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小学119消防宣传日主题宣传活动方案
贯彻《中华人民共和国消防法》、《国务院关于加强和改进消防工作的意见》和《福建省消防条例》为主线，全面落实《全民消防安全宣传教育纲要(20**-20**)》，紧紧围绕自防、自治、自改、知晓防火灭火常识，全面掌握及时疏散、逃生、自救的技能的总载体，深化消防宣传“七进”活动(即：进社区、进农村、进学校、进家庭、进企业、进机关、进网站)，广泛开展喜闻乐见、形式多样、内容丰富的消防宣传教育培训活动，努力达到教育培训全覆盖、消防安全知识普及告知全覆盖、消防演练全覆盖、自查督查全覆盖等“四个全覆盖”，切实提升全校师生消防安全意识和素质，强化消防安全“四个能力”建设(即：检查消除火灾隐患能力、扑救初起火灾能力、组织疏散逃生能力、提高消防宣传教育能力)。
消防安全工作坚持“预防为主、防消结合”的方针，牢记“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的教导，牢固树立安全无小事、人民生命财产重于泰山的观念，把“安全”摆在工作的首位。为进一步加强我校消防安全工作，落实消防安全责任制，给全校师生营造一个安全、和谐的良好工作、学习环境，特制定本计划。
一、消防安全工作领导小组
组长：王文
副组长：谢柏
成员： 卢生以及各班主任。
主 任：谢(兼)
二、消防安全工作目标
1.人人重视消防、人人参与消防、人人学会消防落到实处。
2.消除火灾隐患，杜绝事故发生，确保学校全方位的消防安全。
3.火险隐患整改率达100%。
4.消防安全宣传教育面达100%。要利用黑板报、宣传单、安全教育课等向全体师生进行消防安全知识的教育培训。
5.消防设施、器材完好率达100%。
三、消防安全工作重点
1.根据学校各块的特点，有针对性地组织进行火险疏散演练。
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2.加强各部位的消防安全管理，配套消防设备，完善规章制度。
3.加强消防安全知识教育，提高全体师生消防安全防范意识，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想。
四、消防安全工作措施
1、紧扣宣传主题，认真研究策划宣传活动。要紧紧围绕“参与社区消防，建设平安家园”主题，根据班级实际，认真研究制定活动方案，加强宣传，让全校师生积极参与活动的组织安排，实现全校“人人受到宣传教育，人人增强防范意识，人人掌握基本常识”的总目标。
2、通过消防宣传，深入学习新《消防法》和《学校消防安全管
理规定》。通过开展新学期消防安全月活动，深入开展新《消防法》、《学校消防安全管理规定》的学习活动，按照相关要求，结合实际，查漏补缺，制定各类制度、预案，最大限度地预防和减少火灾事故的发生。
3、充分利用各类资源，开展形式多样的消防宣传活动，营造浓厚的宣传氛围。重点开展“六个一”活动：
(1)、悬挂一幅消防安全温馨提示横幅，营造浓厚的宣传氛围;
(2)、各班组织一次消防教育主题班会并上交一份消防安全教育主题教案出好消防安全宣传板报，普及安全消防知识;
(3)、组织学生观看一部防火灾事故安全题材的专题教育片。
(4)、开展一次消防常识宣传教育活动。成立校园护卫队和义务消防队，邀请城关派出所进行反恐防暴专题培训，增强学校反恐防暴技能;主动与城关消防中队联系，面向全体师生员工举办消防知识讲座，不断增强消防安全意识和消防安全技能。
(5)、开展一次消防演习。认真制定消防演习方案，做好消防应急疏散演练和灭火演习，提高火灾应急处置能力。演习时要注意安全，防止出现意外伤害。
