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校园之声广播工作程序

  管理文库以让管理变得更简单高效为己任,为此,我们精心编撰了以下校园之声广播工作程序文章,希望您撰写工作程序,广播,校园相关文章时,为您提供必要的借鉴和参考。

校园之声广播工作程序

  校园之声广播程序

  广播站开播语:

  A、同一片蓝天,有不同的心情;同一个校园,有不同的心语。校园之声,倾听你的声音,诉说我的心声。在这里让快乐倍增,让忧愁减半。

  B、各位老师,各位同学,中午好,《校园之声》又与您相约了。

  A、我是主播,

  B、我是主播。

  1、《校园风采》

  A、演绎校园精彩生活,讲述多彩校园故事,你有你的喜怒哀乐,我有我的成长节拍。通过我们的声音替你传递,与大家共享你的校园故事,展现你的真我风采。

  A、我是主播,

www.glwk8.om(管理文库吧)

  B、我是主播。

  A、请听年级班的同学的来稿《》。

  B、  2、心情驿站

  A、所有的颜色调和在一起就是黑色,所有的味道搀在一起就是苦味,人生百味,调成这一杯茶。这茶清清的,淡淡的。似有些无味,细细品来,却有一种别样的清新。亲爱的同学,大家好。欢迎收听心情驿站栏目。

  A、我是主播,

  B、我是主播。

  A、请欣赏年级班的同学的来稿《》。

  B、  3、文学乐园

  A、有一朵花开的时间需要去等待

  于等待中细听花开的声音

  有一盏茶浓的间隙需要去品尝

  在品尝里静观茶叶的沉浮

  花开花落茶沉茶浮

  心情积蓄味道几何

  B、生活于无名之中会生发一种流浪天涯的冲动

  如果可以就让我们一起开始流浪

  文学乐园与你徜徉文学世界

  A、我是主播,

  B、我是主播。

  A、请欣赏

  B、  4、心灵有约

  A、让你的朋友收到一份惊喜,让一个平凡的日子变得有意义,让我们通过电波将您的祝福带给他!每一首歌都像一只纸船,承载着一个动人心弦的故事。不同的音乐,不同的风格,演绎着不一样的感受,带你飞越音乐地带,去解读每一首歌曲背后的故事和意义。岁月的积淀,心灵的交织,将带给你不一样的惊喜和感动。现在是心灵有约点歌时间。

  A、我是主播,

  B、我是主播。

  A、请欣赏年级班的同学为同学(老师)的生日(节日)祝福点歌《》。

  B、放音乐。

  5、音乐在线

  A、给你的天空划一道绚丽的亮色;给你的世界奏一曲动听的欢歌;

  B、伸出你的手,伸出我的手,让我们相会在广播中;

  A、这里是校园之声广播站。

  A、我是主播,

  B、我是主播。

  A、请欣赏

  B、放音乐。

  广播站结束语

  A、每一次相聚都是那么短暂,每一次回想都是那么香甜。

  B、感谢大家收听这一期的节目!让我们相约下周,同一时间不见不散。

篇2:校园广播站栏目设置办法

  校园广播站栏目设置

  “校园之声”广播站是一个宣传性的组织机构,是学校信息传递的窗口,也是同学们课余生活的“调味剂”。为了进一步加强校园文化建设,营造浓厚的校园文化氛围,进一步丰富同学们的业余生活,不断提高精神生活质量,也为全体同学施展才华提供更宽更高的平台,我校“校园之声”广播站现设置如下栏目。

  1、校园风采

  报道学校、班级近期开展的有意义、有影响的各项活动,校园内外学生中的好人好事,以及报道国内外的时事要闻、热点新闻等。

  2、心情驿站

  本栏目是我校学生原创文学作品的园地,如小说、故事、散文、诗歌等。让我们共同去发掘生活中一个个快乐、悲伤、感动、痛苦、惊险的事情,从中体味人生中一个个小小的道理;用或随意或优雅的文笔展现人间的亲情、友情等,用心感受中间那份浓浓的意。在这一栏目中我们将为大家展现中学生真实的一面以及青春那份不易的精彩。

  3、文学乐园

  尽享语言魅力,体味生活百味。朗诵由同学们推荐的名家经典诗歌、散文、小说等。(要求:摘录名家美文一定要注明出处及作者姓名并附上一段推荐文字。)

  4、心灵有约

  播放同学们推荐的名乐名曲,以及生日,节日祝福点歌,为你的同学和老师送上最真挚的祝福,传递你最美好的心愿。

  5、音乐在线

  播放一些使人心情舒畅,精神放松的乐曲,使广播站真正成为同学们心中的乐园。

  白云湖中学“校园之声”广播站

  ****年10月

篇3:校园安全管理体制规定

  学校安全管理体制

  **学校在本学期末为确保无安全责任事故发生,特开展了“平安校园零事故”创建年活动,积极推进平安校园建设工作,提高师生安全防范意识,实施“三包、六岗”制度。

  “三包”实现常规管理全覆盖

  校级领导承包年级。**学校实行学校领导承包制,期限为初中三年。承包年级的领导必须全程跟踪年级全面的教育教学与策。承担该年级的所有荣誉和不足,参加并指导班主任例会工作。指导年级主任抓好年级教师队伍建设。支持年级主任大胆开展工作,出了问题,承包领导要勇于担责。

