中学青少年科技创新大赛方案

篇2:小学健康工程之秋季登山活动方案

　　田新园小学健康工程之秋季登山活动方案

　　金秋十月，秋意盎然。为丰富我校教职工的课余生活，增进教职工之间的友谊，锻炼教职工身体，凸现教职工的凝聚力，展现实验二小教师积极向上、敢于吃苦、奋力争先的精神风貌，经研究决定，开展教工登山活动，现将具体方案布置如下：

　　二、活动口号：

　　愉悦身心健康生活

　　三、活动对象：

　　全体教职工

　　四、活动时间：

　　11月17日（周六）。

　　五、注意事项：

　　1、集合时间：7:30。

　　2、集合地点：温州市鹿城第二实验小学

　　3、注意着重，穿适合登山的运动鞋和宽松的衣裤。

　　4、牢记安全至上、友善协作、注意环保、服从团队。

　　磐安十八涡

　　磐安十八涡景区现为国家aaa级风景名胜区，地处浙江省金华市磐安县东北台地区，距尖山镇2.5公里，县城安文镇55公里，与新昌穿岩十九峰毗连，磐新公路在景区边缘穿过，交通便利。远古造山运动强烈地形切割和流水长期冲刷造就了“浙中大峡谷”奇观。

　　夹溪为曹娥江源头，河谷与玉山台地之间相对高差在200米以上。溪流两岸陡壁森然对峙，耸立云天，溪涧狭窄蜿蜒，水流湍急，形成无数的跌瀑、险涡和深潭，其中尤以十八涡最负盛名。

　　十八涡两侧危崖相逼，近千米长的河床陡然下跌，水流随势跌落入潭，掀起轩然*，“一波未平，一波又起”，咆哮的激流钻谷穿崖，形成十八个接连不断的险涡和深潭。景区内山峰起伏，怪石嶙峋，瀑潭精美，景观具有雄、奇、险、秀、幽、古之特色。经过风和雨的洗礼，夹溪风景区正以更清丽的姿态展现在世人面前。

篇3:小学特色班级评选方案

　　田新园小学“特色班级”评选方案

　　“打造班级文化，彰显班级特色”活动是我校致力于教育创新工程、强化美丽校园文化建设的一项重要举措，也是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措，通过细致、有效地工作，努力形成浓厚班级文化氛围和育人氛围。为有效开展好此项工作，决定在本学期开始，在全校启动“特色班集体”评选活动。

　　一、目的和意义：

　　1、将班级管理的主动权交给班主任和学生。

　　2、在结合自身情况，经过民主讨论确定本班申报目标的过程中，充分调动和发挥班主任以及学生的积极性；主观能动性。

　　3、在创建“特色班级”的过程中激发班集体的凝聚力和创造力。

　　4、通过“特色班级”的认定和表彰，帮助班集体树立牢固的自信心和集体荣誉感。

　　5、通过“特色班级”的榜样示范和激励达到带动学校整体管理优化的目的。

　　二、组织机构

　　为更好地落实、完善“特色班级”评价工作，特成立我校“特色班级”评价领导小组。

　　组长：李芙蓉

　　副组长：李小静张汉

　　成员：各科室领导、各班班主任、辅导员及班级课任教师、学生家长

　　三、活动程序：

　　由班级对照特色班级申报的基本条件和某项特色班级的具体条件，在全班同学自检的基础上进行申报，然后由年级进行初检推荐1个班级，五年级推荐两个班级，六年级推荐1个班级，大队部推荐1个，由德育处进行复检，最后由学校审查、认可，推荐的班级面向全体教师汇报展示，通过周一的升旗仪式进行授牌，班主任也相应被评为特色班级指导师。