(6)、布置一次消防家庭作业。发放“安全消防提示语”，要求学生和家长开展家庭内火灾隐患排查，通过“小手拉大手”的方式，共同做好家庭防火，增强防火意识。
4、全面开展火灾隐患排查，杜绝火灾发生。排查内容：
一是排查防火重点部位：图书馆、师生*场所、是否存在火灾隐患。
二是检查灭火器、消防栓、水带、水枪等消防设施、器材是否完好，能否正常使用。
三是检查是否有违章、大功率及老化的电器、线路。
四是燃气使用设备、燃气报警设备是否正常。
五是消防通道是否畅通，安全疏散指示标志、应急照明灯是否完好，常闭式防火门是否处于关闭状态。
六是消防控制器是否正常、消防联运设备是否能联动，值班人员是否正常值班、是否有上岗证，是否有维保单位。
通过对学校全面的消防安全专项检查，及时发现火灾隐患，对查出的火灾隐患，一把手校长要亲自负责，认真制定整改方案，保障整改资金，明确整改责任人和整改期限，确保安全。
5、检查消防安全管理资料是否齐全。
篇2:幼儿园教研活动简报
篇一：清池镇幼儿园20**年秋季开展公开课活动简报
清池镇幼儿园20**年秋季开展公开课活动简报
为了给教师创造一个相互交流、合作、探究的教学平台，提升教师的教学水平，10月20日至24日，我园进行了全园教师公开课活动。整个活动分两个环节进行，第一个环节为公开课展示，第二个环节为课后点评。让教师们相互学习，相互切磋，形成教师主动学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的活动氛围。
活动中，各班老师们都做了精心的准备，利用身边的实际自然环境，通过情景、游戏、表演等多种形式辅助教学，真正体现了以游戏为主、动静相结合的先进教学理念。孩子们在整个过程中也受益匪浅. 接下来，在兰园长的主持下进行了教学研讨活动。老师们以敞开自我、共同研讨、乐于分享的心态，对所有公开课进行探讨活动，较好地体现了《指南》的精神。
通过这次全园教师听评课活动，进一步强化了幼儿园良好的教研风气，切实提高了教育教学水平，同时也提升了自身的专业素养。
篇二：高台幼儿园20**年秋季学期“专题教研活动”简报
湄潭县第二幼教集团高台分园贯彻实施
《指南》、《纲要》专题教研活动简报
高台镇中心幼儿园二〇一五年十二月十日
——关于电钢琴在教育教学活动中的运用研讨
为了推广电钢琴在教育教学活动中的有效运用，切实提高教师的专业水平，增强教师的教育技能，20**年12月10日上午，高台镇中心幼儿园在湄潭县第二幼教集团总园的统筹安排下，承办了贯彻实施《指南》、《纲要》专题教研活动---电钢琴在教育教学活动中的运用，来自第二幼教集团总园及各分园的园长、保教主任、教研组长及骨干教师约30人到我园现场观摩、研讨。
此次活动分“课例观摩”和“课后研讨”两部分进行。活动中，何丹老师给大家展示了中班的语言领域活动:《 快乐圣诞节 》，得到了观摩教师的一致好评。课例展示活动结束后，由白德艳、代德露老师组织开展了主题交流研讨活动，参研教师一致认为：何丹老师从教具的制作、活动设计、组织形式及师幼间的互动环节上都做了精心的准备，教学目标明确、清晰，教学内容有机整合，把电钢琴熟练地运用到教育教学活动中，体现了新的纲要精神、新的教育理念，给与会教师提供了良好的学习和借鉴平台。同时，总园的保教主任付治霞老师还针对活动中出现的问题，结合本次研讨的主题给我们作了业务方面的指导，让老师们受益匪浅。最后，高台镇中心校余永红校长作了总结性发言，针对本次活动提出了富有指导性的意见和建议，并对我园今后的园本教研工作提出了具体要求，帮助我园教师理清了今后的教研思路。同时提出了希望，希望我园教师今后多开展、多
