学校分班学生均衡编班和教师均衡配置制度

篇2:义务教育均衡发展工作自查自评报告

　　义务教育均衡发展却能够工作自查报告

　　根据教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》的精神，***教育局批准，***学校与***中学结成互帮互助学校，为促进教育优质均衡发展，满足人民群众日益增长的优质教育需求，让更多的学生接受更好的教育，我校学校从实际出发，以教师专业发展为重点，强化专业引领和同伴互助;以加强课堂教学改革为主线，推进有效教学行动;以促进学校均衡发展为目标，构建和谐教育;以“学科联动，同步检测，均衡发展”为主题，从领导的交流到教师的交流，从德育管理到教育教学活动，从学科联动到试卷共享，都做到了开诚布公，尽心尽力，极大地促进了两校的发展。

　　现将近期工作自查如下：

　　一、学校情况简介

　　学校现有校长(兼书记)1人，教学、行政副校长各1人，教导处、教研室和办公室主任各1人，学校现有9个教研组长，5个年级组长。**年末，市人事局给我校核定的人员编制数是86人，实际学校目前在编在岗的教师有76人，其中专任教师71人，行政管理人员3人，教辅人员2人。全校教职工中45~49岁的教师有10人，40~44岁的教师有7人，35~39岁的教师有20人，30~34岁的教师有27人，25~29岁的教师有11人，25岁以下的教师有1人。专任教师中，研究生学历2人，大学本科学历

　　58人，大专学历11人，学历达标率100%;专任教师中已有56名教师取得了相应的专业技术职称，其中高级职称10人，中级职称37人，初级职称9人。我校缺编10人。

　　到目前为止，学校聘用的教师及工作人员共计14人，其中聘用教师共计10人(包括2名外教)，聘用图书管理员1人,维修工1人,清洁工2人。

　　二、义务教育学校标准化建设情况

　　区政府按照“两基”的标准，新建了教学楼、容纳800人的学术厅、室内运动场、300米塑胶操场等，配足配齐了各实验室、体育、艺术、卫生、劳技的设施设备。存在的问题：因学生人数的增加，导致图书不足，现根据人均20册计算共缺4000册图书。

　　三、“捆绑交流

　　均衡发展”工作开展情况汇报

　　(一)领导和教师交流**年**和**中进行了校级领导的交流，***的**副校长与****中的***副校长进行了交流。

　　(二)“捆绑”发展工作

　　1、管理模式共享

　　两所学校的均衡发展如果仅仅是组织两校教师共同参加教研活动，这就停留在表层了，而实际上两校应在办学理念和管理模式上作更加深入的沟通和交流。

　　2、教学资源共享*与**中同属九年一贯制的学校，因此教学资源有很多相通的地方。两所学校将学校的各种教学资源(各学科的教学设计、课件、案例分析、教学素材库、试题库等)提供给对方学校，做到了教学资源共享。

　　3、教科研成果共享

　　一个只知道上课的老师只能称得上是一个教书匠，要想成为一个教育家就必须进行课题研究。我校在近几年课题研究发展迅速，为促**中的教育学教学工作更上一个台阶，今年的小课题研究我校联合***同进行，我们首先互看对方的小课题题目，然后找出共同的内容进行共同的研究，争取共同的进步。同时两校把历年的小课题的开题报告、中期汇报、结题报告及成果进行共享，从而促进两校教育教学的进步和小课题研究的发展。

　　4、教学进度计划统一

　　我校教研室与**中教导处就进行沟通，共同商定了教学进度计划。虽然做到教学进度计划完全统一有一定的难度，但是我们协商，在进行同步检测时以**中的教学进度为命题的范围，这样就会避免出现上学期的问题。

　　5、教学常规管理统一

　　6、学科教研活动统一

　　两校共同组织了“同课异构”教学评比、小课题研究、物理课堂教学研讨、同台表演英语课本剧等活动，***还组织教师送课到**中、带外教到***中对他们的师生进行口语培训等活动。

