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小学教师上课制度

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小学教师上课制度

  浦杨小学教师上课制度

  课堂,是实施素质教育的主阵地,教师应以为人师表的形象,立足课堂,锐意改革。在实施新教材的实践中,努力用新理念、新方法不断改善教师的教学行为,以学生发展为本,努力研究学生的学习兴趣、学习形式、个性特点,与学生和谐相处,成为学生可亲可敬的朋友。学生提高教学能力。在教学过程中,要循循善诱,由易到难,时时关注每位学生的学及其发展,充分尊重、信任学生,引其乐学、会学、多得,要创设团结、互助、进取的良好氛

  围,共同进步。

  一、教师要注意仪态端庄、穿戴整洁大方。更要注意用高尚的人格、渊博的知识、无私的爱心进入课堂,克服急噪的情绪,注意细心、耐心、用心。禁止体罚和变相体罚,重视教师的职业道德修养。

  二、教师要严格安教案内容施教,克服随意安排没有教案的其它内容,挤压学生的学习时间。

  三、教师要努力修炼课堂教学语言,讲究语言的艺术。注意语言的正确性、简洁性、针对性、知识性、启发性、激励性、趣味性、情感性、变更性。不断克服主观性、盲目性、重复性。

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  四、课堂教学中,教师要树立面向整体、偏爱学困生的思想,创设机会,给予帮助。要关注学生的学习需求、兴趣、困难,因势利导,及时调整、充实,加强训练、扎实知识、积累提高,使学生在知识和能力上都得到提高。

  五、要重视学生的独立学习和合作学习的习惯培养,在教学环节的设计上,安排学生学会静心尝试自学,在自学中发现问题,思考问题。同时,学生合作学习要明确内容、步骤,激励探究,提倡互助。要组织学生学后的交流、点评、比较、总结。

篇2:小学教师听课制度

  浦杨小学教师听课制度

  听课要求

  听课前,听课教师应了解教学制度,教学内容,认真学习“教学大纲”中有关学科的要求,并做到提前进入课堂,坐在后排听课。

  认真听课,观察师生双边活动,特别看学生如何在教师的指导下活动,包括情绪、活动面、时间及对作业的态度。

  听课后,要整理听课记录,并根据课的类型及不同场合的要求作出评课。

  凡对区里教师的公开课,本校该年级同学科的教师应安排好课务,听试教或公开课。学科分管教导应参加听课。对一定范围内上的研讨课,课题组的有关教师应安排好课务,听试教或听公开课。

  每一学期中听课节数的具体要求:

  教师十节课以上;备课组长十五节以上;教导主任三十--四十节,若兼主课,听课数量可适当减少;校长二十--三十节,若兼主课,听课数量可适当减少;师徒结对的带教老师,每周应与青年教师至少互听一节课。

  评估考核办法

  学期结束时,听课记录交到教导处,由教导处负责检查听课的节数和质量。

  听课数量不足,或听课记录不认真,考评不能得优秀。

  听课节数少5节以上,则听课考评不合格。

篇3:小学教职工代表大会制度

  浦杨小学教职工代表大会制度

  一、学校教职工代表大会是在学校党支部的领导下,广大教职工民主参与学校管理的一种组织形式。学校要定期召开教职工代表大会。

  二、教职工代表大会要坚持四项基本原则,贯彻党的路线、方针、政策和国家的法令、法规,执行教育行政部门的条例决定、决议和指令。在学校党支部的领导下,正确处理国家、学校和教职工个人三者利益关系,维护和落实教职工的各项民主权利,协调学校内部矛盾,支持和监督行政领导的工作,调动广大教职工的积极性,为提高教职工政治、业务素质,提高教育教学质量而开展工作。

  三、教职工代表大会要坚持民主集中制,其决议、决定和重要议案,都要执行少数服从多数的原则,以全体代表的过半数同意方为有效。

  四、教职工代表大会的代表由教职工群众民主选举,报学校党支部审查批准产生。凡本校享有公民权的教职工均有选举权和被选举权,代表名额可根据学校教职工总数确定合理分配,代表应包括学校党政工团在内的各类人员,代表总名额占全校教职工总人数的1/4到1/3,其分配体现教师为主,具有群众性和代表性,教师一般不低于代表总人数的60%。