参与这样的观摩研讨活动，并且通过参加这样的活动，学习他人先进的教育理念，寻找自身的差距，不断地充实自己，提升自我，并积极运用到自己的教育教学工作中去，共同为进一步提高我镇幼儿园教育教学质量而努力。
附：活动图片
(高台镇中心幼儿园白德艳)
篇3:酒店迎国庆庆中秋员工系列活动开幕词
尊敬的各位领导、全体运动员、裁判员、同事们：
大家下午好，我们酒店20**年“迎国庆、庆中秋”员工系列活动，在历经近一个月的筹备策划、组织实施，前期工作已全部完成，今天我们全体员工，满怀喜悦的心情，以精神饱满的姿态在这里欢聚一堂，隆重举行活动开幕式，首先让我们以热烈的掌声对此次活动的顺利召开表示真诚的祝贺。
同事们，这次酒店以祖国60周年华诞、及传统节日中秋节为契机，组织这些活动具有非同寻常的意义，它是我们酒店空前团结的一次活动、也是我们酒店最凝聚人心的一次活动，在接下来三天内的精彩运动及美妙歌声中，将展现我们酒店积极向上、健康活泼的企业文化氛围，展示我们凯旋门人的精诚团结、不惧困难、努力拼搏、勇于争先的良好精神风貌。因此我们也理由充分相信在酒店董事会的正确领导下，各兄弟部门大力支持和团结一心，以发扬“更快、更高、更强”的体育精神，携手共进、励精图治，定会不断地把凯旋门酒店发展、壮大，推向新水平，生意更上一层楼。
同事们，今天我们首先进行的是我们活动中第一项内容——趣味运动会，这次趣味运动包括有“齐心协力”、“同舟共济”、“心心相印”三个项目，参赛人员来自我们酒店各个部门的近百名同事，为了使该运动成功举办，我对大家提出几点要求和希望：
一、希望全体参赛人员，认真参加各项目的比赛，发挥出自己的最佳水平，在比赛过程中，要顽强拼搏，服从裁判。本着“友谊安全第一、比赛成绩第二”的原则，赛出水平、赛出风格。
二、希望全体裁判员，坚守岗位、公开、公平、公正地履行裁判职责，为每一个参赛人员的付出，做出客观、公正的评价和裁决。
三、希望到场的各部门管理人员、同事们发扬奉献精神、提高服务意识，为我们参赛的队员做好后勤保障工作，并自觉维持良好秩序、保持场地卫生。
最后预祝本次活动取得圆满成功。
下面有请酒店总经理洪梅女士宣布凯旋门酒店20**迎国庆、庆中秋员工趣味运动会开幕??
篇4:幼幼儿一日常规培养教研活动记录
幼儿园教研活动记录
——如何进行幼儿一日常规的培养
教研活动时间：20**年2月25日
教研活动地点：幼儿园教研室
教研活动主持人：李燕
参加对象：全体教师
活动实录：
主持人：在一日常规中，教师制定的常规就是要确保幼儿安全，发展幼儿的自我意识及自我管理能力。规则的制定原本为了促进幼儿的良好发展，它只是一种手段，并不是最终目的。但幼儿园的常规教育往往存在着为管而管的误区。我们中班级部就“如何培养幼儿良好的一日常规”这一主题进行教研活动。中班全体教师带着自己的经验与心得进行了一次面对面的交流。
王老师：常规是社会的客观存在，幼儿期是个体个性形成的重要时期，逐步认识、理解和掌握活动中的常规是必要的。常规对幼儿秩序感的建立及保障幼儿园教育活动顺利进行的作用是不言而喻的。常规的培养是一个完整的过程，是一项长期的延续性工作，教师要注意从多种途径来对幼儿进行常规方面的培养。今天就请各位老师围绕主题，结合自己的经验说说自己的观点和看法。
赵老师：让孩子形成一种规则意识。首先让孩子明确自己应该做什么，一些小细节不能忽略掉了，例如：锻炼后要洗手。为保持环境整洁，洗手后的水要尽量甩在水池里等。其次，教师要督促孩子将每一个环节都进行好，从而逐渐形成一定的规则，如洗手时不玩水，午睡时不和别人说话等，这都需要教师给幼儿一个明确的概念，并且要一如既往的实施下去，让孩子慢慢形成一种规则意识，久而久之养成一种良好的习惯。