  中层领导承包班级。中层领导包班级是满足中学确保特殊班级安全稳定的一项重要举措。为确保承包班级的“511工作措施”,即:一周一次与任课教师和学生谈心;一周一次听课;一月召开一次教师会;一月组织一次班级活动。科任教师承包学生。以班主任为核心,任课老师对问题学生进行承包,全面了解学生各科学习、思想品德、心理行为等各方面的表现,关心学生的身心健康发展经常与学生家长、其它科任教师联络,加强对学生的教育。指导学生合理安排课余生活,引导学生参加积极向上的文化娱乐活动,减轻班主任工作负担,促进班级和谐稳定。

  “六岗”实现常规管理无缝隙

  夜间及假期领导带班、值班岗。为加强学校安全管理,保证学校财产和人身安全,学校制定了领导夜间及假期带班,值班制度,安排专人值班、领导带班,明确责任并签定责任状。

  校内外学生维权岗。在学生中秘密设立安全信息员,再教育处设立安全信息情报处,在校园内设立举报箱;在校外南外环和燕山路北口处设立上下学领导、教师值勤岗。及时排查、发现安全隐患或学生之间、学生与校外人员之间的矛盾,并及时化解、处理。

  课间文明值班岗。在各楼层的楼梯口、卫生间、活动区三个重点部位分别设立教师值班岗,每个课间值岗教师都提前到岗监管学生课间行为,严禁学生串班、串楼层,规范学生养成良好的文明习惯,确保课间楼内安定有序。

  课堂教学巡视岗。分管教学领导及教学处干事在每节课前分布道各楼层检查有课教师是否提前三分钟进课堂、进班点名、检查学生学习用品、接打手机、坐着讲课、擅自离开课堂、空课、课堂秩序等教师教学行为和学生学习行为,并对课堂进行宏观评价;做好记录,通报全校,纳入考核。

  职工出勤、坐班检查岗。值周领导每天上、下午在开校门前手持点名册,站在校门口对教职工上班进行签到考勤,检查记录教职工办公室卫生、教师坐班、备课等工作情况进行检查。考勤及每次检查结果都要通报全校并月末汇总公示。

  上下学校门口监督岗。监控学生上下学时的行为,洞察学生思想动态,规范学生不良行为,规范学生仪表,检查学生携带物品,严禁学生将易燃、易爆、易碎和危险品带入校园;负责接待接送学生上下学的家长;监控校门口交通秩序及学生所乘工具;负责静校。

  “三包、六岗”工作制度的实施,大大加强了**学校的安全管理工作,使学校常规管理更加严谨,实现了“一岗双责”体制下的全员管理,有效保障了学校教育教学工作的稳定、健康、持续发展,并且有效确保了“责任安全零事故”形成的可能性,使学校、家长、学生三方均受益。

篇4:校园安全防范措施

  规章制度:校园安全防范措施

  一.加强领导,完善制度,落实责任。

  1.建立领导机构。由副校长任组长,各班班主任及各科任老师为成员负责学生的安全。

  2.学校与每位教师签订安全目标责任书,各班主任和每位家长、学生签订安全目标责任书。

  3.建立健全防范安全事故的规章制度,制定应急预案。

  4.建立健全安全工作检查制度。值周教师与值日教师每天都要认真检查学校的每个角落并做好记载,每学期学校都要进行几次全面的安全大检查,对发现的事故隐患及时整改,做到防微杜渐。

  5.专设门卫负责来往客人的登记,禁止车辆进入。

  二.加强宣传,着力硬件,完善设施。

  1.加大安全教育的宣传力度。在学校醒目的地方张贴安全标语及图片,在楼梯、操场、食堂等重地设置警示标志或标语,每学期对学生集中进行两次安全知识讲座及演习等。

  2.进一步完善设施。在资金紧缺的情况下,我校仍然挤出资金增设监控摄像头、灭火器、应急灯、橡胶棍、盾牌、等硬件设施,为安保人员配备服装,为学校的安全提供了有力保障。

  三.加强检查,采取措施,常抓不懈。

  1.加强学校及周边治安综合治理。学校积极配合公安、卫生、工商等部门大力整顿学校周边秩序。

  2.加大安全工作的检查力度。每天有值周教师、值日教师和安保人员巡视校园,实行晨检、午检制度。

  3.采取教师护送和家长接送制度,以确保低龄学生的安全。

  4.注意交通安全和接送学生的校车管理。

  5.对住宿生的管理实行夜间巡查,发现问题由值班人员负责处理。

  6.严格监管食堂,防止各种食物中毒事件。

篇5:校园环境管理暂行规定

中小学校园环境管理的暂行规定

  (国家教育委员会1992年6月10日颁发)

