学生中华经典诵写讲活动方案

篇2:学校学生管乐团组建方案

　　北京惠音文化传播有限公司

　　中小学管乐培训专业机构

　　HY学校管乐团组建方案

　　北京惠音文化传播有限公司马鞍山分公司

　　组建学生管乐团方案

　　二十一世纪的中国“科教兴国”是国家发展的基本方针。在新的教育形式下，学校已由应试教育向素质教育进行转轨。倡议“艺术家到青少年中去”，在学校中创办管乐团，旨在普及音乐教育，活跃学生的课余艺术生活。北京惠音文化传播有限公司是一家专门为学校组建学生管乐团的专业音乐咨询培训机构，总部在北京。目前已在北京、天津、长沙、合肥、南宁、桂林等地设立了分部，并为上百所学校成功组建管乐团。

　　一、组建学生管乐团的好处：

　　1、乐团可通过我公司与学校的密切合作，长期稳定的发展下去保证学校乐团长期存在，并能够配合学校比赛、演出等活动，丰富学校文化生活，创建学校办学特色，提高学校知名度。

　　2、管乐团最大的特点就是短、频、快。学生从零基础开始学习，学期四个月(16次课)，就能流畅的合奏一、两首乐曲，例如：《欢乐颂》，各声部的齐奏(曲目可根据学校要求进行选择)。

　　二、参加乐团活动对学生的好处：

　　1、开发智力，提高自身素质，陶冶情操。

　　2、比钢琴、电子琴、小提琴等其他乐器更具表演展示的机会(管乐合奏的气势也是其他乐器不可代替的)。

　　3、半年后可以参加考级，三年达到7---9级，作为艺术特长生升入更高一级的学校。

　　4、教学地点安排在学校，对学生的安全也给予了保障。

　　5、上课的时间为一周一次，一次两个小时，时间完全配合学校，不占用学校正常文化课教学时间。

　　6、强大的师资是管乐团不可缺少的基础力量，我们为学校管乐团配备由老、中、青组成的专业教师团队，以及来自北京的管乐专家常驻常州为我校的乐团进行授课，确保教学计划的顺利完成。我公司为学校配备了一名专业的管理老师，对乐团进行科学合理的管理，及时反馈学生学习的情况，并与学校和家长及时沟通。

　　7、管乐团的上课形式是分声部，分小班上课，(每个班最多不超过15个人)，这样更利于学生的学习。

　　三、乐团组建方案：

　　为了使学生管乐团更加成功、完整的成立，特草拟以下几种组建方案，供学校参考。

　　方案一：

　　1、在同学在进行宣传。由公司在每个班(一年级和六年级除外)进行一次管乐知识的宣传与讲座课，时间为40分钟，使学生对其产生兴趣。宣传工作主要由公司的老师负责(计划一周内完成)。为什么要上动员课，而且是分班上课?为什么必须由惠音的的专业老师来讲解?学校可能认为自己的音乐老师懂，可以先让老师摸底，看孩子有没有兴趣，这样不好。首先，孩子愿意学习乐器，必须先喜欢这种乐器，学校音乐老师不可能对每种乐器都懂。我们是专业从事管乐团工作的，我们对管乐的了解肯定比学校老师清楚。管乐知识课还有很对细节，必须是专业性很强的老师来讲解，并且在这节课上有专业的老师来进行现场演奏，因此，必须由惠音的专业老师来讲解，我们分班逐一进行讲解，也是让孩子与老师零距离接触，回答学生提出的各种问题，活跃课堂气氛，这是大课无法达到的，关键是当时要对有兴趣的学生进行逐一的所适合乐器的挑选。

　　2、以家长会的形式组织有兴趣参加管乐团的同学与家长一起，共同进行一次小型管乐演奏观赏及家长说明会，由双方共同完成。首先由校领导或乐团负责人讲解组建乐团的意义，其次观看管乐现场的演奏，最后我公司负责人讲解学生参加乐团的优势、各项费用、乐团上课方式及乐团活动内容。

