县直机关工委年度工作计划

篇2:中学后勤处年度工作计划

　　提高服务意识，落实服务行为，优化总务后勤管理

　　1、进一步完善后勤管理制度，规范管理。

　　根据上级教育行政部门有关文件精神和学校实际需要，进一步健全完善行政后勤各项工作制度，进一步明确岗位服务范围和服务承诺，尤其是涉及校园安全方面的各种预案。

　　2、加强后勤队伍建设,推进后勤管理信息化。规范、合法用工，保护临时工的应有权益;进一步完善考核制度和培训机制，提高后勤人员的服务思想、服务水平、业务水平;进一步完善后勤管理机制，做好信息公开,加强后勤工作宣传力度与品牌建设;推进建设食堂收支管理系统、车辆预约系统、财产管理系统、报修系统四大管理软件建设，提升后勤的高效、优质管理、服务水平。

　　3、牢固树立依法治校意识，加强财务预算管理。从严把关，坚决杜绝乱收费;继续严格执行大宗物品政府采购及公开招标制度;进一步加强学校经费使用的预算管理;对食堂经费使用，坚持专款专用，收支平衡合理，帐务及时公开;

　　发挥全体教职员工的作用，精打细算，节约用电、用水、用纸等。

　　4、增强安全意识，确保教育教学秩序。加强和规范门卫管理，严格外来人员登记制度;加强食堂食品卫生的检查和监督;细化并落实校园安全管理责任制。

　　5、加强食堂管理，提高服务质量。食堂人员持证上岗，规范操作;总务主

　　任经常深入食堂，努力提高饭菜质量;进一步改善食堂设施设备和师生用餐环境，巩固丰潭中学浙江省食堂卫生A级单位荣誉成果，十三中食堂争创浙江省食品卫生安全A级单位称号。

　　6、落实学校固定资产排查工作，加强学校财产安全管理。落实财产责任卡机制、签定财产责任书、落实责任人、加强日常管理精细化。推进校产管理软件信息化建设，使校产管理逐步走上规范化、专业化。

　　7、扎实推进标准化配置工作，加快现代化设施设备建设。根据《浙江省义务教育标准化学校基准》的要求，加强投入、用好经费力争完成集团学校图书馆书、实验仪器、信息技术、体育艺术等设施的标准化配置要求。加强日常管理，争创区示范图书馆、市区示范实验室;逐步更新先进现代教育装备,新增电子白板进教室,筹备录播系统等,提高教育集团及教育共同体的教育均衡化发展,加强教师的信息技术培训,提升应用水平。

　　8、根据集团发展需要和各校区实际情况，推进项目建设,积极改善办学条件。积极争取丰潭中学两个校大门入口通到及附属项目改造工程;十三中体育馆通风系统的改造工程;稳步推进十三中整体翻建前期筹备工作，提升整体校园环境。

　　9、细化常规工作管理。进一步落实主动巡查制度，及时发现问题、处理问题，做好巡查记录;做好教职工以及临时工集体宿舍的维护和管理;提高各种考核津贴发放的及时性和发票报销的便捷性;做好各项活动的筹备和落实工作，做好后勤保障。

篇3:一中教导处年下学期教学教科研工作计划

　　一、指导思想

　　****年，我校将以党的**大、十八届三中、四中全会精神为指导，以“多彩教育”理念为统领，以“六名工程”第二周期建设为契机，依照区教研室和中心校年度教学教科研工作意见，以学校的发展为主题，以加强三课三化学习为重点，以深化校本教研为主线，坚持教育科研服务于课堂，切实抓好课堂教学，着力夯实常规管理，促进我校的教科研工作再上新台阶。

