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全区教育系统关心下一代工作先进个人推荐材料
一、基本情况
施**，男，1940年4月4日出生，汉族，大学，*党员，**年4月始从事**路第一小学关工工作，现任关工小组副组长。
二、推荐依据
一)认真学习，是做好关工工作的前提条件
为了搞好关心下一代工作，我们认真学习全国、市、区关工委文件和会议精神，进一步明确“立德树人”是关工委工作任务，“学习创新”是关工委工作活力(源泉)，“理论研究”是关工委工作动力，以现职领导为主导，以“五老”为主体，围绕学校中心工作，因地制宜，量力而行，立足基层，注重实效，积极配合，到位不越位，补位不缺位，主动作为。
二)争创“五好”，是做好关工工作的不竭动力
在党支部、校长室的正确领导下，我们积极创建“五好”关工委活动，明确创建意义，制定创建计划，落实创建措施，撰写申请报告，迎接验收工作。
1、争创“五好”，与学校红读活动相结合
请“老校长”华锳老师来校指导队员阅读一本好书，与队员开座谈会，和队员一起办理读书小报，老少携手共读好书，鼓励队员在书香氛围里成长。
2、争创“五好”，与学校艺术科技节活动相结合
结合学校科技节，组织发挥我校培养科技特长生的优势和中科院、环保局等科研院所合作资源的特色，有层次、有序列地开展科技特色活动，开展“与科学家面对面”活动，落实两纲教育，播撒科学种子，萌发科学兴趣，培养学生的科学素养。
3、争创“五好”，与学校实践活动相结合
积极参与学校实践活动，向学校推荐有益的校外实践基地，做学生实践活动的志愿者。带领学生参观解放军部队，开展“一日小军人”活动，给学生讲雷锋的故事，学习践行雷锋精神，培养学生爱国主义情感和集体主义荣誉感。
4、争创“五好”，与学校师生结对相结合
结对工作要做到制度化经常化，采取老少一对一服务原则，与特困生(李安迪、贺鸣翔)结对老少忘年交，经常与特殊学生进行心灵沟通，以家访、谈心等方式关心他们的生活，解决学习生活上的烦恼及困惑;与入党积极分子(岑丽、葛敏、吴家莲)结对，每月谈一次心，了解她们的学习、身体、生活情况，解决实际困难，提供必要的帮助和方便。
5、争创“五好”，与“社区、学校、家庭”三位一体形成合力
与“社区、学校、家庭三位一体形成合力”，在评价方式、活动方式的内容上多调查、多收集资料，共同研究当今“社区、家庭、学校三结合教育现状与对策”。
6、争创“五好”，与学校重大节庆、历史事件纪念日活动相结合
结合教育形势，以“学党史、颂党恩、跟党走”为主题，关工委小组与学校活动结合，组织开展“五个一”活动：
⑴听一次报告(结合党史宣传月，给队员宣传中国共产党光荣传统和建党90周年的伟大成就，增强青少年对共产党的感情)
⑵访一次老前辈(中高年级队员重温队的誓言，拜访社区的老党员)
⑶组织一次参观(参观革命烈士纪念馆)
⑷看一部电影(结合国防宣传月)
⑸看一本书(由老同志推荐，组织学生共读一本有教育意义的革命书籍)
通过各种宣传和实践活动，激励少年儿童发奋学习，为肩负起全面建设小康社会的历史重任打下坚实的思想基础和科学文化基础。
三、推荐意见
施**同志长期从事小学管理，师德良好，热爱关心下一代工作，急党政所急、想青少年所想、尽关工委所能，围绕学校中心工作，以争创“五好”关工小组活动为抓手，因地制宜，量力而行，立足基层，注重实效，积极配合，到位不越位，补位不缺位，主动作为，特推荐施**同志为**区教育系统关心下一代工作先进个人候选人。
采编：www.glwk8.cOm篇2:关心下一代工作先进集体典型事迹材料
关工委熠熠生辉
下一代欣欣向荣
——关心下一代工作先进集体典型事迹材料
我校关心下一代工作委员会在县关工委、团县委，教体局的重视支持和有关部门的密切配合下，运用多种形式加强对青少年的教育，做了大量工作，取得了良好效果，受到党政领导和社会的赞扬。
一、组织健全，责任落实，保证有力
我校领导高度重视，强调站在关心未成年人健康成长、培养合格接班人的高度来认识关心下一代工作的重要性，切实加强和改进我校关心下一代工作。为此，我校成立了由吴万生校长任组长的关心下一代工作领导小组，并下设领导小组办公室，负责日常工作，学校先后还制定了《松树乡中心小学关心下一代工作实施方案》、《松树乡中心小学“特别关爱行动”实施办法》等各种规章制度，明确责任，强化落实，为实施关心下一代工作作了有力保证，促进了关心下一代工作健康有序地进行。
二、形式多样，齐抓共管，强化落实
近年来，学校面向全体学生，深入开展爱国主义教育、思想道德教育、法制安全教育和科普教育等，组织开展有益于身心健康的活动，关爱贫困学生，帮助问题学生，促进爱心助学，家校联谊，共同关爱这个群体。