　　3、通过家长说明会，家长及学生在自愿的情况下报名、收费，免除家长对学校的误会，收费由我公司负责(所收学生暂放学校)，免除了学校老师的工作负担。全部费用由家长自愿承担，并且督促孩子好好学习，使乐团长期稳定的良性发展下去，也免去学校的一些开支。组建过程完整，各项工作紧密连接，效果更佳。

　　方案二的第一种：

　　利：动员课形式，管乐团规模宏大;弊：学校承担全部费用，学生对乐器不珍惜，对学习不重视，容易造成半途而废。因为管乐器是嘴对嘴的乐器，候补队员的闻声也是个很大的问题。长期以往，学校将承担一笔不小的开支。

　　方案二的第二种：

　　利：动员课形式，管乐团规模宏大;弊：没有家长会的形式，害怕孩子自己跟家长讲不清楚，造成家长对学校乱收费的误解。学校承担全部费用，学生对乐器不珍惜，对学习不重视，容易造成半途而废。

　　四、组建管乐团的前期工作：

　　1、与校方协商

　　与校方负责人商讨具体办团事宜，达成共识，双方确定具体动员人员进行动员。挑选学生时采取广泛动员，自愿参加的原则。确定与校方协商无异议，可以签订一份组建乐团协议书，不仅可以对我们的教学计划进行监督，也可以拟定双方资源的一些条例，促进管乐团的长期发展。

　　2、家长邀请函的派发

　　双方印发“家长邀请函”并确定召开家长会的时间、地点。校方委派教室协助安排动员课时间，双方统计学生报名人数。

　　3、学校的动员和挑选

　　在适宜的年级(二至五年级)逐班进行挑选，安排“管乐知识及启蒙课”每班一课时，启蒙课利用音、体、美或者相应课程，由我公司教室义务讲解。

　　启蒙课的内容和意义：音乐的真谛、管乐基本知识、管乐的发展史、乐器知识等。通过对学生讲解管乐的基本知识及对乐器的直观认识，激发学生参加管乐团的积极性，测试初选符合条件的学生。

　　4、家长及录取

　　针对初选学生召开“学校管乐团筹建家长会”，由校方领导于家长会上介绍成立乐团的意义，倡议家长支持。由本公司详细介绍管乐团的整体工作程序、学习费用、乐团发展等内容，同时会有各声部乐器的演示。此后学生在另外的场地进行复选。在此之前双方需商定学生报名交费的时间、地点。家长会时间定在星期六，因为星期六家长可能为空闲的假期。

　　5、咨询及交费

　　家长会后由双方共同派人进行为期半天的咨询、报名、注册、交费等工作，并对报名人数进行统计，确定开课时间。

　　6、管乐团成立大会

　　为乐团成员举办乐团成立大会，增加学生的自信心。安排管乐团的首次活动：声部授课老师与乐团学员见面，发乐器和教材等。

　　五、收费标准：学生管乐团的教学活动坚持“民办公助”，不以营利为目的的原则，适当收取师资酬金及必要的管理费用。

　　课时费：每人每课时10元，每次3课时(1课时40分钟)，每期16次课，共计480元。附：如在本公司代理购买乐器，除人为原因之外损坏五年免费维修。

　　六、学校的配合工作

　　1、安排上动员课时间(每班一节课时)。

　　2、家长会地点安排在学校多功能厅，时间为周六上午或下午，能容纳1---2百人，并配有话筒，校方负责人讲话，并引见我公司工作人员讲话。家长会同时准备2—3间教室，方便学生进行复选。

　　3、报名注册、咨询、收费安排在星期天上午或下午进行。

　　4、报名交费后一周左右将发放学生乐器，召开乐团成立大会，并同时开始正式上课。

　　5、校方安排好各声部上课教室。开课后，校方应保障乐团上课时间、地点及学生出勤的稳定，协助我方进行日常管理。

　　七、可能遇见的问题及解决方案

　　1、你们属于社会力量的教学活动，这种形式怎么保证长期的教学?你们是以盈利为目的，如果你们觉得不赚钱了，一走了之，给学校留下一个黑锅我们怎么办?我们怎么相信你们?