　　二、主要工作措施

　　1、进行备课、作业建设改革，抓好常规管理。一是加强教师教育培训和理论研修，提升教师专业素养和教育技能，加快推进教师队伍建设。要大力改善教师工作、学习、生活环境，充分发挥教师的主观能动性，全面提升育人效果;要以“三课一评”建设为核心要素，积极开展“一师一优课、一课一名师”活动，争取在上级组织的推优活动中获奖;不断丰富和完善“领悟课堂形态”，积极做好我校“一学二导三练”教学模式的发展及延伸，使年轻教师能够熟练掌握，中青年教师能够在此基础上形成自己的教学风格。二是我们现有的作业大多数学科的作业还是以课堂作业为主，学生书写比较费时费力，教师批改的也很累，但是从效果来看又不是很好。给予这种情况，教导处准备做一些改革，将课堂作业的内容设计为导学案的一部分，既将课堂作业设计到导学案的后边，这样的话教师的批改会更加方便有效。我们课堂作业还可以有一部分是以活页的形式呈现，比如语文的作文、数学、英语、物理、化学等学科的作业。这部分活页作业作为导学案作业的一个补充。

　　2、以“课程、课堂、课题”为突破口，推进我校教育教学质量的提升。

　　在课程方面，我们要在搞好国家课程落实的基础上，做好校本课程、特色课程的建设工作。国家课程是基础，我们教师的首要任务就是保质保量的完成国家课程，在此基础上，我们还要做好校本课程、特色课程的建设工作。在校本课程方面，我校已初编了“让感恩走进心灵，让生命绽放华彩”的校本教材，但作为校本课程的建设我们应在做好自编教材的基础上有组织、有目的的开展系列活动，通过活动的过程让学生形成一种意识，进而转化为一种行动，最终让感恩教育成为学校的办学特色。在新的学期，我们将发动广大教师，充分挖掘自身资源，加大对活动课程的开发力度。积极推进国家课程校本化实施和校本课程开发，加强校本教研和课题研究，实现科研引领和带动;积极推进“区域教育质量健康体检与改进提升”项目，深化学业质量评价改革，有效提升教育教学质量。

　　在课堂方面，我们首先要继续坚定不移的贯彻我校的“一学二导三练”的教学流程。以中心校优质课评选和新一轮课堂教学达标评优活动为契机，组织教师开展系列听评课活动。如：组织骨干教师上引领课、示范课，青年教师汇报课，研讨课，观摩课等活动，着重研究“一学二导三练”教学模式的运用，引导、鼓励青年教师提高课堂效率打造高效课堂。通过教导处的引领、检查、督促、反馈等各种各样的措施，促使老师们能够熟练运用我校的教学流程，并在此基础上，逐渐形成自己的特色;其次，为提高我校课堂教学的效率，我们还要进一步加强对《导学案》编写和使用的过程性管理，定期检查并及时反馈，表扬做得好的老师，批评做的差的老师。努力用一年的时间形成一套完整的符合我校学生特点的导学案，并在今后的教学中推广使用。从而提高广大教师编写和使用《导学案》的能力和效益。

　　课题方面：由于学校教师流动性大，在课题研究方面能起主导引领作用的人员太少，再加上其他一些原因，我校广大教师参与课题研究的积极性一直不高，所以我们要千方百计提高广大教师参与课题研究的积极性，鼓励广大教师积极参与课题研究，并把课题研究同自己的教学实践结合起来，充分发挥课题研究的时效性。鉴于我校教师在课题立项方面积极性不高的现状，我想一是要加强引领，尽可能地请一些在这个方面有特长的教师或专家做指导。二是要在制度上予以倾斜，三是要发挥榜样的作用

　　3、努力做好名师工作室的工作。我校名师工作室在过去的日子里积累了不少的实践经验。我想在新学期里我们还是要从三个方面入手，一是聚焦课程，名师的效应我想主要应该体现在课堂，我们要采取多种措施引领各级骨干教师、名师等关注课堂、研究课堂。从而提升我校名师工作室的影响力。二是要加强学习。学习是广大教师不断进步、不断成长的动力，作为名师，更应该如此，非如此我们不足以进步。三是要继续加强反思。反思的重要性我想大家都知道，一个只知道教书，不知道反思的所谓“名师”，不是真正的名师，所以我们要引领广大教师继续加强反思。我们将牢牢树立“教师专业发展”是学校品牌建设有力保障的思想，深入推进“三三”教师培养模式，加大名师(班主任)工作室建设，力争达到区级示范工作室标准。