  第一条为加强中小学校校园环境的管理,创设良好育人环境,保障学校和教职工、学生的合法权益,保证学校教育教学活动的正常进行,特制定本规定。

  第二条本规定适用于全日制普通中学、小学校内环境及所处周围环境的管理。

  第三条学校是教职工和学生工作、学习、生活的主要场所,应做到环境整洁优美,风气积极向上,设施完好,秩序正常,成为社会主义精神文明建设的阵地。

  第四条在学校创设良好的育人环境,建立正常的教育教学秩序,维护教职工和学生的合法权益,是校长工作的重要职责。校长应该负责将校园环境建设列入工作计划,采取措施,组织实施。

  上级教育行政部门应将学校校园环境的管理状况列为对校长工作考核的一项重要内容。

  第五条校园内教学区、体育活动区、生活区和生产劳动区等布局应合理,避免相互干扰。

  学校校舍应坚固、适用,并按有关规定加强管理和维修。

  学校校园要绿化、美化。

  第六条学校要形成方向正确、健康文明、积极向上的校风。

  教师要模范执行《中小学教师职业道德规范》,言行一致,以身作则,为人师表。

  学校要严格按照中、小学生日常行为规范要求和训练学生。

  第七条校长要严格按照国家颁布的教学计划,建立正常的教育教学秩序。不经批准,不允许任何单位或个人组织学生停课参加社会活动。

  第八条要严格执行中小学升降国旗制度。

  国旗要合乎规定,无破损、无污迹、旗杆直立,位置适宜。

  第九条学校要按规定悬挂领袖像,张贴中华人民共和国地图和世界地图,张贴中、小学生日常行为规范和守则,并积极创造条件设置板报、阅报栏、供展览用橱窗,开辟图书室、阅览室、团队活动室和教育展览室。

  第十条不允许任何单位或个人在学校中进行宗教活动,不允许在学校向学生宣传宗教。

  第十一条严禁宣传暴力、凶杀、色情、恐怖、迷信的图书报刊、音像制品在学校中传播。坚决抵制赌博、酗酒、不健康的歌曲和封建迷信活动对学生的影响。

  第十二条不允许任何单位或个人在校园内从事以师生为消费对象的盈利性活动。

  第十三条学校要建立安全教育制度。在教学设施,饮水饮食,取暖、用电,开展体育、劳动和其他集体活动等方面采取安全防范措施,保证师生安全。

  学校要建立安全保卫制度。财务、档案、食堂、宿舍、各类专用教室、传达室等部门和场所要指定人员负责,建立岗位责任制,严格管理。节假日要安排人员值班、护校。

  非学校人员未经许可不得进入学校。非学校及学校人员的车辆未经允许不得进入或穿行学校。经许可进入学校的车辆要按规定路线行驶,不得影响学校教育教学活动。

  第十四条学校要按照有关规定,建立公共卫生制度。

  校园要整洁、有序。宿舍空气流通,被褥干净,物件安置有序。食堂卫生符合国家有关规定。厕所的设置应符合国家标准,保持清洁。

  要严格执行《中华人民共和国传染病防治法》,预防传染病在校园内传播。

  第十五条不允许任何单位或个人依傍学校围墙或房墙构筑建筑物。

  不允许校园周围的建筑影响学校教室采光、通风。对已经造成影响的,应要求有关单位或个人按当地政府有关部门规定的限期治理。

  不允许任何单位或个人在学校周围从事有毒、有害的污染(包括噪声)环境的生产经营活动,或设立精神病院、传染病医院。对已经造成危害和影响的,应要求其按当地政府有关部门规定的限期治理或搬迁。

  第十六条执行文化部、公安部的规定,不允许任何单位或个人在学校门前200米半径内设置台球、电子游戏机营业点。不允许在学校门前和两侧设置集贸市场、停车场,摆摊设点,堆放杂物。

  第十七条不允许任何单位或个人在学校所属地域内放牧、种植作物、打场、堆物、取土、采石。

  严禁在校园内建造、恢复祠堂、庙宇、坟茔等。

  第十八条违反本规定的,应依具体情况,按以下办法对有关责任人员进行处理:

  (-)属学校行政管理不当的,当地教育行政部门应令其限期改正;工作中发生错误,造成一定影响的,当地教育行政部门应对校长及其他责任人员进行批评教育;因工作失职、渎职造成后果者,当地教育行政部门或上级主管部门应追究其行政责任,后果严重的,提请政法部门依法追究刑事责任。

  (二)属工商管理范畴的,提请当地工商行政管理部门依有关法规处理。

  (三)属民事范畴的,提请当地司法部门依法处理。

  (四)属违反治安管理处罚条例的,报请当地公安部门依法处理。

  (五)对构成犯罪的,交由政法部门追究刑事责任。

  第十九条认真执行和维护本规定成绩显著的单位或个人。由当地人民政府和教育行政部门予以表彰和奖励。

  第二十条本规定自公布之日起施行。