　　北京惠音是经北京工商局正式注册的股份制合作单位，在全国十多个城市都有分部，是以普及管乐教育为宗旨，为学校组建一支自己的管乐团。和每一所合作的学校都签订长期协议，虽然每一期都有学生因为毕业等各种原因离开，而使乐团人数减少，但每年的九月份都会在适宜的班级扩招，让新同学补充进来，使乐团长期存在。另外我们把收取的学费全部押在学校。我们不是以营利为目的的，往大的方面说，学校也是盈利的单位，学生少的话学校肯定也会倒闭，开不了工资给老师，老师也不干。我们也有老师，我们收取适当的费用合情合理，我们在一个地方亏损了只是前期的，如果我们把现有的学生教出成绩，后期肯定会好起来的，那时候事实就胜于雄辩了，我指的前期是招生不理想，只有几个人，人数少从成本上算我们是赔钱的，我们在全国有上百所学校，所以我们不会因为一两个学校而导致自己流失掉所有的学校，我们在每一个学校都能长期办下去，所以有合作对象时我们真诚的希望能够长期合作下去。

　　2、比学校自己组建有什么优势?

　　北京惠音是由音乐界、教育界的专业人士以及国内各专业艺术团体中有丰富教学经验，热心于艺术普及事业的一流演奏家组建的专业培训机构。为每一所合作的学校派一位专业的管理老师，对乐团惊醒科学合理的管理，即使反馈学生学习的情况，并与学校和家长及时沟通，这样会减少学校很多的工作负担，每年的九月份扩招，而使乐团长期存在。经过我们的宣传，使家长和学生自愿缴费，对学校这样的乐团会有正确的认识。每个声部有针对性的、合理的教学，会让学校在很短的时间内有自己的乐团，并且为学校减少了一笔很大的开支。我们具有广博、深厚的师资，严格的教学管理，诚信、务实、严谨的理念，能让学校有一个长期、稳定、优秀的乐团。

　　3、家长可能会想，你们会不会教到一半就走了?你们怎么向家长解释这件事?怎么让他们相信?

　　首先，我们肯定会长期教下去，我们是为中小学组建学生管乐团，我们的利润来自于学费，学生一直有学费交上来，我们怎么可能会走?只要家长和学生能坚持，我们一直在赚钱，为什么要走呢?我们每年九月都扩招，有毕业班的同学离开，有新的同学进来，是保证学校乐团长期存在，而我们的收入也有所保障。我们在全国有这么多的学校和学生，我们肯定会维护好的，包括您的学校，这次没有几个人学不一定下次没有人学，我们的利益就在长期的教学过程中，我们会在家长会上把这些详细的介绍出来，当然，学校如果想在第一次就办成功一个乐团的话，也必须出点力。

　　4、学生在学校学习管乐，家长如何放心孩子的安全?学习进度和成绩如何得知?

　　首先学习乐器，不仅授课老师有责任，家长以及学校都起着关键性的作用，我们考虑到很多家长对管乐不是很了解，包括学校老师也不是很了解，因此，我们每次上课都会派一到两名管理老师来管理乐团。管理老师对孩子的学习情况、在学校的安全问题以及授课老师上课负责任程度等进行严格的管理及考评，把孩子学校中出现的情况及时与家长沟通，以便家长在家辅导孩子学好乐器。欢迎家长陪同上课，并也是对我们的教学起着监督的作用。