　　4、倡导撰写反思，努力提升育人质量和水平。“教育每一天都是新的，每一天的内耗与主题都不同。”撰写教育反思有助于教师教学经验的提升，有助于教师加深对课程、课题、课题的研究。我们将努力引导各位教师积极参加郑州教育信息网举办的第八届博客大赛，以大赛为平台，促进教师经验的提升和反思成果的形成，推动教师的不断成长。

　　5、加强师资队伍建设，坚定不移地推进青年教师培养工作。开展有计划、多形式的培训，努力提高我校青年教师的业务能力，助推其专业化成长。使近三年毕业的教师努力达到：一年合格、两年优秀、三年骨干。

　　6、对于毕业班工作，要早谋划，早着手，在规范课堂行为，提高课堂效率的基础上，加大对广大师生的教育和引领工作，力争使我校的教育教学质量再目前的基础上有所提升。另外，对于的理化生实验考试和体育考试工作，要提前着手，理清思路，科学安排，重在平时，紧抓落实，力争使我校的理化生实验和中招体育考试成绩再上一个新台阶。

　　7、抓好竞赛工作。竞赛工作是学校教育教学工作的一部分，最近几年，我校由于种种原因，竞赛成绩不理想，在新的学期，教导处要在这个方面给老师以指导，争取竞赛能成绩能够有所突破。

　　工作安排：

　　三月份：

　　1.寒假各项任务检查、反馈;

　　2.七、八、九年级上期期末教学质量分析研讨;

　　3.安排九年级理化生实验课、体育报名;

　　4.继续开展“一师一优课”活动;

　　5.召开毕业班工作会议;

　　6.邀请教研室郭淑琴老师为我们全体教师进行课题结项方面的培训。

　　四月份：

　　1.基于标准的教学设计研讨会。

　　2.组织理化生实验考试、九年级体育中考。

　　3.继续进行“课堂达标活动”

　　4.组织期中考试

　　5.组织参加中心校优质课屏蔽活动及新教师汇报课

　　五月份：

　　1.组织“二测”考试及分析会。

　　2.青年教师课堂教学大赛;

　　3.校本课程成果展示

　　4.组织河南省教研室课题结项申报

　　六月份：

　　1.迎接区教学质量评价

　　2.组织期末复习

　　3.组织七、八年级期末考试;

　　4.组织九年级中考;

　　5.组织教师、教研组长、备课组长上交各种总结

　　6.郑州市教科研成果、论文评选、申报工作。

篇4:镇学校第二学期团队工作计划

　　指导思想：

　　围绕灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，引导队员有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、公民意识、科学意识、劳动意识和审美意识，实现党、团、队组织意识的有效衔接，充分发挥团组织、少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用，为青少年健康成长服务，促进其“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推进团、少先队工作取得新发展。

　　工作目标：

　　引导少年儿童的路径和载体能有效拓展和运用;辅导员队伍的素质再提高，作用更好发挥;提高团员、少先队员对团队活动的参与度和喜爱度，使其对团组织、少先队组织的荣誉感和归属感上升，对党和社会主义祖国的朴素感情增强，从而能够健康快乐成长。

　　工作重点：

　　一、加强队伍建设，有效推进《纲要》的学习与普及实施。

　　20**年，继续进一步做好《纲要》的学习和落实工作。努力把学习《少先队辅导员纲要》作为少先队的一项重要工作，定期组织好辅导员的培训学习，建立有效机制，保证各基层中队辅导员对《纲要》的学以致用。建立辅导员交流学习制。建立完善校内外辅导员制度。建立一支能力强、有保障、有特色的校外辅导员队伍。