  五、教职工代表大会每三年一届,每学期召开一次。每次会议必须有三分之二以上代表出席。遇有重大事项,应三分之一以上代表的要求,可以召开临时会议。

  六、教职工代表大会委托学校工会委员会作为其闭会期间的常设工作机构。学校工会委员会要会同有关部门负责做好教职工代表大会的组织、筹备工作及会议期间的会务工作。

  七、教职工代表大会行使以下五项职权:

  (一)听取和讨论校长的工作报告,讨论学校的发展规划、工作计划、改革方案、财务方案、财务预决算、教职工队伍建设等重大问题,并提出意见和建议。

  (二)讨论学校岗位责任制方案、教职工奖惩办法与教职工有关的基本规章制度,并提出意见。

  (三)讨论教职工的福利经费管理使用方案以及其他有关教职工生活福利的重大事项,并提出意见。

  (四)监督学校各级领导的工作,每学年定期民主评议干部。

  (五)收集、审议和讨论教职工提案,提请(并监督)有关部门研究办理。

  八、教职工代表大会形成的决议、决定,全体教职工都应遵守。

  九、教职工代表大会要尊重和支持校长行使职权,维护校长的领导权威。校长要尊重和支持教代会参与管理学校工作的民主权利,定期向教代会报告工作,为教代会正常活动提供条件,自觉接受教代会的民主监督。

篇4:小学安全教育培训制度

  浦杨小学安全教育培训制度

  1、有计划地做好干部、教师和安全人员的安全培训工作,按时参加区、局组织的安全培训,相关人员做到持证上岗。

  2、采取多种有效形式,开展对学生安全知识教育活动。

  3、对教职工开展群众性安全知识竞赛、评比、文体活动,提高安全意识、安全救灾和安全事故防范能力。

  4、普及安全工作相关的法律、法规、知识教育,加强全体师生的安全“三不伤害”的意识宣传教育工作。

  5、聘请公安、消防、交通等部门干警对师生进行安全知识专题讲授,提高自护自救、预防事故等安全意识和技能。

  6、通过开展安全知识教育课堂、看电视录像、图画片展、幻灯和模拟预防事故演习等多种活动形式,定期对师生员工进行安全知识培训教育,注重对新生入校安全知识教育培训。

  7、学校要做好师生安全知识教育资料积累、归类整理、收集成册、归档等工作。

篇5:小学财产及物品管理制度

  浦杨小学财产及物品管理制度

  为了加强物资器材的管理,学校的总务主任、财产保管员是学校财产的专职管理员,对学校房屋、其他建筑、绿化、设备、办公用品等实行统一管理,建立学校财产总帐、分类明细账。使其合理使用以保证学校教学工作的正常运行,特制定以下管理制度。

  1、学校所属的教学仪器、设备及器材专供本校教育教学工作使用,如需外借必须在不影响本校使用的前提下,得到有关部门批准方可出借。外借物品 必须填写借用单,校外其他单位借用须经学校分管领导批准,物品出校门须征得有关部门同意。物品出借后分管人员要及时收回,并当面验收,如有损坏或遗失,按有关制度执行赔款。

  2、凡申请购买的物品均应填写请购单,由部门负责人、分管校长同意后,交总务处办理。

  3、采购人员应熟悉和了解所购物品的质量性能、用途及市场价格, 尽可能做到价廉物美。

  4、购进物品须由财产保管员验收,并在发票背面注明用途及经办 人签名、校长签名后,向财务室办理报销手续。财产管理员应做到及时登记,定期清点,做到帐物相符。

  5、领用物品应按“必需、节约”的原则,财产管理人员按学校的有关规定予以发放。

  6、凡因工作需要或其他原因调离学校的人员,应及时办理好所用学校物品的清退手续。

  7、固定资产如损坏,应本着勤俭节约的精神,予以修复,不能修复的,经总务主任核准,校长批准,填写报废单,送上级部门审批。

  8、各种贵重物品应严格执行借、还手续,未经总务处批准,一律不得擅自带出单位。

  9、养成爱护公物的自觉性,物品和设备保管不当造成损坏及经济损失的应视情节轻重给与批评教育并承担适当的经济赔偿。