　　5、如何信任

　　和学校签订长期协议，北京总部和常州分部的执照复印件、负责人的身份证复印件存档与学校，所收学费存放学校，学校分期返还我公司。

　　相信只要参照我们的组建程序，在双方共同努力下，学校的管乐团一定能长期成为学校的一面旗帜，成为学校一道亮丽的风景线。

　　管乐团收费及课程安排

　　乐团教学案48节课时为一教学单元(40分/课时),每周一次(三课时)每学期至少执行一个教学单元。

　　乐团学费按照每节课10元标准收取即每学期480元。

　　乐团教学以每声部为一个班级(小班制)。

　　上课时间以周末或每天放学后为主的非正常上课时间。

　　课程安排：

　　上课时间

　　课时

　　教学内容

　　备注

　　第一周1-3乐器组装、保养、基本乐理、吹笛头、号嘴、口型、呼吸

　　第二周4-6基本乐理、长音、吐音、节奏型、练习曲

　　第三周7-9C大调音阶、练习曲

　　第四周10-12分声部练习

　　第五周13-15分声部练习

　　第六周16-18分声部练习

　　第七周19-21a小调音阶、练习曲、各声部独奏乐曲

　　第八周22-24分声部练习

　　第九周25-27合奏分声部练习

　　第十周28-30G大调音阶练习、练习曲、各声部乐曲

　　第十一周31-33F大调音阶练习、练习曲、各声部乐曲

　　第十二周34-36合奏乐曲分声部练习

　　第十三周37-39合奏练习、确定各声部的表演位置

　　第十四周40-42合奏课

　　第十五周43-45合奏课

　　第十六周46-48汇报演出

　　根据小学生的特点列出以下曲目供选择：

　　《共产儿童团歌》、《红星歌》、《中国少年先锋队队歌》、《少先队进行曲》、《美丽的鲜花在开放》、《欢乐颂》、《中华人民共和国国歌》、《鼓号队十套谱》等。

　　北京惠音文化传播有限公司马鞍山分公司

篇3:依云路与机场东路交接路口交通安全实施方案

　　珠海金湾航空城市政道路二期工程一标段

　　交通安全实施方案方案

　　金山大道、依云路与机场东路交接路口交通安全实施方案

　　一、工程概况21、工程概况22、现状交通情况23、交通组织的目标3二、市政道路交接路口硬件设置及措施31、金山大道与机场东路(S272省道)交接路口32、依云路东段与机场东路(S272省道)交接路口：4三、市政道路交接路口安全管理及措施61、安全管理措施62、应急措施63、预防措施6金山大道、依云路与机场东路

　　交接路口交通安全实施方案

　　一、工程概况

　　建设单位：珠海华金开发建设有限公司

　　工程名称：金湾航空城核心区市政道路二期工程一标段

　　工程地点：珠海市机场东路(S272省道)西侧与金山大道交接路口、与依云路东段交接路口

　　1、工程概况

　　金山大道为东西走向，西起双湖路，东至机场东路(S272省道)。本标段施工范围里程为BK2+256.909-BK2+615.520,施工总长358.611m，路宽36m，

　　与现有市政道路交接路口为机场东路(S272省道)与金山大道交接路口。

　　依云路为东西走向，西起迎河东路，东至机场东路。本标段施工范围里程为IK0+-040-IK0+523.699,施工总长483.699，路宽24m，与现有市政道路交接路口为机场东路(S272省道)与依云路交接路口。

　　2、现状交通情况

　　与金山大道、依云路东段交接的S272路为省道，路面宽为双向6车道，车流量较大，车速快。

　　3、交通组织的目标

　　通过对交接路口交通标志、标示、现场围蔽设施和施工现场出入口的设置，确保来往车辆交通顺畅、安全。

　　二、市政道路交接路口硬件设置及措施

　　根据相关道路交通安全法律法规、建设工地安全文明施工管理规定，结合现场实际情况，做如下方案。

　　1、金山大道与机场东路(S272省道)交接路口

　　由于金山大道为时代山湖海楼盘出入道路，为方便其住户出入，根据业主要求，我司先施工金山大道南半幅道路。根据建设工地安全文明施工管理规定，我司做出如下措施(详见交接路口平面图)：

