红岭中学课余青年党校工作条例

篇2:珠海一中青年教师成长论坛活动方案

　　一、指导思想

　　本学年度的青年教师成长论坛活动以论坛为载体，与青年教师工作的实际相结合，与德育科研相协调、与班级管理相承接，旨在为青年教师的成长创设学习与交流的平台，从而提升他们的综合素质和工作水平，建设一支师德好、素质优、能力强的青年班主任队伍。

　　二、组织机构

　　1、领导小组：

　　组长：z副校长

　　副组长：z主任

　　2、工作小组：

　　组长：z主任

　　组员：z

　　三、论坛时间、地点

　　四、论坛准备与形式

　　1、论坛的准备于召开分两种形式进行：

　　①一般情况下，结合每次论坛主题，每位青年教师按照活动主题设计好发言，可以提出自己的问题与困惑、相关的经历，解决问题的办法与设想。每位老师的发言不超过3分钟。

　　②特殊情况下，结合每次论坛主题，在论坛前每个小组组内成员首先开展讨论，然后确认1-2人，在论坛活动中做中心发言，其余成员补充发言。

　　2、请负责点评的主讲人现场答疑，并准备好系统的发言稿。

　　3、詹校长或戴主任做总结。

　　五、工作要求

　　1、青年教师按时参加论坛活动，不迟到，不无故缺席，不做与论坛内容无关的事情。

　　2、青年教师结合培训和工作感悟每月上交一篇教育随想纸质稿和电子稿，题目自拟。

　　3、主讲老师的发言稿由梁仲仪老师收齐整理，学生处装订成册，保存资料。

　　4、相关的年级团总支负责签到。

　　5、如有活动时间和地点的变化，将以校讯通短信的形式通知。

　　六、内容要求

　　1、青年教师：

　　①按时参加论坛活动，围绕主题，会前做好充分的思考和准备，结合自己的工作实际提出问题、困难、困惑、相关的经历，请主讲人现场解答，共同探索。

　　②结合培训和工作感悟每月上交一篇德育随想纸质稿和电子文档，题目自拟。

　　2、主讲人（点评嘉宾）：

　　①根据青年教师的提问，现场答疑。

　　②主讲人要准备好讲座稿，以正确的价值观引领青年教师，务必与学校，年级的理念、要求保持高度一致。讲稿要有前瞻性、针对性、务实性，有利于问题的解决，效率的提高，不搞花架子，不搞形式主义。

　　3、学生处：

　　①严格落实活动计划（可根据实际情况的变化因时因地调整），活动前有沟通、有布置，活动中有督促、有协调，活动后有总结、有评比，确保实效性，为教育教学服务。

　　②青年教师上交教育随想，每学年学生处总结和评比，作为优秀班主任评选条件之一。

篇3:东江中学工会工作条例

　　第一章总则

　　第一条 工会是党委领导下的教职工群众自己的组织，是党联系群众的桥梁和纽带，是行政的重要支持力量。为了加强工会组织的建设，充分发挥工会组织在实现党的十五大提出的总任务、总目标中的积极作用。按照《中华人民共和国工会法》、《工会章程》、《中国教育工会章程》的规定和省教育工会有关文件精神特制定本条例。

　　第二条 工会的活动和力量在教职工群众中，必须密切联系广大教职工群众，代表、维护广大教职工的利益。学校工会要以***理论为指导，坚持四项基本原则，坚持党的基本路线，全面履行工会的四项社会职能。

　　第三条 学校工会要认真执行新时期工会工作的方针，以培养“四有”人才为中心，为教职工群众说话、办事，维护教职工的合法权益和民主权利。

　　第四条 学校工会要在学校党委和上级工会组织的领导下，根据工会组织的特点和广大教职工的意愿，紧紧围绕学校的中心工作，积极主动，独立负责的开展贴进中心，服务中心的各项工作。

　　第五条 学校工会实行民主集中制原则。坚持群众化、民主化，保持同教职工群众的密切联系，依靠教职工开展工作，把工会建设成“模范教职工之家”，工会干部成为“教职工之友”。