秦老师：常规的制定要从幼儿的兴趣出发，尊重幼儿的要求。幼儿一日常规的培养，还要注意趣味性，例如：认识小水杯、毛巾的标志时，如果由教师指定，幼儿就不容易记住，效果就极差。我们要注意从幼儿兴趣出发，让幼儿根据自己的意愿选择喜欢的图案贴在小水杯、毛巾架上，再经过教师平时检查、询问进行强化，幼儿便能在很短的时间里认识自己的物品，因此常规的制定从兴趣出发很重要。
岳老师： 运用榜样示范法，让幼儿自觉遵守常规，富浅显的道理于榜样事件中，为幼儿提供正确范例，引起幼儿模仿，幼儿的思维是具体形象为主，生活经验有限，只有具体生动的形象提供给幼儿才能引起幼儿的注意，激发幼儿学习模仿的兴趣。要大声地批评一个人还不如笑着表扬另一个人。
张老师：首先，教师要做个有心人，提高孩子对教师的信任和喜爱，教师要注意抓住幼儿的心理，用爱心去博得幼儿信任，特别是一些“个性幼儿”。其次，树立榜样，要给孩子以正面的指导，孩子是最爱模仿教师的，教师的一举一动、一言一行都会进入孩子的脑中，教师一些好行为都在无意中被孩子模仿并接受着。因此，我们应该严格要求自己，为幼儿树立良好的榜样，只有这样，幼儿的常规才会严谨有序。再次，让幼儿在愉快的活动中自觉自愿的形成良好的常规习惯也很重要。
王老师：规则的制定要着眼于孩子的发展，如何抓好幼儿的一日活动常规，我们的心得是：教师认真制订一日活动计划，各个环节的过渡要相当的紧凑，主配班老师之间的配合也要相当默契。在环节过渡时是幼儿比较混乱的时候，教师不能让幼儿无所事事，除了认真上好每个活动外，必要时还可以同他们一起进行小游戏。另外，让幼儿参与规则的制订也有利于良好常规的培养。如在“贴人”的游戏中，以前让幼儿三人一组玩，但总有幼儿轮不到，后来经过幼儿自己讨论，干脆六人一组，这样决定，效果果然不错，这样有更多幼儿参与游戏的同时也解决了常规问题。
李老师：角色游戏中的常规也尤为重要。教师要为孩子创设良好的游戏条件，提供充足的、丰富的、可塑性强而富有吸引力的游戏氛围。教师要以好朋友的身份出现在他们眼前，无意中灌输孩子各种知识的储备，潜移默化的把规则印入孩子的脑海。教师参与到幼儿的游戏中，就可以丰富幼儿游戏的内容和情节。如此轻松的引导可以让孩子既自由又自觉地遵守规则。
王老师：让幼儿在游戏活动中逐步形成规则意识。就拿角色游戏来说吧，教师可以以一种角色的身份参与在幼儿的游戏中，通过教师与幼儿、角色与角色之间的互动对幼儿的游戏规则进行指导。另外，可以让幼儿通过相互间的讨论来解决在游戏中遇到的问题，教师在整个过程中只需充当一个参与者、发问者、倾听者和解决问题的帮助者。充分体现幼儿的主动性。
程老师：各项规则的制定要符合幼儿的年龄特征。教师要明确该用什么心态来维持班上的常规，当孩子做出违反常规的举动时，我们要了解是什么原因让孩子无法遵守规则，是忘记了?是不懂?还是孩子的生理、心里还没有发展出足够的自制力?有时问题不一定都出现在孩子身上，也许是某一项常规根本不适合该年龄层的孩子，所以常规的制定要符合孩子的年龄特征，让他们尽可能的了解一日生活的安排，如果各个环节过渡紧凑、有序，那么良好的一日常规的形成也并非难事。
李老师：在愉快的游戏活动中树立常规。中班的幼儿，自我意识强，他人意识差，行为表现中处处以自我为主，我们可以引导幼儿在游戏中认识自我，自我协调，让他们知道要礼貌待人，从而对事物有一种正确的态度，慢慢形成一种常规意识。
石老师：的确，规则的制定要着眼于孩子的发展。规则的实施要推动孩子的发展。要让孩子在自由的活动中理解纪律，要让他们由理解而愉快地接受和遵守集体的规则。
后记：本次教研活动中每位教师就自己遇到的问题或普遍存在的现象进行了热烈的讨论，讨论的过程中有部分教师的观点和看法相似，为了便于整理，我们将相同的观点收集在了一起。另外，交流中教师在教学过程中遇到的一些具体实例也不一一列举了。教研教研活动是教师交流的平台，是一次相互学习的机会。教师们在交流与学习中不断地成长与成熟!