　　1)一般路段施工围挡高于1.8m，我司在金山大道南半幅道路施工范围布置围挡，高度1.8m，考虑交通安全视距，存在交通安全盲点，将1.8m施工围挡上部0.8m设置成通透式。

　　2)设置必要的施工车辆进出口(详见交接路口平面图)。

　　3)围挡上贴反光导向纸。

　　4)临近机场东路(S272省道)一侧夜间悬挂交通指示灯。

　　5)考虑交接路口处临近机场东路(S272省道)一侧施工围挡如果按道路红线设置，会侵占S272省道机动车道，我司将施工围挡退回红线范围内3m，这样既保证了S272省道的行车安全，也保证了交接路口的行车视距。

　　6)金山大道围挡两侧各设置一条通行便道，两条通行便道均为单行线，车辆出入靠右侧便道行驶，保证进出车辆车道分离，保持车辆畅通。

　　7)通行便道路幅不宽，车辆通行能力不高。为减缓交通堵塞，保证交通安全，施工便道两侧通行便道设置限速10公里/时标志牌。

　　8)从金山大道转入机场东路(S272省道)通行便道路口处设置右转交通导向指示牌，从机场东路(S272省道)转入金山大道通行便道路口处设置右转交通导向指示牌。

　　9)在机场东路(S272省道)与金山大道交接路口处提前100m设置前方施工与车辆慢行警示标志提醒司机前方施工，小心驾驶。

　　10)出工地泥头车辆，在进入S272省道后，由于掉头口距离太远，司机选择逆行10多米后的一个路口掉头，这样对行车安全造成了极大的隐患，为遵守道路交通安全法律法规，又方便施工和时代山湖海出行车辆，在路口处设置禁止逆行标志牌，从金山大道转入机场东路(S272省道)后，右转200m左右，有一个被隔离墩封堵的路口，建议恢复此路口，作为车辆掉头路口。

　　11)金山大道南侧施工完成后，将围栏移至金山大道北侧。保证进出车辆车道分离，保持车辆畅通。

　　2、依云路东段与机场东路(S272省道)交接路口：

　　依云路东段为保利楼盘出入道路，根据建设工地安全文明施工管理规定，我司做出如下措施(详见交接路口平面图)：

　　1)一般路段施工围挡高于1.8m，我司在依云路东段施工范围布置围挡，高度1.8m，考虑交通安全视距，存在交通安全盲点，将1.8m施工围挡上部0.8m设置成通透式。

　　2)设置必要的施工车辆进出口(详见交界路口平面图)。

　　3)围挡上贴反光导向纸。

　　4)临近机场东路(S272省道)一侧夜间悬挂交通指示灯。

　　5)考虑交接路口处临近机场东路(S272省道)一侧施工围挡如果按道路红线设置，会侵占S272省道机动车道，我司将施工围挡退回红线范围内3m，这样既保证了S272省道的行车安全，也保证了交接路口的行车视距。

