完小预防校园性侵害工作制度

篇2:学校毒品预防教育责任制度

　　学校毒品预防教育工作责任制度

　　为了进一步加强对师生毒品预防教育工作，维护学校正常秩序，推进学校文明创建工作，落实毒品预防教育工作责任，做到“禁毒教育”制度化、规范化。根据《关于进一步加强中小学生毒品预防教育工作的通知》精神，以及县教体局关于学校毒品预防教育工作的要求，认真落实好学校毒品预防教育工作。特制定学校毒品预防教育工作责任制。

　　1、毒品预防教育工作责任

　　1、学校教师员工要积极参与毒品预防教育工作，大力宣传毒品预防知识，努力维护学校的正常秩序。

　　2、认真贯彻并自觉执行国家教育法律法规，遵守《教师职业道德规范》，积极利用各种渠道，教育学生不涉毒、不吸毒、不贩毒。

　　3、班主任要根据学校的要求和部署，做好“禁毒”宣传工作，开展好各项禁毒教育主题活动，努力提高学生对吸毒、贩毒危害性的认识。

　　4、任课教师要结合学科特点，在课堂教学中渗透禁毒知识的宣传教育，教师要在课堂教学中适当渗透各类毒品的特点及危害知识，以提高学生对毒品的认识，增强学生“珍惜生命、拒绝毒品”的意识。

　　5、各处室、年级组、教研组要建认真执行毒教育定期报告制度，定期检查并及时向学校报告本岗位职责范围内的毒品预防情况。

　　6、门卫要严禁一切不明身份的人员进入校园，并随时注意进出校门人员的动态，防止毒品从校门进入校园。

　　7、各处室、各班级、级部、教研组要积极开展各种有益身心，形式多样的文体活动，丰富师生的课余文化生活，不断提高课堂教学效益，切实减轻学生的学习负担，为学生的健康成长创造良好的条件。

　　解除学生心理困惑，促进学生健康成长。

　　8、认真贯彻以防为主的方针，加强对师生涉毒预防和监控，积极主动拓展校内信息流通渠道，及时向学校报告校内的涉毒、吸毒、贩毒可疑迹象，以达到把握查处教育的时机。

　　9、畅通校内外信息沟通渠道，开展排查摸底工作，发现涉毒情况要及时向当地政府、公安部门报告;若遇本校师生在校外涉毒情况，还要及时向学校报告，以便学校加强对涉毒师生的教育。要随时注意掌握禁毒工作动态，有效预防毒情向校园输入。

　　二、奖惩

　　1、学校将本职责任务完成情况作为师德工作考核的重要依据之一，列入教职工评优、评先、职称晋升的条件之一。

　　2、在责任期内若玩忽职守，没有认真履行毒品预防教育工作责任，疏于管理，思想工作不到位，在职责范围内出现涉毒、吸毒、贩毒现象，造成影响的，则取消当年度评优评先资格，同时，视其承担的责任大小，追究相应的责任。

　　怀远县唐店学校

篇3:支行预防持爆炸物抢劫应急演练方案

　　预防持爆炸物抢劫桌面演练方案(1848字)

　　一、演练目的：

　　突出预防为主，防爆有备，防抢有力的原则，进一步增强支行员工防爆炸抢劫的心理素质和应变处置能力，确保我行员工生命及财产安全。

　　二、演练内容：预防持爆炸物抢劫演练。

　　三、任务安排及要求：

　　为确保演练顺利进行，参加本次演练的全体人员必须以严肃认真的态度对待此次防爆反抢演练，现场要保持安静，不得相互交谈或走动。

　　本次演练将由总行营业部负责落实抢劫演练方案的组织和安排。包括反抢劫演练方案的具体实施、人员定位、现场指挥、设防、布控。做到将各项任务安排落实到人，组织到位，使每位员工懂得突发事件的处置方法和程序。