篇5:消防宣传日活动简报
篇一：119消防宣传简报
沙子二中简讯
第17期
沙子镇第二初级中学办公室 20**年11月7日
沙子二中开展20**年“11.9消防宣传日”
主题教育活动
根据铜仁市教委(20**)34号文件精神，为了认真开展好20**年“11.9消防宣传日”主题教育活动。我校以《认识火灾、学会逃生》为活动主题，围绕这一主题开展了一系列的宣传教育活动。
一、成立领导小组，加强了“11.9消防宣传日”主题教育活动管理与指导。领导小组于20**年11月6日上午在校长的带领下对校园内所有建筑物，各办公室，食堂，实验室，图书室的实施设备，电源电路等有可能出现的火灾隐患进行了拉网式排查。
二、确立了活动主题：《认识火灾、学会逃生》，并于20**年11月6日下午召开了全校师生《思想道德暨安全教育大会》，会上何志
丹副校长就《沙子二中20**年119消防宣传日主题教育》活动作了安排和部署，对消防应知应会基本常识作了讲解和强调 ，并对初期火灾的处置
进行了演练。从而有效地提升了师生消防安全自防自救能力。
三、开展多形式，多渠道的消防知识教育活动。利用校会、班会、 墙报、宣传图片、宣传标语等对师生进行消防知识教育。
四、开展好“119消防宣传日小手拉大手”活动。要求每个学生回到家中，提示家人做好火灾预防工作。大力营造11.9消防宣传氛围，使“11.9消防宣传日”主题教育活动家喻户晓，深入人心。
通过“119消防宣传日主题教育活动”的开展，增强了学生对火灾、火患的认识，初步掌握了火源的使用与管理，火场疏散逃生自救，火灾报警，初期火灾处置等基本技能，起到了较好的教育效果。
篇二：消防安全宣传简报
“增强安全意识，平安校园生活”校园安全系列教育活动
消防安全活动简报
为增强我校学生的消防安全意识，提高自我保护能力，避免在事故、灾害面前因防范意识差而造成不必要的人身伤害。我校20**年9月7日举办以人人关注消防安全，人人参与消防宣传，人人掌握基本常识”为主题的校园消防安全教育系列活动。 开展的消防安全教育活动，在组织、宣传方面都进行了精心的准备，达到了预期的效果。
组织方面：制定了《消防安全活动方案》，建立了《消防安全组织机构》，建立了《教室、宿舍防火应急预案》。
宣传方面：为各班发放了《消防安全知识手册》，开展了“校园消防安全知识讲座”，在讲解中，安全副校长陈应洪通过真实案例引人火灾发生的原因，接着从学校防火，家庭防火以及火场逃生等多方面对学生进行宣传，使学生受到了教育，各班还按照要求出了“消防安全”专题板报。
今后，我校还将陆续开展自然灾害、交通、卫生常识、等方面的安全教育活动。
晓景乡中心完小