　　四、申报的具体条件和类型：

　　（一）“绿色环保班”的申报条件

　　1、班级每位成员注重个人卫生。

　　2、教室内每天保持清洁整洁、打扫彻底，桌椅、卫生工具摆放整齐；课桌内无杂物。包干的公共区地面无垃圾。每次大打除干净、彻底。

　　3、班级保洁员按要求到岗保洁、放学后准时对本班教室和包干区进行保洁。

　　4、班级无乱丢乱扔垃圾的同学。

　　（二）“文明风尚班”的申报条件

　　1、仪表端庄，每天按要求佩戴好红领巾及穿好校服。

　　2、上课不迟到、不早退、不无故缺课。

　　3、用语文明，不打架、不骂人，按序进出校园。见到老师、同学主动问好。同学之间团结友爱，互相帮助。

　　4、课间不在楼道奔跑，做健康有益的课间活动。班级无以大欺小等不良事件。

　　5、每次升旗、*队列整齐，纪律好。

　　（三）“常规示范班”的申报条件

　　1、课前准备好学习用具，安静等教师上课。

　　2、虚心接受老师的批评教育，不与老师顶撞，影响全班纪律。

　　3、上课要做到坐姿端正，专心听讲，积极思考，举手规范，认真解答问题。发言要做到“三大”：大声、大胆、大方。

　　4、早读书声琅琅，午休鸦雀无声。

　　5、认真完成课内外作业，做到格式规范，书写整洁、解答正确。不拖欠作业，不抄袭作业。

　　（四）“阳光心苑班”的申报条件

　　1、班级氛围和谐融洽、班级干部队伍建设全面实效。

　　2、同学之间互助友爱，能主动帮助有困难的同学。

　　3、在学校开展的各项爱心活动中的表现都是名列前茅的班级。

　　4、积极参加爱护校园环境、保护学校公物并有具体行为的班级。

　　5、主动宣扬雷锋精神，校外也做到助人为乐。

　　（五）“爱护公物班”的申报条件

　　1、要文明用物，爱护班集体公共财物。

　　2、保管好学校财物，若有损坏，随时修理安装，每天放学关好门窗，锁好门。

　　3、要节约用电，人走灯熄（夏天人走关好风扇），爱惜校园资源。节约用水，无破坏学校水、电设施行为。

　　4、每天打扫完教室、公共区的卫生，垃圾桶要清洗，卫生工具要摆放整齐。

　　5、主动爱护校内花草树木，保护校园绿化带。

　　（六）“科技创新班”申报条件

　　1、侧重班级积极参与各级各类科技竞赛、创新实践活动。

　　2、班级创新意识强，动手实践能力较强。

　　3、在各级各类科技赛事中，教师组织有力，学生参与面广，并取得了较好的成绩。

　　（七）“魅力风采班”申报条件

　　1、在音乐、美术等方面有特长。

　　2、根据自己的兴趣爱好和特长，持之以恒地坚持训练。

　　3、参加校内外艺术类比赛获奖较多。

　　4、积极参加学校的文体方面活动，表现突出的。

　　（八）“书香阅读班”的申报条件

　　1、能开展特色阅读活动，形成自己的活动个性；有成果，要有各类活动资料，学生在学习生活中的明显转变。

　　2、每天有读书常规。每人每学期阅读适合本年段阅读水平的读书量，每一名学生能养成午休认真读课外书的习惯。

　　3、成立班级读书角管理良好、能发挥作用。

　　4、开展读书交流活动的形式活泼多样、学生文章刊登在校报、网站、各大报刊的可加分。

　　五、表彰与奖励

　　1、凡被学校认定为“特色班级”的，向该班班主任颁发荣誉证书，期末予以一定奖金。

　　3、凡被学校认定为“特色班级”的，将利用校网站、微信平台进行展示。

　　六、不予推荐评选资格取消

　　1、班级在本学期有重大安全事故或重大违规违纪事件发生；

　　2、上学期为四星以下的班级。

　　附：****学年温州市田新园小学“特色班级”申报登记表

　　班级 正副班主任姓名 学生数 申报类型 班级特色

　　事迹可附后

　　曾受过何种奖励

　　学校意见

　　月 日

篇4:小学校际联盟师徒结对仪式方案

　　田新园小学校际联盟师徒结对仪式方案

　　1、实验二小教科室主任介绍活动的目的并宣读协议内容

　　2、广小教科室主任宣布师徒教师名单并介绍师傅主要业绩；

　　3、师徒签订协议（逐一进行）

　　z副校长--z老师（语文）

　　z老师--z老师（数学）

　　z老师--z老师（音乐）

　　z老师--z老师（体育）

　　z老师--z老师（美术）

　　4、徒弟代表讲话表达学习的愿望和打算（z老师）

　　5、师傅代表讲话提出了殷切的希望和无私帮助的决心（z副校长）

　　6、领导颁发聘书并赠导师礼物（图书）

　　7、领导讲话

　　（横幅：温州市广场路小学

　　温州市鹿城第二实验小学校际联盟师徒结对仪式）

　　活动时间：11月9日下周三下午2点30分

　　活动地点：温州市鹿城第二实验小学四楼会议室

篇5:小学教师读书方案

　　田新园小学教师读书方案

　　以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导广大教师“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。

　　二.活动目标：

　　1.通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。

　　2．以读书构建教师专业成长的平台，成为教师成长的主要途径。

　　3．通过开展读书活动，增加教师的课外阅读量，提高教师的教育教学水平，打造教师的人生底色；努力建设教师的精神家园，全面提升教师的整体素质，从而提高学校教育质量。

　　三.读书方式

　　1．个体研读。每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思考，读有感受，并且要读写同步，本学期至少写好一篇有质量的读书笔记。

　　2．交流汇报。根据本校实际，将于12月中旬开展形式读书研讨会活动，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。

　　3．落实阅读书目。加强、完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。

　　4．学校将把教师读书计划纳入校本研训计划，把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。教师共同阅读朱永新《我的阅读观》读书感或个人阅读史于11月30日前上交学校教科室统一检查并备案（纸质和电子稿各一份）。（字体要求：标题黑体3号、正文宋体小四；字数不限；文件命名：姓名+题目）

　　四．阅读内容：

　　必读书目：朱永新《我的阅读观》

　　选读书目（请到校阅览室借阅）

　　1.《能力孩子未来的生存之本》

　　2.《教师应避免的十天教学误区》

　　3.《让孩子不厌学12招妙计》

　　4.《班级心理教育手册》

　　5.《让读书与教师的生命共成长》

　　阅读不能改变人生的长度，但是它可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的物象，但是它可以改变人生的气象。读书会让我们的教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们的教师更加有教育的智慧，让我们的教育更加美丽。所以我们相信在广大教师的积极参与下，我校的读书活动将会开展得更加深入，更具实效性。

　　田新园小学教科室