　　第二章基本任务

　　第六条 学校工会的基本任务：

　　（一）承担“教代会”工作机构的任务，健全教代会制度，搞好学校民主建设。

　　（二）深入持久地开展“三育人”活动和创建“模范职工之家”的活动，不断提高教职工的政治、业务素质，充分发挥教职工的社会主义物质文明和精神文明建设的主力军作用。

　　（三）关心教职工的物质、文化生活。开展有益于教职工身心健康的文化、体育活动。保障教职工生活福利，协助行政办好教职工集体福利事业。吸引和支持教职工学习政治文化、科学技术和管理知识等。

　　（四）认真履行工会的四项社会职能：

　　（1）在积极维护国家、学校集体利益的同时，要依法维护教职工的合法权益和民主权利。

　　（2）动员组织教职工积极参加学校的建设和改革，发扬教职工爱岗敬业的精神。

　　（3）在支持校长正确行使行政指挥权力的同时，发挥教职工的民主管理、民主监督的作用，调动教职工民主参与，办好学校的积极性。

　　（4）推进学校民主政治建设，促进学校的安定团结。提高教职工思想道德素质和科学文化素质，建设有理想、有道德、有文化、有纪律的教职工队伍。

　　（5）做好教职工思想政治工作，对教职工进行爱国、爱校、爱岗位教育，开展社会主义、共产主义教育。加强法制教育和职业责任、职业道德、职业纪律教育。

　　（6）收好、管好、用好工会经费，管理好工会财产。

　　（7）加强基层工会工作，增强基层工会活力。经常深入基层调查研究，帮助开展工作，总结推广基层工会工作经验。注意培训各级工会干部，随时接收新会员，对会员进行工会基本知识的教育。

　　第三章 会员代表大会和工会委员会

　　第七条 会员代表大会是工会的权力机构，要按期召开。会员代表大会的代表，由会员直接选举产生。校工会和部门工会换届选举一般3-5年。支会和工会小组每年一次。

　　第八条 工会委员会设5名委员，由会员代表大会选举产生。选举要充分体现选举人的意志，采取无记名投票方式，候选人可由会员或会员代表提名。也可由前届工会委员会提名，经过充分酝酿，通过预选产生候选人名单，然后正式选举。也可以采取候选人数多于应选人数的差额选举的办法进行选举。常委设5人由第一次全委会选举产生。

　　第九条 工会委员会的委员，应由坚持四项基本原则，密切联系群众，热心为群众服务，办事公道，作风正派的会员担任，委员应由干部、教师和女教职工组成。

　　工会委员会选举主席一人，副主席一人，工会主席应由作风民主，善于团结同志，有群众工作经验和组织领导能力的委员担任。

　　第十条 工会委员会和会员代表大会负责执行会员代表大会的决议，定期向会员报告工作和经费收支情况，接受会员监督。

　　第十一条 工会委员会实行集体领导和分工负责相结合的制度。重要问题要经过集体讨论，作出决定。工会主席负责召集工会委员会会议，主持工会日常工作，副主席协助主席工作。

　　第十二条 工会委员会召开会议，讨论决定以下方面问题：

　　（一）贯彻执行会议代表大会决议，贯彻执行党委、上级工会的有关规定、文件精神和指示。

　　（二）向会员代表大会或会员大会做工作报告，重大问题向党委、上级工会请示报告。

　　（三）工会工作总结、计划及表彰决定。

　　（四）有关教职工权益的重大问题和向行政、教代会提出的重要建议。

　　（五）工会机构设置、人员配备。

　　（六）工会会员会籍处理。

　　（七）必须由工会委员会讨论和决定的其他方面的问题。

　　第十三条 工会经费审查委员会由会员代表大会选举产生，对会员代表大会负责并报告工作。要根据有关工会财务工作的规定，审查经费收支情况和财产管理情况对不正当的经费开支，有权批评和制止，工会会计人员调动交换时，负责监交。

　　第十四条 工会委员会根据需要，并结合教代会工作机构设置要求，设民主管理委员会。女工工作委员会。教书育人工作委员会。福利工作委员会。财务管理工作委员会。校园文化建设工作委员会。各工作委员会主任、副主任由工会委员会委员兼任。

　　第十五条 工会要建设一支同教职工群众密切联系，热心为群众办事，热爱工会工作的积极分子队伍，依靠他们活跃工会工作，支持积极分子的工作，关心他们的进步，帮助他们解决工作、学习和生活上的困难，总结交流他们的经验，定期表彰、奖励。