（一）坚持思想道德建设，提高学生精神境界。
我校始终坚持“育人为本，质量第一，突出特色，全面发展”的办学理念，以育人为目标，以德育为先导，积极开展“管理育人，教书育人，服务育人”的全面育人活动，取得了较好成效。一是坚持升国旗制度，精心安排好“国旗下讲话”活动，把爱国主义教育具体化；二是充分利用重大节庆日和主题宣传日，开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强诚信教育和养成教育；如我校四年级学生刘文辉在街道捡到一黑色包裹，内有现金五千元整，该生主动联系当地派出所民警并返回失主，最后得知这是一个患者家属辛苦为三岁的孩子做手术的救命钱。这样的事迹还有许多，他们用实际行动阐释了拾金不昧的优秀品质。三是共同创设育人氛围，做到“开展一次活动，教育一批学生”。如我校先后举办了
“父母含辛茹苦养育我，我怎样回报父母养育恩”、“学习先烈革命精神，继往开来报效祖国”等活动；四是做好学生的养成教育，使学生养成良好的行为习惯、卫生习惯、学习习惯、环保习惯、生活习惯。
（二）重视法制安全教育，家校联合，增强学生法制安全意识
学校长期坚持安全和法制教育。安全、法制工作有计划、有要求、有措施、有落实、有总结，努力做到个别教育与集体教育相结合，常规教育与重点教育相结合，校内教育与校外教育相结合。利用宣传橱窗、黑板报、广播室等宣传阵地，积极营造安全和法制教育氛围。邀请安全法制辅导员到学校做安全宣传讲座，学校就安全工作致《学生家长的一封信》保持与家长的联系。通过扎实有效的安全、法制教育宣传活动，增强依法治校、依法执教的意识，增强了学生的法制观念。
（三）资助贫困学生，帮助“问题学生”
学校积极开展师生“爱心助学”活动，根据品学兼优、家庭特困的条件，实行了较大面积的资助。学校以吴校长为代表的20位教师在学生作业本费等方面分别资助吴兰兰等120余名学生。此外，学校还开展师生、生生“一帮一”帮扶活动，在思品上教育、在心理上纠偏、在学习上帮助、在经济上资助，使那些所谓的“问题”学生在思想上、学业上、生活上得到关爱和帮助，使其在亲情温暖中感化和转化，进步和发展。在这些实实在在的满怀爱心的人文关怀下，学生积极上进，遵纪守法，认真学习，刻苦钻研，同学之间友好相处，学习生活互相关照，乐在其中。
（四）学校关工委积极开展关爱教育，做到关爱教育“三体现”
１、学校关工委关爱教育在学校体现热情。学校关工委要求所有任课教师特别是班主任，对特殊学生体现出特别的热情教育，对双差生不歧视，热情帮助，制定出切实可行的帮扶措施。对残疾儿童提倡献爱心活动，对特困生我们开展了“手拉手”扶贫济困活动，培养学生有爱心、善关心。
２、关工委关爱教育在社会体现温情。学校关工委结合创建和谐社会、和谐家园活动，注重对每位学生进行公德教育，要求学生自觉维护和遵守公共场所秩序，保护公共设施，做到礼貌待人，语言文明。注意遵守交通法规，关爱生命，关心他人。
３、关工委关爱教育在家庭体现亲情。尊老爱幼是中华民族的传统美德。学校关工委在关爱教育中，通过家访、电话交流和其它途径，紧紧抓住家庭教育当中的亲情，沟通父母儿女之间的感情，促进家人之间的交流，从而收到了良好的教育效果。
三、环境优美、文化浓郁、校园和谐
学校着力营建校园文化，让其发挥育人的独特作用，促进青少年学生健康茁壮成长，力求环境优美、校园“五化”：硬化、绿化、亮化、美化、净化，给人以美感。学校以德育为先导，智育为中心，体育美育为两翼，开展各类健康向上的活动，让学生在校园文化活动中接受教育。开展重大节日、纪念日的庆祝和纪念活动，举办学校运动会，增进身体健康。一系列的校园文化建设活动，浓厚了校园文化氛围，丰富了学生的精神文化生活，促使校园和谐美满。
实践证明，加强学校关工委工作，是培养新一代合格加特长接班人的有效途径，是学校教育教学有益、有效的补充和提高。由于重视下一代教育，规范了学生行为，使学校教育教学质量稳步提高。近年来，我校先后被评为清水县“文明单位”、“绿色学校”和“语言文字示范校”。学校连续五年被县委、县政府授予教育教学“先进集体”，连续六年获县教体局教育教学目标考核“优胜奖”。先后两次获得由市委宣传部、市邮政局组织的全市中小学生书信大赛“优秀组织奖”，有吴辉等31名学生分别获得一、二、三等奖。时瑞斌同学获得省级书画大赛二等奖。我校关工委所做的系列工作，虽然积累了一些经验，取得了一定成绩，但我们认为我校关工委工作还应大力加强，要在各位领导、教师和家长的共同帮助下，在上级关工委的正确领导下，把我校教育教学工作提高到一个全新的水平，为办好让人民满意的学校而努力奋斗。