　　四、各职能组的分工

　　(一)指挥组

　　网点主管

　　职责：接到案情报告后，负责整个抢劫现场的指挥，负责善后处理工作，力争把损失降到最小范围。

　　(二)现场保护组

　　内勤柜员、外勤柜员、客户经理

　　职责：主要任务是迅速报警，疏散客户，保护现场，以协助公安机关侦破。

　　(四)救援组：

　　大堂经理，内、外勤柜员等

　　职责：负责对我行伤员进行必要的救护措施抢救伤员，并拨打“120”急救电话，并用灭火器扑灭火灾。

　　(五)追逃组

　　大堂经理、保安

　　职责：跟踪、观察歹徒，并记下歹徒特征等及时向指挥组汇报。

　　(六)疏散组

　　大堂经理和保安：在歹徒实施爆炸抢劫时，机智、巧妙、迅速疏散大厅客户。

　　(七)歹徒：保安公司、或押运组人员扮演。

　　处置原则：

　　树立敌情观念，居安思危，提高警惕，防打结合，能打则打，能守则守，保存自己，打击敌人，使犯罪分子无机可乘，保障安全，及时做好善后工作。

　　五、案情介绍：

　　某日，营业厅处于正常营业状态，营业大厅来了两位公安民警(两名员工扮演假公安民警)，大堂经理向前接待，歹徒甲说：你好，我们是公安局治安大队民警王某，这位叫李某(介绍另一位民警)，今天我们是根据市公安局和市人行的统一部署，在全市金融系统营业场所进行一次安全大检查(拿出证件和介绍信)，这是我们的证件和介绍信。

　　大堂经理，拿着证件认真检查，并说：我们上级有规定，各级领导来检查，必须要有我行领导陪同，方可进行检查。

　　歹徒甲说：这次检查，上面有规定，不打招呼搞突击检查，是对你们安全工作的一个督促，刚才证件也让你们看过了，请相信我们，把门打开让我们进去。

　　大堂经理说：请你稍等，我让柜员打电话请示一下，2号柜员拿起电话正准备拨号，歹徒甲大叫：不许打电话，不许动，我有炸弹。赶快给我拿钱。不然炸死你们!

　　2号柜员立即与歹徒展开周旋，交迅速将报警信息传递给其他员工(其他员工要迅速报警并做好应急准备)，2号柜员在与歹徒周旋过程，歹徒见一直得不到钱，穷凶极恶，高举炸弹对营业柜台高喊“抢劫快点把钱拿出来不然我炸了!”并准备点燃爆炸物，2号柜员见状，只好将小额现金少量多次地递给歹徒。

　　与此同时，另一名歹徒也在客户区打伤并持刀挟持了一名客户配合抢劫。两名歹徒见钱到手后，仓皇逃跑，在逃跑的过程中，一名歹徒被擒获。随即，营业部其他人员展开了各项应急措施……

　　六、演练方法：

　　一般情况下，歹徒抢劫银行时其作案心理是惊恐的，通常采取威胁、恐吓等手段，达到速抢速逃之目的。为此，在场所有人员，一定要临危不惧，沉着机智，齐心协力地同歹徒进行周旋并拖延时间，具体要求如下：

　　(一)营业部人员：

　　(1)2号柜员工见歹徒持爆炸物抢劫后，要立即站起身来，与歹徒展开周旋，并尽量吸引歹徒的注意力。同时，可以通过大声说话、用眼神、用手势等方式，将报警信息悄悄传达给其他临柜员工。

　　(2)柜台内其余员工接收报警信号后要迅速藏于柜台下，立即开展电话报警、秘密收好现金、防爆炸等应急措施;

　　(3)2号柜员工在与歹徒周旋过程中，见无法控制歹徒时，可将小额现金少量多次的递给歹徒，以达到拖延时间和控制歹徒情绪的目的。

　　(4)在歹徒大声喊“抢劫”时，营业厅所有员工按歹徒意图蹲下，并记下歹徒口音、相貌特征、人数、衣着。有电话的员工将电话放于桌下，拨打“110”报警(报告单位详细地点、歹徒人数及特征，歹徒使用的武器及交通工具);同时迅速向支行领导报告，监控室人员立即与总行监控中心及保卫部报告。

　　(二)现场保护组：在歹徒逃跑后现场保护组迅速拉警戒带封锁各通道，疏散客户及围观群众，防止人员进入爆炸区域，保护现场;同时准备灭火器，以防爆炸后起火。

　　(三)救援组：救援组人员迅速对受伤人员按基本要求采取必要的救护措施，并拨打“120”急救电话。

　　(四)追逃组：追逃组跟踪歹徒，记下歹徒身高、相貌、衣着、人数、逃跑方向、所乘交通工具等并及时向指挥组汇报，并协助公安机关追逃歹徒。

　　(六)现场指挥组：具体负责整个案发现场的各项部署，组织处理善后工作等。

篇4:电大毒品预防教育工作方案

　　克州电大20**年毒品预防教育工作方案

　　为进一步增强在校学生毒品预防教育的针对性和有效性，切实提高学生识毒、防毒、拒毒意识和能力，根据上级部门相关文件要求，组织开展在校学生毒品预防教育活动。特制定本工作方案。

　　一、指导思想

　　以总书记等中央领导同志关于维护稳定的一系列重要指示精神为指导，深入贯彻落实《*中央、国务院关于加强禁毒工作的意见》(中发[20**]6号)中关于加强学生毒品预防教育工作的要求，密切结合禁毒教育、社会教育、学校教育，不断完善学校毒品预防教育工作机制，打牢学生识毒痛毒的思想意识和拒毒防毒的抵御能力。