　　7、质量监控统一**现有的教学管理措施非常注重过程的管理，合理安排学生的阶段性测试，检测学生的学习情况，关注学生的学习过程，做到及时分析学情，为下一阶段的教学提供依据，以达到提高教学成绩的目的。***在进行各科检测时都会把所有科目的试卷和磁带毫无保留的提供给***中，使其能够同步进行检测。两校采用同样的试卷分析，并将成绩做了比较，通过比较我们发现，***中的中学语文和物理这两个科目的教师的教学能力强，教学质量好，我们应向***中学习，今后在这两个科目上，我们还需努力。

　　(三)解决大班额和择校问题

　　按照上级教育行政部门”小学每班不超过45人，初中每班不超过50人”的要求，自查情况如下：小学有6个班的人数超过45人，初中全部符合要求。

　　从***年起，区教育局下发文件，为每所学校划定了学区，学校现只招收学区内的学生，已经有效的控制了择校的问题。

　　四、强化学校管理、规范办学、促进内涵发展的措施和方法

　　为加强学校管理，促进学校发展，制定了***年学校的十项重点工作：

　　1.依托新课程改革的课堂教学系列研讨活动(课改研讨课、师徒带教课、青年教师点课、新教师汇报课、复习课研讨)

　　2.务实、扎实做好***年中考各项活动(召开“中考复习策略、命题研究”研讨会、组织中考模拟及成绩分析会)

　　3.教科研工作(**学校2个***市“十*五”教育科研规划立项课题的开题及研究，***学年乌市立项的小课题的中期汇报和结题)

　　4.多部门协同组织以“重教师师德建设”的教育教学常规检查及考核

　　5.学生礼仪教育系列活动

　　6.感动***的十大人物(事件)评选及表彰

　　7.感恩教育、献爱心教育系列活动(利用妇女节、教师节等节日开展感恩教育活动，开展演讲比赛、班会课、手抄报、板报等形式进行教育)

　　8.招生工作

　　9.创建自治区文明单位

　　10.校园标准化建设

　　每项共组均安排有负责人，制定具体的实施方案，有计划，有落实，有检查，有反馈。

　　五、存在的问题及今后的工作方向

　　1、两所学校的学生的生源存在差异，导致某些教学方法和手段在一所学校适用，可能在另一所学校无法实施，还需要继续沟通和研究。

　　2、两校之间距离较远，需要搭建网络平台，这样就可以在线及时交流探讨教育教学难题，才能做到教育教学资源随时共享。

篇3:学校义务教育均衡发展整改实施方案

　　冉店九年制学校义务教育均衡发展整改实施方案

　　根据省教育督导团对我校以教育均衡发展情况进行检查的情况反馈，根据学校实际情况，确保我校义务教育均衡发展顺利通过验收，现根据自查出来的问题，制定整改方案如下：

　　一、指导思想

　　为深入贯彻落实党的**大精神，以规范办学行为、加强师德师风建设、促进教育教学改革、加快学校硬件及教学设施建设为重点，以顺利通过上级部门验收为目标，扎实开展整改工作。

　　二、整改领导小组

　　组长：李晓

　　副组长：李伟

　　成员：李

　　三、奖罚制度

　　为努力推进义务教育均衡发展的进程，能按时保质保量完成所分配的任务，顺利通过学校和县教育局验收，制定冉店九年制学校义务教育均衡发展整改工作奖惩办法：(1)在本月绩效考评中，包抓领导和成员每人奖励积分10分;若表现特别突出，得到上级部门表扬的，视其情况，再奖励积分10分;(2)若工作缓慢，或领导工作不力，导致整改工作不能按时限要求完成，不能通过县教育局的验收在本月绩效考评中扣除包抓领导及其成员总积分10分，若领导工作不力，受到相关部门批评或造成一定影响的，视其情节，加大扣分分值。

