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小学科学仪器室建设标准(二类)

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小学科学仪器室建设标准(二类)

  小学科学仪器室建设标准(二类)

  (除面积、桌椅数量以外其它类别学校均可参照执行)

  1、门牌科学仪器室门牌一个。

  2、面积15平方米以上,仪器达到二类标准。

  3、办公桌实验员办公桌一张。

  4、椅子实验员办公椅子一把。

  5、工具箱配备工具箱一个,工具一套,用于实验教师维修仪器和自制仪器。

  6、插座实验教师办公桌旁安装多孔插座一套。

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  7、档案橱配备小书橱一个(放在实验员办公桌上)或配备书橱一个。存放有关资料档案。

  8、仪器橱配备科学仪器橱总容积5立方米以上,排放整齐、平行房梁,高低厚薄颜色基本一致。

  9、仪器橱要坚固,无变形、裂缝、破损、油漆脱落等现象,橱门开启推拉灵活。

  10、仪器橱仪器橱要能够存放所有仪器,特别高大的仪器要设立专门仪器橱。

  11、大类标签仪器橱上方放表明存放仪器种类的大类标签一个。

  12、柜外贴在仪器橱上左方贴柜外贴,靠左依次向右贴。

  13、柜外贴柜外帖内填写本橱的仪器,顺序从上向下依次填写,注明仪器的编号、名称、规格。数量等,数量栏每变化一次占一列。

  14、度制四制度各一个,悬持在实验员办公桌上方,上边距地面2-2.5米,离开墙角约0.5米以上。

  15规则仪器室规则一个,悬挂在实验员办公桌上方上边距离地面2-2.5米。

  16、职责实验教师岗位职责一个,悬挂在实验员办公桌上方,上边距离地面2-2.5米。

  17、窗帘配备单色(冷色)遮光布窗帘、道轨式窗帘架每个窗口(门口)一套。

  18、照明按教室照明标准布设照明设施,线路布设要规范。

  19、地面水泥地面或瓷砖铺设地面,地面平整无坑洼。

  20、墙壁墙壁平整,刮瓷或粉刷,无多余张贴物和悬挂物,无污染,无脱落现象。

  21、门窗玻璃洁净明亮、无破损、无油漆等污染点;门窗缝隙严密,油漆光洁,无脱落现象。

  22、卫生地面、墙壁、房顶、灯架、吊扇卫生,无污染,电线布设工整无乱拉乱布现象。

  23、存放顺序按自然仪器分类编号顺序排放仪器,存放整齐、美观、科学。

  24、存放规律轻仪器放在橱内上方,重的放在橱内下方,高的放在内,矮的放在外。

  25、维护保养做到十防:防尘、防潮、防光、防锈、防震、防霉、防冻、防火、防爆、防毒。

  26、防火配备灭火器一个:沙箱一个,存细沙10kg左右。

  27、防潮配备生石灰3-4盒,按时通风。

  28仪器帐配备仪器总帐、明细帐各一本。

  29、总帐按配备标准记入全部仪器,每种占一行,累计栏中,仪器每变化一次占一列。

  30、明细帐按配备标准记入全部仪器,每种占一页,每变化一次占一行。

  31、仪器帐总帐、明细帐记录仪器的增减要一致,体现完整的管理过程。

  32、一览表配备一个教学仪器一览表,标明所有现存仪器和药品的编号、名称、规格型号、现存数量,上墙。

  33、实验计划近三年的实验教学计划,附实验教学进度表。按年级、学期分别装订成册,加装封面,进度表上墙。

  34、实验记录近三年的学生实验记录,按年级,学期、班级分别装订成册。加装封面。

  35、通知单近三年的学生实验通知单,按年级、学期分别装订成册。加装封面。

  36、通知单近三年的演示实验通知单,按年级、学期分别装订成册,加装封面。

  37、登记簿教学仪器损坏赔偿登记簿一本,对近三年的仪器损坏赔偿记录清楚。

  38、登记簿教学仪器领用借还登记簿一本,对近三年的仪器领用借还记录清楚。

  39、说明书各种仪器的使用说明书保存完整、分类装订成册。

  40、领导小组实验教学领导小组成员名单每年公布一次,加盖学校公章。

  41、会议记录近三年的研究实验教学、实验室建设的会议记录,包括学校会议记录中相关内容。

  42、听课记录近三年的领导小组成员听实验教学课的听课记录。

  43、维修记录近三年的今教学仪器维修、保养、自制、改进仪器的简要记录。

  44、实验教师实验教师毕业证复印件(中师以上),实验教师岗位合格证一份。

  45、分类编号按国家教委配备目录进行分类编号。

  46、仪器标签写明仪器编号、名称、序号等,贴在仪器的适当部位,玻璃仪器、较小的仪器可不贴标签。

  47、自制教具配备自制教具专橱,编写自制教具目录。橱顶放“自制教具”标志牌。

  48、管理分工管理人员分工一览表,上墙,上边距地面2-2.5米。

篇2:3-6年级科学实验之星评选活动方案

  一、指导思想:

  为了丰富学生的校园文化生活,激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣,培养学生创新精神和动手动脑的能力,特举行“科学实验之星”评选活动。

  二、活动主题:在实践中挑战,实现自我飞跃

  三、活动时间:****年5月

  四、参评资格:

  1.年级:3-6年级学生。

  2.品学兼优,热爱科学,具有丰富的科学知识,积极探究,曾参与过至少一次校级及校级以上与科技相关的活动(三、四年级可以放宽到参与班级科技活动即可),并在活动中获奖。

  3.勤于动手制作和创造发明,有科技创新和科学研究成果。有较好的小发明或小论文或电脑手抄报作品,具有较强的科学实验能力,在学校及以上各级科技活动中有出色的表现。

  五、活动内容:

  全体3-6年级学生可对照参评资格,自行填写报名表报名,本次“科学实验之星”评选特别注重对学生综合素质的评定,不仅对学生进行科学知识、科学方法的测试,还要对学生的科学态度、团队合作精神、创新能力等方面进行评价。评选主要从以下几方面进行(具体时间及操作要求另行通知):

  1.初赛(淘汰赛):学科相关知识小测试(25%)

  各选手根据下发的本年级相关联的科技知识测试题自行作答,根据成绩高低,按照各年级最多20人的名额进入决赛。进入决赛选手初赛成绩占总成绩25%。

  2.复赛1:实验器具及操作知识测试(25%)

  根据现场提供的视频资料,认识相关实验器材、作用、使用方法等。

  3.复赛2:团队合作完成命题实验(25%)

  根据抽签,组成临时合作小组,按照要求完成相关实验设计及操作,按照完成程度及质量得分(得分细则在活动前另行公布)。

  4.复赛3:节能知识及作品评选(25%)

  六、具体安排(初定):

  1.四月份活动方案公布

  2.5月8日前学生报名表上交科学组:新河弄校区交马燕老师,龙洲校区交唐银娇老师。

  3.5月22日-29日间举行现场活动。

  4.6月1日颁奖。

  七、名额及奖励:

  本次评选3-6年级各年段成绩排名1-10名评选为“科学实验之星”,11-20名评选为“科学实验小能手”,校园网公布获奖名单,并发给奖状和奖品,在六一期间进行表彰。

  绍兴市北海小学教育集团

篇3:中队活动仪式标准

  1、整队

  中队长:全体起立,各小队整队,检查人数。

  小队长:(小队长跑到队伍中,面向队员发口令)立正,向右看齐,向前看,报数。(报完数后)稍息。

  中队长:各小队汇报人数。

  小队长:(小队长站到队伍中或向前一步,面向队员发口令)立正!

  (跑到中队长面前相互敬礼。中队长和小队长距离大约一米左右,两人侧面对着观众方向)

  小队长:报告中队长,第一小队原有队员×人,实到×人,没有缺席,报告完毕。

  中队长:接受你的报告。(相互敬礼)

  (第一小队队长下来发:“稍息”口令。第二小队队长发:“立正”口令,依次而行)

  中队长:全体立正。(跑到辅导员面前,在队伍的右手边,相互敬礼)报告辅导员:**中队原有队员×人,实到×人,今天我们在这里开展《红领巾心向党》中队主题活动,一切准备就绪,请您参加并指导我们的活动。报告完毕。

  辅导员:接受你的报告,参加你们的活动,并预祝活动圆满成功!(相互敬礼)

  中队长:稍息。(走到队伍中,主持人上场)

  2、出旗

  主持人:全体立正,出旗,奏乐,敬队礼。(队旗从队伍的左边到右边)

  主持人:礼毕。唱队歌。请坐。《红领巾心向党》中队活动现在开始。

  主持人:中队长讲话。

  3、活动过程(略)

  4、辅导员讲话。

  5、退旗

  主持人:全体立正。呼号。

  辅导员:准备着,为共产主义事业而奋斗!

  少先队员:时刻准备着!

  主持人:退旗,奏乐,敬队礼。(队旗从队伍的右边到左边)

  主持人:礼毕。请坐,“×”中队活动到此结束。

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