　　二、工作目标

　　扎实做好毒品预防教育进课堂，开展丰富多彩的活动，将毒品预防教育工作切实纳入学校教育工作计划，以拒绝毒品、净化环境、促进学生健康成长为目标，以宣传合成毒品危害为重点，着力解决对毒品危害“一无所知，知之不多、知之不深”的认识问题，解决学生对合成毒品“好奇、好试、好玩”的心理问题，引导学生形成良好的道德品质和行为习惯，牢牢守住学校这块阵地和净土，最大限度地防止学生步入社会后沾染毒品，阻断群体的延伸。

　　三、加强领导，健全机构

　　组长：***(党支部书记、校长)

　　副组长：****(副校长)

　　组员：****(后勤保卫科负责人)、****(后勤保卫科科员)、*****(办公室主任)、各班班主任。

　　四、工作措施:

　　广泛开展禁毒宣传教育工作

　　1、办好一个教育基地。要学校办好一个固定长久的禁毒知识宣传教育版面。利用有关图片、文字提高他们禁毒、反毒的意识和能力，告诉全体师生吸毒的危害性。

　　2、作好现代战争“禁毒教育一堂课”活动。在电视上展示有关禁毒的图片资料，组织师生学习有关禁毒工作的文件，利用“6。26”国际禁毒日和平时，向学生讲解毒品的危害性，禁毒工作的深远意义，并传播学生“如何防止自己或他人吸毒”的方法，增强学生的防毒拒毒意识。

　　3、抓好学生禁毒学习心得专栏，开好“珍爱生命，拒绝毒品”座谈会，进一步提高防毒意识。

　　4、加强对门卫、寝室的管理，防止社会上的吸毒贩毒分子窜入学校对学生进行毒品引诱，把可能引发的各种毒品犯罪的苗头解决在萌芽状态，拒之于校门之外。

　　5、号召全体学生积极投身到“珍爱生命，拒绝毒品”的活动中来，从自己的家庭做起，从自己亲朋戚友做起，尽自己最大的努力动员全社会的人远离毒品。

　　五、工作要求

　　(一)广泛动员，全员参与。学生是祖国的未来、民族的希望，学校要紧紧围绕“五个一”的内容和要求，加强领导、周密策划，广泛动员，统筹推进。学校结合实际制定具体方案和配套措施，做好全体师生的宣传发动工作，确保覆盖到每一个角落、每一名学生。

　　(二)健全机制，形成合力。学校要建立和完善学生毒品预防教育领导体制和工作机制，落实校长主体责任及分管领导具体责任，将毒品预防教育落实到相应的岗位职责，纳入全年教育教学工作计划，纳入日常管理，纳入绩效考核。

　　(三)加强督导，确保实效。学校定期或不定期对学生毒品预防教育进行常年督导检查，检查结果将作为年终考核重要依据。对教育过程不详细、成效不明显和出现涉毒事件的分管责任人将按相关制度进行严肃追责。*******

　　20**年1月15日

篇5:预防医学本科生专业培养计划

　　预防医学本科生专业培养计划

一、总体培养目标及要求

　　(一)总体培养目标

　　培养适应社会主义现代化建设和面向21世纪社会经济发展需要，德、智、体全面发展的，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，富有创新精神，掌握基础医学、临床医学和预防医学的基本理论知识，能在疾病控制中心、卫生监督所、食品药品监督局等机构从事预防医学各项工作的高级公共卫生专门人才。

　　(二)总体培养要求

　　1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、*思想和***理论的基本原理;愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感;具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质;具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

　　2.具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业的基础知识，基本理论、基本技能，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新精神，具备一定的从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力与素质。

　　3.具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

二、专业培养目标及培养要求

　　专业培养目标：

　　培养具备一定的基础医学、临床医学和预防医学方面的基础知识、基本理论、基本技能，具有卫生防疫、控制传染病和职业病、改进人群环境卫生条件、实施食品卫生监督等工作的基本能力，能在疾病控制中心、环境卫生及食品卫生监测、社区医疗等机构从事预防、卫生管理、保健工作及医学教学和研究工作的公共卫生专门人才。

　　思想道德与职业素质：

　　1.树立正确的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神，始终以公众、社会的利益为己任，尊重社会公德。