　　四、存在的主要问题

　　1、校园内有移动通讯塔架。

　　2、学校美术室、图书室、电子备课室、心理辅导室、电脑教室等部室配备不足。

　　3、部室、教室灯光安装不规范。

　　4、楼梯间护栏高度不合要求。

　　5、教室缺7套多媒体。

　　6、餐厅餐位缺70座，食品留样不规范。

　　7、实验室特殊药品保管不合要求，各类资料不全。

　　8、16间砖木结构厕所尽快拆除。

　　五、整改措施与责任分解

　　(一)解决校园内有移动通讯塔架和部室缺额的问题

　　整改措施(20**年4月底)：

　　1、学校已经以文件形式送达移动公司、教育局，要求移动公司予以拆除。

　　2、学校尽最大努力将人数较少的年级合班，腾出一间教室做音乐舞蹈室，其他所缺部室积极联系上级部门解决。

　　包抓领导：尚卫(副校长)

　　(二)解决教室部室灯光安装不规范、楼梯间护栏高度不符要求及16间砖土木结构瓦房的拆除的问题

　　整改措施(20**年3月底)：

　　学校已安排相关人员着手解决不是灯光安装不规范的问题;增加护栏高度学校已联系各小学组成工作小组积极联系，采购材料，解决各校护栏高度不符要求的问题;16间砖木结构厕所瓦房的拆除已列入资本性支出预算，预计资金3万余元。

　　包抓领导：李伟(总务主任)

　　(三)解决教室缺7套多媒体和实验室危险药品保管不规范，实验室资料不全的问题

　　整改措施(20**年3月底)：

　　学校派专人指导实验室管理员对实验室的贵重药品、危险药品、易燃易爆药品的保管严格按相关要求规范保管，对每个部室使用情况严格登记，完善资料，确保达标;对所缺7套多媒体，县教育局安装2个白板教室，中行天津分行扶贫项目为我校安装5个电子白板教室，解决我校多媒体教室不足的问题。

　　包抓领导：李强(副校长)

　　(四)、解决餐厅餐位不足和留样不规范的问题

　　整改措施(20**年3月20日)

　　学校已安排总务处已增加餐位40个，现在短缺30个餐位;总务处已安排专人按规范、按要求做好食品留样规范。

　　包抓领导：李伟(总务主任)

　　(5)课桌凳与实验台凳

　　我校已从实验中学拉回课桌80个，实验台75台

　　(6)教室阳面窗帘

　　安装教室阳面窗帘34个，共计资金5100元。

　　包抓领导：李(总务主任)

　　(7)团队部布局不合理

　　政教处督促团委按规范要求重新布局。

　　包抓领导：杨建锋(政教主任)

　　(8)档案资料进一步完善

　　教导处督促各部室继续完善资料，达到义务教育均衡发展相关要求。

　　包抓领导：杨(教导主任)

　　六、目前不能解决的问题：

　　1、我校所短缺的篮球场、足球场和球类体育器材，操场所有器材。

　　2、美术书法室室内设施无。

　　3、中航天津分行拟为我校捐赠学生课桌凳150套也在积极联系中。

　　4、所缺一个计算机教室和教师所用电脑共计80台，共计32万元

　　5、教师宿舍楼交付使用后，现宿办室可改造为5个部室，还缺部室用房300平方米。

　　七、具体工作要求

　　(一)提高认识、加强领导，明确责任。

　　各领导成员要提高认识，以认真负责的态度投入到义务教育均衡发展工作中去，要明确各自责任，要加强整改工作的组织领导。提出切实有效的整改措施，并负责抓好落实。

　　(二)强化措施，确保成效。

　　要切实加大工作力度，保证整改工作落实。要认真解决好征稿中的突出难点问题。要按照要求，强化工作措施，明确工作责任，细化工作目标，保证整改工作顺利开展。

篇4:学校推进义务教育均衡发展实施方案

　　学校推进义务教育均衡发展实施方案

　　为进一步加快基础教育发展步伐，促进我校基础教育均衡发展，实现教育资源优化配置，让每个学生都能接受优质教育，整体提升我校的基础教育水平，我校注重加强校园文化建设，提高师资队伍素质，全面实施素质教育，使学校布局合理化、办学条件标准化、师资群体骨干化、学校管理规范化、培养目标特色化、教育质量一流化的均衡发展的现代教育特色。