　　第四章组织制度

　　第十六条 召开教代会时，由主席团主持会议，主席团成员应有教师、工人、管理人员和学校党、政、工、团领导干部，其中教师应超过半数，领导干部不超过20%。

　　第十七条 教代会每3--5年为一届，每学年至少召开一次教代会。每次会议必须有三分之二以上的代表出席。教代会进行选举和做出决议，必须经半数以上代表通过方可有效。如因特殊原因不能如期开会，应向代表说明，取得多数代表的同意。

　　第十八条 教代会要遵循“议大事，办实事”的原则，广泛听取教职工群众的意见，围绕学校自身的重大改革、发展规划、办学措施、加强思想政治工作、教职工队伍建设、改善教职工工作条件和大多数群众关心的重要问题确定议题。

　　第十九条 教代会在其职权范围内决定的事项，未经教代会同意不得修改。

　　第二十条 教代会根据需要设立若干专门工作委员会，各专门工作委员会的人选，一般在教职工代表中产生，也可以聘请非教职工代表参加工作。各专门工作委员会对教代会负责。其主要任务是：审议提交教代会的有关议案。在教代会期间，根据大会授权，可以审定属于本工作委员会分工范围内需要临时解决的问题。检查监督有关部门贯彻执行教代会决议和处理提案工作。

　　第二十一条 教代会闭会期间，需要临时解决的重要事项，由学校工会委员会召开教职工推荐的代表团长和专门工作委员会负责人联席会议，邀请学校主要领导和有关人员参加，协商处理，并向下一次教代会报告予以确认。

　　第五章教代会与工会

　　第二十二条 学校工会委员会是教代会的工作机构，在校党委的领导下，会同有关部门做好下列工作：

　　（一）做好大会的筹备工作和会务工作，组织选举教职工代表，征集和整理提案，提出大会方案和主席团人选建议名单，经党委批准后，召开大会。

　　（二）大会闭会期间，组织代表团及各专门工作委员会的活动，组织代表传达贯彻大会精神，督促检查大会决议及提案的落实，保证执行实施。

　　（三）大会闭会期间，遇有重要问题，可召集代表团长会议、专门委员会会议或组织代表讨论，必要时可按规定的程序，召开临时代表会议。

　　（四）向代表进行民主管理的宣传教育，组织教职工代表的培训，学习政策、业务和管理知识，提高教职工代表的素质。

　　（五）保障教职工和代表的正当权益，接受和处理教职工代表的申诉和建议。

　　（六）处理教代会交办的其他有关事项。

　　第二十三条 学校应为工会承担教代会工作机构的任务提供必要的经费和其他条件。

　　第二十四条 学校违反教代会制度和其它民主管理制度，工会有权提出意见并要求改正，保障和维护教职工依法行使民主管理的权利。

篇4:合肥六中青年教师培养方案

　　教育发展，教师为本。造就和保持一支师德高尚、业务技能精湛的教师队伍，青年教师的培养和成长是关键。为了加快青年教师的成长和教师队伍的建设，培养教师间的团结协作精神，进一步完善青年教师培养的制度，特制定本办法。

　　一、指导教师的聘任及指导教师职责

　　1、指导教师的聘任

　　学校挑选部分师德高尚、业务技能精湛的骨干教师担任青年教师的指导教师，学校发给聘书，任期一年，学校给予指导教师一定的课时补贴。

　　2、指导教师的职责

　　①指导教师要全面关心青年教师的成长，要和青年教师共同制定每学期的详细计划，并报一份计划到教研室。

　　②指导教师要定期和青年教师共同分析教材、检查指导青年教师备课，每月听青年教师上课不少于两节，课后要给予详细的评述。

　　③指导教师要欢迎青年教师随时听课，热情接受咨询，要毫无保留地把自己的经验传授给青年教师。

　　④指导教师每学期要交一份工作报告给教研室，简述一学期主要工作，并对青年教师的态度，业务水平等提出简要的评价意见。

　　二、青年教师的职责

　　1、凡没有完成一轮高中教学的青年教师和应届大学毕业生，必须按本办法与指导教师签订协议，接受指导。

　　2、青年教师要尊重指导教师，每周听指导教师的课不少于1节，要注意求问指导教师教学问题，要虚心听取指导教师的意见。

　　3、青年教师积极学习先进的教育理念，掌握并熟练运用现代化的教学手段进行教学。

　　4、青年教师要认真做好听课笔记，要及时记录指导教师平时的指导意见和问题解答，每学期进行一次认真总结，文字材料交一份给教研室备查。

　　三、检查和表彰

　　1、教研室负责此项工作的督促检查，每学期进行一次通报。检查文字材料有：指导教师和青年教师的听课笔记、指导教师的工作报告、青年教师的学期总结及平时交流探讨问题的记录