　　二、继续发挥学校少先队的主阵地作用，进一步加强少先队基层组织建设。

　　①结合中队文化建设，深化“雏鹰争章”活动。结合《少先队辅导员工作纲要(试行)》，组织开展“雏鹰争章”活动。每校每中队有争章栏目，形式可不拘一格。工作中，既要简化和规范雏鹰争章活动的操作顺序，又要使雏鹰争章活动落到实处，保持雏鹰争章活动良性发展，确保争章活动有实效。

　　②巩固红领巾小社团活动阵地，增强少先队工作的活力。积极参加各种赛事，力争有获奖。组织镇级红领巾社团大比拼活动，评选出镇级“优秀学生团队”3-5个。争创区级“名学生培育工程”之“优秀学生团队”1-2个。不断扩大培育小学“小刻刀”的影响力，力争“小刻刀”社团再创佳绩。以此全面推进素质教育，丰富校园文化，提高少先队阵地的活力，帮助少年儿童拥有快乐的课外生活。让更多的少先队员在少先队的舞台上挑战自我，展示自我，不断提高综合素质。

　　③进一步完善校园红领巾广播站，确保正常运转。

　　三、文明礼仪教育常抓不懈：

　　结合《中小学文明礼仪教育指导纲要》,大力开展文明礼仪教育。具体措施：

　　①将文明礼仪列入校本课程，分年级实施，课内外进行熏陶。②各学校结合丰富多彩的校园文化建设活动，有选择、有针对性地开展文明礼仪主题活动。加强青少年孝老爱亲、诚实守信、亲德向善、爱物敬人、持身恭谨、勇于担责、崇荣知耻、合作共赢、勤奋好学、求实创新等中华传统美德的教育与实践。方式：结合学校实际开展演讲比赛、少先队礼仪培训、角色扮演、文明礼仪之星评比等方式进行。

　　四、继续以乡情特色为内容，开展好“金色二七筑童心工业园区展乡情”主题教育系列活动。

　　目的：通过系列活动，让学生感知个人、家庭、家乡的变化，引导广大少先队员热爱家乡，爱党，爱社会主义祖国。从而培养灌输少年儿童热爱党，热爱社会主义祖国的朴素情感。

　　活动方式：①学习乡情校本教材;②运用摄影比赛、图片征集、举行故事会等直观、形象的方式，加强正面灌输。③开展“红领巾寻访家乡的变迁”;④适时组织优秀红领巾走进工业园实地参观园区内知名企业，了解企业规模、文化、发展等方面的变迁。

　　五、继续开展好“优秀学生团队”、“名学生”及“四好少年”培育、评选工作

　　通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让学生们在活动中体验，在实践中成长。学校初步形成人人争当“名学生”“四好少年”的活动氛围。通过争当“名学生”“四好少年”活动，挖掘出校内、镇级典型人物。

　　六、开展少年儿童国旗护卫队活动。各学校要组建成立本校的国旗护卫队，并利用重大活动以及节假日期间等固定时间，进行升国旗仪式。以此加强少年儿童爱党、爱社会主义祖国的教育，展示少先队员的良好形象。

　　七、开展“我们的节日”主题教育活动。充分利用重大传统节日，开展丰富多彩的主题教育活动，让队员们进一步认识到传统节日的内涵，感受到党对新一代少年儿童最殷切的期望，认识到“高举队旗跟党走”的重要性。

　　八、以城乡少年儿童“手拉手”为重点，灵活多样地开展“手拉手”活动。

　　结合“一人双岗”学校、支教学校，采取书信、网络或见面等方式，因地制宜地开展城乡“手拉手”联谊活动。积极开展与进城务工就业农民子女、农村留守少年儿童和特殊困难少年儿童之间的“手拉手”活动。