　　一、学校基本情况：*镇**小学占地面积近**平方米，学校现有**个教学班，本学期在校学生**人。校园布局合理，教学区、绿化区、活动区划分清晰，三栋教学楼，，1个多媒体教室，标准化学生食堂一个，学校设有科学教室、音乐教室、计算机教室、心理咨询室、卫生保健室，200米跑道的操场一个。

　　二、总体思路：

　　围绕“均衡、规范、提升”三个关键词开展工作。

　　均衡：加强校园文化建设，促进全校教育工作均衡发展。

　　规范：规范学校管理，各项评估达标。

　　提升：提升学校文化内涵，提升教师专业水平，提升学生综合素质。

　　三、目标任务

　　我校义务教育均衡发展的主要目标任务是：以创办示范小学要求为标准，加强学校的德育教育工作，校园净化、绿化、美化;学校内部设施达国家一类标准，加快校园网建设，全面实现“班班通”;45岁以下的教师100%达到大专以上的学历，其中30%达到本科学历，教师掌握信息技术和多媒体技术，适应现代教育的需要，适应新课程改革实验的需要，适应学科素质教育的需要;教育质量创一流，艺术教育创特色，坚持面向全体，面向每一位学生，全面提高学生素质，让每个学生在学校都能接受同样的优质教育的同时，每人都能在艺术上有一门专长，得到全面、主动、和谐地发展。

　　四、组织机构

　　为加强学校义务教育均衡发展工作的领导，特成立领导小组。

　　组长：***

　　副组长：***

　　成员：**********

　　五、采取主要措施

　　(一)实施校园文化工程，丰富学校发展内涵

　　1、进一步加强工作作风建设。一是加强师德师风建设，切实提高工作效率。全体教职工要认真履行职责，尽心尽职做好个人的岗位工作，教好书、育好人，相互配合、通力合作，充分发挥主观能动性，积极开展富有创造性的工作。学校班子全体成员要深入班级、深入教师、学生，当好师生的表率,为学校发展出谋划策。二是转变工作作风，切实加强教师职业道德建设。要继续保持奋发有为的精神状态，脚踏实地不浮躁，埋头苦干不张扬。自觉增强忧患意识、创新意识、率先意识和全局意识，不断推进办学水平跃上新台阶;坚持依法治校、依法治教，严格执行教代会制度，继续推行校务公开，进一步加快学校管理民主化、法制化进程;坚持深入教育教学第一线，进一步加强学校管理、教师管理和学生管理，努力形成良好的教风、学风和校风;坚持勤俭办学，严格遵守教师职业道德规范，要求全体教职工一定要珍惜岗位、珍惜拥有，要经得住诱惑，守得住清贫，经得起考验。三是在学生群体中，依照学校“德育教育实施方案”要求，加强德育教育工作，促使学生良好道德习惯的日趋形成。

　　2、继续深化校园文化建设，加大校园文化软硬件投入力度，根据学校实际，找准定位，以“**镇**小学校园文化建设实施方案”为指导，深化班级文化、校园文化建设，充分挖掘本土文化的底蕴，结合现代办学理念，不断挖掘校园设施资源和学校发展中积淀的文化内涵，做好学校特色项目的规划与创建工作。

　　3、加强学校的制度化建设。建立健全学校管理制度，促进学校管理的逐步规范，关注、加强薄弱环节的管理，促使学校形成有特色的管理文化。

　　(二)实施师资建设工程，促进教师专业成长

　　继续实施“确定课题、名师引领、自我加压、活动助力”的以校为本的教研制度的建设，在加强师德建设的同时。促进教师的专业成长。

　　1、确定课题：要求所有教师每人确定一个研究课题，针对课题进行学习研究活动，引导教师制定个人专业成长规划;建立教师专业成长档案，按年度考核目标达成情况，并作为教师聘任的重要依据;同时为教师创造学习提高的机会、成长发展的舞台。