　　2.全心全意为人民服务，热爱公共卫生工作，爱岗敬业，遵纪守法，团结合作，具有良好的思想品质和职业道德。

　　3.具有较强人际交往能力，善于与他人沟通，尊重他人，真诚合作。

　　4.具有实事求是的科学态度和创新意识，具有健全心理，注重自我修养。

　　5.树立终生学习观念，追求卓越，并具有在预防领域进一步深造的基础。

　　专业知识要求：

　　1.掌握基础医学基本理论知识。

　　2.掌握公共卫生与预防医学的基本理论知识和防疫工作的基本知识。

　　3.掌握临床医学的基本理论知识和常见病、多发病的防治技术。

　　4.掌握人群疾病与健康状况的分布、资料的收集、整理、分析的医学统计学的原理与方法。

　　5.了解科学实验在医学研究中的作用。

　　6.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规。

　　7.熟悉健康教育工作。

　　专业技能要求：

　　1.具有全面、系统、正确采集病史的能力。

　　2.具备宽厚的预防医学基础理论知识和从事疾病预防与控制、卫生监督与管理等工作的能力。

　　3.具备卫生防疫、控制传染病与职业病、改进人群环境卫生条件、实施食品卫生监督等工作的基本能力。

　　4.具备分析人群疾病流行规律和各种影响因素，制定防治疾病和增进人群健康的规划和措施的能力。

　　5.具备参与预防医学科学研究的基本素质和能力。

　　6.具备应用现代分析方法及计算机技术进行统计分析和认定的能力。

　　7.具备一定的外语听、说、写能力，能够阅读本专业的外文文献。

　　8.掌握常见病、急慢性病的诊断处理知识和常规诊疗操作技术。

三、各学年培养计划

　　(一)大一学年

　　1.适应大学生活的学习氛围，培养独立学习的学习意识及勇于探索的求知精神。

　　2.医学基础课程的学习及掌握医学基础的知识。

　　3.大学生通用课程的学习，掌握基本的计算机操作知识，具备医学相关的基础物理，化学及数学知识，为以后的学习打下坚实的基础。

　　4.做到德智体全面发展，参与学生社团活动，培养团结协作的意识。

　　(一)大二学年

　　1.医学基础主干课程的学习，掌握基础医学基本理论知识。

　　2.注重实践能力的培养，具备一些基础的实验操作能力。

　　3.参加学生团体工作，锻炼人际交往及沟通协作的能力。

　　4.倡导学生参与社会公益团体的行动，培养全心全意为人民服务，热爱公共卫生工作，爱岗敬业，遵纪守法，团结合作，具有良好的思想品质和职业道德。

　　(一)大三学年

　　1完成临床医学课程的学习，掌握临床基本的病因学、症状学、相应的临床处理措施及用药守则。

　　2.参加临床课程的实践，掌握临床中诊断病情的方法。

　　3.倡导参与大学生创新创业大赛，拓展思维培养基本的科研能力。

　　4.根据自身情况及当前就业形势，制定职业规划方案，为将来的职业发展打好基础，做好准备。

　　(一)大四学年

　　1.完成预防医学专业的主要课程学习，掌握预防医学基础理论知识和从事疾病预防与控制、卫生监督与管理等工作的能力。

　　2.了解卫生防疫、控制传染病与职业病、改进人群环境卫生条件、实施食品卫生监督等工作的相关理论知识。

　　3.完成临床科室实践，具备临床中常见疾病的症状诊断及基本处理的能力

　　4.积极参与专业老师的科研项目，做到理论与实践相统一结合。

　　(一)大五学年

　　1.完成预防医学专业实践环节，掌握人群疾病与健康状况的分布、资料的收集、整理、分析的医学统计学的原理与方法。

　　2.具备卫生防疫、控制传染病与职业病、改进人群环境卫生条件、实施食品卫生监督等工作的基本能力。

　　3.积极完成毕业论文的写作及毕业答辩。

四、主干学科与学位课程：

　　主干学科：基础医学、临床医学、预防医学

　　学位课程：人体解剖学、生理学、生物化学与分子生物学、医学免疫学、医学微生物学、药理学、病理生理学、病理解剖学、内科学、外科学、传染病学、流行病学、卫生统计学、环境卫生学、营养与食品卫生学、儿童少年卫生学、职业卫生与职业医学、卫生毒理学、卫生事业管理学

五、主要实践教学环节

　　1、入学教育和军事训练。

　　2、临床集中实习。

　　3、毕业实习与毕业论文写作及答辩。到疾病预防控制中心、卫生监督所实习，同时选择与职业兴趣相关的科目强化实习，写出毕业论文并进行论文答辩。

　　4、在部分课程的教学中安排与本课程相关的实践教学内容。

六、指导教师课外指导

　　1.指导并帮助学生适应大学独立自主的学习生活，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。

　　2.了解和掌握学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突。

　　3.引导本科学生积极参与实践及科研项目，培养学生的实践能力及为将来有志向踏入科研领域的学生奠定扎实的科研基础。

　　4.积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念。