努力，为党的教育事业作出自己更多的贡献，成为一名优秀出色的人民教师。

篇5:医院危急值报告制度培训考核试题

　　20**年富川县人民医院危急值报告制度培训考核试题

　　科室：

　　姓名：

　　成绩：

　　一、选择题：

　　评分标准：每小题2分，共40分

　　1、关于检验危急值报告，正确的是()

　　A、危急值(crticalvalue)是指检验结果与正常参考范围偏离较大，表明患者可能正处于生命危险的边缘状态，此时如果临床医生能及时得到检验信息，迅速给予患者有效的干预措施或治疗，可能会挽救患者的生命，否则就可能出现严重后果，失去最佳抢救时机，甚至危及生命。

　　B、危急值就是急诊检验数值

　　C、危急值就是特别高或特别低的检验数值

　　D、危急值就是处于正常范围的检验数值

　　2、内窥镜检查项目中的危急值不包括()

　　A、食管或胃底重度静脉曲张和/或明显出血点和/或红色征阳性和/或活动性出血;

　　B、胃血管畸形、消化性溃疡引起消化道出血;

　　C、巨大、深在溃疡(引起穿孔、出血);

　　D、上消化道异物(引起穿孔、出血)。

　　E胃癌

　　3、检验科发现如果血钾>6.2mmol/L时()

　　A、尽快向临床主管医生告知

　　B、确认各个环节无误的情况下，确认“危急值”结果并立即向临床主管医生告知

　　C、进行复查，结果一致后再向临床主管医生告知

　　D、告知临床医生确认病人需要紧急抢救

　　4.医技人员发现“危急值”时，不合适的处理是()

　　A、首先要确认检查仪器、设备和检查过程是否正常，操作是否正确，仪器传输是否有误;

　　B、在确认临床及检查过程各环节无异常的情况下，立即电话通知病区医护人员“危急值“结果;

　　C、必要时，到上级医院进行复检;

　　D、报告本科室负责人或相关人员，并做好“危急值“详细登记;

　　5、心电图检查“危急值”项目包括()

　　A、急性心肌梗死(超急性期，急性发展期);

　　B、急性心肌缺血;

　　C各种严重心率失常;

　　D、活动平板过程中出现严重不良反应(如心绞痛、血压下降等);

　　E、以上都是

　　6、超声医学科“危急值”项目不包括()

　　A、腹腔内、胸腔内大量积液，疑似肝脏、脾脏、肾脏或胸腔脏器等内脏器官破裂出血的危重病人;

　　B、急性出血坏死性胰腺炎;

　　C、怀疑宫外孕破裂并腹腔内出血;

　　D、急性梗阻性黄疸;

　　7、病理科“危急值”项目包括()

　　A、所有送检的冰冻标本;

　　B、恶性肿瘤;

　　C、AB均正确

　　D、AB均不正确

　　8、呼吸系统放射科危急值报告：不包括()

　　A、气管、支气管异物;

　　B、液气胸，尤其是张力性气胸;

　　C、肺栓塞、肺梗死

　　D、肺大泡

　　9、检验科危急值报告正确的是()

　　A、血糖22.2mmol

　　B、细菌室：胸水培养阳性

　　C、血红蛋白20×10/L;血小板300×10D血钠150mmol/L

　　10、住院病人“危急值“报告程序

　　正确的是()

　　A、医技人员发现“危急值“情况时，检查者首先要确认检查仪器、设备和检查过程是否正

　　常，操作是否正确，仪器传输是否有误，在确认临床及检查过程各环节无异常的情况下，才可以将检查结果发出，立即电话通知病区医护人员“危急值“结果，同时报告本科

　　室负责人或相关人员，并做好“危急值“详细登记;

　　B、临床医生和护士在接到“危急值“报告电话后，如果认为该结果与患者的临床病情不相

　　符时，应重新进行复查。如结果与上次一致或误差在许可范围内，应在报告单上注明“已复查“，重新向临床科室报告“危急值“，临床科室应立即派人取回报告，并及时将报告交管床医生或值班医生。管床医生或值班医生接报告后，应立即报告上级医生或科主任，并结合临床情况采取相应措施;

　　C、管床医生需6小时内在病程中记录接收到的“危急值“报告结果和诊治措施。接收人负责跟踪落实并做好相应记录;

　　D、以上都对;

　　二、填空题：评分标准：每空3分，共30分

　　1、危急值是指当这种检验结果出现时，表明患者可能正处于有_____________的边缘状态。

　　2、报告与接受均遵循“_____________”原则，责任到人。

　　3、临床医生接到危急值的电话报告后应及时识别，在_____________内做出相应处理。

　　4、应由_____________定期检查和总结“危急值报告”的工作。

　　5、临床科室如对危急值标准有修改要求，或申请新增危急值项目，请将要求_____________。

　　科主任签字后交医技科室修改。

　　6、如遇科室间标准、要求不统一，提交_____________协商解决。

　　7、临床科室接到“危机值”报告时，需紧急_____________通知主管医师、值班医师或科主任。

　　8、临床医师需立即采取相应诊治措施，并于_____________在病程中记录接收到的危机值检查报告结果和诊治措施。

　　9、WBC白细胞计数的危急值范围_____________。

　　10、临床医师和护士在接到“危机值”报告后，应一起确认标本的_____________和_____________等环节是否正常。

　　三、判断题：评分标准：每小题2分，共10分

　　1、当检查结果出现“危机值”时，检查者立即电话通知患者所在临床科室。()

　　2、临床科室接到“危机值”报告时，需紧急(30分钟内)通知主管医师。()

　　3、临床医师和护士在接到“危机值”报告后，应一起确认标本的采集和送检等环节是否正常。()

　　4、临床科室接到“危机值”报告时，需立即采取相应诊治措施。()

　　5、临床科室接到“危机值”报告时，需于2小时内在病程中记录接收到的危机值检查报告结果和诊治措施。()

　　四、问答题：评分标准：共2题，每题10分，共20分

　　1、危急值报告程序和要求：

　　2、危急值的定义

　　答案：选择题：1、A

　　2、E

　　3、B

　　4、C

　　5、E

　　6、D

　　7、C

　　8、D

　　9、A

　　10、D

　　二、填空题

　　1.生命危险2.谁报告(接收)，谁记录

　　3.半小时4.临床质量管理小组

　　5.书面成文

　　6.医务部

　　7.(10分钟内)

　　8.2小时内9.40.0109/L

　　10.采集和送检

　　三、判断题××∨∨∨

　　四、简答题一)1医技人员发现“危急值”时，检查(验)者首先要确认检查仪器、设备和检验过程是否正常，检查标本或病人是否有错误，操作是否正确，在各个环节无误的情况下，确认“危急值”结果。2立即通知病区医护人员“危急值”结果，复述准确无误，在班医师立即做出相应的处理，同时报告上级医师或科主任。3病区接到报告“危急值”与病人临床征象不符时，应及时与相关检查(验)科室沟通，再次确认，必要时重新检查，避免误诊误治。4将病人的信息和检查结果的报告人、处理情况记录在统一的“危急值”登记本。接听报告人、处置医师必须手写签字。

　　(二)、指某项或某类检验异常结果，而当这种检验异常结果出现时，表明患者可能正处于有生命危险的边缘状态，临床医生需要及时得到检验信息，迅速给予患者有效的干预措施或治疗，就可能挽救患者生命，否则就有可能出现严重后果，失去最佳抢救机会。