　　6)依云路东段围挡两侧各设置一条通行便道，两条通行便道均为单行线，车辆出入靠右侧便道行驶，保证进出车辆车道分离，保持车辆畅通。

　　7)通行便道路幅不宽，车辆通行能力不高。为减缓交通堵塞，保证交通安全，施工便道两侧通行便道设置限速10公里/时标志牌。

　　8)从依云路东段转入机场东路(S272省道)通行便道路口处设置右转交通导向指示牌，从机场东路(S272省道)转入依云路东段通行便道路口处设置右转交通导向指示牌。

　　9)在机场东路(S272省道)与依云路东段交接路口处提前100m设置前方施工与车辆慢行警示标志提醒司机前方施工，小心驾驶。

　　三、市政道路交接路口安全管理及措施

　　1、安全管理措施

　　设立安全生产管理机构，现场配备足够的安全生产管理人员，负责指挥施工车辆进出施工区域;建立交通安全事故应急机制，由专人负责指挥。

　　安全生产管理人员

　　专职安全生产管理人员

　　兼职安全生产管理人员

　　金山大道

　　依云路东段

　　2、应急措施

　　发现事故后，现场安全生产管理人员及时上报，及时报警，保护现场，抢救伤员，疏导交通。

　　3、预防措施

　　1)、根据工程分段情况，施工布置情况，施工现场合理地安排进出车道，工程车严格按指示和指挥行使，礼让其他车辆。

　　2)、项目部对所雇泥头车及现场施工机械的司机和现场施工人员进行交通安全警示教育及道路交通安全法律法规宣传。

　　广州市市政工程机械施工有限公司

篇4:第八中学化学奥林匹克竞赛辅导方案

　　新邵县第八中学化学奥林匹克竞赛辅导方案

　　新邵县第八中学

　　一、辅导目的

　　化学竞赛是培养学生学习化学的兴趣爱好、创新意识、创新思维和初步创新能力为目的的课外活动，同时，参与化学竞赛辅导能使教师的知识结构更加完善、专业能力得到提升，是促进教师专业化发展的有效途径。因此，新邵八中化学组决定开展中学化学奥林匹克竞赛培训，组织高二理科各班在化学学科上有兴趣、有潜力，成绩优秀的学生组成了一个化学竞赛班，集中讲解竞赛涉及的内容和考题题型，提高学生的解题能力，扩大学生的知识面，

　　二、辅导安排

　　1.按照学生自愿原则进行化学奥赛辅导报名，进行考试筛选出12人，最终统计参加培训学生名单及人数。

　　2.确定辅导地点：凌云楼高二教师办公室

　　3.培训形式：集中培训

　　4.辅导时间：每周一次，周三18：30—

　　19:205.制定教学计划，确定每阶段辅导内容与资料。第一阶段：大学《无机化学》教学，主要包括原子结构、元素周期律和元素周期表、元素的相对分子质量计算以及分子结构;第二阶段：大学《结构化学》的教学，主要包括晶体结构、分子间作用力等;第三阶段：大学《分析化学》教学，主要包括有效数字、气体与溶液相关计算以及容量分析;第四阶段：大学《有机化学》的教学;第五阶段：训练历年奥林匹克竞赛真题，达到初赛要求

　　。辅导资料由辅导团队商议后统一购买。

　　6.设置检查表格，落实好学生学习任务完成的监督、考查。

　　三、辅导对象：

　　高二年级理科班部分学生(12人)

　　四、辅导教材、资料：

　　《无机化学》、《有机化学》、《分析化学》、《结构化学》、《高中化学竞赛真题精解与方法指导(沈)》

　　五、辅导内容：

　　初赛基本要求，近几年竞赛试题讲解分析。具体的竞赛辅导资料由各知识点负责教师选择、落实。

　　6、辅导团队

　　队长：孙

　　队员：

　　对辅导教师的要求：

　　每位教师按要求精心组织竞赛内容，力求习题精选，知识点覆盖全面，涉及常见易错点。当堂讲解知识点及习题，有针对性和突破性的专题辅导。

　　7、辅导措施：

　　1、注重基础知识训练。

　　由于竞赛命题大多以课本为依据，因此在辅导时要紧扣课本，严格按照由浅入深、由易到难、由简到繁、循序渐进的原则，适时联系课本内容。

　　2、不拘泥于课本，适当扩展深度。

　　由于竞赛题目往往比平时考试试题难，教师必须在课本的基础上加以延伸、拓宽，或教给学生新的知识。

　　3、精讲赛题，启迪思维。

　　竞赛是一种高思维层次、高智力水平的角逐，一种独立的创造性活动。因此，竞赛试题可以多方面地培养人的观察、归纳、类比、知觉的方法，它能给学生施展才华、发展智慧的机会。教师在讲解竞赛题时，应向学生强调认真审题的重要性，并提醒学生适时联系以前解过的题，用其已掌握的方法或解题思路，以求对竞赛题作出合理的解答和更全面深刻的理解，并通过解题后的回顾，教会学生总结，研究自己的解题过程，培养学生发现问题、发现规律的能力。