　　2、名师引领：一是通过走出去、请进来的方式，聆听、观摩专家名师的授课讲学;二是继续通过枣庄市城区重点小学“校际联谊”活动等形式，充分利用名校资源，发挥名师引领作用;三是以课堂教学为中心，通过教师间“拜师学艺”活动，开展扎实有效的校本教研，使校本教研真正回归学校、回归教师、回归课堂，真正起到提高课堂教学效益、提高教学质量之目的，同时要起好示范、好辐射作用。拟开展语、数科课堂教学评优和优秀课改论文评选和集结论坛活动。

　　3、自我加压：落实学校教学常规检查制度，要求每人每天读一篇目教育理论文献，每周有教学反思并择优交流，每月有一则典型示范的教学案例上交教导处，每学期上一堂校级研讨课，每学期写一篇优秀论文或经验总结。要求每位教师制定好个人的发展目标，选定一个研究课题，生成一个策略，推广一条好经验。充分发挥骨干教师、学科带头人的作用，促进骨干教师群体的有效形成。

　　4、活动助力：定期组织专家讲座、集体备课、优课竞赛、论文评比、读书汇报、全员培训等活动，帮助教师提升专业发展水平。继续开展教学开放日活动和骨干教师教学示范课、汇报课活动。

　　(三)实施质量提升工程，提高学生整体素质

　　1、围绕“创特色学校，办成功教育，育创新人才”的办学目标，全面实施素质教育，以少先队为阵地，以活动为载体，提高活动的针对性、实效性，促进学生成长、成人、成才。

　　2、严格执行课程计划，加强教学全程跟踪管理，教师上课必须过五关：集体备课关、课堂教学关、作业批改关、质量监控关、学生评议关、建立学生学习档案、实行动态管理，改革教学评价体系，重视过程性评价、发展性评价，提高质量评估的科学性。

　　3、继续加强艺术教育，办好一年一度的校园文化艺术节活动，进一步推进“阳光体育进校园”活动，确保每天一小时的体育锻炼，繁荣校园文学创作，营造书香校园，同时，继续办好科技、书画、舞蹈等特色项目，组织各种兴趣小组，办好学校的品牌特色，以特色文化带动学校整体办学水平的提升。

　　(四)实施和谐校园建设工程，促进学生健康成长

　　1、凸显德育为先。以《**镇**小学德育教育实施方案》为指导，以“德育常规检查”为抓手，重点抓好学生正确世界观、人生观、荣辱观和良好行为习惯的养成以及健全人格的培养。要重视学生心理健康教育，通过建立心理咨询室、开通心理咨询热线等各种形式全面开展学生心理健康教育。

　　2、做好关爱学生，注重学生良好的行为习惯的养成教育工作，使适龄儿童的按时入学率、巩固率都达到100%。

　　3、开展学校办学的自我评价，通过自评自纠，不断改善办学条件、规范学校管理、提高教育教学质量。

　　4、抓好党风廉政建设。严格按照国务院关于调整和完善农村义务教育经费保障机制的有关部署，全面落实“两免一补”政策，免除全体学生杂费，免费为学生提供教科书。严禁出现随意购买教辅用书和擅立收费项目、扩大收费范围、提高收费标准、搭车收费等违规违纪现象。继续将校务公开工作推向制度化、规范化。

　　(五)、加强校园建设工程，实现学校教育教育均衡发展

　　按照“高品位规划，高标准建设”的要求，规划、实施校园文化建设方案。启动教育现代化建设工程，在做好校园物质文化、精神文化、制度文化建设的同时，优化校园内所有发展空间，让每一面墙壁说话，让每一个校园景点启智，让学生进入校园得到美的感受，艺术的熏陶，心灵的陶冶，使师生在我们学校这个艺苑乐园中，会因美生爱、由爱而生乐、由乐而好学，从而健康幸福地成长。建设好现代化文明校园，不断显现学校办学风格和办学特色，实现学校教育的均衡发展，谱写办人民满意的教育崭新篇章。**镇**学校******