　　工作要求：

　　1、围绕局工作重点组织安排校少先队、团的活动。

　　2、团队工作要形成长效机制，操作便捷，要有时效性，档案材料及时收集(每一活动组织完毕及时整档)，规范管理。

　　3、实行活动信息上报制。各学校组织团队的各项活动时，要结合学校信息员及时向中心校上报信息。

　　4、期末各校辅导员以总结形式上报本校的少先队(团)工作，一定要突出学校的少先队(团)工作特色。

　　考核办法：

　　1、以不定时到学校调研的方式检查少先队(团)工作(含鼓号队)。

　　2、期末以辅导员参会、上交资料、活动开展及活动信息上报、活动获奖等情况综合积分。

篇5:初中教导处上学期工作计划

　　回顾****---****学年的工作，我们教导处确实有些工作做得不够扎实有效，本学期将从以下反面进行改进：

　　教案检查只是有两次有效的作业、教案展评，在展评的时候比较认真有效的进行的了检查和反馈，开学初没有进行有效的检查和反馈，导致我们部分教师的教案书写出现一些问题。

　　本学期我们将在开学初组织教研组内对教案的书写标准再次进行规范，由经验丰富的教师出示案例，青年教师仿照进行学习，要求任教本学科3年以下的教师必须手写教案，每节课后必须都要有高质量的教后反思，其他教师在电子教案的基础上必须进行二次备课，每周至少有两次高质量的教后反思，教导处进行跟踪检查备课情况，并及时进行反馈。计划在月考结束后进行教案展评工作。

　　导学案的编写也存在众多的不足，只是那些能力较强并很自觉的老师导学使用比较有效，对于那些不是很自觉的教师的导学案编写工作，教导处没有及时的进行检查的督促改进，导致部分个别年级的部分学科的导学案编写使用效率较低。在新的学期再次规范导学案的编写，力求让导学案真正服务于学生课堂学习。教导处在平时的跟踪听课过程中，随机检查导学案编写使用情况。

　　教导处对校本教研工作在过去的一年时间里跟踪指导不够，多是以开放式的管理，导致教研的实效性不强，过程性资料多是应付拼凑。本学期在开学初召开全体教研组长会议，引导各个教研组制定详细的操纵性强的教研计划，并制定出具体可行的活动安排。引导各个教研组将课标解读、教学模式贯彻和作业建设研讨纳入本期教研重点工作。

　　课题研究工作：加强对已经立项的课题过程性管理，每月月末进行一次督促检查，引导教师将课题研究工作和校本教研进行有机结合。

　　教学活动：在新的学期里将开展教师的教学设计比赛活动，听评课活动(骨干教师引领课、示范课，青年教师展示课，新教师汇报课，薄弱教师诊断课);学生活动以文科的演讲、书法比赛作文竞赛，理科的知识竞赛等活动。

　　教师培养：在新的学期将对全体教师进行教学模式的再学习再规范方面的培训，聘请专家对全体教师开展教学设计培训，聘请专家讲解如何将课题研究工作和平时校本教研有机结合起来。

　　三通两平台的建设利用：以备课组为单位组织教师利用优教通和班班通资源开展集体备课活动，并利多媒体进行授课。在上学期的3月底和4月中上旬先后组织教师13人参加在郑州市和洛阳市举行的“微课程教学”培训，本学期将引导已经参加学习的教师将学习过的知识积极运用到课堂教学中。

　　名师培养工作：督促名师工作室成员开展读书活动，开展名师引领课活动，每月进行一次名师交流活动。组织名师培养对象开展引领活动。进行名师、名学科申报工作;做好名师工作年终总结工作。

　　博客撰写工作：督促参与博客教师积极投稿，做好平时的督促，力争获奖方面比上年有突破。

　　体育与实验教学工作：平时的体育课堂要加入中招体育考试项目，学期末对项目测试，并将成绩纳入考试总分;要求物理和生物学科教师研究中招实验考试项目，在平时的实验教学中对学生进行规范指导强化训练，杜绝以讲授或演示代替学生动手操作，学期末对项目测试，并将成绩纳入考试总分。

　　质量监控工作：认真做好月考、中考、期末考试和抽测的组织和分析反馈工作。教导处加强对抽测中不过关学生的复测工作。

　　绿色评价：结合前几年学校在绿评中存在的问题，制定切合实际的改进措施，并根据改进项目做好相应工作。