　　4、设计专题训练，帮助学生掌握知识。

　　竞赛题以其难度大、新意浓的特点考查学生的灵活性，解竞赛题虽然没有常规的思维模式可套，但因其源于课本而高于课本，所以它离不开基础知识和特有的思维规律，因而在辅导中需要确定一些专题进行讲授和训练。但指导教师在设计专题时，应注意题目要有一定的梯度和新鲜感，以达到真正培养学生能力的目的。

　　九、辅导课时：

　　共==课时(具体课时由各知识点负责教师决定)

　　知识点

　　课时

　　负责教师

　　第一阶段：无机化学

　　基态原子电子排布

　　元素周期律与元素周期系

　　电离能、亲和能、电负性

　　路易斯结构

　　价键理论

　　原子杂化轨道

　　价层电子互斥理论

　　离域π键及相关应用

　　分子间作用力和氢键

　　第二阶段：结构化学

　　晶体的特征

　　金属晶体

　　离子晶体

　　原子晶体

　　第三阶段：分析化学

　　配位化合物的概念

　　配位化合物的类型

　　配合物异构现象

　　配合物的磁性和空间结构

　　配合物的晶体场理论

　　有效数字及相关计算

　　第四阶段：电化学基础

　　氧化态和氧化值

　　氧化还原半反应

　　原电池的表示方法

　　标准电极电势

　　电极电势的应用

　　第五阶段：有机化学

　　待定

　　待定

　　待定

　　第六阶段：历年真题训练

　　真题体验

篇5:学校环境综合整治百日行动工作方案

　　环境综合整治百日行动工作方案

　　为认真贯彻落实省、市、县关于城乡环境综合治理工作的决择部署，为进一步加大校园及周边环境的综合治理力度，消除“五乱”，维护校园及周边环境的良好秩序，保障学校正常的教育秩序和生活环境，给广大师生营造一个安心、舒适的氛围，结合我校及周边环境的实际情况，制定如下实施方案。

　　一、工作目标

　　以巩固五创成果，遏制“五乱”反弹回潮，围绕校园及周边为重点整治区域，加强综合治理，强化责任监管。通过深入开展校园及周边环境综合治理工作，提升文化校园品味，切实规范师生行为习惯，努力使校园及周边环境面貌明显改善，为师生创造一个环境美、秩序好的学习、工作、生活环境。

　　二、组织机构

　　为切实加强我校校园及周边环境综合治理工作的组织领导，成立学校园及周边环境综合整治百日行动领导小组：

　　组长：**

　　副组长：***

　　成员：行政值周

　　各班班主任

　　领导小组下设办公室在学校办公室，领导小组办公室负责全校校园及周边环境综合整治百日行动工作的总体协调和督导落实工作。

　　三、整治类容及措施

　　(一)开展校园及周边环境专项整治。

　　做到校园及周边无白色垃圾;污水不随意排放;校园室内外无卫生死角;花草规整修剪，扩大绿化面积;垃圾有序放入封闭垃圾箱、垃圾池;认真做好除“四害”工作。

　　(二)开展室内外环境卫生专项整治。

　　一是教室卫生专项整治，教室无乱写、乱涂、乱贴现象，各类设施规范美观;二是加强学生宿舍卫生专项整治，宿舍卫生打扫干净，物品摆放整齐，墙壁洁白干净;三是办公室和各类功能室卫生专项整治，办公室、功能室做到天天打扫，摆放规整，按规定处理相应废弃物。