篇5:生产设备配置及租赁管理制度

　　生产设备配置及租赁管理制度

　　1.目的：

　　规范生产设备的计划、市场引进和租用，规范台帐和退场管理，满足项目对生产设备资源的需求。

　　2.名词解释

　　生产设备分类：大型及主要设备、中小型设备、工机具。

　　3.生产设备的配置计划及配置形式

　　3.1配置计划的制定

　　工程中标十日内，工程进行中每年12月25日前，由工程部部长负责组织编制本工程及下年度的《生产设备配置计划》(包括生产设备配置方式和进场计划)，经生产经理审核，项目经理批准，机械管理人员负责将《生产设备配置计划》报公司工程部备案并传送相关方(机械公司等)。

　　3.2配置方式

　　3.2.1项目施工所须的生产设备配置方式：

　　租赁和分承包方自带。

　　3.2.2项目部各部门(含专业组)使用的工器具可租赁也可购置：

　　须购置时由技术员以《工机具购置申请单》的形式提出申请,工程部长审核,生产经理批准,交项目部机械管理人员执行。

　　4.生产设备资源市场的引进

　　项目部负责引进以下四类生产设备市场：

　　大型及主要设备市场(此类设备公司内部市场能提供的必须优先引进租赁);

　　汽车吊、运输机械等;

　　各种中小型机械;

　　小型工机具;

　　项目部面向公司内外部，通过招标形式引进各类设备市场，项目部与其签订总合同并规定指导性租赁价格(动态)。项目部负责提供场地和必要设施(如：办公用房、电源等);

　　生产设备市场的引进由商务经理组织，调度人员、机械管理人员负责相应招标文件的制作、合同内容的拟订、内外部市场的联系。

　　5.租赁

　　租赁采用以下形式：

　　不宜拆装转移的机械及大型公有生产设备(如：DBQ系列、CC1400履带吊、P&H7150履带吊、门座吊、塔吊、施工升降机、30T及以上龙门式起重机等)项目部直接向出租单位租赁，现场使用时，由使用单位申请，项目部统一调度，费用由项目部向出租单位统一结算，项目部再向使用单位摊销;

　　其它类设备(汽车吊、运输机械类由项目部统一调度)由各分承包方向出租单位直接租赁，并由租用单位与出租单位结算。

　　各租赁单位须向出租单位出据租赁签证有效人员名单及签字字样。

　　6.退租退场

　　大型及主要生产设备等退租退场：

　　(1)大型公用设备的退租：根据年度施工计划及月度生产计划，调度人员提前一个月提出退租申请，并填写《机械退租通知单》，

　　生产经理(须召集总工、相关专业工程师等研究)批准，由机械管理人员通知机械公司退租。须拆卸的起重设备，同时以《工作请示单》向公司工程部请示，同意拆卸的通知机械公司拆卸时间(拆卸时按《起重设备安装(拆卸)及负荷试验管理制度执行》)。

　　(2)主要生产设备退租退场须工程部长同意。

　　(3)出租单位的汽车吊

　　6、运输机械退场要征得调度人员同意。

　　7.本制度涉及的表格

　　《生产设备配置计划》

　　《工机具申请单》

　　《机械退租通知单》

　　《工作请示单》

　　生产设备配置计划

　　工程名称：

　　序号

　　设备名称

　　数量

　　使用要求和技术指标

　　使用场所

　　主要用途

　　使用时间

　　年月--年月

　　备注

　　批准：*年*月*日

　　审核：*年*月*日

　　制表人：*年*月*日

　　工器具购置审批表*年*月*日

　　工器具名称

　　规格型号

　　单位

　　数量

　　单价

　　合计

　　申请理由：(用途)

　　申请人：

　　部门领导意见(专业组由专业工程师签署)

　　生产经理：

　　机械设备退租通知单*年*月*日

　　被通知单位

　　退租机械名称

　　型号

　　说明：

　　通知单位

　　通知人

　　通知时间

　　工作请示单

　　编号：

　　呈送领导(部门)

　　呈送时间

　　呈送部门(单位)

　　呈送人

　　呈报事项

　　事项

　　内容

　　批示

　　签字：*年*月*日