　　2、每学年组织一次青年教师课堂教学比赛，对表现突出的青年教师给予表彰。

　　3、在培养青年教师工作中表现突出的指导教师，学校给予表彰和奖励。

　　肥合六中

篇5:新塘中学青年教师优质课评选方案

　　一、指导思想

　　1.通过教师优质课评比活动，深化课堂教学改革，充分调动教师的教学积极性，为广大教师提供一个展示自己教学水平，教学艺术的平台。

　　2.通过教师优质课评比活动，增强教师的精品意识，质量意识，锻炼教师，特别是青年教师。

　　3.通过教师优质课评比活动，建立以教研促进教学，教学推动教研的互动教研模式，实现教研兴校，教研立校。

　　二、参评条件

　　1. 参评教师具有良好的教师职业道德，教书育人，为人师表。

　　2. 参评教师爱岗敬业，在一学年度中执教2次以上的岗位公开课。

　　3. 参评教师具有扎实的教学基本功，具有比较先进的教学理念、比较系统、坚实的专业知识和一定的教育教学理论素养，教学成绩突出。

　　4.积极投身教学改革，积极参加各种教研活动和课题研究，有一定的科研能力。

　　5. 年龄40周岁以下（包含40岁）、教龄满3年的一线在职教师。

　　6.参与科目：语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治（体育、音乐、美术、信息、通用科目暂不进行）。

　　三、评选要求和内容

　　学校评选包括导学案的设计与使用、课堂教学环节的调控、信息技术的应用、学生评价等级方面的内容。

　　1.导学案的设计

　　导学案要体现课前自学、合作探究、教师点拨、课堂练习、巩固提高等基本教学环节。

　　2.课堂教学的生成

　　①教学理念

　　参加学校评比的课，应体现出实用性、创新性和示范性的特点；体现素质教育精神，体现新课程理念；在提高课堂教学效率、激发学生的学习兴趣、培养学生自学能力、合作探究意识等方面做出探索。

　　②导学案使用

　　导学案使用，重在观察、分析师生对导学案的落实情况。

　　③学生活动

　　体现新课标学习理念，重视自主、合作、探究学习的生成过程，对我校高效课堂教学的探索有一定的推动作用。

　　3.教学手段的运用

　　为促进现代化教学方式的有效实施，要求参评老师制作使用课件等，在教学中合理运用电教等教学辅助手段。

　　4.学生评价

　　学校统一组织学生对参评教师执教的课堂教学情况，进行满意度调查。学生满意度低于80%，不得评为优质课。

　　四、评选程序

　　学科评选：(第一阶段：第13周)

　　1.教师个人自愿报名，各科备课组长组织教师在本组内按参评条件、标准选拔，进行初选比赛。

　　2.学科组按科内任课教师10%的比例，推荐参加校级评选的人选。学科组将参赛教师排名结果报教研处审核、建档。

　　校级评选：(第二阶段：第14-15周)

　　1.学校对参加校级评选人员进行资格认定。

　　2.学校组织各科参赛老师提前1周推荐评委、抽签确定讲课的学科顺序、学科内讲课顺序，定内容，定授课班级。学校统一安排比赛时间。

　　3.学校组织学科评委会。评委会依照《塘新中学优质课评比评分表》当场打分，汇总分数，排出名次。

　　行政评委：z

　　顾问评委: z

　　后勤保障：z

　　4.科组负责参赛课的录像和刻录光盘，教学设计、导学案、光盘一起交教研处。

　　5.学校聘请专家组评出十名，并进行公示，学校领导班子会议讨论决定产生塘新中学“十佳教学能手”。

　　五、校优质课的奖项设置和使用

　　1．校级优质课设一等奖2名、二等奖8名、三等奖11名，颁发证书和纪念品。

　　2.校级优质课获奖者，获得推荐上一级各类优质课（电教、课题、实验等）和公开课、示范课、市青年教师基本功比赛的资格。

　　3.塘新中学“十佳教学能手”获得者按顺序具有推荐上一级教学能手评比资格。

　　教研处