　　(三)加强厕所卫生专项整治。

　　厕所标示明显，无异味、无尿垢，天花板、墙壁、门窗无蜘蛛网、无灰尘，做到定时清扫、冲洗，每周至少一次药物消毒。

　　(四)加强食堂和小卖部卫生整治工作。

　　食堂天天打扫，做到屋顶无蜘蛛网，地板、灶台、厨具洁净，达到卫生标准。

　　(五)加强车辆停放政治工作。

　　校外车辆一律不得在校内停放，校内车辆停入泊车位，保证过道畅通，不得占道停放。

　　(六)强化爱护环境、讲究卫生的意识。

　　学校利用校园广播、标语、板报等多方面、多时段、多角度地宣传环境综合整治百日行动的意义和要求，教育师生遵守纪律，爱护环境，破除陈规陋习。

　　四、工作安排

　　校园及周边环境综合治理百日行动工作分为四个阶段进行。

　　1.全面部署，彻底排查阶段(20**年1月1日至1月31日)。制定整治行动实施方案，成立整治行动领导小组，开展宣传动员。团支部组织所有团员开展“小手牵大手”活动，初步消除校园及周边白色垃圾。

　　2.集中整治阶段(20**年2月1日至2月28日)。紧紧围绕构筑学校卫生工程，针对排查出来的校园及周边环境各种突出问题开展治理，多方配合、齐抓共管，努力解决问题，为教书育人提供良好的校园及周边环境。

　　3.总结阶段(20**年3月中旬)。认真总结，及时向领导小组办公室报送整治工作情况。

　　4.巩固成果阶段(20**年3月下旬)。校园及周边环境综合治理领导小组成员根据自身职责和制定的工作方案，巩固集中治理成果，深化整治工作，形成长效机制。

　　五、工作职责

　　根据上级相关文件工作要求，积极配合各成员单位做好综合整治工作。抓好校园内部及周边环境的日常监控、管理，落实工作责任，加强学校内部巡视，完严格管理外来人员。加大对校园周边50米内的各类流动食品摊点巡查力度，清除校园周边经营摊点，一经发现，及时上报有关部门，并协助取缔。加强对学校食堂的饮食卫生监管，保障师生饮食安全。

　　六、责任分解

　　地点

　　责任人

　　责任领导

　　备注

　　校园周边

　　当周值周教师

　　当周行政值周

　　教室、寝室、公区

　　各班主任

　　当周行政值周

　　办公室

　　当周值周教师、各办公室负责人

　　当周行政值周

　　功能室

　　当周值周教师、各功能室负责人

　　当周行政值周

　　学生食堂

　　当周值周教师

　　当周行政值周、分管食堂领导

　　其他

　　当周值周教师

　　当周行政值周

　　七、工作要求

　　(一)提高认识，营造氛围。综合治理校园及周边环境百日行动是落实上级指示要求和解决校园周边环境突出问题的迫切需要，也是政府净化育人环境和提升城镇化建设水平的具体步骤。要广泛进行思想发动，引导教职员工、在校学生充分认识此项工作的重大意义，把思想统一到上级政府部门的决策要求上，积极参与、支持校园及周边环境治理工作。各班要开设专栏，利用黑板报，主题班会、安全知识培训等宣传造势，创造有利于综合治理的舆论环境。

　　(二)突出重点，务求实效。结合实际，抓住影响校园及周边环境的突出问题，有针对性地落实专项整治措施，做到扎扎实实开展工作，实实在在解决问题，务求综合治理工作取得预期效果。

　　(三)加强协调，完善机制。与上级各成员单位密切配合，结合校园及周边环境综合治理工作，建立健全联合行动、现场办公、信息通报、责任追究等制度，为校园及周边环境综合治理工作提供制度保证。要齐抓共管、密切配合，真正形成整治校园及周边环境的合力，做到综合治理与正常工作两不误，重点整治与常态管理双落实，建立完善长效机制。建立健全责任机制、协作机制、部门联合执法机制、校地平安联防机制，进一步促进校园及周边环境综合整治各项措施的落实。

　　(四)明确责任，落实到位。建立目标管理责任制，做到定任务、定标准、定时限，层层分解细化，明确目标责任。完善奖惩机制，对成效突出的，要及时表彰;对工作不力、效果不明显的，要通报批评，限期改正;对掩盖矛盾、推诿扯皮、造成工作被动的，要追究责任，严肃查处，加强监督，推动校园及周边环境综合治理工作顺利推进。